纪念馆宣教人员评中级怎样写总结

本人自xxx年经职称领导改革工作领导小组评定为助理馆员职务，至今已有七年时间，现申报馆员职称资格，下面就我这七年来的思想，工作，成绩及其它方面做一个总结汇报；任现职以来，本人能够遵守单位的各项规章制度，埋头苦干，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩。

一、政治思想工作：始终坚持以马列主义毛泽东思想以及“xxxx”的重要思想为指导，以“全心全意为人民服务”为宗旨，以“科学发展观”活动为契机，树立正确的价值观和世界观，政治觉悟得到了不断的提高。同时，紧密围绕自身工作实际，认真学习相关理论知识，不断提高自身的理论水平和综合素质。

二、本职工作：自从事文博工作以来，通过自己的努力工作，顺利的完成了各项工作任务。XX年参与xx会议旧址四有档案的建立工作。

XX年参与单位及其他部门完成了“一号工程”建设的前期准备工作；参与了单位组织的进校园宣传教育工作。XX年参与完成了xx会议纪念馆申报二级博物馆的材料准备工作；同年参与完成了免费开放的前期准备工作；被单位确定为延安干部学院的候补兼职教师，几年来共为学员讲解20余批次。

XX年，参加了由市旅游局组织的《延安市旅游规划培训》，并同与会人员讨论交流了独著《新时期红色旅游在精神文明建设中的作用》。XX年，同单位领导完成了对陕西省首次对外开放的四家博物馆、纪念馆的交流工作。

参加单位组织的进校园、进社区宣讲活动。XX年，与同事完成撰写整理xx会议纪念馆雕塑、警卫队等七处旧居的讲解词工作。

在《xx广播电视报》上发表了《》；在旅游规划会上与参会人员交流讨论了心得独著《新时期红色旅游在精神文明建设中的作用》。并和有关同事起草完成了警卫队等七处旧址的讲解词的撰写和免费开放经验交流材料《xx会议——我党历史上一座闪光的丰碑》。

三、成绩：通过自己的辛勤工作，我的努力得到了回报，工作受到了领导和同事的一致肯定，XX。 XX。

XX。XX。

XX年度考核均为优秀，XX。XX年度考核为合格。

XX年，被单位确定为延安干部学院候补兼职教师；XX年，被评为县文物旅游系统先进个人；XX年，在文物旅游系统庆祝建党九十周年活动中被评为文艺演出二等奖。总之，本人自参加工作以来，各项工作都取得了较好的成绩，同时也存在着一些不足。

因此，我将在以后的学习工作中，继承和发扬自身的优良作风，和良好习惯，克服自身缺点，全身心的投入到工作中去，争做一名无愧于祖国，无愧于单位的好干部。

难忘的农耕教育博物馆作文

今天是我最开心的一天！因为我们小记者团去了来安小学的农耕博物馆。

到了来安小学，我们大概参观了一下就去了农耕博物馆。“博物馆”分为两部分，第一部分为室外体验区，第二部分为室内器具展示厅。

而室内展示厅又分为三个展厅，分别是农耕器具展示厅、衣食住行展示厅、教育发展变化展示厅。内有物品约五千多个！来到了农耕器具展示厅，一进门我们便被眼前的器具弄得眼花缭乱，有小巧的菜栽子，有坚硬的镰刀、铁叉、砌刀、方头锄、圆头锄等。

真是数不胜数！接着，我们来到了衣食住行展示厅。这里的东西我大部分都见过，唯独一个像“口罩”的东西我没见过，听老师介绍，这叫牛兜嘴，用来套牛嘴巴防止牛偷吃庄稼。

这个展示厅里还有粮票、柴油票、布票。当时，如果粮食吃完了，必须要拿粮票去换粮食，和现在相比起来，我们幸福多了！靠门301的是以前的帽子和鞋子，虎头鞋是专门为七岁以下的男孩设计的。

