职称评审诚信承诺书范文
【诚信承诺书】诚信承诺书 -
“诚信”就是诚实守信。
“立身之本”即处世之根基。 中华民族历来把诚实守信作为立身处世之本。
在许多经典著作中都谈到“信”的重要性。《论语》中有“言必信,行必果”、“人而无信,不知其可也”;《礼记》中有“不宝金玉,而忠信以为宝”……这些珍贵的论点都说明为人处世必须守诺言、讲诚信。
诚信问题已是中国所必须面临的重大国情之一,它与农业问题、环保问题、人口问题、失业问题、腐败问题等相比,好像并不直观显露,但它在社会经济生活各个层面已曲折凸显出来的破坏性是如此触目惊心。最近发生的震撼全国的阜阳假奶粉事件,其深层原因就是诚信在市场中的缺失与缺席。
诚信问题已经危机到社会经济生活的各个层面。 中国市场信用学术委员会学术委员、经济学博士邹建平在多年研究的基础之上,撰写了《诚信论》一书,对诚信问题作了全面深刻而现实的论述。
在《诚信论》即将出版前,本刊征得邹建平的同意,摘编了《诚信论》的部分观点以飨读者。因正在修改中《诚信论》近40万字,所以摘编过程难免挂一漏万,在此向读者与作者谨表歉意。
邹建平是市场信用学方面的著名专家,他先后编著及翻译的著作有:《中国金融问题报告》、《证券评级概论》、《日本债券评级》、《国外证券评级》、《中国资信评估实务》、《中外信用评估比较研究》、《美国信用评估理论与方法》等。其中以他作为课题组长的《证券信誉评估系统》与 《企业信用评估系统》为国家级科研成果。
下文是《诚信论》一书部分观点的摘编。 诚信是中国传统文化的精华 “诚”和“信”是中国古代两个重要的哲学和伦理学范畴。
“信”与“诚”可以互训。汉代许慎编撰的《说文解字》中说:“信,诚也。”
又说:“诚,信也。”孔子认为,“信”是“仁”的体现。
信既是君子立身、进身的根本,也是为政者治理国家的根本。因此,他强调做人要“言而有信”,要遵守自己的诺言,守信用。
他指出:“信则人任焉”,“人而无信,不知其可也”。 孟子也对诚信这一道德范畴作过深刻的阐述。
他说:“诚者,天之道也,思诚者,人之道也”。 到汉代,“诚”成为儒家人生哲学的核心概念。
《礼记·中庸》中说:“唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性。能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣”。
宋代理学家周敦颐说得更透彻:“诚,五常之本,百行之源也”。明清之际的思想家王夫之则说:“‘诚’字,是极顶字,更无一字可以代释,更无一语可以反衬,尽天下之善而皆有之谓也,通吾身、心、知而无不一于善之谓也”。
中国儒家诚信观具有丰富的内涵,是传统文化宝库中的珍品和精华。传统诚信思想强调的是一种身份伦理,其基本内涵就是要求人们诚恳老实,有信无欺,说老实话,办老实事,做老实人。
现代诚信观是一种契约伦理,它是在推行市场经济的过程发展起来的,是对传统诚信伦理思想的一种扩充和完善。 明清时期晋商、徽商以诚信经商乃至“称雄天下”的故事,说明了传统诚信与现代诚信在本质上是一脉相同的。
诚信是人类整个道德体系的基石 诚信作为有其自然基础和社会基础的人的本性,决定了反映它的相关内容必然是整个道德体系的基础和根本。现代科学证明,人的本性是一个系统,是自然性、社会性和精神性的统一。
诚信作为一种精神因素,属于人的本性的基本内容。诚信的存在和发展有其客观的基础。
一方面,诚信的存在和发展有其自然基础;另一方面,人类社会化机制及其日益强化是人的诚信本性形成的社会基础。人的本质在于社会性,社会的本质在于实践性。
人类社会实践过程的存在和发展,必不可少的导致人与人之间的协作配合或社会联系的强化。而人与人之间的配合协作,当然少不了彼此间的利益认同、关系认同、命运认同等基本条件,它们的综合表现就是彼此的信任、信赖、信托、信用,就是彼此相互承诺和践诺的诚信关系的确立。
另外,教育也是人的社会化和诚信化的重要机制,任何人生来接受的第一教育内容一定少不了诚信,此后的家庭教育、团伙教育、学校教育、社会教育等更是如此。这种全面系统和强制化的教育机制,就不得不使诚信在人的素质系统中占有基础的根本的地位。
这种社会诚信化机制,就必然使由自然遗传机制导引而来的诚信,从其可能的或潜在的形态,转化为具体显化的现实形态,成为人的本性。 道德本身就是一种关于人的善恶本性及其外化的规范体系。
既然诚信属于人性的本来内容之一,那么反映它的道德内容,就当然的属于整个道德体系的根本和基础。 诚信还以集合的形式反映了人的基本需求,这也是决定它成为社会道德的基础和根本的重要因素。
这从马斯洛的需求理论中就可以看出来。总之,诚信作为人类道德体系的根本和基础,其根基于人和社会的本性、基本需要以及道德人格的形成等基本因素,是一种客观的存在和发展的必然。
诚信是市场经济发展的最深刻的精神资源 市场经济的历史发展表明,市场本身乃是一种制度化的交易场所,一方面有一整套的法律,用以规范市场主体的行为,维系其合法权。
档案用来评职称使用 现在要写一份承诺书,档案仅用于评职称使用,
职称申报材料真实性承诺书内容:
无论您在哪里参加工程师评审,无论在什么渠道参加评审,这份真实性承诺书是都需要的,承诺书主要内容是:姓名、性别、出生年月、工作单位、申报资格、个人承诺、基层推荐单位承诺还有说明,其中工作单位要写给你申报资格的单位,给你签字的单位,不是说你现在在哪个单位就写哪个单位,如果说你现在单位不是你评审专业的相关公司,或者说不给你申报资格,这个单位你是不能写的。
