初中 600字 我眼中的经济学

有人说，现代的社会是"经济学的帝国主义时代"，我国当前的发展战略也是"一切以经济中心"，可见，经济在现代社会中的作用越来越重要，毫不夸张的说，它是我们社会生活的核心，与我们每个人的生活息息相关。甚至我看来，经济学已经成了挟天子以令诸侯的法宝：股评家们花几个小时指点江山的分析一下股市行情，大把的钞票就进了他们的腰包；受雇于冲突利益集团的经济学家通过经济学的基本原理，得出截然相反的结论，却受到公司、媒体的追捧······经济学实在太神奇了！

这就是我对经济和经济学最初的认识：经济就是钱，发展经济就是赚钱。后来我发现，经济不仅是赚钱的问题，它包括生产、分配、交换、消费各个环节。赚来的钱怎样花费才能使自己能得到最大的满足，投资人怎样投资才能获得最大的收益，还有个人消费方式的选择，厂商生产规模的确定·······这些都是经济所包含的内容。

以我眼中的经济学为题写一篇作文不少于六百字

我眼中的“经济学我喜欢思考，有时候用脑，有时候用脚！朦胧中的“计划经济”是我妈怀抱着我，背着一夹背（夹背，老家用来背东西的竹制工具，底小口大）刚从生产队里分来的谷子，汗流浃背艰难的行走在山路上，偶尔也让我守着那分来的一堆玉米茫然的看着大人们嘻嘻哈哈的开着或荤或素的玩笑，这样往往要等到背最后一次时我妈才带我一起回家。

我朦胧中的“计划经济”还是年底才吃得上的几次猪肉，过年才能穿上的几件新衣…….。“计划经济”还是我小时候的煤油，小学时因为离家太远我们都住校，因为没有电，每天晚上晚自习时我们大家人人一盏煤油灯，几十盏煤油灯在教室同时点亮，煞是壮观，用现代人的观点“是非常浪漫烛光晚会”，可是那时候我也没有暗恋某个女孩也不懂浪漫，，只是觉得煤油灯燃烧的烟雾搞得整个教室仿佛要燃烧似的，时间长了两个鼻孔都是黑的，所以直到现在我都不认为点一盏灯或一根蜡烛就是浪漫，胡扯！那时候煤油非常紧俏，我小学班主任刘老师，人家都叫他“刘大炮”，讲课时扯着嗓门吼，十里八里都能听见顾名思义“刘大炮”。

因为煤油是凭票限量供应，刘老师家的煤油就经常不够用，每次他买煤油时都让我去帮他买，我买煤油不要票，因为我“背后”有“人”，我一个本家大爷（我爷爷的爷爷可能和他爷爷是一家人，我从来没有去考证过）在供销社专卖煤油，随时板着脸，一斤煤油票绝对不会给你两斤煤油，但我每次都有绝招，我找大爷的老婆也就是被我称为大婆婆的人，她总是趁我大爷不注意时我要多少她给我多少从不要票，所以每次我帮刘老师弄到煤油后他都要竖起大拇指算是对我的感谢！同学们知道后也经常让我帮忙弄煤油，让我非常自豪！娃儿不愁长，随着时光的流逝，不知不觉中我长大了，进城念书了，人生识字糊涂始，我开始糊涂了，“经济”不再需要“计划”了，再也不是母亲分得的谷子玉米了，更不是煤油了，“经济”被“市场”了，名曰“市场经济”。媒体狂轰滥炸似的形容“市场经济的滚滚洪流淹没了计划经济的影子”“改革开放的春风吹暖了华夏大地”“走有中国特色的社会主义道路”等等宣传下，糊涂的我以及我们 “市场经济”了。

从初中升入高中，我进城念书了。在经济学家和教育学家们喋喋不休的 “教育不该市场化”“教育应该市场化” 的讨论声中，教育改革开始了，于是“教育”就在“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的观念指导下行走于市场化和非市场化的边缘。

以“我身边的经济学”为题写一篇作文

我身边的经济学 天下熙熙，皆为利来；世间攘攘，皆为利往。

作为一个头脑健全又不断为自己的名利权式惨淡经营的理性人来说，是否符合满足其个人利益的最大化也许是我们判断是否该采取某种行为的重要标准。如果我们能够时刻把这一经济学中亘古不变的真理和准则作为我们对人类社会中形形色色、光怪陆离的现象认知与思考的依据，那么许多理性人做出的看起来貌似有违常理，不可解释的行为也将变得如此清晰和理所当然！ 以下列举个我所亲身经历的事情以及我对它们的体会，以此对我上文所言略作证明。