到了冬天，天气变凉了，人们会在鞋底下钉上一块木头，这样雪就不会渗进鞋里了！再接着我们来到了教育发展变化展示厅。这里有现在的东西和以前的东西，拿现在和以前作比较。

参观完了农耕教育博物馆博物馆，我们恋恋不舍的回到了学校，有机会我一定会再来参观！。

求一篇去博物馆参观的实习报告

经过半年的等待和10 天的亲身体验，我的西安之旅落下了帷幕。

这次实习中我看了很多，想了很多，也收获了很多。我是幸运的，可以有这样一次与兵马俑亲密接触的机会，可以与那么多外国游客轻松交谈，可以游历西安这座古城。

当然，这次实习最大的收获就是开了眼界，学了知识。以后回想起这次经历，我都会有很多感触。

我把这次实习分为四个部分，构成一曲精彩乐章。一、前奏——抽签 早就听说在大二专四考试结束之后有一次口语实习，通过实习可以很好地锻炼自己。

我和同学们早在大一时就盼着这一天早点到来，现在终于梦想成真了。我们都很兴奋。

每年的实习队伍都分成两批，一批去西安兵马俑博物馆，另一批去广州火车站东站。广州是座现代气息很浓的城市，西安则是十三朝古都。

两座城市各有千秋，本来是不存在什么差异的。但是西安有很多景点，大家都想借此机会游览祖国的大好河山。

这么一来，每年都只有极少数同学报名去广州，人数太少不利于实习工作的展开，所以只能有一个解决办法——抽签。 现在回想起抽签的那几天还心有馀悸。

当时每个班都是人心惶惶，抽签就像一场革命，成败在此一举。其实到哪实习都是一样，实习的目的是学习，而不是旅游。

只要摆正心态，根本不用那么紧张。我一直都抱着抽哪去哪的态度，反正两座城市都有同学，不会感觉很陌生。

去西安就是领略古城魅力，去广州就是感受现代气。对我来说，两座城市都是很值得去的。

到了抽签的那一天，班里同学议论纷纷，有的在祈祷不要抽到广州，有的在谈论西安的小吃和景点，好不热闹。班长做好标签，宣布开始抽的时候，很多人都不敢上前抽签。

为了顾及大家的感受，班长让我们每人抽完后先不要看，等签都抽完了再一起看。紧张的气氛也影响了我。

我小心翼翼地打开纸条：西安。同学们有的欢呼雀跃，有的愁眉苦脸，还有的已经开始到处询问有没有想交换的。

我知道，从这一刻起，我的西安之行已经拉开了帷幕。二、序曲——旅途 5月25日晚8点半，全年级200多人在图书馆门前集合。

每个人都是大包小包，还有很多提了箱子。这次去广州的只有三十多人，去西安的竟有浩浩荡荡有一百五十几人之多。

同学们脸上都洋溢着笑容，兴奋之情溢于言表。去广州的同学先上了车，我们互相道别。

在通往火车站的路上，校车里也是一片欢声笑语。 坐上T2，我们几乎占了两节车厢，感觉很亲切。

这是我平生第一次去北方，又是去西安这座古城，心里的新鲜感就别提了。虽说我们上车时已是晚上10点多，我丝毫没有倦意。

同学们都在讨论西安的景点和美食，也都没有睡觉的意思。车厢里的其他人都向我们这帮学生投来了羡慕的目光。

到了下半夜，我在对西安的美好期盼中进入了梦乡。26 日中午，我们到达了中转站——郑州。

经过几小时的修整，我们再次上路。这次是慢车，又没有空调，坐在车里感觉不是很舒服。

不过这丝毫没有影响我的心情。向车窗外望去，大片的麦田丰收在望。

进入陕西境内，只在小学课本上看过的窑洞让我大开眼界。不远处的夕阳把天空印染得格外美丽。

夜幕渐渐降临，远处的灯光时不时引发车厢内的欢呼和掌声。我们离西安越来越近了。

晚上九点半，我们的终点站——西安到了。走出火车站，高达的城墙引入眼帘，彩灯把城墙点缀得格外漂亮。

