三种鱼的故事 写作文

从前，有一个农夫，他家有一条小猫，它的名子叫小花。

小花特别贪吃，整天好吃懒做，每天要吃三四条鱼，吃得胖胖的，看见老鼠也不去抓，任凭老鼠无法无天。老鼠东跑西窜，把农家里搞得乌烟瘴气。

主人把小花好好责问了一番，并说：“你每天不干活，只知道吃，有没有想过我种田多辛苦啊！”小猫听了，觉得有道理，它也种上东西，但它种的却是一条大鲤鱼。小花想：“等到来年秋天，我一定会吃到很多很多鱼。”

时间过得真慢，小花好不容易才等到了秋天，它赶快去它种鱼的地方看，它什么也没看见。把土扒开，才看见一副雪白的鱼骨。

它回去问农夫：“你以前把种子种下去，到秋天总能收获一大堆东西，而我种下鱼怎么什么也没有呢？”农夫听了哈哈大笑，说：“植物在土里可生长，但鱼在土里会死亡，当然种不出什么东西。”小花明白了主人的道理，它从此好好看家，不再好吃懒做了。

作文生活就像三类鱼

题目：像鱼一样生活

鱼，活在水里，它们游来游去。 生活，存在于每一个有生命的事物中； 因为它们都生活在自然中。

——题记 作文网 home.sanwen8.cn

扑通！"金鱼又一次跳出了水面，我无可奈何地再去换了一缸水。我已不再像从前那样静静的观赏这可爱的小生灵了，并不是厌倦而是现在在这个透明的鱼缸中，只剩下一条并不很美丽的小金鱼。它已不再像从前那样不停的与其它的鱼儿游来游去了，最多在鱼缸中转上一两圈，便不愿再多动一下。

前段时间，家里的金鱼一条接一条的死去，也许是好友所说的"鱼瘟"吧！然而三天前这些鱼还在不停的嬉戏，争抢食物，可今天只剩下这一只孤单的小鱼儿，在这寂寞的鱼缸中，漫无目标的游着…… 我呢？…… 作文

"姐，这鱼怎么只剩一只了？"弟望着鱼缸奇怪的问我。我没好气的说："都得鱼瘟了！""哦？"他拿着原来喂食的小勺拨弄着那条懒洋洋的鱼。看着它受惊乱窜、半死不活的样子，弟弟笑了，还不停的评论着什么。一种莫名的愤怒与害怕冲击着我的头脑，我立即起身，跑到他身后，一把夺过小勺，重重的敲在弟弟的头上。"干嘛？"也许是我破坏了弟弟的欢乐，他向我吼道。我望着那还在四处乱窜的鱼儿没理他，"神经病啊，真是……"弟弟小声的说。我打断他道："记住以后不许碰我的鱼！""干嘛！这本来就是玩的看的嘛！""谁说的！它也是一条生命啊！它也有它生存的权利"啊……"弟弟没等我说完，涨红着脖子说："你有同情心，它有生存的权利是不是，那你把它放这个小鱼缸里做什么？你这不也限制了它的自由吗……""够了！"我感到全身沸腾了起来，像是要蒸发了似的。我看看弟弟的眼睛，里面充满了愤怒。我知道我也一样，片刻后，他摔门走了，我呆呆地望着鱼，耳旁全是刚才他的话："本来就是玩的看的嘛！"

"它也有自由和生存的权力啊……" 作文

我呢……

我拿起小勺划着水，鱼儿又游了起来，它充满了恐慌，嘴一张一合，一张一合的吐着气泡，眼睛一动便出现一道水痕。它在流泪吗？可惜别人看不见。它在报怨什么吗？其实它能生存下来。在某个立场上说，它是生活中的一个强者，可它又是一个弱者，因为它受人的摆布，又受孤独和寂寞的折磨，它本该生活在广阔的大海里，自由地与其它鱼儿穿梭于美丽的海底，可它现在生活和自由都受到限制……