一、计算器的秘密 也许对行内人来说，这早已尽人皆知，但对于对计算器的生产、销售流程不甚明了的学生来说，知情者必不在多数。大二下学期，信息学院的电路理论逼迫我产生了买一个高级一点计算器的想法（亦即可以直接进行复数计算），等货四五天，终于收到了一款卡西欧fx-991ES，功能不少价格也确实不菲，110（不含油费）。

正当我怀着无比优越的情感用它在教室很轻松秒杀电路题时，一个对硬件颇有了解的同学在听完我对它的介绍吹嘘后，马上问价，“120”。听罢，它拿出自己的老古董，演示一番，功能与我的一模一样，除了运算速度稍次。

“知道我的多少钱吗？13” “怎么可能？”我觉得不可思议，它随后打开了计算器的后盖，面多了一根铅笔芯，“看见了吗？其实所有卡西欧计算器芯片都样，只不过出产时某些计算器中部分电路被断开了。只要用一根铅笔芯就可以把十几块钱的计算器改造成一百多的。”

“那岂不是增加了一个流程又是卖价降低了？”“就是这样啊，谁明白这些产商怎么这么傻？”……同学的发现引起了我极大的好奇，既然在制作芯片，加工电路条件都相等的情况下，产商为何非在所有一切都做完了以后还要画蛇添足，故意花人力物力去破坏产品降低它的售价呢？看起来确实有违常理，几乎不可思议，理性人怎么可能会有这样的举动，尤其是那些从管理到营销都经过深思熟虑的卡西欧般的企业。经过请教老师，上网查阅资料。

才发现看似愚蠢的举动背后隐藏着理性人的智慧：产商这么做其实正符合其追求利益最大化的原则，有意减少部分计算器的功能可以达到对其产品分层的目的，对不同经济条件的客户推出不同功能的计算器即可以对计算器进行不同定价，而从各层次人中获取最大利润，这正是产家所追求的。 我们还可以预期如果产家只推出功能最齐全最强大的一种计算器会导致多么荒唐的现象：所有的计算器差别只在一些外观，品牌，除此之外一模一样。

比较富有的人再也不能从它们所买的计算器功能中获得优越感。产商面临的更直接的问题就是对它们产品的定价问题，如果定为100，那式必会大幅度减少其销售量，因为计算器中的很多功能是普通大众所用不上的，可以肯定大部分人不愿意为那些它们永远用不上的功能花那么多钱（因为现实中生活中的计算器替代品—手鸡提供的计算功能基本可以满足大众需要）定为13元那就意味着它们把本来可以从富有阶层都获取的87元利润白白断送，这是无论如何都不可想象的。

最好的办法就是生产满足不同人需要的计算器，对不同的人收取不同的价格，这才能给企业带来最多利润。 但是这其中仍然存在疑问：那就是为什么所有生产计算器的企业都这么团结一致，统一都对它们的计算器处理。

就是说为什么不存在一家企业，这家企业愿意牺牲整个行业的利益而从中牟利。比如说，它可以这样做：把自己的产品定位为高端产品，生产的所有计算器均不作处理，然后以85元或者更低的价格卖出去，因为它少了一道流程，成本有所降低，同时它的产品在功能层面上不亚于其它品牌，最重要的是它的价格更低。

这就是说它比其它品牌计算器远具有竞争力。虽然从长远看这一做法对行业对自己都有害，但总有人愿意在短期内牟利后抛弃这一牟利方式 。

对于这个疑问的解释，我想应该至少有以下原因：一、各行业都有一个行业协会，虽然协会的决定不具有法律效力，但多少会对这样的企业有点威慑力。二、由于信息的不对称性，顾客可能在了解了价格后会对产品质量产生怀疑。

三、若某企业这样做，会引起其它企业的强烈排斥，要想把这样的企业做大，应该不太可能。 由卡西欧的做法，我有想到了信息行业巨头—微软，微软在09年7月份推出新一代操作系统ИWIN7，它有两个版本—旗舰版和home bacic版。

