2015最美教师观后感作文300

今年的9月10日是全国第30个教师节，中央电视台2015年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼于9月10晚如期而至。2015年获得“最美乡村教师”荣誉称号的教师是：朱敏才、孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张美丽张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝；清华大学研究生支教团队。

坐在电视机前，听着一个个动人的故事：一对夫妻奉献双心，把爱播撒给孩子们；一个身残志坚、坚持三尺讲台；一对姐妹对特殊孩子的付出；一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心；一个用爱温暖周围人们的心；一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师……每一个人，每一个故事，都让我感动，都让我心潮澎湃。尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱，我感动得热泪盈眶，为他们祝福。尤其是每一次孩子们的：“老师好”，让我感觉到作为老师，是我这一生中无比的荣幸，让我感觉到对于教师这一职业无比的崇敬。10位获奖教师的事迹感动了我，特别是朱敏才孙丽娜夫妇，为国家的外交工作做了40年的贡献，退休后继续发挥余热，把爱化作了夕阳的光辉，播撒给孩子们，照亮了孩子们的心灵，到偏远的贫困地区，住着不足10平米的小屋，在艰苦的条件下，教孩子们英语，为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉文化知识，他们还非常重视文明礼貌、个人卫生教育。由于条件较差，他们的身体也出现了问题，但是他们表示只要能动，就一直教下去。这是什么样的精神支撑着他们？这是什么样的毅力支撑着他们？一个字就是“爱”。他们把青春献给了祖国的外交事业，他们又把晚年献给了山里的孩子们，把爱播撒给了他们。他们的话语十分真实、质朴，没有豪言壮语，只有默默地付出，他们的行动是那么的低调，从来没有被关注、被敬仰，但他们辛勤和汗水会使祖国的花朵更加鲜艳。

在晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。

看了这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是“良心”和“爱心”。联想到自己，08年秋到了平台小学，那是一个地地道道的农村小学，想想自己在那所学校度过了6年光阴。平台小学的孩子们陪伴我走向成熟。现在想想，真的想说声：谢谢您们。随着城市化进程的不断发展，14年夏，平台小学被撤销了。在做好领导安排搬迁工作之余，走在平台校园内的每一处，都觉得恋恋不舍，她可是陪伴我从初踏入社会、刚走向教师岗位，走向一名初步成熟的教师的地方。当然作为一名年轻的教师，我觉得应站在更高的角度来看待这一变化，为了更好的适应新学校的环境，也是为了承担起作为一名小学教师的责任，看着其他老师们都在为着新学校接纳平台小学师生在忙碌着，我也主动向校领导提出能够为新学校尽点绵薄之力。做为一名普通的教师，要看得起自己的职业，要热爱自己的职业，要精通自己的职业。我做为一名乡村小学教师，必须在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平，把对工作的热情传递给孩子们，把知识传递给孩子们，让他们能够快乐健康的成长。

有关最美乡村教师朱敏才,孙丽娜的议论文,600字到700字

关键词

关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

正文

一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。

结论

结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。

该部分的写作内容一般应包括以下几个方面：

本文研究结果说明了什么问题；

对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。

本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

参考文献

在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即：

为了能反映出真实的科学依据；

为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；

为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。

毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。

最美教师观后感500字

最美教师观后感 教师节那天，我在电视上看了《感动洪城十大最美教师》的节目。

在节目里讲了感动洪城的十位教师，其中，最令我敬佩的是新建县的雷荣华老师。 她是这样一位好老师，始终把学生放在第一位，家人放在第二位。

班上只要有学生成绩下降，她就吃不香睡不好，亲自帮她们补课，只要有谁成绩提高了，她就会笑逐颜开，高兴得像个小孩似的。 她为了学生忽略了自己的孩子。

作为班主任，她长年坚持六点半之前到校，晚上十点才离校回家。因班上的学生寄宿生比较多，就连周末休息的时间她也是在学校陪伴学生度过。

儿子从小就成天见不到她，因此一直营养不良，体弱多病。2013年10月她的儿子一直咳嗽低烧，但是因为忙于教学，她疏忽了儿子病情的观察和重视，错过了最佳就诊时间而失去心爱的儿子，她心如刀绞，默默承受内心的伤痛，但没有因此耽误一天的工作。

她曾因工作受伤，却带病工作。2013年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一辆酒驾的摩托车撞到在血泊之中。

当时深度昏迷，多处骨折，脑震荡，头皮血肿及裂伤，工伤鉴定为九级伤残。出事后几天，为了不耽误学校的创建工作，她就请丈夫把手提电脑拿到病床前忍着剧痛工作，每敲打一个字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠诚教育，奉献教育的感人写照！ 这些感人的故事让人泪流满面，使我深深地体会到最美教师不在于她们的外貌形象，在于她们的无私和奉献，她们的坚强和执着，她们的善良和努力，每一位都令人尊敬！老师，你是最美的，我们永远尊敬您。

求我的乡村老师作文一篇

那时候我家住在一个乡村学校里，学校叫瓦房庄联中，过去是一座庙，观音庙，所以周围的村民一说到学校，还都说“庙上”。

大约解放后庙的建筑大部拆除了，只剩下一座山门。门前一个塘，进了门是小学，小学后面就是我父母任教的中学。

学校距周围三个村庄都有一里路，三个村庄的村民都姓雷，大约三百年家是一家，我现在还能背出雷氏的字辈排序：曰邦中有从乃。在前面小学任教的也都是雷氏三村的民办教师，都是雷老师，所以叫的时候只好称名字，如“中俊老师”、“邦杰老师”，村里的学生也有按辈份叫的：“中俊叔”、“邦杰爷”。