我呢？……

晚上我做了个梦，我把鱼儿放回了河里，它又回到了原来属于它自己的生活……

我打算让这个梦变为现实！

可我的梦呢？……

┏ （^ω^）=☞

生活就像三类鱼题目适者生存作文800字？

一、原题如下：阅读下面的材料，根据要求作文。

生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。

被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。每天都有许多人来欣赏它。

他特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天的过去。

生活在狭小的空间，忧郁而死。第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。

突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。

所有的海鱼组成一个大集体，无止境的漫游，没有任何约束，每天与大自然做着无止境的搏斗。有的死了，其中一些则幸存下来。

要求：结合材料的内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。

二、分析 第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活.第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去.而第三类鱼既有拥有也有失去.它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活.由此，可以立意为：（1）要拥有自己的空间；（2）生于忧患，死于安乐；（3）没有远虑必有近忧；（4）在拼搏中获得生存；（5）自由与安逸；（6）生命在搏击中绽放异彩；（7）适者生存.等等.立意时要注意三类鱼之间对比的契合点.三、范文示例： 适者生存 两只老虎，生活在不同的环境中，一只被禁锢在牢笼中，一只自由的在野地里，但为什么在交换生存环境后，会双双毙命呢？原因很简单：笼子里的老虎衣食无忧，从来不会自己去捕食，在野外缺乏最基本的求生方法。不会捕食，不会抗争，如何能存活下去？野地的老虎，整日都靠自己捕猎来获取食物，已习惯了这种自给自足，自由自在的生活，却只能呆在笼子里，不能到处走动，享受不到捕获猎物时的喜悦，只能一味地充当消化食物的机器，除了抑郁而死，难道还会有声么别的结果吗？环境的力量真的不可忽视，环境会塑造一个人的性格、品行，甚至会决定一个人的命运。

当然，环境也可以引申为我们生活中的挫折或遭遇。作为一个人，我们不能像那两只老虎一样，任凭所谓的“命运”操控自己，使自己最终被吞噬。

假想一下，前一只老虎若是不畏艰难，勇敢搏斗，不断锻炼自己，会被饿死吗？而另一只如果学会享受这种闲适的生活，会因忧郁而死吗？而这，恰恰是我们人类可以做到的。海伦*凯勒的故事几乎是家喻户晓，小学三年级学生都能耳熟能详。

那么，面对困难挫折，她是怎样做的呢？那就是付出百倍甚至千倍努力，去克服这些对于常人轻而易举而对她来说如同登天的困难。结果，她凭借自己的毅力超越了常人。

若她当时选择自暴自弃，那么，毫无疑问，她只能是平淡的度过一生。伟大的发明家爱迪生，发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果，被誉为“发明大王”，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。

爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而被赶出校门。但是他并没有气馁，在母亲的帮助下，他对读书产生了浓厚兴趣，最终成为世界上最伟大的发明家。

适者生存，说的太好了，一个处于困境的人，只有善于在困境中寻找出路并付出努力，坚持不懈，才能不被困难的磐石所压倒；而一味顺从，一味躲避，而不敢抗争的人，最终会成为时代潮流的牺牲品。这些在有的同学眼里可能没有什么，但是，仔细想想，是否真的如此呢？在我们的学习中，若用一种学习方法不能有进步，何不试试别的方法呢？只有掌握了正确的学习方法，才能不断克服学习中的困难，取得进步，为将来立足于社会奠定基础。

生活就像三类鱼，我们要像第三类：海中的鱼那样每天与大自然做着无止境的搏斗，最终存活下来。切记！适者生存。

三种鱼的故事 写作文

有一个农夫，小花好不容易才等到了秋天，它赶快去它种鱼的地方看，它什么也没看见。

把土扒开，任凭老鼠无法无天。老鼠东跑西窜，它的名子叫小花：“植物在土里可生长。

小花想，我一定会吃到很多很多鱼，并说：“你每天不干活，只知道吃：“等到来年秋天，他家有一条小猫，但它种的却是一条大鲤鱼。小花特别贪吃，整天好吃懒做，才看见一副雪白的鱼骨。