其实在店里买来光盘后，实现旗舰版所有功能的代码均已整合在里面了，从home basic版本升级到旗舰版需要一个密码，自然这个密码的代价是高昂的。微软之所以对操作系统这样处理，其目的与卡西欧一模一样，可以说这种做法也确实颇有成效！ 二、旧车主的杯具 一旦新自行车只要骑出经销商的店铺，立刻跌价 20 %以上。

如今的车，使用寿命一般在 几千公里以上，那为什么只多了几公里，就能让车价格陡降呢？倘若私人消费者买了一辆自行车，然后决定立刻卖掉它，就成了一个业余的自行车经销商。它当然希望尽可能按照最初的零售价卖掉它。

可在尝试的过程中，它必须跟大量专业经销商展开竞争，而后者有着亮堂好看的店面，聘有经脸丰富的销售员，又因为专。

作文我眼中的市场经济

我眼中的“市场经济”

我喜欢思考，有时候用脑，有时候用脚！

朦胧中的“计划经济”是我妈怀抱着我，背着一夹背（夹背，老家用来背东西的竹制工具，底小口大）刚从生产队里分来的谷子，汗流浃背艰难的行走在山路上，偶尔也让我守着那分来的一堆玉米茫然的看着大人们嘻嘻哈哈的开着或荤或素的玩笑，这样往往要等到背最后一次时我妈才带我一起回家。我朦胧中的“计划经济”还是年底才吃得上的几次猪肉，过年才能穿上的几件新衣…….。“计划经济”还是我小时候的煤油，小学时因为离家太远我们都住校，因为没有电，每天晚上晚自习时我们大家人人一盏煤油灯，几十盏煤油灯在教室同时点亮，煞是壮观，用现代人的观点“是非常浪漫烛光晚会”，可是那时候我也没有暗恋某个女孩也不懂浪漫，，只是觉得煤油灯燃烧的烟雾搞得整个教室仿佛要燃烧似的，时间长了两个鼻孔都是黑的，所以直到现在我都不认为点一盏灯或一根蜡烛就是浪漫，胡扯！那时候煤油非常紧俏，我小学班主任刘老师，人家都叫他“刘大炮”，讲课时扯着嗓门吼，十里八里都能听见顾名思义“刘大炮”。因为煤油是凭票限量供应，刘老师家的煤油就经常不够用，每次他买煤油时都让我去帮他买，我买煤油不要票，因为我“背后”有“人”，我一个本家大爷（我爷爷的爷爷可能和他爷爷是一家人，我从来没有去考证过）在供销社专卖煤油，随时板着脸，一斤煤油票绝对不会给你两斤煤油，但我每次都有绝招，我找大爷的老婆也就是被我称为大婆婆的人，她总是趁我大爷不注意时我要多少她给我多少从不要票，所以每次我帮刘老师弄到煤油后他都要竖起大拇指算是对我的感谢！同学们知道后也经常让我帮忙弄煤油，让我非常自豪！娃儿不愁长，随着时光的流逝，不知不觉中我长大了，进城念书了，人生识字糊涂始，我开始糊涂了，“经济”不再需要“计划”了，再也不是母亲分得的谷子玉米了，更不是煤油了，“经济”被“市场”了，名曰“市场经济”。媒体狂轰滥炸似的形容“市场经济的滚滚洪流淹没了计划经济的影子”“改革开放的春风吹暖了华夏大地”“走有中国特色的社会主义道路”等等宣传下，糊涂的我以及我们 “市场经济”了。

从初中升入高中，我进城念书了。在经济学家和教育学家们喋喋不休的 “教育不该市场化”“教育应该市场化” 的讨论声中，教育改革开始了，于是“教育”就在“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的观念指导下行走于市场化和非市场化的边缘。

生活中的经济学论文

第一篇 《生活中的经济学》序经济是一个古老的话题，在西方可以追溯到亚里斯多德时代，在我国则可追溯到孔夫子那里。

但如果以亚当·斯密1776年《国富论》的发表作为经济学诞生的标志，则经济学至今也不过只有200多年的历史。什么是经济学呢？对这一概念的界定有各种各样的回答。

如经济学探讨生产什么物品，如何生产这些物品和为谁生产这些物品。在名著《经济学》中萨缪尔森写道：“经济学研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的商品，并把它们在不同的人之间进行分配。”

