以"月有阴晴圆缺"一篇叙事 作文800字

团圆时，月是圆的、是明亮的；分离时，月是缺的、是阴暗的； 儿时，我们一家子就是一轮明月，有时是圆的，有时是缺的。

从我有记忆开始，在我的印象中，我们一家子就像一堆废桌椅——缺胳膊断腿，总是少了一个人，这种现象知道我读书的时候才彻底消失。 记得五岁的时候，爸爸妈妈出外谋生，把我留在老家，让奶奶照顾。

而姐姐“命好”跟随他们出去在城市读书，这使我既羡慕又嫉妒。 白天的时候还好，可以跟伙伴们在地里玩耍。

可是，到了晚上就不得不在窗前看月亮、数星星了。因为奶奶告诉我：“晚上有鬼，不能出去玩”，看着窗外黑灯瞎火的，远处也不时的传来蝉叫声，不知不觉的浑身发抖。

当我望着那如小船般的月亮时，我问奶奶：“为什么月亮有时是圆的有时是弯的呢？”奶奶说：“等月亮变圆、变明亮的时候，你爸爸妈妈就会回来了。”奶奶的话，我深信不疑，便嘀咕着：“为什么你现在不是圆的、不是明亮的，你什么时候才要变，我什么时候才能见到爸爸妈妈……” 此时，一颗颗璀璨的珍珠从我的眼中落下，月光射进我的眼中，闪闪发光…… 就这样日复一日，我熬啊熬，盼啊盼，月亮终于被我“盼”圆了，爸爸妈妈总算回来了。

爸爸妈妈和姐姐回来了，只见爸爸手中还提着我最爱吃的月饼。我立马奔过去依偎在爸爸妈妈的怀里，眼泪夺眶而出沾湿了他们的衣服。

紧接着，爸爸妈妈一大串关心的话语过去了，我们一家人吃着月饼、看着月亮，月是那么的圆，那么的亮。 此时，我嘴里嚼着月饼却不如心里那份甜蜜来得甜！ …… 而今，每当我念到苏轼的“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……但愿人长久，千里共婵娟”这首诗时，脑子里就会浮现出儿时那段既心酸又甜蜜的往事，仿佛是昨天的事，还是那么清晰。

最后，祝愿天下所有的家庭幸福美满。

月有阴晴圆缺500字作文

篇一：月有阴晴圆缺团圆时，月是圆的、是明亮的；分离时，月是缺的、是阴暗的；儿时，我们一家子就是一轮明月，有时是圆的，有时是缺的。

从我有记忆开始，在我的印象中，我们一家子就像一堆废桌椅——缺胳膊断腿，总是少了一个人，这种现象知道我读书的时候才彻底消失。 记得五岁的时候，爸爸妈妈出外谋生，把我留在老家，让奶奶照顾。

而姐姐“命好”跟随他们出去在城市读书，这使我既羡慕又嫉妒。 白天的时候还好，可以跟伙伴们在地里玩耍。

可是，到了晚上就不得不在窗前看月亮、数星星了。因为奶奶告诉我：“晚上有鬼，不能出去玩”，看着窗外黑灯瞎火的，远处也不时的传来蝉叫声，不知不觉的浑身发抖。

当我望着那如小船般的月亮时，我问奶奶：“为什么月亮有时是圆的有时是弯的呢？”奶奶说：“等月亮变圆、变明亮的时候，你爸爸妈妈就会回来了。”奶奶的话，我深信不疑，便嘀咕着：“为什么你现在不是圆的、不是明亮的，你什么时候才要变，我什么时候才能见到爸爸妈妈……” 此时，一颗颗璀璨的珍珠从我的眼中落下，月光射进我的眼中，闪闪发光……就这样日复一日，我熬啊熬，盼啊盼，月亮终于被我“盼”圆了，爸爸妈妈总算回来了。

爸爸妈妈和姐姐回来了，只见爸爸手中还提着我最爱吃的月饼。我立马奔过去依偎在爸爸妈妈的怀里，眼泪夺眶而出沾湿了他们的衣服。

紧接着，爸爸妈妈一大串关心的话语过去了，我们一家人吃着月饼、看着月亮，月是那么的圆，那么的亮。 此时，我嘴里嚼着月饼却不如心里那份甜蜜来得甜！ ……而今，每当我念到苏轼的“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……但愿人长久，千里共婵娟”这首诗时，脑子里就会浮现出儿时那段既心酸又甜蜜的往事，仿佛是昨天的事，还是那么清晰。