紧接着，大家分批坐上通往临潼骊铁宾馆的汽车。死机热情地向我们介绍西安的美景。

他的热情让我们提前感受到了陕北人民的淳朴和好客。三、高潮——工作 在我们工作之前，兵马俑博物馆宣教部的王芸老师先给我们作了实习培训。

她先教我们如何做人，让我们学会坚强，懂得珍惜缘分，更要珍惜这次难得的机会多多学习。然后她给我们介绍了博物馆的相关知识。

在培训最后提醒我们注意安全。 我们一共分成两组轮流工作，每个组工作一天休息一天，这样也有利于我们休息调整。

我们此次在宣教部和票务部工作。完成规定任务之余，我们就可以找外国游客交谈，锻炼口语。

万事开头难，我观察了很多外国游客，迟迟不敢上前。想了一会，我找上几个同学，人大力量大嘛！“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

这话果然不假。我们几个终于鼓足勇气与一位年青人交谈起来。

我们你问一句我问一句，交谈很融洽。在他的同伴到来之后，我们的谈话不得不结束了。

开了个好头，以后的工作就水到渠成了。我们碰到了各个国家的游客，都聊得很愉快。

通过交谈，我发现了外国游客的很多共性。首先，他们很热情。

只要我们和他们打招呼，他们都会笑容满面地回应。他们还都会说一两句中文，如“你好”、“谢谢”，就像大多数中国人都会说“Hello”、“Thank you”一样。

其次，来到这里的外国游客都对中国传统文化很感兴趣。有些外国游客掌握的中国的历史文化知识甚至比很多中国人都多。

还有很重要地一点，他们都会夸奖我们英语说得好。尽管他们只是出于礼貌，我们还是很开心。

这也让我们增强了自信心。 宣教部的工作是做调查问卷，这项工作需要很好的与人沟通的能力。

我们需要找准调查对象，通过察言观色知道说采访之人是否愿意接受调查，能否提出建设性意见。票务部的工作相对来说比较机械。

如何有效发挥博物馆的社会教育职能

博物馆是为社会及其发展服务的、向公众开放的非盈利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产。

作为向公众提供文化产品和服务的公益性单位，博物馆具有收藏、研究、陈列和教育四大社会职能。本文将针对博物馆的社会教育职能方面进行探讨和分析，希望能为博物馆的教育事业贡献自己的微薄之力。

中国的博物馆建设如今越来越受重视，截至2011年年底，我国登记注册的博物馆数量已发展到3589个，并且还在以每年100个左右的速度增长。但是，我们在这里要关注的应该不是数字，而是质量。

如何吸引观众进入博物馆，如何拉近与公众之间的关系，如何让博物馆真正走进人们的精神生活中，这才是我们真正需要关注的。 一、提高博物馆的讲解服务质量 讲解工作可以说是博物馆的一个重要窗口，是连接观众和展览之间的一座桥梁。

讲解员在为观众讲解时，不该仅仅是教条式的背书，这样和借助导览器就毫无区别了。讲解的对象是人，所以需要尽可能地做到“以人为本”、“因人而异”。

所谓“以人为本”，就是根据观众的实际需要，尽量满足他们的参观需求。所谓“因人而异”，即指针对不同的观众，需要对讲解的内容以及用语等进行相应的调整。

例如，面对儿童时，应采取较口语化、生动的言语来进行浅显易懂的讲解，可以在讲解中多向儿童进行提问，这样可以有效激发他们的求知欲，从而提高讲解的质量。但是，如果遇到一群专家型的观众，这样的讲解方式显然不适宜，这时就该斟词酌句，尽量用规范化的、专业化的讲解用语，同时注意观察观众对哪些内容较感兴趣，可以就此展开、加深。