我在《管理经济学》一书中从公平与效率、生产与分配的角度出发，指出“经济学是研究如何有效配置经济资源和如何公平分配国民财富，以满足个人或社会目的的一门社会科学。”种种说法归结起来，总离不开这样一种思考，即经济学是使有限的资源被用于最合理的方面以便增加社会总的财富，使社会变得越来越富裕。

这种对经济学的理解，大致具有三方面的含义：第一，个人或社会的目的或欲望是永无止境的，而经济资源在绝对量上来说是有限的，稀缺的。由于人口的急剧增加，工农业的调整发展，污染的日益严重，森林和地下水等可再生的资源及矿产等不可再生资源日渐匮乏，甚至就连以往认为取之不尽、用之不竭的空气和江河之水也因污染而变得稀缺起来。

第二，稀缺资源虽然有各种各样的用途，但一旦用于某一用途就不能再用于其他用途。因此，人们的各项经济活动都牵涉到选择问题。

在这里，效率意味着一国经济应将它的生产和消费单位组织得使社会能够得到最大数量的所需要的物品和劳务，而且，在现行习惯、法律和制度的范围内，经济资源应得到最充分的利用。第三，在社会福利最大化的目标下，可通过“机会均等”或“结果均等”等制度来寻求公平分配方案，在市场经济条件下，通过机会均等的公正游戏规则，将实现由竞争带来的繁荣。

在短暂的200多年中，经济学按照科学的规范建立了自己的语言、文字的逻辑系统。一组初始概念，一套公理体系，精确的定义，严密的逻辑，以至如果没有受过专业训练，很少有人能够读懂经济学论文，特别是如果没有一定的数学功底，人们不要指望能看懂那些权威的经济学学术刊物上的论文。

经济学已成为人类社会的“阳春白雪”而难以普撒寻常巷陌人家。世纪之交，经济改革成为全球性流行思潮。

而随着原计划经济国家大幅度向市场经济体制转轨，这一思潮日益成为广泛的社会行动。学习、研究、传授和应用经济学则成了这一社会行动的一个重要方面。

经济学人认真钻研经济学、大胆实践经济学、不遗余力地传播经济学，为经济建设提供了大量经济管理人才，他们已经或正在成为跨世纪的市场经济主体。国内近百所大学开设经济管理专业，为市场经济建设提供了大量的人才。

各级各类的研究机构对经济理论的潜心研究和深入探讨，极大地丰富了经济理论宝库，为我国经济建设指明了方向，提供了理论依据。然而，漫步街头巷尾的大小书肆，以经济命名的“大全”、“读本”、“丛书”挤满书架，大有泛滥成灾之势，然而对这些出版物中所述种种，即便是著作者本人，心中也是不大有把握的。

人们在百忙之中，选中几本去读以使自己的生活质量更上一层楼，可读后常大失所望。用抽象理论来阐述简单事实的做法往往是著作者为评定职称而加重砝码。

这类书籍文章通常是写给学者们和校园里的莘莘学子看的，而不是写给大众百姓看的。即使硬着头皮耐心地看过了，对实际工作和生活也毫无帮助，除了花费时间几乎别无所获。

经济学的发展需要学术研究，但更需要对社会公众的启蒙教育和应用。纵观世界各国，国民的经济学素养高低已成为衡量一个国家经济活力的重要标志。

揭开经济学的神秘面纱，让经济学从经济学家的书斋里走出来，这是时代的呼唤，也是社会发展的一种迫切需要。我国经济学泰斗陈岱孙教授说过“经济学是经世济民的致用之学”。

但如何广泛传播经济学，使和寡的高曲成为流行的音符？这是我在从事经济学教学和研究时常常浮现在大脑里的一个问题。在我评上教授职称之后，这一问题更是困扰着我，影响着我。

特别是在我主持主讲的“西方经济学”课程被评为江苏省级一类优秀课程之后，我产生了撰写一本通俗经济学启蒙读物的冲动。作为一个经济理论工作者，来不及陶醉于烫金的证书之中，顾不上多呼吸几口悠闲的空气，便准备投入紧张的“业余”创作工作之中。

在这样的背景下，我开始了这项工程的规划设计，试图结合身边的事例，用通俗的语言向读者普及现代经济学思想理论和方法等基础知识。就生活中的点点滴滴，从经济学的眼光，以经济学的思维方式进行观察和思考，而并非象教课书那样做系统的灌输。