最后，祝愿天下所有的家庭幸福美满。 篇二：月有，阴晴圆缺我从来就很喜欢月亮，爱月亮的皎洁，爱月亮的阴晴圆缺。

期末考试成绩下来了，我的科学竟差了超乎想象的地步。“成绩总是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在墙上，愤愤得想“还是输了……”结果那天我的心情很差，借“酒”消愁，兄台她似乎了解我，她问我：“月亮的阴晴圆缺代表什么？”我愣住了，代表什么呢？代表自转公转的结果？没想到，这一问题整整困扰了我一个暑假，却还是毫无头绪。

新的学期又开始了，我深吸一口气，加油啊！像往常一样开始报剧社，而卧，莫名其妙的进了英语剧社，结果，必须用英语自我介绍且才艺展示。我准备了好久呐！我害怕失误，害怕表演时出差错。

曾经，在很小的时候，我为自己编织过一个多彩的梦，曾经为自己搭建过梦想的舞台，然而随着时间的退役，已经渐渐淡忘了，只是脑海中依稀浮现记忆的轮廓。此时，英语剧社就是一个舞台！我向来很胆小，从不会去主动参加什么比赛，甚至准备班干部竞选，然而这次，我却朝着舞台中心走去。

看吧！我的确很胆小，表演过程中，我失误了3次，才3分钟的表演呐！我当时肯定可以感受到脸有多红，多烫。然而在那种情况下，我竟还能镇定，岁月的磨练真的是我长大了吗？新学期的第一场考试，出乎意料的，我的分数有事那么的不可思议，人生，真的是变幻莫测呐！周末，我陪兄台去服装市场，她说，她很迷茫，不知道该不该考高中。

她向往与闯天下，我知道。而我惊讶：“我们还要一起考高中的，你可不能毁约呐！”我的心在着急。

“人生是，难预测，我的成绩并不像你那么好，就算众口，最多也只能读职高，那有什么意义呢？”她叹了一口气，我无语了，人生呐……10月长假，又是一个我向往的日子。我打算去香炉峰，和母亲一起。

计划好了，在最初的几天，我疯狂的做作业，只为了一天的放松而已。可是那天，母亲说家里太忙了，去不了。

我绝望了，人生不如意的事怎么那么多？“嘿，老二。你还记得我上次问你的问题吗？”“恩？什么？”我和兄台伏在窗口，她问我。

“就是月亮的阴晴圆缺……”“哦，我想起来了！”“是什么？”“不知道。”这回，轮到她惊愕了。

“这么简单的题目你竟然……”她一脸怀疑的看着我。“月有阴晴圆缺，代表人生之路一波三折啊！”“啊，是啊。

我竟然没想到……”我爱月亮，二我的人生就如月亮一样，是啊，考试失败算什么？新月过后还有满月……篇三：月有，阴晴圆缺我从来就很喜欢月亮，爱月亮的皎洁，爱月亮的阴晴圆缺。期末考试成绩下来了，我的科学竟差了超乎想象的地步。

“成绩总是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在墙上，愤愤得想“还是输了……”结果那天我的心情很差，借“酒”消愁，兄台她似乎了解我，她问我：“月亮的阴晴圆缺代表什么？”我愣住了，代表什么呢？代表自转公转的结果？没想到，这一问题整整困扰了我一个暑假，却还是毫无头绪。新的学期又开始了，我深吸一口气，加油啊！像往常一样开始报剧社，而卧，莫名其妙的进了英语剧社，结果，必须用英语自我介绍且才艺展示。

我准备了好久呐！我害怕失误，害怕表演时出差错。 曾经，在很小的时候，我为自己编织过一个多彩的梦，曾经为自己搭建过梦想的舞台，。

以月有阴晴圆缺为题写一篇作文

寂静的夜，灯火阑珊，月色也阑珊，我独自坐在窗前，望着玻璃窗上淡淡的月色，却在不经意间回想起这样一个人，还有他生命中的明月.

或许他的月亮没有《春江花月夜》中的那般华丽与缠绵，“滟滟随波千万里”；亦没有王维的明月那般清新而充满意境，“明月松间照，清泉石上流”；更没有李白的明月那般浪漫与梦幻，“举杯邀明月，对影成三人”.然而，他心中的那轮明月却用惨淡而坚毅的光辉洒遍了他人生坎坷的每一个角落，也照亮了我们每一个人的内心世界.