我家搬到瓦房庄学校的时候是一九七一年，我记得那年我会唱“一九七一年，林彪逃苏联。坐上三叉机，忘了披大衣。

剃了个光蛋头，忘了添汽油。”我在这所小学读了四年，从一年级到四年级。

上一年级的时候，我家的厨房与教室一墙之隔，下了课就可以进厨房拿块馍吃，哪位同学跟我关系好，我可以给他倒碗开水喝。一年级启蒙老师是个近视眼，但不戴眼镜，所以老是眯缝着眼。

他给我的最深的印象是，腰带上拴着一把小刀，坐在教室门前为我们一个一个地削铅笔。据说他会全套的女红，织布，裁缝，纳鞋底。

像女人一样心细，有耐心，所以让他教一年级。他教我们的第一课，当然是“毛主席万岁！”二年级的老师是一位女老师，姓仝，是我们班同学雷从华的妈妈，仝老师最会讲故事，每当村里放了电影，第二天上课，仝老师一准会给我们再讲一遍电影里的故事，有一次我觉得仝老师记忆有错，就大声说“仝老师你讲得不对”，结果遭到的是全班同学的群起而攻之。

现在雷从华跟我是同事，改名叫雷冰，仝老师跟着儿子也在市里住，所以我还可以经常见到她。三年级的雷老师会画画，开始是自学的，是个乡村画匠，谁家盖了新房，请他画个鸟，描个花。

后来据说进城学了几天，能画人物了，先用广告色在玻璃上画一个孙悟空，再用清漆罩上，装上镜框，反过来，就是一块漂亮的匾。我对雷老师的画技特别着迷，以至于我后来专门离家去学美术。

三年级开始写毛笔字和写作文了，我的第一篇作文是《记一件有意义的事》，我写的是什么事？记不太清楚了，一定是一件好人好事，可能是帮老大爷推车吧，最后一定是老大爷问，是谁教你这样做的？我回答说，是毛主席教我这样做的。老大爷说，真是毛主席的好孩子！那篇作文大约写得很好，名声传到后院中学里去了，中学里的谢老师拿着我的作文在他们班里念，说，王校长的儿子小建小学的作文就写这么好。

四年级是高年级了，老师当然也更有水平，这位雷老师是高中毕业，当过红卫兵，串连走过大江南北，有见识。每一堂课，班长喊“起立”，同学们齐声喊：“好好学习，天天向上”，然后雷老师照例背一段“伟大领袖毛主席教导我们说……”我们再坐下。

每天背的语录都不重复，所以我们都很佩服。雷老师改作文最认真，大段大段地改写，有时学生的一篇作文经他改下来，跟重写差不多。

多年以后，瓦房庄小学的雷老师们大都成了中学教师，但学历不达标。有一年他们参加中小学教师达标培训和考试，没有想到培训他们的老师是我这位他们多年前的学生，于是他们很高兴，说，这回考试一定能过，因为是小建上课出题。

当然，他们都通过了。 说起那次培训考试，我真有点酸楚的感受。

那是全市几个县原来民办转正的教师，过去都是中学毕业，通过考试可承认相当于大专学历，都是文革耽误的一代人啊，虽然身份是教师，但本身还都是农民。吃饭时带着干粮，泡碗开水，然而发讲义时手里举着五元钱，蜂拥而上，手臂举得树林一般。

考试时，有一位年过五十的老教师，因为晚进考场，被教育局的巡视员堵住了，老教师哀求说：“我来的时候，儿媳妇给我五十块钱，孙子拉着我的衣角说，爷爷你一定得考及格！”我的可敬可怜的乡村老师们啊！。

观看最美教师王燕先进事迹的观后感

随着教师节无声无息的到来，我们在校领导的带领下观看了“2015寻找最美教师”颁奖典礼。

一幕幕感人的场面逐一出现，一个个鲜活生动的最美教师也逐一走向屏幕，一个个感人肺腑的故事沁人心脾、催人泪下。 从2015年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。

2015“寻找最美教师”大型公益活动着力寻找那些为我国教育事业的发展无私奉献，理想信念坚定、道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心的优秀教师典型，大力宣传他们崇高的精神境界和品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 经过两个月时间的寻找和推选，加措（西藏）、莫振高（广西）、张龙（湖北）、陈先达（北京）、钱易（北京）、叶德元（四川）、谭兰霞（湖南）、吕杰（甘肃）、苏德矿（浙江）、徐菊萍（贵州）等十人获得“最美教师”荣誉称号，全国特岗教师群体获“最美教师团体”荣誉称号，刘秀青（青海）、王燕（天津）、赵芸逸（湖北）、徐光明（湖南）、李燕（河北）、谢小双（上海）、潘燕（浙江）、曲建武（辽宁）、翟婉明（四川）、钟扬（上海）等十人被推选为活动“特别关注教师”。

这些获奖教师来自大学、高中、初中、小学、幼教、特教、特岗和技校等不同类别学校，涉及高等教育、基础教育、幼儿教育、特殊教育和职业教育等各个领域，以点带面展现我国教育事业不断发展的宏观图景。颁奖典礼还运用新媒体手段，创新设计了“为老师送祝福”的活动环节，观众在收看节目时可通过扫描屏幕上的二维码为自己的老师送上教师节的祝福。

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