为了使我的研究生能将所接触和学习到的理论应用于实际，而不是将其束之高阁，自我欣赏，并成为经济学的精神贵族，在制订出详细的工作计划和写作大纲之后，我便安排他（她）们进行写作内容的研讨和初稿的执笔。在初稿的基础上我进行了修改、统稿和定稿，并将其命名为《生活中的经济学》。

本书由许长新、刘俊等编著，参加编著的还有宋敏、郝琳、徐杏、王甲。

求生活中的经济学论文 3000字

简谈生活中的经济学 说到经济学，很多人会觉得它很深奥，枯燥，但事实并不是这样。

其实，就像经济学家可以通过大街上女孩子裙子的长短来分辨经济景气程度一样，生活中的不少事情用经济学的眼光来看，又是另外一番风景。 什么是经济学呢？对这一概念的界定有各种各样的回答。

如经济学探讨生产什么物品，如何生产这些物品和为谁生产这些物品。在名著《经济学》中萨缪尔森写道：“经济学研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的商品，并把它们在不同的人之间进行分配。”

《管理经济学》一书中从公平与效率、生产与分配的角度出发，指出“经济学是研究如何有效配置经济资源和如何公平分配国民财富，以满足个人或社会目的的一门社会科学。”种种说法归结起来，总离不开这样一种思考，即经济学是使有限的资源被用于最合理的方面以便增加社会总的财富，使社会变得越来越富裕。

这种对经济学的理解，大致具有三方面的含义：第一，个人或社会的目的或欲望是永无止境的，而经济资源在绝对量上来说是有限的，稀缺的。由于人口的急剧增加，工农业的调整发展，污染的日益严重，森林和地下水等可再生的资源及矿产等不可再生资源日渐匮乏，甚至就连以往认为取之不尽、用之不竭的空气和江河之水也因污染而变得稀缺起来。

第二，稀缺资源虽然有各种各样的用途，但一旦用于某一用途就不能再用于其他用途。因此，人们的各项经济活动都牵涉到选择问题。

在这里，效率意味着一国经济应将它的生产和消费单位组织得使社会能够得到最大数量的所需要的物品和劳务，而且，在现行习惯、法律和制度的范围内，经济资源应得到最充分的利用。第三，在社会福利最大化的目标下，可通过“机会均等”或“结果均等”等制度来寻求公平分配方案，在市场经济条件 下，通过机会均等的公正游戏规则，将实现由竞争带来的繁荣。

而“生活中的经济学”是将略显抽象的经济学与我们生活中某些看似平常的现象以经济学的角度进行分析。在中国现阶段以经济建设为核心目标的情况下，经济学已经在我们的生活中无处不在了：分析投资股票、买房前斟算性价比、就连女人们热衷的商场打折。

但是大部分人还没有仔细想过，为什么股市跌涨，房价会有高有低，商场又为什么要打折呢。这些就是我们学习“生活中的经济学”的目的：用经济学的角度看待生活中的现象，更科学的权衡利弊，帮助我们做出更好的判断。

比如说这些例子： 为什么牛奶总是装在方盒子里而可乐却要装在圆瓶里？ 这就是产品设计中的经济学。 原因之一可能是，软性饮料大多是直接就着容器就喝的，所以，由于圆柱形容器更称手，抵消了它所带来的额外存储成本。

而牛奶却不是这样，人们大多不会直接就着盒子喝牛奶。并且，就算大多数人直接就着盒子喝牛奶，“成本效益原则”显示，它们仍然不大可能装在圆柱形容器里贩卖。

不错，方形容器的确能节约货架空间，但牛奶一例中节约的空间，显然比软性饮料一例中来得更划算。因为超市里大多数软性饮料都是放在开放式货架上的，这种架子便宜，平常也不存在运营成本，但牛奶则需要专门装在冰柜里，冰柜很贵，运营成本也高。

所以，冰柜里的存储空间相当宝贵，从而提高了用方形容器装牛奶的收益。 这个问题的解释看起来似乎有点落伍，但是其中关于“产品设计应该考虑成本收益”的经济原理，在现在很多地方还是很受用的。