他，便是苏轼.或许，在更多后人的眼中，苏轼是豪放旷达的，他可以高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，也可以“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”.但即便这样的他，也逃脱不了命运的坎坷与不顺.他遭遇了“乌台诗案”，这是他人生的转折点，也是他生命中的大不幸.这原本会让逆境中的他更加困苦不堪——被贬的失落，无人倾诉的寂寞，足以让一个人心中仅存的光明燃尽，让一个仕人对前途失望！然而，他没有，生活的泥淖让他满身是伤，却并没有挫伤他的内心，他心中的明月依然放射着光芒.一枝竹杖，一双芒鞋，他吟啸着：“一蓑烟雨任平生.”回首，是向来的萧瑟处，而他，却安然地归去，也无风雨也无晴.

我无言，只是用一颗最安静的心细细地想像着他的人生过往.他的这种大境界，用一种庞大而震撼人心的力量鼓舞着后人在迷途中寻找光明.虽然他也曾吟唱过“缺月挂疏桐，漏断人初静”的悲歌，也曾抒发过“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的感慨，但他对人生的希望却和他心中的那轮明月一样永不黯淡，持久地发出了光亮.他，连同他的明月，他的人生，终将走进历史的永恒，成为人们心中难以抹去的印迹.

苏轼是真正读懂月的人.相比张继在落榜后所吟的“月落乌啼霜满天”，苏轼的明月给人的不是消沉，却是振奋.这正如余秋雨所说，苏轼选择了赤壁，赤壁也成就了苏轼.当苏轼驾着扁舟泛在赤壁下的时候，他懂得了“盈虚者如彼，而卒莫消长也”“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”.他明白月的时缺时圆，明白生命的时阴时晴，最终，他将生命与月融为一体，得到亘古的延长.此时此刻，我们或许才能隐约明白他为什么甘愿“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”了.

如果说是王维的月教会我们心静如水，李白的月教会我们放荡不羁，那么，苏轼的明月便教会了我们宠辱不惊.有人说过：“天若有情天亦老，月如无恨月常圆.”苏轼自己也说过：“不应有恨，何事偏向别时圆.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.”是的，我们确实不应有恨，不应恨生活中的苦难、荆棘、泥泞、低谷，不应恨人生路上的一切不如意，一切失意与彷徨.这样，生命的月亮才会虽有阴晴，却终圆.

