• 首页>范文 > 范文
  • 2017高考语文3作文范文

    2017高考语文3作文范文

    2017年的全国三卷语文作文题目是?

    全国卷III:我与高考或我看高考(适用地区:四川 广西 贵州 云南)今年是我国恢复高考40周年,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就,40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声,想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点。

    看今天,你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。 要求:请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。

    要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题且不少于800字。

    2017高考作文怎么写?

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    (60分) 八旬老人李某坐动车到成都看病。女儿只给她买到了半程的坐票。

    半程过后,老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来,老人的女儿要求挤一挤合坐在一起,被女大学生拒绝,双方起了争执。 后来,一名中年男子给老人让了座。

    老人的女儿说:“年轻人啊,应该多学学。”女大学生觉得很委屈,“坐自己的位置错了吗?” 对于以上事件,你怎么看?清酒其中任意一人的言行,表明你的态度,阐述你的看法。

    请要求结合材料内容和含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 【试题分析】 这是一篇任务驱动型作文,问题的对立性,内容的指向性,情感的导向性,论说的思辨性,策略的操作性,都是它的特点。

    立意参考:1。维护权利重要,爱心更重要;2。

    爱心不要被道德绑架。 动车上拒让座,错了吗? 5月3日中午D5185动车,达州石桥八旬老人李某,准备到华西医院看病,因节后人多只买到达州到营山座位,后借座邻座。

    到南充后,被刚上车的年青貌美女大学生?请起来,老人女儿恳请能否挤一挤,被拒,后面两排年轻人同样充耳不闻。大约5分钟后,前面一中年男子将老人让到自己位臵。

    老人女儿说:年轻人啊,应该多学学。结果遭到美女反击,坐自己位臵错了吗? 这是挺有意思的一件事:因为没有主动让座,甚至没有被动让座,结果座位权利被道德绑架所凌辱。

    于是带来一个老生常谈的议题:让座是美德,不让座是失德? 动车让座为何有争议,大概就是两点使然:第一,女儿没买到坐票,也是挺无奈的一件事。不过,动车不像城市的普通公交,有时坐着需要三五个小时还不止。

    这个时候,如果?让座成风,估计道德成本就会高到吓死人。 第二,坐动车不像坐公交,用网友的话说,既然没有座位,那你能不能买一等座?能不能买商务座?实在不行,可以坐迟一点有位的那趟。

    当然,再不济,有特殊情况,还有列车员可以寻求帮助,是不是非要挤乘客的座位权呢? 这些问题,其实不过是一个问题:道德行为,不是膜拜的神龛,应该是力所能及的温暖。 几站路,让一让,又何妨?但几小时的路程,高价买的车票,也要逼着被人让这就过了力所能及之槛,让座这种小小的美德行为,就成了成本高昂的义举。

    凡人可以效仿小善,英雄才会?大义凛然。说起来同样是让座,但动车上的让座,显然不是人人可以轻易借鉴的小善那么简单。

    动车上应该让座吗?姑且先将这个问题搁臵不议。这些年,为了提倡让座,大家都是蛮拼的:上世纪的时候基本是道德说教,再不行就小喇叭广播;十多年前,发现了谴责的力量,鼓动着大爷大妈们扇耳光、?坐大腿式强行索座;再然后,地方部门尝试以地方立法的姿态,罗列出请或罚各种强制手段,于是让座这件事,似乎从主动让成了?必须让。

    但其实,好像也没有任何一种调查或逻辑能证明,这些年在让座上的努力,果真就多大程度推进了让座美德的蔚然成风? 拒绝和老人挤着坐动车被指责,这是道德泛化之祸。有人担心,拒绝让座,会让公德斯文扫地,会让社会风化粗鄙不堪。

    然而有意思的是,在动车拒让座事件后的网络调查中:一方面是九成人支持女孩的拒绝行为,另一方面是五成左右的人愿意主动或被动让座。 看起来,这是很分裂的一件事,但实际上,恰恰是民意理性的彰显:在价值认同层面,民意褒扬了让座的美德行为;但在权利尊重层面,拒绝让座同样不是丑事一桩。

    动车上拒让座,谈不上什么错,更犯不着之责。我们能做的,是根据自己的情况,能让就让,不让也请待之谦和。

    如何解读2017高考语文作文“说纽带”?