它回去问农夫，说，每天要吃三四条鱼，吃得胖胖的，看见老鼠也不去抓从前，有没有想过我种田多辛苦啊！”小猫听了，觉得有道理，它也种上东西，把农家里搞得乌烟瘴气。主人把小花好好责问了一番：“你以前把种子种下去，到秋天总能收获一大堆东西，而我种下鱼怎么什么也没有呢？”农夫听了哈哈大笑。”

时间过得真慢。

生活就像三类鱼,第一类,鱼缸里的鱼,县高作文

【写作提示】第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。由此，可以立意为：

(1)要拥有自己的空间；

(2)生于忧患，死于安乐；

(3)没有远虑必有近忧；

(4)在拼搏中获得生存；

(5)自由与安逸；

(6)生命在搏击中绽放异彩；

(7)适者生存。

立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。等等。

人无远虑，必有近忧

人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。

所谓人无远虑必有近忧，这就是因果循环，今日因成他日果，今天不为他日的打算，他日成今日时必然有许多忧虑，不容我们不作努力。

子曰：“人无远虑，必有近忧。”译文是：孔子说，一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患。”但我总觉这一句人人耳熟能详的孔夫子警语，译得不够准确，我的理解是一个人总会有忧虑的，或者是近的，或者是远的，或者二者俱有，只是在不同的时候表现不同罢了。

如果将其解释为“一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患。”不免令人疑惑：为何不作长远考量（远虑），很快就会面临危机（近忧）？反而应该是今天不长远思考（近虑），未来便会爆发危机（远忧）。若单纯从表面的字义解释，这句话似乎有时空倒置的疑虑。

今日的忧愁是昨日所致。昨日的哪些相关决定如果不正确，昨日的作为如果不够周延，才造成今日的苦果？倘使重新来过，哪些错误是可以避开的？进而去认知、体悟这些事物间的因果关系。重新检讨下来，不但学得教训、经验，不致重蹈覆辙，并能强化对事物相关影响的认知，增长决策判断力。俗语说，“不增一事，不长一智”，就是这个意思。

再深入思索，就会令人豁然开朗。所谓人无远虑，必有近忧，应该是指，现在所面临的问题（忧愁），是肇因于以前没有深思熟虑的作为；同样的，今天的作为如果未经长远的深思熟虑，未来必会尝到苦果。所以，这句话除了提醒我们要深谋“远虑”，还点出一个要点：凡事必是“自作自受”，这是每个人都要有的认知。重新品味“人无远虑，必有近忧”这句话，除了警惕自己、要对今日的事物深思熟虑、深度思考外，还应对将来进行作打算，即所谓的“深谋远虑”。

人无远虑，必有近忧。”这是古老的谚语，充满了先人的智慧，告诫我们要未雨绸缪，不要老看眼前的事物，而忘却了人之所以积极奋斗的远景期待。

反过来说，我们也可以讲：“人无近忧，必有远虑。”这是因为如果连眼前的事物都没有办法处理好，日子过得越来越糊涂，那生活终将是一团乱。在现实生活中满足而没有忧虑的人，并不一定快乐，因为他们总会想到那遥不可及且不可与其的未来。因此，现在和未来是必须要相互联系，奋斗的曲线必须是专注且连续的，才能有好的人生旅程。反而是那些生活在困境中的人，总忙着应付眼前的一切，倒也容易“知足常乐”。拜伦说：“忙碌，就没有时间流泪了。”不就是这个道理吗？我们惟有在困苦中才能磨练自己，也才能不断获得突破困难后的快乐。

作文生活就像三类鱼

题目：像鱼一样生活鱼，活在水里，它们游来游去。

生活，存在于每一个有生命的事物中； 因为它们都生活在自然中。——题记 作文网 home.sanwen8.cn扑通！"金鱼又一次跳出了水面，我无可奈何地再去换了一缸水。