【以“淡定”为题的800字作文人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,万事

喜欢在艳阳高照的日子里坐在窗前，聆听着一首如泉水一样潺潺流淌的音乐，清脆的曲子穿透空间，在耳边回响，一种荡涤心扉的感觉油然而生，在这样的情境中，慢慢品味出那种淡然而又清净的人生况味，这，何尝不是一种醉.淡是一种生命进行的一种状态抛却生命中一切冗杂，淡定的看待中命中的过往，不以物喜，不以己悲，范仲淹以此种淡定看待被贬，又以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负勉励人民以天下为己任，树立崇高思想，同时又体现出诗人宽广的胸怀与淡定的心态.正如明人陈继儒《小窗幽记》中的对联：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒.一幅对联，寥寥数语，却深刻道出了人生对事对物、对名对利应有的态度：得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意.这样才可能心境平和、淡泊自然.“看庭前”三字大有躲进小楼成一统之意，花开花落也本是极其自然的事情，何以要管他春夏与秋冬呢；而“望天空”三字则又显示了一种远大眼光，不与他人一般见识的博大情怀；末一句云卷云舒更有大丈夫能屈能伸的崇高境界.这不仅与范仲淹的“不以物喜、不以已悲”有异曲同工之妙，更神似魏晋人物的旷达风流.放下所有的繁杂，思绪在简单中摸索，心平气和的时候最容易悟到和感知生命的真谛，从容地生活，恰如溪水静静流过，淡定地工作，宛如微风柔柔抚摸，也许只因为有了这样一种从容和淡定，生活和工作也才有了那种激情和快乐.人淡如菊，要的是菊的淡定和执着.淡泊人生，关键一个淡字.淡在荣辱之外，淡在名利之外，淡在诱惑之外.虽把人生看淡.但却有菊花的骨气和媚力.有菊花的淡然和芳香.菊花在九月开放，展示娇容和魅力.吸引大众的目光.百花过后，唯我独尊.在寒冷的季节，菊花照样笑的灿烂.我想这也业就是陶渊明式的淡定.陶渊明式的魏晋人物之所以有如此豁达风流，就在于淡泊名利，不以物喜，不以已悲，才能够用宁静平和的心境写出那些洒脱飘逸的诗篇.而《论语》其核心是宣扬一种人生态度，认为人的一生只不过是从岁月长河借来的一段光阴，所以应该珍惜，应该想办法快乐，做到大欢喜.凡是遭遇到伤害，遭到不公正的待遇，要尽快忘掉，让其过得去，你如果为此烦恼、忧愁和愤怒，你就会加倍地受到伤害，就是对自己不仁，对别人不恕，仁者无忧，走过淡定人生.学习颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”对处境的淡定.人生还有长长的一段距离，那是永远不可能走完的夜静如水的时候.生命的伟大在于它的变幻莫测，时而危机四伏，时而柳岸花明.人生是美好的.让我们努力面对吧.可是在世间的风尘中走了那么长的路，终于知道生命中还有沙漠经过.我们选择不了生命，但我们可以选择走过生命的方式，做人要几分淡泊，清风细雨，同样有韵致，有诗意；做事要几分从容，俯仰之间，依然洒脱，依然随意.不刻意，不虚伪，没有万卷诗书的熏陶，我们有的是简单岁月的朴素；没有历练沧桑后的成熟，我们有的是宠辱不惊的坦然.著名的社会活动家、杰出的爱国宗教领袖赵朴初先生在遗作中写道：“生亦欣然，死亦无憾.花落还开，水流不断.我兮何有，谁欤安息.明月清风，不劳牵挂.”这句话充分体现了一种宠辱不惊、一切顺其自然，不强求，也不遗憾的崇高的精神境界，也向世人昭示了赵老恬然淡泊的人生态度.人生一世，贫与富、贵与贱、荣与辱、得与失在所难免，重要的是我们应当学会在生活中寻找一个平衡的坐标，让自己不因得意而张扬，也让自己不因失意而沉沦，在面对生命的大喜大悲或者生死无常的时候，能以一种淡然的心态来对待一切，而那些人生中的名缰利锁和悲欢离合也自会纷纷落地成尘.正所谓是真英雄自洒脱，真名士自风流！。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——题记依偎在她的怀中，遥望着月亮，轻舞的萤火虫飞过眼前，不禁向它走去，显得对一切都是那么好奇。清风，月光，点缀着夜幕的亮光，好安详。

“奶奶，如果我是那只萤火虫，你还会疼我吗？”女孩忽然对着奶奶问。“乖孙女，你怎么会变成萤火虫呢？奶奶啊，是永远疼你的。”

奶奶微笑着。奶奶慈祥的脸一直刻在女孩的心中。

再一次地这样坐着，奶奶脸上的皱纹加深了，女孩却长大了一岁……女孩不再像以前那样了，她不再撒娇，不再天真，不再懵懂了。她长大了，是个懂事的孩子。

奶奶的头发早已苍白，皱纹布满着脸。女孩为奶奶感到惋惜，为什么不去珍惜自己？奶奶的回答却是如此“为了你呀，我最疼的孙女。

奶奶珍惜的是你。”或许，应该说来得太快，这样的打击对女孩和家人来说好残酷。

忽然得的重病，带走了一个生命，留下的只是不舍和惋惜……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”确是如此吧，出生，成长，死亡，人生必经的过程，不管是什么都改变不了。

望着月，风吹着，却少了那个一直都在身边的人。萤火虫飞过……“奶奶啊，是永远疼你的。”

“为了你呀，我最疼的孙女。奶奶珍惜的是你。”

……女孩欣然地笑了……不应有恨，何事长向别时圆？出现的明月，带不回她，带回的是点点的记忆……远方的你，好吗？。

以月有阴晴圆缺为话题的作文

“月有阴晴圆缺”话题作文导写 阅读下面的材料，按要求作文。

古诗歌：“两头纤纤月初生，半白半黑眼中精。膈膈膊膊鸡初鸣，磊磊落落向曙星。”

白居易《暮江吟》：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。” 苏轼《卜算子》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。”

——写的是阴月缺月； 苏轼《蝶恋花》：“灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。” 张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。”

——写的是晴月圆月。 晏殊：“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”