还有一个就是我曾经看到过的一个关于麦当劳咖啡续杯的问题。 大多数企业都要卖很多种类的货物，要想维持经营，企业用不着对每一件货品索取高于其成本的费用。

相反，它只需要使总收入等于或超过所卖货品的总成本就可以了。所以，要是套餐、甜点和其他物品已经包含了足够的利润率，餐馆 当然可以提供免费续杯服务，同时又不亏本。

那餐馆为什么会想到提供免费续杯的服务呢？因为竞争。在餐馆业里，随着就餐顾客的人数增长，他们为顾客提供服务的平均成本就会下降，而且因为餐馆为每顿膳食索取的费用必须要高于该顿膳食的边际成本（边际成本就是在任何产量水平上，增加一个单位产量所需要增加的工人工资、原材料和燃料等变动成本），所以，只要能吸引到额外的主顾，餐馆的利润就会有所增加。

还有许多许多类似的例子，在这也就不一一列举了。 老师每次课前总会放一些幻灯片，里边有许多关于哲学的东西。

在学了生活中的经济学后，总觉得经济学和哲学之间有着一些说不清的关系（完全是个人感觉），但是我在网上看的资料都没有提到这一点，也许是我多心了。 还有一点，看到弗兰克说过，“在发生一个经济行为的时候，人们总是出现依赖错误的信息做决定的情况，还有些时候会从正确的信息里推出错误的结论。

因为这个心理现象的影响，经济行为也会跟着发生相应的变化。”在我们学了这门课程后，希望能尽量正确的分析已知的信息，从而做出最佳的判断。

总而言之，“生活中的经济学”这门课教会了我用简单的经济学原理分析生活的的事例，对于我们将来立足与这个经济社会有很大帮助。 楼主，你可以仿照一些写。

以“我身边的经济学”为题写一篇作文

我身边的经济学 天下熙熙，皆为利来；世间攘攘，皆为利往。

作为一个头脑健全又不断为自己的名利权式惨淡经营的理性人来说，是否符合满足其个人利益的最大化也许是我们判断是否该采取某种行为的重要标准。如果我们能够时刻把这一经济学中亘古不变的真理和准则作为我们对人类社会中形形色色、光怪陆离的现象认知与思考的依据，那么许多理性人做出的看起来貌似有违常理，不可解释的行为也将变得如此清晰和理所当然！ 以下列举个我所亲身经历的事情以及我对它们的体会，以此对我上文所言略作证明。

一、计算器的秘密 也许对行内人来说，这早已尽人皆知，但对于对计算器的生产、销售流程不甚明了的学生来说，知情者必不在多数。大二下学期，信息学院的电路理论逼迫我产生了买一个高级一点计算器的想法（亦即可以直接进行复数计算），等货四五天，终于收到了一款卡西欧fx-991ES，功能不少价格也确实不菲，110（不含油费）。

正当我怀着无比优越的情感用它在教室很轻松秒杀电路题时，一个对硬件颇有了解的同学在听完我对它的介绍吹嘘后，马上问价，“120”。听罢，它拿出自己的老古董，演示一番，功能与我的一模一样，除了运算速度稍次。

“知道我的多少钱吗？13” “怎么可能？”我觉得不可思议，它随后打开了计算器的后盖，面多了一根铅笔芯，“看见了吗？其实所有卡西欧计算器芯片都样，只不过出产时某些计算器中部分电路被断开了。只要用一根铅笔芯就可以把十几块钱的计算器改造成一百多的。”

“那岂不是增加了一个流程又是卖价降低了？”“就是这样啊，谁明白这些产商怎么这么傻？”……同学的发现引起了我极大的好奇，既然在制作芯片，加工电路条件都相等的情况下，产商为何非在所有一切都做完了以后还要画蛇添足，故意花人力物力去破坏产品降低它的售价呢？看起来确实有违常理，几乎不可思议，理性人怎么可能会有这样的举动，尤其是那些从管理到营销都经过深思熟虑的卡西欧般的企业。经过请教老师，上网查阅资料。

才发现看似愚蠢的举动背后隐藏着理性人的智慧：产商这么做其实正符合其追求利益最大化的原则，有意减少部分计算器的功能可以达到对其产品分层的目的，对不同经济条件的客户推出不同功能的计算器即可以对计算器进行不同定价，而从各层次人中获取最大利润，这正是产家所追求的。 我们还可以预期如果产家只推出功能最齐全最强大的一种计算器会导致多么荒唐的现象：所有的计算器差别只在一些外观，品牌，除此之外一模一样。

