申请不换班主任的申请书

校长和教育局领导不是一个等级的，所以要么写两份，要么就单单写给校领导。

以写给校领导的这份为例。 XXXX班联名申请书尊敬的校领导： 您好。

感谢你抽出宝贵的时间阅读我们的心声。我们呈上这份申请书想表达我们希望不更换班主任的请求。

我们XXX班在在校长和其他校领导人带领下，在XXX班主任的引导下，做到了不早退不迟到的良好学习作风，。（后面是你们班级获得的优秀荣誉：比如优秀班级啊什么之类的） 在XXX老师为班主任的这一年中，XXX老师给我们树立了优秀的榜样。

提早到校，以身作则，要求学生不早退不迟到，教育我们要好好学习，遵纪守法，成长为一个对社会有用的人才。 在日常学习中，XXX老师奖勤罚懒，在我们班级中开创了奋勇争先的学习风气。

生活方面，只要学生有困难，XXX老师总会伸出援助之手。另外，XXX老师时常给我们提出一些为人为师之道，教育我们做人做事的道理，告诉我们做人要诚实守信、孝敬父母、尊敬师长。

我们喜欢和XXX老师一起学习、奋斗。而如今，XXX老师为期一年的执教期即将结束，我们万分不舍，所以给校领导写了这份申请书，希望能让XXX老师继续做我们的班主任。

请学校认真考虑我们的申请。谢谢。

申请人：XXX班 X年X月X日。

优秀教师申请书

优秀教师申请材料

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了八年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。2000年，我就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

参加工作以来，我能认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。平时，我刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事；积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重提高课堂教学效率，还能按时上课下课，及时批改学生的作业，督促学生订正作业中的错误。

2000年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、英语等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。

在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。任教以来，教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。

当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面，不断提高自身的修养。

1、 我利用业余时间完成了大学本科的学习。

2、 我认真上好每堂课，并积极参加县、校各级的公开课教学实践。

3、 我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。

4、 我根据自己确立的课题进行研究，配合教材，进行课题研究，并认真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习。

任教以来，我的获奖情况如下：

——2000年，加入了登封市作家协会会员，并多次获得登封市级以上教育教学论文多等奖项。

——2002年，辅导学生获郑州市少工委优秀辅导奖。

2003年：获得郑州市素质教学辅导奖三等奖。

获得乡镇教学能手二等奖。

2004年至今连续三年被评为登封市优秀辅导员。

2005年获得国家级论文三等奖。

2008年：在登封市教师新课程理念下的优质课评比活动中，获得优质课，达标课等荣誉证书。同年被登封市评为优秀班主任

30分跪求班主任申请书一份！急用！

尊敬的学校领导： 基于对学校共同信念的理解，再根据本人的实际情况，我想申请今年下学期的一个班的班主任。

在校长和其他校领导人带领下，学校正迈向新的台阶。我想将我个人的期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种力量。

一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。因此，我希望我能够承担起一个班级，用自己的所有知识与能力增强学生对于利益，对于未来的信念，去扶助一个个柔弱的灵魂，给予学生自由与爱的信念、信心和动力的源泉。

曾经三年班主任工作的经历告诉我：当好一个班主任是多么的不容易，学生是多么希望一个能做他们的老师，又能做他们的朋友的班主任。如今，面对教育界一些对教师的偏见问题，我们有很多老师退缩了，但是我坚信：乌云总有遮不住阳光的时候，我们在这样的情况下，更应该好好引导学生，而这个，班主任的作用不可低估。

同时，我是2003年10月评的中学语文二级教师，两年后，就该进入中学语文一级教师的评定了，而在评了中教二级之后，我再也没有过班主任工作的经历了，按照有关政策，这样是不行的，当然，我主要是愿意承担这份责任。 对于自己以后的工作，我希望自己与任科老师们的关系是很平等的同事关系，能与他们团结在一个集体中，用一种原则，一种作风来齐心协力地工作，尊重他们的民主权利，重视团体的作用，与他们共同制订教学计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐的人际关系。

特此 申请！ 申请人： XXX 2006年6月21日。

换班主任申请书

至XX校长的一封信： 校长您好，我们是xx班的全体同学，我们强烈要求换掉我们的XX班主任。

原因如下：1.作为一个教师，她不能尽职尽责，对全体学生不能一视同仁，对学习差一点的学生从不关心。2.作为一个长辈，她不能正确开导学生，对于范错误的学生不能够认真的指导教育，经常打骂学生，很多女生被骂哭过。

3.在能力方面，他不具备基本的专业知识，不能正确的教会我们XX课程，而且所有同学对于他的教学方式都很反感，不能培养出学习的热情。4.在态度方面，她不会认真仔细的回答每一个同学的问题，并且经常在讲题中出现错误。