我已不再像从前那样静静的观赏这可爱的小生灵了，并不是厌倦而是现在在这个透明的鱼缸中，只剩下一条并不很美丽的小金鱼。它已不再像从前那样不停的与其它的鱼儿游来游去了，最多在鱼缸中转上一两圈，便不愿再多动一下。

前段时间，家里的金鱼一条接一条的死去，也许是好友所说的"鱼瘟"吧！然而三天前这些鱼还在不停的嬉戏，争抢食物，可今天只剩下这一只孤单的小鱼儿，在这寂寞的鱼缸中，漫无目标的游着…… 我呢？…… 作文"姐，这鱼怎么只剩一只了？"弟望着鱼缸奇怪的问我。我没好气的说："都得鱼瘟了！""哦？"他拿着原来喂食的小勺拨弄着那条懒洋洋的鱼。

看着它受惊乱窜、半死不活的样子，弟弟笑了，还不停的评论着什么。一种莫名的愤怒与害怕冲击着我的头脑，我立即起身，跑到他身后，一把夺过小勺，重重的敲在弟弟的头上。

"干嘛？"也许是我破坏了弟弟的欢乐，他向我吼道。我望着那还在四处乱窜的鱼儿没理他，"神经病啊，真是……"弟弟小声的说。

我打断他道："记住以后不许碰我的鱼！""干嘛！这本来就是玩的看的嘛！""谁说的！它也是一条生命啊！它也有它生存的权利"啊……"弟弟没等我说完，涨红着脖子说："你有同情心，它有生存的权利是不是，那你把它放这个小鱼缸里做什么？你这不也限制了它的自由吗……""够了！"我感到全身沸腾了起来，像是要蒸发了似的。我看看弟弟的眼睛，里面充满了愤怒。

我知道我也一样，片刻后，他摔门走了，我呆呆地望着鱼，耳旁全是刚才他的话："本来就是玩的看的嘛！""它也有自由和生存的权力啊……" 作文我呢……我拿起小勺划着水，鱼儿又游了起来，它充满了恐慌，嘴一张一合，一张一合的吐着气泡，眼睛一动便出现一道水痕。它在流泪吗？可惜别人看不见。

它在报怨什么吗？其实它能生存下来。在某个立场上说，它是生活中的一个强者，可它又是一个弱者，因为它受人的摆布，又受孤独和寂寞的折磨，它本该生活在广阔的大海里，自由地与其它鱼儿穿梭于美丽的海底，可它现在生活和自由都受到限制……我呢？……晚上我做了个梦，我把鱼儿放回了河里，它又回到了原来属于它自己的生活……我打算让这个梦变为现实！可我的梦呢？……┏ （^ω^）=☞。

您知道三种鱼的故事吗？

它们是鲥鱼、刀鱼和河豚。

这三种鱼以味美鲜嫩而著称，是难得的美味佳肴。三种鱼形状不同，吃法也不一样。

鲥鱼形状像鲤鱼，身子比鲤鱼要扁一些。做鲤鱼时不能把鱼鳞刮掉，因为其美味全靠鱼鳞传递。

刀鱼的形状就像一把匕首，鱼肉极其细腻，但吃时一定要特别小心，因为小小的一条刀鱼就有上千根刺，很容易被卡着。河豚有着滚圆的身子，身上长的不是鱼鳞，而是带小刺的皮。

吃河豚时通常连皮吃下，据说对胃有好处。但河豚极具毒性，一不小心就会吃死人，而且一旦中毒无挽救余地。

几乎每年都有吃河豚，吃掉性命的事情发生，所以有句话叫做“冒死吃河豚”。 今天看到了关于这三种鱼的故事，给我留下了深刻的印象。

渔民捕这三种鱼用的都是同一张网，形状很像排球网，渔民把网拦在江中，让鱼钻到网眼中去。鲥鱼头小身子大，头钻过去后身子就过不去了，这时鲥鱼只要向后退，就能逃脱而去。

但由于鲥鱼爱惜鱼鳞，死不后退，就被渔民捕获了。刀鱼看到鲥鱼被捕后，心想这家伙真笨，向后退一步不就行了吗？于是刀鱼穿过网眼后就讯速后退，结果两边的鱼鳍卡在了网上，其实这时刀鱼只要继续向前就能穿网而去了，但他吸取鲥鱼被抓住的教训，拼命后退，终于也被渔民捕获。