职称申报材料真实性承诺书承诺的相关材料:
1、职称申报材料真实性承诺书(此表基层推荐单位承诺项除由单位负责人签名外还需加盖单位公章)
2、晋升人员量化评分推荐排名表(由基层单位分别对本单位申报正高、副高、中级专业技术人员进行量化评分并加盖单位公章)
3、现任《专业技术职务任职资格评审表》或《资格考试合格人员登记表》)复印件
4、引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表
5、专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表
6、专业技术人员延长退休年龄审批表复印件
7、单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片
8、学历、资历
9、学历学位证书复印件(对申报人员的所有学历,均要通过中国高等教育学生信息网(简称学信网,网http://www.chsi.com.cn/xlcx/)进行验证,
10、教育部学历证书电子注册备案表,记住了这份备案表是有期限的,一旦过期以后是不能够继续使用的。
11、现任专业技术职务任职资格证书复印件,如果有就提供,如果没有就不提供,这个根据人才情况来。
12、专业考试合格证书复印件,因为评职称不需要考试,而且会英语和计算机已经取消了,仅仅一份面试表即可。
13、从业资格证书复印件。
职称申报材料真实性承诺书样式:
1.分开式:分开式是公司以公司的名义写一份证明材料证明你的材料具备真实性,你以你个人名义写一份证明材料证明你真实性,两者是分开签字的。
2.合并式:合并式是常见的表格形式和统一签字的那种,就是只写一份证明材料,最后签字的时候是你签字和你单位领导签字并盖章。
3.公司批量申报式:一般这种情况指的是公司帮助人才批量到人社局进行申报,人太多签字并不方便,所以会把人才的情况列在一个表格中,统一证明。
职称委托评审诚信审查表单位审查意见怎么写
一、评审范围
符合艺术、图书资料、群众文化系列评审条件中规定的任职要求和相关政策的各类所有制单位及有关协会、学会的现职专业技术人员,在近5年个人年度考核中获优秀等次至少1次,其他年度为合格或称职。已退休的专业技术人员不参与评审。
专业技术人员职称系列转换和外省(含中央驻陕、军队转业)调入我省的专业技术人员职称确认,按照相应系列(专业)工作要求和任职条件报送材料,进行转换评审或资格审核。
二、报送材料时间
2016年9月12日至10月28日(节假日除外)。
三、报送材料内容
(一)由申报职称人员所在市(区、县)人力资源和社会保障局、厅局人事(职改)部门或省市(区、县)人才交流中心职改部门出具的委托评审信函。
(二)《陕西省高中级专业技术职务任职资格审核表》(A3纸张,1份,同时提交电子版)。
(三)《推荐评审职称专业技术人员汇总表》(A3纸张,1份,同时提交电子版)。
(四)主要业绩及相关证件、证书。
评审材料按类进行整理,如果材料袋在1个以上,每袋材料封面上都要粘贴《报送材料目录》或打印好的袋内材料清单。
1. 表格类:
(1)《申报艺术(图书资料、群众文化)系列高中级专业技术职务任职资格人员简况表》(A3纸张,艺术、图书资料30份,群众文化25份,同时提交电子版)。
(2)《专业技术职务任职资格评审表》,一式4份。
(3)《专业技术人员考核登记表》,一式3份。
(4)《陕西省专业技术职称评审公开监督卡》,1份。
为确保材料统一规范,陕西文化信息网上下载的《专业技术职务任职资格评审表》和《专业技术人员考核登记表》,要用A3纸双面打印,骑缝装订。《评审表》和《考核登记表》中填写的有关学习工作经历、业绩和科研论文等内容应由对应部门审核盖章。无具体对应部门,由基层单位审核盖章,确保真实有效。
2. 证件和证书类:
(1)身份证复印件。贴于评审表中“考试成绩及答辩情况”一页,以便核对相关信息。
(2)职称证书复印件,一式2份。
(3)学历证书复印件,一式2份。
老师要我写份诚实守信的承诺书
你要明白,承诺的基本条件,就是你百分百能做到,而且不能出意外,跟合同是一个性质,其要求并非要求做到什么,是你一定能做到什么所以,对于一个成年人来说,应该这样写
本人是XXX,承诺如下:
1,我能做到的,而且是正确的,一定做到,
2,我不能做到的,但却是正确的,我尽量做到,
3,我的错误我尽量改正,
4,我的学习尽量抓紧,学习方法尽量改进,
5,当我没必要撒谎的时候,我一定不撒谎,
比方说我奶奶等了癌症,他问我他得了什么病,这种情况是我必须撒谎的
6,能不迟到我的情况下,我不迟到
7,我能百分百做到的事情的我一定承诺
承诺人:XXX
班主任:XXX
XX年XX月XX日
以上承诺书是作为一个成年人写给一个成年人的,不过你们老师的要求应该想你们给他一份不合理的承诺书,好抓你们把柄设计的一个圈套,故意要你们承诺你们不能一定做到的事情,到时候好有话说,建议别写,说什么也别写,如果你真的希望你是一个守信的人的话,因为写一份你不可能百分百做到的承诺书就等于不诚信,
这是我给你上的一堂关于承诺的课,也是最重要的一点,不能百分百做到的事情千万别承诺,哪怕是意外情况也一样,所以承诺不是轻轻松松,简简单单就可以写成书面东西的,
申报资料真实性的承诺书怎么写?