现代人：月缺时我想你，月圆时我念你。无论月缺月圆，我都祝福你。

——写的是缺月圆月阴月晴月。 读了上述文字，你有何感想，请以“月有阴晴圆缺”为话题写一篇文章。

可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 注 意 ①所写内容必须在话题范围之内。

引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。

③文体自选。④题目自拟。

⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

（2007年台州市高三第一次调考文题） 点拨提示 文章由古诗到现代人的歌词，再引出话题，最后引出一个暗含关系的话题作文，可从多方立意，这实际上与2006年浙江省的作文命题取向是一致的，带有猜题的性质。应该说，这是一道很有意蕴的文题。

文题可从三方面立意： 一、我们呼唤月明月圆，这可以照亮我们前方的路，为我们的人生路铺就一条坦途，因此，生活中，我们努力让自己的明月变得又明又圆。 二、我们要直面月阴月缺。

人生之路漫漫，有时繁花似锦，阳光明媚；有时乌云密布，风雨交加。不是一切失去都意味着缺憾，不是一切得到都意味着圆满。

生活中，有时我们会失去很多，但，当我们继续前进或换个角度看人生时，我们会发现，其实过了不久我们会得到失去之前的更多的东西，包括坚毅、快乐、自信、幸福。生命的价值并不在于圆满，圆满只会让生命之花放不出原有的光彩。

我们要对缺憾泰然处之，不以物喜，不以己悲。毕竟，在这世界上，人们少有一帆风顺，挫折坎坷往往伴随左右，一如天上的月圆月缺。

“花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即是缺”，我们所要做的是“达观以处世，宽心以养身”。 三、无论月明月圆，还是月阴月缺，都是自然现象，我们要豁达对之。

花朝月夕，固然是好的，或盈或缺，月总在那里。“荣辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”

生活中，我们需要一份开朗、豁达的心，不管大千世界怎样变化，纵然沧海桑田，海枯石烂，又怎会使我们失去一颗平和爱美的心。 写作上，作者的思想修养与文学积淀一定程度上决定了文章的高下。

◆例文一 月如无恨月常圆 赵晨 寂静的夜，灯火阑珊，月色也阑珊，我独自坐在窗前，望着玻璃窗上淡淡的月色，却在不经意间回想起这样一个人，还有他生命中的明月。 或许他的月亮没有《春江花月夜》中的那般华丽与缠绵，“滟滟随波千万里”；亦没有王维的明月那般清新而充满意境，“明月松间照，清泉石上流”；更没有李白的明月那般浪漫与梦幻，“举杯邀明月，对影成三人”。

然而，他心中的那轮明月却用惨淡而坚毅的光辉洒遍了他人生坎坷的每一个角落，也照亮了我们每一个人的内心世界。 他，便是苏轼。

或许，在更多后人的眼中，苏轼是豪放旷达的，他可以高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，也可以“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”。但即便这样的他，也逃脱不了命运的坎坷与不顺。

他遭遇了“乌台诗案”，这是他人生的转折点，也是他生命中的大不幸。这原本会让逆境中的他更加困苦不堪——被贬的失落，无人倾诉的寂寞，足以让一个人心中仅存的光明燃尽，让一个仕人对前途失望！然而，他没有，生活的泥淖让他满身是伤，却并没有挫伤他的内心，他心中的明月依然放射着光芒。

一枝竹杖，一双芒鞋，他吟啸着：“一蓑烟雨任平生。”回首，是向来的萧瑟处，而他，却安然地归去，也无风雨也无晴。

我无言，只是用一颗最安静的心细细地想像着他的人生过往。他的这种大境界，用一种庞大而震撼人心的力量鼓舞着后人在迷途中寻找光明。

虽然他也曾吟唱过“缺月挂疏桐，漏断人初静”的悲歌，也曾抒发过“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的感慨，但他对人生的希望却和他心中的那轮明月一样永不黯淡，持久地发出了光亮。他，连同他的明月，他的人生，终将走进历史的永恒，成为人们心中难以抹去的印迹。

苏轼是真正读懂月的人。相比张继在落榜后所吟的“月落乌啼霜满天”，苏轼的明月给人的不是消沉，却是振奋。

这正如余秋雨所说，苏轼选择了赤壁，赤壁也成就了苏轼。当苏轼驾着扁舟泛在赤壁下的时候，他懂得了“盈虚者如彼，而卒莫消长也”“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。

他明白月的时缺时圆，明白生命的时阴时晴，最终，他将生命与月融为一体，得到亘古的延长。此时此刻，我们或许才能隐约明白他为什么甘愿“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”了。

如果说是王维的月教会我们心静如水，李白的月教会我们放荡不羁，那么，苏。