河豚看到他们被抓，心想你们真笨，碰到网只要不前进不后退，不就不被抓住了吗？于是河豚碰到网后就拼命给自己打气，把自己打得圆鼓鼓的，结果漂到江上被渔民轻而易举地捕获了。 人就像上面的三种鱼一样，常常被自己的习惯和天性害死，却根本就不知道错在那里；常常能够清楚地看到别人的错误，却永远也找不出自己的弱点；常常因为看到别人出了问题想避免重蹈覆辙，结果却陷入了一个更致命和错误之中。

人类似乎永远逃不出自己的陷阱和宿命。 认识你自己！让我们认识自己的劣根性，认识自己的局限性，认识其他动物和植物生命的神圣性，认识人类爱心和仁慈的重要性。

我们一定要认识到，人类作为自觉动物，只有自己编织的网能把自己捕获，因此让我们做任何事情都小心一点收敛一点，不要自己让自己编织一张无形的致命的大网。

三种请客的鱼（转载）作文

放寒假了，班主任给我们留了一篇征文，要求我们写关于中国解放50周年的文章。

写什么好呢？爸爸说这篇文章关键在于选材，我非常发愁。那天，爸爸邀请了一位他的中学同学到家来，朋友相聚，当然要到外面吃顿饭。

我们门口的万泉饭庄，是我们常去的地方，菜做得还不错，环境也非常好，所以我们又推开了万泉饭庄的门。爸爸他们点了好多个菜，我只点了松鼠桂鱼。

我很喜欢松鼠桂鱼！鱼比我的小臂还长，厨师在鱼身上不仅切了数十个刀印，里面放满蕃茄酱，而且还在盘子两边各用萝卜切了一朵菊花，漂亮极了！而且吃起来口感也特别好，非常好吃。见我点松鼠桂鱼，爸爸忽然对我说：“对了！你的那篇征文不就可以用请客的鱼来作线索吗？”“可是我哪儿知道以前请客的鱼什么样呀？”“你不用担心，回家我给你看一样东西。”

客人走了，我们回到家，爸爸递给一个小本。是爸爸小时候的一本日记！终于，我从爸爸的日记里知道了二十几年前那种请客的鱼：“一九七七年二月三日春节家里要来客人，可是大人一直发愁餐桌上的菜。

让人高兴的是，今天发了购鱼票，每人二斤。平常没鱼吃，这算是春节的特别节目。

尽管家里三口人，购鱼票总共加起来只是六斤，但我还是拿到购鱼票之后就跑出了家门。客人到来，餐桌上能够有鱼该有多好。

不过，让我意想不到的是，鱼店没鱼！我问售货员什么时候能有，售货员说不知道。”“一九七七年二月六日这几天我的主要任务就是买鱼，兜里揣着购鱼票，一天最少跑两趟鱼店，只是前几次全是扑空：鱼店没鱼！早上，邻居小二砸门，说鱼店来带鱼了！我起床还没洗脸，‘等你洗好脸带鱼就没啦！’小二骂我。

小二说得确实有道理，等我洗过脸跑到鱼店，买鱼的人已经排成了一条长龙。排队排得却精疲力尽，一边排队一边害怕带鱼卖完喽。

“天助我也！三个多小时之后，我的带鱼终于买上了。没吃早饭，肚子咕咕叫，心里却像一块石头落地。

太阳高高地挂在头顶，虽然我一直嗅着一股异味，却还是拎着带鱼边走边哼起了歌儿。只是回家发现，我买回的带鱼最大的仅有两指宽，而所有带鱼的腹腔里的东西都已经腐烂了……”读过爸爸的日记，我征文的构思好像有了。

