如何写喂养小动物的作文

爷爷家的大母鸡 安徽桐城县新渡镇松河小学三年级聂宁 星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，</PGN0123.TXT/PGN>；羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。”我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。 下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。 读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。 不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有“特征”可写了，说不定也能写成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨试试看！

关于小动物饲养过程报告范本

主题四 饲养小动物 课题： 饲养小动物 教学目 标： 1， 了 解几种小动物的生活习性， 学会饲养几种常见动物的一般方法。

2， 激发学生观察， 探究小动物生活习性的兴趣，感受饲养带来的乐趣， 体验人与动物的密切联系。 3， 培养学生小组合作的精神和发现问题， 解决问题的能力， 丰富生活阅历， 增长见识。

教学准备： 金鱼， 鱼缸， 各种鱼食， 粗饲料和精料， 水， 盆， 家兔， 饮水槽， 扫帚， 簸箕等。 课时安排： 5 课时 课题： 养殖情况小调查 课时： 1 授课时间： 教学目标： 了解多种动物及种类 重难点： 饲养动物的目的 活动环节： 一， 激趣导入。

出示多种动物的图片， 进行热身， 熟悉一些我们常见的动物。 二， 了解周围人们都在饲养哪些动物， 其中家禽， 家畜有哪些， 观赏类动物有哪些； 同时调查周围有哪些动物养殖场， 饲养了哪些动物。

请生明白问题。 三， 引导学生开展调查活动。

1， 组织学生思考调查的目的和内容。 目的： 了 解本地人们养殖动物的情况。

内容： 饲养了 哪些小动物， 适宜居住的场所， 饲料配制，饲养方法， 饲养数量， 饲养目的…..。 四， 组织学生分组进行相关调查。

五， 总结。 学生明白了要调查的内容和目的。

板书设计： 养殖情况小调查 观赏类 经济类 课题： 养殖情况小调查 课时： 1 授课时间： 教学目 标： 经济类： 鸡 鱼， 目 的：提供肉蛋奶生活必需品。 观赏类： 金鱼， 宠物狗等。

教学重难点： 经济类和观赏类动物的区别 活动环节： 1， 导入： 通过多媒体出示周围常见的动物。 饲养了哪些小动物。

学生了解到人们饲养的动物。 2， 小组回答： 分类： 经济类和观赏类动物。

经济类： 鸡 鱼， 目的：提供肉蛋奶生活必需品。 观赏类： 金鱼， 宠物狗等。

3， 结合本地的实际情况， 注意安全观察不能近距离接触动物。 4， 可以上网， 查阅图书或询问他人来获得相关资料。

总结： 了解了动物分类及饲养环境。 板书设计： 经济类： 鸡 鱼 饲养目的： 观赏类： 金鱼， 宠物狗 活动 2 可爱的金鱼 课题： 活动 2 可爱的金鱼 课时： 1 授课时间： 教学目标： 金鱼的饲养方法和环境 教学重难点： 如何饲养金鱼更适合金鱼的生长 活动环节： 一， 导入 多媒体出示多种小金鱼。

二， 进行有关金鱼喂养的经验交流。 三， 交流喂养金鱼的有关知识。

四， 交流自己饲养金鱼的经验和教训。 五， 总结： 组织学生进行金鱼的饲养活动， 饲养过程中， 撰写观察日记或饲养笔记。

金鱼在我国养殖的历史悠久， 源远流长。 早在南宋时期， 皇宫中和达官贵人宫邸中庭院饲养金鱼已广泛流行， 那时金鱼只是皇宫贵族的高档宠物， 还不能进入寻常百姓家中。

随着社会发展， 百姓生活水平的提高，金鱼饲养普及到千家万户， 到近代已成为大众宠物。 家庭养殖金鱼根据形式、 位置不同， 一般为分三类： 庭院式养殖、 阳台屋顶养殖和水族箱养殖。

庭院式养殖： 是指在别墅区和家庭农庄中开辟小 池塘养殖金鱼， 配上奇石， 种植植物， 不仅修身养性，而且还美化了环境， 让人赏心悦目。 阳台屋顶养殖： 一般在江浙一带， 有许多人用这种方法， 一定要先做好防水， 防止池水泄露， 设置遮阳棚， 防止夏季太阳直射水温过高， 同时养殖池旁边要设计蓄水池和操作通道。