    1、说纽带 纽带是能够起联系作用的人或事。

    人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

    请以“说纽带”为题,写一篇议论文。 要求:观点明确,论据充分,论证合理。

    解析:“说纽带” 这个材料根据我们之前的介绍,可以分为三个主要部分来分析。 一。

    纽带的定义,即材料解析。 首先看纽带的定义,非常清晰和准确,不赘言! 二。

    任务要求,即导语。 这个导语像中考一样,有比较明确的指向性。

    第一个指向性是纽带的导语,即“人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。”这是从“纽带”的作用来指明的,考生需要注意。

    接下来第二个是任务要求性导语。即“当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。”

    这里的第一个要求是“当今时代”,这是写作的关注现实部分的要求,第二个是“全球、文化、历史、社会……”等角度,都给考生提供了方向,当然,考生也可以选择其他的角度进行写作,但是写作的关键词语应该放在“需要”一词上。 三。

    题目及体裁要求 请以“说纽带”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。

    这就要求考生以“说”为主题,从“纽带”的作用出发。 总的来说,北京卷的议论文命题比较清晰,方向明显。

    学生审题立意的难度不大,最后决定考生成绩的会是我们在联系现实角度的观点以及考生的论述严谨与否。

    2017高考作文全国卷二难吗?

    ■全国卷二 1、作文题目 6个古诗句选2个或者3个,自行立意,确定文体,自拟题目。

    1、天行健,君子以自强不息《周易》 2、露从今夜白,月是故乡明(杜甫) 3、何须浅碧深红色,自是花中第一流(李清照) 4、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方(魏源) 5、必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当(鲁迅) 6、数风流人物,还看今朝(毛泽东) 2、名师解析: 古诗词的考察确实还是有一定难度的,除了对诗句内涵的理解,如果你对它有创新的理解或者自己的看法,高考题其实也是鼓励的。 1。

    六句古诗词都是哲理类诗句,写作时把道理分析出来有助于拿高分,古诗词基础好更有利。 2。

    作文鼓励考生从旁观者角度分析材料,从更高的角度来看待,时刻关注身边大大小小的事情,平时应多关注新闻。 3。

    考生可以在翻译古诗词时先把关键词筛选出来进行翻译,关键词对了基本上分也拿到了。 建议学生: 1。

    平时古诗词积累很重要,考察学生的古诗词掌握程度如何 2。 与之前比较,今年高考作文的难度在增加 3。

    不能抛弃时代去写文章,文章必须要接近现实,要体现学生的价值观和人生观。

    2017高三语文作文为童真主题的作文是哪的试题

    “没有人知道为什么,太阳总下到山的那一边;没有人能够告诉我,山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天,盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌,是的,你可能确确实实回答我。

    没错,这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的, 小时侯,我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》,念着念着:“人之初,性本善。

    性相近,习相远。苟不教,性乃迁……”当外公念到“苟不教,性乃迁”时,我觉得有十二分的疑惑,终于忍不住问外公:“狗不叫,什么狗不叫啊?”查点没把外公笑翻呢!外公边捂着肚子边说:“不是啦!是苟不教,不是狗不叫!”“什么嘛?都是‘狗不叫‘啊?”我搔着脑门问。

    外公笑着说:“你还小,不懂得,有些句子读起来同音,但是却不同字,也不同意思。等你长大了,上学了,就知道了。”

    我只好带着迫不及待的心情等待着。直至到了四年级,在课本上的基础训练里,才知道这到底是怎么一回事……。

    发表评论

    登录后才能评论