求一篇因在学校携带手机违反学校规定被学生会纪律部罚写的3000字检

我是你的学生：XXX.今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对_______这种不良行为的深刻认识以及再也不______的决心.早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调______ 关于______的事情，我觉得有必要说一说.事情的经过是这样的：________虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误. 对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道，老师对于我的________也非常的生气.我也知道，对于学生_________是一项最基本的责任，也是最基本的义务.旦旦测秆爻飞诧时超江但是我却连最基本的都没有做到.事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了.老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此.为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：_________1.思想上的错误：2.行为上的错误：3.对同学和自己的影响上的错误：我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：_____________希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针.同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我.我一定不会再让老师失望了.。

迟到旷课上课玩手机的管理条例200字

尊敬的班主任老师：

在此，十分抱歉地向你递交我这份保证，因为一次保证意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。

如今，经过面壁思过与深刻反剩我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：

第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。

第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。

第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。

我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。

而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。

再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次保证过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。

最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。

《校园手机》议论文

校园手机热该不该制止

如今，中学生中拥有手机的人越来越多，对此，学生、家长和老

师各持不同观点。

近日，记者对部分中学生进行调查时发现，持有手机的学生已经

占一定比例。裕华区一所国办中学统计显示，该校平时带手机的学生

高达50.8%。目前，我市多数学校对学生能否带手机进入校园，没有

明确规定，但是不提倡学生使用手机的学校居多，其中有的学校已做

出在校生不得携带手机的规定。

学生多些信任

“手机只是一个通讯工具，成人能使用，我们中学生为什么就不

能使用？家长、老师把这一问题看得太严重了，实际上是缺少对我们

的信任。”

高一一位姓张的同学说：“把手机带入课堂影响大家学习肯定不

对，但是如果上课关机，下课有时使用，不影响别人还是可以的。”

初三学生李某认为，学生使用手机本身没有错，关键是有的家长

为满足孩子对手机功能的要求，更换手机较勤，这无形中助长了学生

之间的攀比。有的家长为让孩子期末考个好成绩，以买手机作为奖励

条件，这一做法也是不可取的。

家长方便交流

“孩子在学校住宿，一周回来一次，给他配备了手机，平时家长

用手机与孩子联系，既能随时了解学习、生活情况，有事又能及时沟

通。”一位住宿生家长这样说。

范先生认为，让孩子带手机，主要是为了应付突发事情，能够让

孩子在第一时间与家长、老师取得联系，同时家长也能掌握孩子上下

学时间。总之，比没有手机之前多了一些交流，少了一些担忧。

也有部分家长担心：手机的确给学生的生活带来了方便，但同时

它给学生带来的不利影响不容忽视。如课上用手机发短信、玩游戏，

甚至扰乱课堂教学秩序等。

老师弊大于利

一位老师说，上课突然传来手机的响声，会引起哄堂大笑，这样

既分散了学生听课的注意力，也影响了老师的讲课情绪。目前没有什

么好办法去制止这一行为，只好口头说说，或让学生调到振动。

一位老师说，现在中学生交友范围主要是在班级和学校，没有必

要用手机联系同学；有的同学对用手机发短信或玩游戏很感兴趣，甚

至还在课堂上给同学发短信，影响课堂学习。其实，许多校园都设有

IC卡电话，买个卡，一旦有事完全能与家长联系，可以解除学生的后

顾之忧。

我市某民办学校郝老师认为，中学生心理上的不成熟，使得他们

不能正确对待手机，不能正确利用手机所带来的方便。所以，不提倡

中学生带手机进入校园。

有关专家认为，目前中学校园出现手机族，应该引起人们的重视。

学校和家长在对学生使用手机进行教育和引导的同时，也应该制定规

章制度加以规范。http://bbs.gaoedu.net/dispbbs.asp?boardid=19&ID=1017&replyID=1650&skin=1

在重新组织一下