水族箱养殖： 一般金鱼爱好者都愿意选择水族箱养鱼， 一来价格经济实惠， 二来便于欣赏， 在家中居住面积不宽余的情况下， 在角落放置一个鱼缸， 可给居室增添许多情趣。 板书设计： 可爱的金鱼 养殖环境 如何养殖 活动三 活泼的小兔 课题： 活动三 活泼的小兔 课时： 1 授课时间： 教学目标： 小兔如何饲养 教学重难点： 小兔饲养环境及喂养方式。

活动环节： 一， 导入 出示小兔的图片 二， 了 解小兔 属于经济类动物， 关于小兔的神话传说。 三， 购买幼兔， 饲养， 销售， 让学生亲身体验。

购买种类 饲养环境， 条件， 饲养食物 市场销售的时间 四， 总结： 五， 通过小兔的生活环境， 食物， 饲养管理等方面丰富自身对动物饲养的感知， 体会饲养小动物需要细心和耐心， 还需要掌握科学的饲养方法。 板书设计： 活泼的小兔 购买幼兔， 活泼的小兔 课题： 活泼的小兔 课时： 1 授课时间： 教学目 标： 1， 了 解人工饲养家兔的历史， 学会科学饲养家兔的方法。

2， 在饲养过程中能用简洁的语言记录和描述饲养过程。 3， 培养学生喜欢小动物， 爱护小动物的情感。

教学重难点： 掌握正确的饲养方法 家兔的喂养方法 教学准备： 多媒体， 工具箱， 一只小白兔 活动环节： 1， 谈话引入， 激发情感。 （1） 调查学生饲养小动物的情况， 组织学生交流饲养小动物的方法和感受。

（2） 出示一只小白兔， 激发学生的饲养欲望。 2， 组织交流， 实践探究。

（1） 通过课件展示人工饲养家兔的过程， 方法， 环境及其原因。 （2） 展示饲养家兔的工具材料箱。

（3） 每组一只兔笼， 引导学生为小兔布置一个温暖的家。 （4） 实际饲养， 学以致用。

3， 总结汇报， 教师点评。 （1） 各小组汇报家兔的饲养方法， 交流问题及解决方法。

（2） 对小组表现进行点评。 总结： 学生体会饲养过程及意义。

第一次养小动物作文

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷.玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮. 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅. 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服. 小狗 小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。

它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。 小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。

那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。

小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。

如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。

小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。

背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。

一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。

只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。

小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。

大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。

大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。

瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

小白猪 我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。我把猪圈门打开，把调好的食料放在猪圈门口，馋嘴的小猪鼻子尖极了，香味早被它们嗅到了，还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆猪食给拱洒了。

猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿起棍子想揍它们。可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向我求饶。

看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。 小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性--贪吃、贪睡。

每当妈妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土扒到身子底下，倒头就呼呼地睡起来。

小猪刚来我家时总惹人生气。或许是因为环境陌生的缘故，它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑，可是大门插得死死的，怎么也不能超越第二道防线跑出去。

过了一两天，它们也就老实了，找个水窝，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，还不停地弄得泥水飞溅，当然小白猪也就变成小泥猪了。

饲养一个小动物300字作文

说起我印象里最深的第一次最有趣的事，就是养小动物。

那是我四岁的时候的事。有一天，我坐在奶奶的自行车上跟她去买菜，回家的路上，看见一箱唧唧喳喳叫的小鸡，他们那么可爱，我特别喜欢，我忍不住问奶奶：“奶奶，咱们买两只小鸡吧。”

奶奶说“行。”忙挑了两支叫得最欢的，长得最好看的两只小鸡。

回到家，我找来一个纸箱把他们俩放进去，只见它们在纸箱里快速得跑着。我觉得纸箱里太小，便把它们放到了小院，我搬来个凳子坐在旁边看他们玩，过了大约半个小时，奶奶喊我吃饭，我怕他们被猫吃了，要抓他们会箱子里去，可是，他们好像不愿意回去，就开始跑，我看见了就追他们，结果，一不小心摔了个“狗啃泥”，两只小鸡看见了，就跑过来，我一伸手，把他俩都抓住了。

