怎样开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动？

开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动，具体要做好以 下5点： （1） 加强领导，完善社会实践的管理体制。

各级党政部门、教 育、团学组织和各髙校要把组织好大中专学生暑期的“三下乡”活动纳入工作日程，成立专门的各级社会实践领导小组，对活动做 总体的部署，分管领导要深入活动地区，进行检查指导，切实解 决学生志愿者在参与活动过程中遇到的具体问题；各高校制定和 完善社会实践考核、激励机制，并把学生在“三下乡”活动中的 表现作为对学生综合评估的重要内容。 （2） 精心实施，突出重点。

各高校要根据实际，在原有大中 专学生志愿者服务工作的基础上，统筹安排。组织“三下乡”活 动首先要确定主题，统一指导思想；其次广泛动员，提高参与意 识；再次精心选点，主动联系落实，争取当地的大力合作；最后 要对志愿者进行培训，统一思想，明确目的。

同时要注意各高校 要将灾区和贫困地区作为活动的重要地区，开展文化科技卫生综 合服务；要按照全国统一部署抓好重点活动，优先保证重点活动 项目的实施。 （3） 注重实效，发挥特色。

各地各高校开展“三下乡”活动， 必须从实际出发，立足学校，立足基层，结合专业特点，并充分 考虑服务地区的现实需求，增强活动的针对性；要按照项目的形 式运作，把各项服务活动具体化；鼓励学校与地方建立长期稳定 的联系，使暑期“三下乡”发展成为“常下乡”，真正解决地方的 实际问题；要适当扩大志愿者规模，增加活动时间，以增强活动 的影响力。 在服务项目上要注意发挥自身特色，各高校要结合青 年学生的专业特长，发挥学校的智力资源优势，服务社会，加强 活动的针对性和有效性，使学生学有所用。

（4） 及时总结，深化教育成果。在“三下乡”活动结束后，各 高校要及时组织参与社会实践的人员进行总结，通过专题报告、征 文和交流会等形式，将活动过程中的大量感性认识，上升为理性 认识，起到巩固和扩大社会实践成果的作用。

（5） 大力宣传，树立典型。各地、各高校要充分认识并发挥 宣传报道的作用，将宣传报道作为计划，列入日程，并及时向有关部门提供活动的新闻线索，创造良好的新闻舆论氛围，吸引更 多的学生加入活动。