5.在心理方面，他喜欢窥探我们每个学生的隐私，不尊重每一个学生。6.在人品方面，他明示或暗示学生的家长对他进行一定的经济支出，从而换取对某个学生的特殊关照。

以上这些是XX班全体同学的共同看法，希望校长一定要帮我们换一个新的合格的班主任。 此致， 敬礼！ *全体学生亲手签名*。

班集体申请书怎么写？拜托了各位 谢谢

以下材料仅供参考 "优良学风班"申请书 尊敬的领导： 为了全面贯彻党和国家的教育方针， 培养同学集体主义观念和团结奋进的精神，创建良好的育人环境， 促进优良学风的形成，更好调动全院同学的学习积极性， 引导同学刻苦学习，奋发成才，促进同学全面发展， 在学院领导和老师的关怀和指导下， 电气0302班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到优良学风 班的评选条件，全体同学将齐心协力建设好我们的班集体， 向院领导申请本学年的"优良学风班"评选. 我们将在本学年努力做到优良学风班的评选条件： 一、好的学风，好的班风， 首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体， 团结奋发。

这是班委一直关心的，并以之为中心开展工作。 个人的进步固然重要，作为班集体来说， 要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义； 加强同学们的政治思想学习，端正同学们的学习态度， 坚持思想基本原则，遵纪守法，崇尚科学， 避免违反法纪校规的重大事件发生. 二、通过一些宣传资料和一些文体活动，明确同学们的学习目的性， 端正学习态度；在学习中努力做到勤奋刻苦， 认真严谨地对待每一个教学环节，班长、学习委员、 科代表经常主动地与任课教师取得联系， 积极向任课教师反映同学们对教学的意见， 配合教师一道完成各项教学任务. 三、稳定同学们的专业思想，热爱所学专业， 积极开展巩固专业思想的各种主题活动， 积极参加各类社团组织和科技学术活动. 四、全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定， 做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为. 五、全班同学互帮互学，团结进取的学习氛围，有团结协作， 以身作则，秉公办事和发挥骨干作用的班干部队伍. 班集体凝聚力强，做好文明宿舍建设、青年志愿者活动、 社团实践活动，并形成总结材料. 六、班级整体学习状况良好.争取学期考试（考查） 成绩不及格人数不超过15%.保证学年学习成绩平均75分以上， 单科优良率40%以上.CET-4考试通过率达65%以上， 计算机二级考试通过率已达到92%. 七、积极开展班级党团建工作，积极参加院系党校学习， 递交入党申请书的学生比例数已达50%. 八、全班同学健康状况良好， 做到每学年体质健康标准达标率达到90%以上. 九、做到全般同学的图书借阅率达100%且每生至少达30册/ 学年. 同时，我们将尽量做到符合"优良学风班"破格评选条件. 电气0302班班委团委将自觉组成核心，以身作则， 并通过各种集体活动，提高同学们的积极性，增强集体的亲和力。

这种融洽的气氛，使学风班风有明显的改善， 有一股凝聚力在无形中将我们44颗执着求学上进的心聚集在电气0 302班这个大家庭；坚持不懈，勤奋拼搏，又团结友爱， 互帮互学，大家一起学习，一起生活，一起成长。

如何填写优秀班主任申报表的先进事迹（具体范文）？

在网上搜索一下嘛。

以下摘自http://www.5ykj.com/Article/zjbgsjcl/93426.htm优秀班主任先进事迹材料我叫，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。

班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。

现将一年来的工作总结如下：一、 忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。

作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。

自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

二、 关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。

首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。

作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。

正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。

班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊” 、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。

同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。

我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。四、典型引路，梯度推进一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。

本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。

每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。

通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有。

30分跪求班主任申请书一份！急用！

尊敬的学校领导：

基于对学校共同信念的理解，再根据本人的实际情况，我想申请今年下学期的一个班的班主任。

在校长和其他校领导人带领下，学校正迈向新的台阶。我想将我个人的期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种力量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。因此，我希望我能够承担起一个班级，用自己的所有知识与能力增强学生对于利益，对于未来的信念，去扶助一个个柔弱的灵魂，给予学生自由与爱的信念、信心和动力的源泉。

曾经三年班主任工作的经历告诉我：当好一个班主任是多么的不容易，学生是多么希望一个能做他们的老师，又能做他们的朋友的班主任。如今，面对教育界一些对教师的偏见问题，我们有很多老师退缩了，但是我坚信：乌云总有遮不住阳光的时候，我们在这样的情况下，更应该好好引导学生，而这个，班主任的作用不可低估。

同时，我是2003年10月评的中学语文二级教师，两年后，就该进入中学语文一级教师的评定了，而在评了中教二级之后，我再也没有过班主任工作的经历了，按照有关政策，这样是不行的，当然，我主要是愿意承担这份责任。

对于自己以后的工作，我希望自己与任科老师们的关系是很平等的同事关系，能与他们团结在一个集体中，用一种原则，一种作风来齐心协力地工作，尊重他们的民主权利，重视团体的作用，与他们共同制订教学计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐的人际关系。