把他们放回箱子后，去吃饭了。 晚上，到了他们的吃饭时间，我抓了一把小米，洗了洗，刚要放进两个小盖里，就听奶奶说：“他们还太小，不能吃这么多，如果吃这么多会撑死的。”

我急忙放回半把米。我把两个小盖放进箱子里，他们都抢一碗吃，有一只小鸡总是吃不到。

后来我找来一张硬纸，把他们隔开了。我跑到屋里去看电视，大约看了半个小时，当我再去看他们的时候，他们已经睡着了，他们团成一个球，特可爱。

动物是人类的好朋友，我们要善待他们，对他们还要有足够的爱心。

关于小动物饲养过程报告范本

主题四 饲养小动物 课题： 饲养小动物 教学目 标： 1， 了 解几种小动物的生活习性， 学会饲养几种常见动物的一般方法。

2， 激发学生观察， 探究小动物生活习性的兴趣，感受饲养带来的乐趣， 体验人与动物的密切联系。 3， 培养学生小组合作的精神和发现问题， 解决问题的能力， 丰富生活阅历， 增长见识。

教学准备： 金鱼， 鱼缸， 各种鱼食， 粗饲料和精料， 水， 盆， 家兔， 饮水槽， 扫帚， 簸箕等。 课时安排： 5 课时 课题： 养殖情况小调查 课时： 1 授课时间： 教学目标： 了解多种动物及种类 重难点： 饲养动物的目的 活动环节： 一， 激趣导入。

出示多种动物的图片， 进行热身， 熟悉一些我们常见的动物。 二， 了解周围人们都在饲养哪些动物， 其中家禽， 家畜有哪些， 观赏类动物有哪些； 同时调查周围有哪些动物养殖场， 饲养了哪些动物。

请生明白问题。 三， 引导学生开展调查活动。

1， 组织学生思考调查的目的和内容。 目的： 了 解本地人们养殖动物的情况。

内容： 饲养了 哪些小动物， 适宜居住的场所， 饲料配制，饲养方法， 饲养数量， 饲养目的…..。 四， 组织学生分组进行相关调查。

五， 总结。 学生明白了要调查的内容和目的。

板书设计： 养殖情况小调查 观赏类 经济类 课题： 养殖情况小调查 课时： 1 授课时间： 教学目 标： 经济类： 鸡 鱼， 目 的：提供肉蛋奶生活必需品。 观赏类： 金鱼， 宠物狗等。

教学重难点： 经济类和观赏类动物的区别 活动环节： 1， 导入： 通过多媒体出示周围常见的动物。 饲养了哪些小动物。

学生了解到人们饲养的动物。 2， 小组回答： 分类： 经济类和观赏类动物。

经济类： 鸡 鱼， 目的：提供肉蛋奶生活必需品。 观赏类： 金鱼， 宠物狗等。

3， 结合本地的实际情况， 注意安全观察不能近距离接触动物。 4， 可以上网， 查阅图书或询问他人来获得相关资料。

总结： 了解了动物分类及饲养环境。 板书设计： 经济类： 鸡 鱼 饲养目的： 观赏类： 金鱼， 宠物狗 活动 2 可爱的金鱼 课题： 活动 2 可爱的金鱼 课时： 1 授课时间： 教学目标： 金鱼的饲养方法和环境 教学重难点： 如何饲养金鱼更适合金鱼的生长 活动环节： 一， 导入 多媒体出示多种小金鱼。

二， 进行有关金鱼喂养的经验交流。 三， 交流喂养金鱼的有关知识。

四， 交流自己饲养金鱼的经验和教训。 五， 总结： 组织学生进行金鱼的饲养活动， 饲养过程中， 撰写观察日记或饲养笔记。

金鱼在我国养殖的历史悠久， 源远流长。 早在南宋时期， 皇宫中和达官贵人宫邸中庭院饲养金鱼已广泛流行， 那时金鱼只是皇宫贵族的高档宠物， 还不能进入寻常百姓家中。