当然，以上这些都必须建立在讲解员对讲解内容非常熟悉的程度上，不然只能是生搬硬套的“八股式”讲解。同时，讲解员还应该面带微笑，多与观众进行眼神交流，让对方感觉受到尊重，这样，讲解才能在轻松愉快的氛围下进行。

二、加强多方合作 我们要改变传统“闭门造车”的想法，而应积极地和多方开展合作，从而实现双赢或多赢。 1、与学校签订共建协议，利用博物馆自身资源，为学校提供具有特色的活动 例如，将博物馆作为校外课堂，让学生们来博物馆上历史课。

单纯的课本学习一般都很枯燥，如果将课本上的内容和博物馆丰富多彩的展陈相结合，再配上现场生动有趣的讲述，更能让学生自觉地接受传统文化的教育和艺术人文的熏陶，我相信这样别具一格的历史课更能激发学生的学习探知欲，从而有效提高学习效率。 我们还可根据学校的办学特色，结合博物馆现有资源，开发以博物馆为实践地点的校外实践课程。

例如，与某所海洋教育为特色的中学合作，先通过老师了解学生们的关注点和兴趣点，找出博物馆内与海洋挂钩的相关知识内容，再进行拓展和串联，将现今中日“钓鱼岛”之争等热点关注问题也归纳进去，制定出几个不同的参观主题，每个主题下都有若干需探讨的问题。学生们可分成若干小组，然后在馆内自行参观、查找答案和展开讨论。

这样，学生们就不会盲目地参观，而是有目的性地、带着问题去参观。同时也教会了他们，不要只是一味地追求标准答案，更多的时候应该努力思考问题。

其实，博物馆的教育目的已不仅仅是“教”，而更应该帮助观众们主动去“学”。 2、加强博物馆和博物馆之间的合作 俗话说：“团结就是力量”，这个同样适用于博物馆。

每个博物馆的资源都是有限的，但是如果能够相互协作，资源共享，那就可以互惠互利，从而获得更多的观众。 例如，可以联合办展。

让博物馆始终有新颖丰富的陈列内容，使观众能经常领略到博物馆不断变换陈列展览的新气氛，从而达到宣传教育的目的。还可以联合搞夏令营，利用彼此的资源，为学生提供更丰富的活动内容。

当然，博物馆之间除了合作外，还应多做学习交流，不断将工作心得和经验进行分享，这样才能更好地推进博物馆教育事业。 3、加强与媒体的合作 积极与各大媒体合作，通过媒体将博物馆的各项活动告知公众，从而提升社会知名度。

须知，再好的活动，如果不能广而告之，那就只能是“自娱自乐”。虽然这么说带点功利性，但是，“社会知名度”同样是博物馆竞争力的重要体现。

三、积极推出博物馆特色活动 一个博物馆能否吸引观众不断进来参观，除了出色的展览外，还有相应的配套活动，而活动的多样性、特色性、创新性更值得关注。 其实，这些并不难，有时只要稍作改变既可。

例如，相较于传统的讲解方式，我们发现“角色扮演情景讲解”的效果更好。讲解时，讲解员会扮演成某一位人物，身穿角色扮演服装来带领观众参观，途中还会与观众互动，提出种种问题让观众思考。

这样的方式往往更能引人入胜，让人有种身临其境的感觉，从而提高观众听讲解的兴趣，尤其适用于亲子家庭。 若博物馆有手工活动区域，则可定期更换活动内容。

可以根据节假日、博物馆的临时展览等设置不同的主题性活动，再将之进行整合。例如我馆就专门推出了针对亲子家庭的“家庭日活动”。

每周六或国定假日当天，预约的亲子家庭将在身穿角色扮演服的讲解员的带领下参观博物馆，然后分组。

社区宣教工作2015年度总结及新年度计划

强调宣传与管理的重要性。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期