特此

申请！

申请人：

XXX

2006年6月21日

求一份大学班主任申请书

班主任申请书 尊敬的的各位领导： 我是来自、、、、的、、、、，本着为同学们服务的思想，想申请当08级新生的代理班主任。

在过去的一年里，我一直担任学生会生活部干事、社团网络部副部长和班上的教学信息委员。在此期间，我一直坚持着自己的信念，勤勤恳恳，一心一意为全系同学服务，并取得了一定成绩，获得了学生会得位同仁及广大同学的认可。

今天，我申请做代理班主任。相信我会继续发扬自己的风格，努力为新来的学弟学妹提供更好的服务，为系里、为学校贡献自己的一份力量。

刚入校时学长学姐们忙碌的身影还在眼前，往事历历在目，留在记忆里的除了一份感动还有一腔的冲动。光阴似箭，一不留神自己已经成为了别人的学长，曾几何时，我已暗下决心，要化感动为力量，相信青出于蓝而青于蓝，我会比学长、学姐们做的更好。

记得刚来学校时，因为我是一个人来的，又带有很多东西，我瘦小的身体是承受不住重压的，幸好有学长学姐们的帮忙，我才很顺利的把东西帮到了寝室，而且他们还带我去交钱报到，带我领东西……从那天起，我就想等我大二了，我也要像学长学姐他们学习去帮助08新生，把他们爱和希望的种子一代一代传递下去。 也许是受到了学长学姐们的鼓舞，后来我竞选了学生会，在学生会的日子里，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所应具备的素质。

不怕苦不怕累是我的优点。学长学姐们的行动已经教会了我，我知道应该怎样去做、要去做什么。

我只有一颗无私奉献的心，一颗随时与大家交流的心。 同时，我知道代理班主任责任重大。

他不仅代表着系里赋予一个普通“高年级学生”以荣誉。在新来的学弟学妹们眼中，我们更是榜样，是他们在今后大学生活中的引路人。

我知道要成为一名合格的代理班主任就应该加强与学生交流，主动关心学生，遇事多与辅导员、班主任沟通，及时汇报情况；就应该提高业务水平，了解专业及学院学校情况，进行适当介绍；就应该强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风；就应该对学生进行积极引导，以模范生为榜样，禁止宣传不良思想；就应该协助班主任定出班级负责人，指导班委制定班级工作计划；就应该本着公平公正原则，真诚服务指导学生；还要具有较强的责任感，处处以身作则，律己于身。 我真的渴望有这样一次机会：既帮助了别人，也能提高自己，还可以在心灵上得到升华。

再次请领导相信我的能力。过去一年的学生会经历已能充分证明我的实力，希望我不会错过这个机会。

请领导考核批准！ 此致， 敬礼！ 申请人：、、、、 时间：2010年6月2日。

新一年级班主任申请书

尊敬的校长：经过我的再三考虑，决定申请担任班主任，理由如下：1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断认识自我、认识教育、认识他人的基础上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的选择。

2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选择做班主任，就是选择挑战自我，选择完善我的人性和理智品质。

3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一直未能很好突破的难点，我选择身体力行，以此弥补工会工作的不足。4、在工作量方面，可以适当通过减少课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。

本学期周课时12节，新学期8-10节为宜。5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺利完成新一任的选举工作。

6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，相信也会是最后一次。尊敬的校长，一个人的幸福莫过于能够做自己喜欢做的事；一所好学校，莫过于能够给老师提供更广阔地自我教育、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的教师。

今天郑重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自己的良心！恳请理解并批准！谢谢！。

申请不换班主任的申请书

校长和教育局领导不是一个等级的，所以要么写两份，要么就单单写给校领导。以写给校领导的这份为例。

XXXX班联名申请书

尊敬的校领导：

您好。感谢你抽出宝贵的时间阅读我们的心声。我们呈上这份申请书想表达我们希望不更换班主任的请求。

我们XXX班在在校长和其他校领导人带领下，在XXX班主任的引导下，做到了不早退不迟到的良好学习作风，。（后面是你们班级获得的优秀荣誉：比如优秀班级啊什么之类的）

在XXX老师为班主任的这一年中，XXX老师给我们树立了优秀的榜样。提早到校，以身作则，要求学生不早退不迟到，教育我们要好好学习，遵纪守法，成长为一个对社会有用的人才。

在日常学习中，XXX老师奖勤罚懒，在我们班级中开创了奋勇争先的学习风气。生活方面，只要学生有困难，XXX老师总会伸出援助之手。另外，XXX老师时常给我们提出一些为人为师之道，教育我们做人做事的道理，告诉我们做人要诚实守信、孝敬父母、尊敬师长。

我们喜欢和XXX老师一起学习、奋斗。而如今，XXX老师为期一年的执教期即将结束，我们万分不舍，所以给校领导写了这份申请书，希望能让XXX老师继续做我们的班主任。

请学校认真考虑我们的申请。谢谢。

申请人：XXX班

X年X月X日