随着社会发展， 百姓生活水平的提高，金鱼饲养普及到千家万户， 到近代已成为大众宠物。 家庭养殖金鱼根据形式、 位置不同， 一般为分三类： 庭院式养殖、 阳台屋顶养殖和水族箱养殖。

庭院式养殖： 是指在别墅区和家庭农庄中开辟小 池塘养殖金鱼， 配上奇石， 种植植物， 不仅修身养性，而且还美化了环境， 让人赏心悦目。 阳台屋顶养殖： 一般在江浙一带， 有许多人用这种方法， 一定要先做好防水， 防止池水泄露， 设置遮阳棚， 防止夏季太阳直射水温过高， 同时养殖池旁边要设计蓄水池和操作通道。

水族箱养殖： 一般金鱼爱好者都愿意选择水族箱养鱼， 一来价格经济实惠， 二来便于欣赏， 在家中居住面积不宽余的情况下， 在角落放置一个鱼缸， 可给居室增添许多情趣。 板书设计： 可爱的金鱼 养殖环境 如何养殖 活动三 活泼的小兔 课题： 活动三 活泼的小兔 课时： 1 授课时间： 教学目标： 小兔如何饲养 教学重难点： 小兔饲养环境及喂养方式。

活动环节： 一， 导入 出示小兔的图片 二， 了 解小兔 属于经济类动物， 关于小兔的神话传说。 三， 购买幼兔， 饲养， 销售， 让学生亲身体验。

购买种类 饲养环境， 条件， 饲养食物 市场销售的时间 四， 总结： 五， 通过小兔的生活环境， 食物， 饲养管理等方面丰富自身对动物饲养的感知， 体会饲养小动物需要细心和耐心， 还需要掌握科学的饲养方法。 板书设计： 活泼的小兔 购买幼兔， 活泼的小兔 课题： 活泼的小兔 课时： 1 授课时间： 教学目 标： 1， 了 解人工饲养家兔的历史， 学会科学饲养家兔的方法。

2， 在饲养过程中能用简洁的语言记录和描述饲养过程。 3， 培养学生喜欢小动物， 爱护小动物的情感。

教学重难点： 掌握正确的饲养方法 家兔的喂养方法 教学准备： 多媒体， 工具箱， 一只小白兔 活动环节： 1， 谈话引入， 激发情感。 （1） 调查学生饲养小动物的情况， 组织学生交流饲养小动物的方法和感受。

（2） 出示一只小白兔， 激发学生的饲养欲望。 2， 组织交流， 实践探究。

（1） 通过课件展示人工饲养家兔的过程， 方法， 环境及其原因。 （2） 展示饲养家兔的工具材料箱。

（3） 每组一只兔笼， 引导学生为小兔布置一个温暖的家。 （4） 实际饲养， 学以致用。

3， 总结汇报， 教师点评。 （1） 各小组汇报家兔的饲养方法， 交流问题及解决方法。

（2） 对小组表现进行点评。 总结： 学生体会饲养过程及意义。

第一次养宠物的作文怎么写？写到300字

小白兔

在我六岁那年，妈妈给我买了一只可爱的小白兔.小兔全身雪白雪白，因此，我给它取了个名字“小白”.

小白全身毛茸茸的，长着两只长长的，里面白里面红的耳朵，小而红的眼睛，像两颗小小的宝石，最奇怪的是，它居然“没有”鼻子，却有一个与重不同的三瓣嘴，我可喜欢它了，每天总是把它抱在手里，或者和它一块赛跑.

小

白很爱干净，它的窝是用干草铺成的，有一天早上，我像往常一样去找它玩，发现它正用小腿踢着窝里的草，起初我还以为它是在玩耍呢，于是边弯着腰边和它说

话：“瞧，你这家伙不乖呢，干嘛找草玩儿，我不是来了吗？”可手碰到草有点潮湿，哦，我明白了，它要换干草，我连忙在外边扯了一些放进去，重新给它铺好，

还放了一些新鲜的白菜，小白见自己的窝干净了，高兴地活蹦乱跳起来.