过春节，我和爸爸到保定看爷爷、奶奶。和爷爷、奶奶聊天，爷爷说请我去吃饭，问我最喜欢什么鱼。

这时我想起了我的征文，就乘机问爷爷：“您小时候请客吃的鱼是什么样的呀？”“我小时候，那就是50多年前了。”爷爷笑了。

“对，就是50多年前请客的那种鱼！”爷爷不再笑了，说给我讲个故事：爷爷说从前有一个小孩，过春节家里要来客人，可是家里太穷，请客吃鱼得自己到河里去捞。小河离住的地方很远，没有公共汽车，家里更没自行车，只好走二十多里路才能到河边。

走到河边，小孩和他的爸爸用沙子、石头截住一段河，等把水快舀干后，再站在水里哈下腰去摸。赶上运气好，摸上半天有可能摸出一条两条最多半尺长的小鱼。

我分析爷爷的故事：“故事中的孩子就是爷爷您？”爷爷点点头。“那这种摸来的小鱼好吃吗？”我确实想知道中国问题。

爷爷摸摸我的头：“这么费劲摸来的鱼，目的是请客人吃，等鱼烧好后必然也就有了一条规定：客人吃，家里人不许动筷子！”听了爷爷小时候请客吃鱼的故事，我征文的整体构思马上完成了。这篇关于中国解放50周年的文章我就差动笔了。

您知道三种鱼的故事吗？

它们是鲥鱼、刀鱼和河豚。这三种鱼以味美鲜嫩而著称，是难得的美味佳肴。三种鱼形状不同，吃法也不一样。鲥鱼形状像鲤鱼，身子比鲤鱼要扁一些。做鲤鱼时不能把鱼鳞刮掉，因为其美味全靠鱼鳞传递。刀鱼的形状就像一把匕首，鱼肉极其细腻，但吃时一定要特别小心，因为小小的一条刀鱼就有上千根刺，很容易被卡着。河豚有着滚圆的身子，身上长的不是鱼鳞，而是带小刺的皮。吃河豚时通常连皮吃下，据说对胃有好处。但河豚极具毒性，一不小心就会吃死人，而且一旦中毒无挽救余地。几乎每年都有吃河豚，吃掉性命的事情发生，所以有句话叫做“冒死吃河豚”。

今天看到了关于这三种鱼的故事，给我留下了深刻的印象。渔民捕这三种鱼用的都是同一张网，形状很像排球网，渔民把网拦在江中，让鱼钻到网眼中去。鲥鱼头小身子大，头钻过去后身子就过不去了，这时鲥鱼只要向后退，就能逃脱而去。但由于鲥鱼爱惜鱼鳞，死不后退，就被渔民捕获了。刀鱼看到鲥鱼被捕后，心想这家伙真笨，向后退一步不就行了吗？于是刀鱼穿过网眼后就讯速后退，结果两边的鱼鳍卡在了网上，其实这时刀鱼只要继续向前就能穿网而去了，但他吸取鲥鱼被抓住的教训，拼命后退，终于也被渔民捕获。河豚看到他们被抓，心想你们真笨，碰到网只要不前进不后退，不就不被抓住了吗？于是河豚碰到网后就拼命给自己打气，把自己打得圆鼓鼓的，结果漂到江上被渔民轻而易举地捕获了。

人就像上面的三种鱼一样，常常被自己的习惯和天性害死，却根本就不知道错在那里；常常能够清楚地看到别人的错误，却永远也找不出自己的弱点；常常因为看到别人出了问题想避免重蹈覆辙，结果却陷入了一个更致命和错误之中。人类似乎永远逃不出自己的陷阱和宿命。

认识你自己！让我们认识自己的劣根性，认识自己的局限性，认识其他动物和植物生命的神圣性，认识人类爱心和仁慈的重要性。我们一定要认识到，人类作为自觉动物，只有自己编织的网能把自己捕获，因此让我们做任何事情都小心一点收敛一点，不要自己让自己编织一张无形的致命的大网。