比较富有的人再也不能从它们所买的计算器功能中获得优越感。产商面临的更直接的问题就是对它们产品的定价问题，如果定为100，那式必会大幅度减少其销售量，因为计算器中的很多功能是普通大众所用不上的，可以肯定大部分人不愿意为那些它们永远用不上的功能花那么多钱（因为现实中生活中的计算器替代品—手鸡提供的计算功能基本可以满足大众需要）定为13元那就意味着它们把本来可以从富有阶层都获取的87元利润白白断送，这是无论如何都不可想象的。

最好的办法就是生产满足不同人需要的计算器，对不同的人收取不同的价格，这才能给企业带来最多利润。 但是这其中仍然存在疑问：那就是为什么所有生产计算器的企业都这么团结一致，统一都对它们的计算器处理。

就是说为什么不存在一家企业，这家企业愿意牺牲整个行业的利益而从中牟利。比如说，它可以这样做：把自己的产品定位为高端产品，生产的所有计算器均不作处理，然后以85元或者更低的价格卖出去，因为它少了一道流程，成本有所降低，同时它的产品在功能层面上不亚于其它品牌，最重要的是它的价格更低。

这就是说它比其它品牌计算器远具有竞争力。虽然从长远看这一做法对行业对自己都有害，但总有人愿意在短期内牟利后抛弃这一牟利方式 。

对于这个疑问的解释，我想应该至少有以下原因：一、各行业都有一个行业协会，虽然协会的决定不具有法律效力，但多少会对这样的企业有点威慑力。二、由于信息的不对称性，顾客可能在了解了价格后会对产品质量产生怀疑。

三、若某企业这样做，会引起其它企业的强烈排斥，要想把这样的企业做大，应该不太可能。 由卡西欧的做法，我有想到了信息行业巨头—微软，微软在09年7月份推出新一代操作系统ИWIN7，它有两个版本—旗舰版和home bacic版。

其实在店里买来光盘后，实现旗舰版所有功能的代码均已整合在里面了，从home basic版本升级到旗舰版需要一个密码，自然这个密码的代价是高昂的。微软之所以对操作系统这样处理，其目的与卡西欧一模一样，可以说这种做法也确实颇有成效！ 二、旧车主的杯具 一旦新自行车只要骑出经销商的店铺，立刻跌价 20 %以上。

如今的车，使用寿命一般在 几千公里以上，那为什么只多了几公里，就能让车价格陡降呢？倘若私人消费者买了一辆自行车，然后决定立刻卖掉它，就成了一个业余的自行车经销商。它当然希望尽可能按照最初的零售价卖掉它。

可在尝试的过程中，它必须跟大量专业经销商展开竞争，而后者有着亮堂好看的店面，聘有经脸丰富的销售员，。

日常生活中的经济学3个例子？

为什么尺码不同的服装有一样的售价？尺码不同，原材料成本自然不同，为什么没有在价格上体现出来？

解释：原材料成本相对设计、加工、流通等其他费用比起来，只占较小的部分，不同尺码造成的成本差异不大；没有正规的包装袋，价格不同，不易于销售、存储时的管理。

背双肩包时，我们都知道同时背两边要舒服，为什么很多时候还是只背一边。

解释：两边轮流换着背，流换着休息。

电视上的大头菜和白菜等菜农一分钱一斤都没人要，而在市场上的零售价并不便宜，这是为什么？

解释：这个用经济学解释就是成本和收益问题，菜农生产出农产品，到消费者手里要经过批发商和零售商等流通环节，中间的运输成本，进店成本，市场管制成本，尤其是运输成本，在中国物流运输成本占商品成本很大一部分，这些都由消费者买单，成本上升市场供给减少，供给曲线上移，而农产品消费价格弹性小，价格上涨消费量变动小，需求曲线基本不变，所以造成价格上升，老百姓想用不到质优价廉的农产品。

【中文名】：经济学

【外文名】：economics

【所属学科】：社会科学

【起源】：中国古代经济学

【定义】：经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。

【核心思想】：通过研究、把握、运用经济规律，实现资源的优化配置与优化再生，最大限度创造、转化、实现价值，满足人类物质文化生活的需要与促进社会可持续发展。

【基本原理】：对称平衡论

【核心规律】：价值规律

【研究对象】：人类经济活动的本质与规律。