“小白”也很爱挑食.一次，我把它上次吃剩的萝卜给它吃，可它只闻了闻不吃，我又从冰箱里拿了一块新鲜的胡萝卜，给它吃，它闻了闻这才吃，原来它不吃剩下的事物呀！

“小白”真可爱！我喜欢照顾我的小白

语文作文的第一次养小动物的作文怎么写

我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次去野炊，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐飞机，第一次去外地旅游，第一次养小动物……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

在我的成长过程中，我记忆最深的就是我第一次养小动物。从小到现在我总共养过三只宠物，分别是：养过三个多月的小白兔、养过两天的小仓鼠，以及现在正在养的已经养两个星期的小乌龟。

这次我就来讲讲我养过最久的小白兔吧！ 因为我很喜欢小兔子，去年的一天，妈妈就给我买了一只。小兔子的全身毛绒绒的雪白雪白的，跑起来不象跑，倒像一个绒球在滚。

刚买来几天，我怕它饿肚子，就塞了很多菜叶给它们吃，放学回家时，我看见小兔子吃得饱饱的，还在笼子里睡觉呢。有些时候，我作业做好后，会把小兔子装在笼子里带到家附近的公园吃青草，它们一蹦一跳，不停地吃草，好像很开心，这时总会招来许多小朋友的观看，吃完后我又把它放回笼子带回家。

后来，妈妈觉得兔子整天在小笼子里，能活动的空间太少了，就用装电脑的箱子给兔子造了一个“家”。有一次，我发兔子“失踪”了，就找呀找，居然在我的卧室里找到！妈妈说兔子肯定在我的床上拉屎，吓得我差点不敢在床上睡觉。

于是我和妈妈就给它的家盖上一个“门”，用一个粗铁丝做成的网放在上面。这“门”可还真管用！小兔子渐渐长大，我就想：小兔子渐渐长大那是不是食量也大了很多呢？于是我便给它放了很多很多的叶子和一些胡萝卜的胡萝卜，但这不仅没有对它带来帮助，还带来了灾难性的毁灭，小兔子因为吃过多的蔬菜，导致它拉肚子，就这样死了。

刚开始我还不相信，以为它在睡觉，可是碰了它后才知道它真的死了，我很伤心，眼泪扑嗒扑嗒的落下来。 虽然我的兔子死了，但一看到那空空的笼子，我还是会想起那活蹦乱跳的兔子，一想起来眼泪还是会扑嗒扑嗒的落下来。

现在我再也不敢养兔子了，因为它们的生命太脆弱了。

求一篇关于养动物的作文,500字,文笔一般,最好是养猫或狗的

我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印像一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。

它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。

我跟它相处得很好，只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。

它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。

它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。

它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。

这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年。

（我喜欢养宠物）的作文怎么写

我喜欢养狗

小狗、小猫……都是动物，它们或灵巧、或可爱，令人一看就忍不住摸几下。

你看那只小狗：黑豆豆般的小眼睛，漆黑，小巧的鼻子，时不时伸出可爱的粉红色小舌头，一身棕色的毛卷卷的。原来是只泰迪呀！好不可爱！

我刚向泰迪伸出手，就遭到了老妈的斥责：“不能碰，忘了最近禽流感吗？”我嘟起嘴巴，干脆当哑巴不说话了。其实，这沉默就代表了我对老妈的反抗。

最近正在“流行”禽流感，本来就觉得猫呀、狗呀不干净的老爸老妈，现在更是谨慎有加了，规定我必须离狗、猫、鸟远些，恨不得24小时监护我，让我不得靠近那些可爱的动物。

我可苦了，本来就想养一只狗，好不容易爸妈同意了，却又遇到了“程咬金”——禽流感，在二老的强力说服下，我只好放弃了养狗的念头。每当看到别人牵着自己的“爱犬”那一脸的兴奋与陶醉，我就发自内心的羡慕。

一般情况下，我都是一个人在家里做作业，十分孤独，一向窗外看，就充满恐惧与忧伤。这时，真希望能有一只狗狗陪陪我，用它的舌头舔舔我，安慰一下我。

好想养一只狗呀，不管它长相如何，只要能陪我就好，令我不孤单就好。