职称申报材料真实性承诺书内容及注意事项相信是不少人一直想知道的,因为现在目前国家对职称申报材料开始处于加严状态,稍不注意就会被判定为真实性问题,本文章小编就职称申报材料真实性承诺书等职称组卷上报需注意事项做一个详细的介绍。
一、职称申报材料真实性承诺书(此表基层推荐单位承诺项除由单位负责人签名外还需加盖单位公章)
二、晋升人员量化评分推荐排名表(由基层单位分别对本单位申报正高、副高、中级专业技术人员进行量化评分并加盖单位公章)
三、现任《专业技术职务任职资格评审表》或《资格考试合格人员登记表》)复印件
四、引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表
五、专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表
六、专业技术人员延长退休年龄审批表复印件
七、单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片
八、学历、资历
诚信考试承诺书范文
为了在同学们中加强公民道德建设,充分发挥高校进行诚信教育的主导作用,响应校团委的号召,提高同学们的诚信意识和诚信素质,努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起,从现在做起,本着公平、公正的原则,在此次考试中我们庄严地做出如下承诺:
一、努力学习,刻苦钻研;不迟到,不早退,不旷课;考试不违纪、不作弊,不通过不正当的手段改动成绩;按时独立完成作业,不抄袭、剽窃他人作业、文章和论文。
二、严格遵守考场纪律,不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。
三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的,都应集中存放在监考老师指定的地方,不得随身放在座位上。
四、在考场内不交头接耳、互打暗号,喧哗或有其他影响考场秩序的行为,不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的;不抄袭他人答案的;不在试卷上故意款他人姓名、考号的;在评卷中被认定为雷同卷的。
五、不交换答案的,强抢他人答卷,有意将自己的答案让他人抄袭,不将试卷带出考场的,或有其它严重舞弊行为的。
六、不扰乱考场秩序,无理取闹、服从监考员老师安排
我们郑重承诺愿意在考试中自觉遵守考场纪律,如有违反愿意接受学校处理
承诺人: 系
年 月 日
诚信考试承诺书范文
为了在同学们中考风考纪建设,充分发挥高校进行诚信教育的主导作用,响应学院的号召,提高同学们的诚信意识和诚信素质,努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。
从我做起,从现在做起,本着公平、公正的原则,在此次考试中我们庄严地做出如下承诺:一、努力学习,刻苦钻研;考试不违纪、不作弊,不通过不正当的手段改动成绩;按时独立完成试卷,不抄袭、剽窃他人试卷。二、严格遵守考场纪律,不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。
三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的,都集中存放在监考老师指定的地方,不随身放在座位上。四、在考场内不交头接耳、互打暗号,喧哗或有其他影响考场秩序的行为,不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的;不抄袭他人答案的。
五、不交换答案的,不将自己的答案让他人抄袭,不将试卷带出考场的。六、不扰乱考场秩序,无理取闹、服从监考员老师安排承诺人:。
诚信考试承诺书
诚信考试承诺书 诚信是中华民族的优良传统,是一个社会和睦相处、共同进步的道德基石,营造诚实守信的考试环境是招生考试工作公平、公正的保证。
诚信为本,操守为重;我特向招考办承诺如下:1、认真学习《国家教育考试违规处理办法》、《考生守则》、《江西省中等学校招生考试处罚暂行规定》等有关规定,牢记“以诚实守信为荣,以背信弃义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”,自觉地遵守考试纪律,如有违反自愿接受处罚。2、服从监考员等考试工作人员的管理,不扰乱考试工作秩序。
3、不携带各种无线电通讯工具(如寻呼机、移动电话)、电子存储记忆录放设备以及除考试规定外的其它任何物品进入考场。4、考试时独立思考、沉着应考,做到不喧哗、不交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭,不传抄答案或交换试卷,不将试卷、答卷、草稿纸带出考场。
5、准确向招生考试机构提供本人的真实信息,如姓名、出生年月、享受优惠条件的证明或证书。姓名_________班级_________学校_________2010年 月 日。