入党政审报告范文

关于XXX同志的综合政审意见XXX，女，XXXX年XX月出生，江苏南京人，XXXX班学生。

XXXX年XX月递交入党申请书，XXXX年XXXX月参加了入党积极分子培训班学习，XXXX年XX月被党支部列为发展对象，XXXX年XX月参加了入党发展对象培训班学习并获结业证书。XXXX同志，思想上积极要求上进，作风正派，乐于助人，主动向党组织靠拢，通过党校培训后，对党的基本知识及理论水平有了一定的提高。

学习上，刻苦钻研，成绩优秀，曾获XXXXXXXXX。工作上，担任XXXXX 工作认真负责，一丝不苟，不计较个人得失。

被列为党的发展培养对象后，能用党员的标准来严格规范自己的言行，起到一定的带头作用。经与该同学谈话及查阅其本人档案，以及该同志父母所在单位或原籍所在地党组织证明其直系亲属和主要社会关系政治历史清楚，没有发现政治问题。

综合考察该同志一贯表现，基本符合入党条件，经支部研究拟在近期讨论该同志的入党问题。

入党政审证明材料怎么写

政 审 材 料

XX，男，汉族，出生于XXXXX，家庭出生农民，本人成分学生。现为我校XX学院XX系XX班学生。

父亲，XX，籍贯XX，群众。

母亲，XX,XX，群众。

经审查该生本人及家庭主要成员历史清楚，均无任何重大政治历史问题。

XX同志在校期间思想积极进步，坚持党的领导，坚决拥护党的方针政策。积极主动参加政治理论学习，信仰坚定，政治觉悟高，坚决同不良思潮及不良行为作斗争。特别是自觉向党组织递交入党申请书后，能自觉学习党的基本知识和党的方针，政策。定期向党组织汇报思想及工作情况，坚持用党员标准严格要求自己，积极参加院系的各项社会活动，能在政治、思想与行为上自觉与党组织保持一致。其入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。

学习中，该同志态度严谨，目标明确，成绩良好；科研中，阅读了大量中外文献，虚心向老师同学请教，进步很大，该同志钻研精神得到有关老师同学的好评；工作中，认真负责，任劳任怨，吃苦耐劳。关心集体服从组织安排，在班级活动中能发挥骨干作用，能模范遵守院系各项规章制度，在班级中有良好的群众基础。

在广泛征求老师同学意见基础上，经团组织推优，党组织部充分酝酿和认真讨论，认为XX同志已具备基本入党条件，同意该同志加入党组织，请上级组织审查。

XX学院XX系XX支部

2017年x月x日

入党政审证明材料基本材料怎么写

XXX同志政审情况如下：

1. XXX，男（或女），汉族（或其他民族），XX省XX县人，XXXX年XX月XX日出生，家庭出身工人，个人成份学生，文化程度高中，XXXX年XX月加入中国共产主义青年团，XXXX年XX月就读于湖南科技学院XX班，现任XX班的XX。

2. 个人简历，XXXX年9月至XXXX年7月，在学校学习等，XXXX年9月至今，XX专业学习。

3. 个人政治历史情况，XXX同志出生于工人家庭，初中时加入中国共青团，现就读于湖南科技学院XX专业，任XX班的XX，在校期间曾被评为“XXXX”。该同志历史清白，没有参加任何反动组织。认真学习“三个代表”重要思想、努力践行“八荣八耻”等。

4. 个人现实表现情况，XXX同志到我校读书以来，思想上……学习上……工作上……生活上……（各方面表现情况）以及获得的奖项等。

5. 直系亲属及主要社会关系的政治历史情况，通过同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员或函调了解，其直系亲属及联系密切的主要社会关系是清楚的。

6. 在征求部分党员和群众意见的基础上，XX支部委员会召开会议认为：XXX同志几年来……。经支委会讨论决定：确定为组织发展对象，报请上级党委批准。

入党综合考察报告怎么写

支部考察报告关于某某某同志转正问题的支部考察报告校党委：我支部某某某同志于1997年12月23日加入党组织，至1998年12月23日预备期满，其本人于1998年11月20日向党组织提出转正申请，我支部根据其本人申请，对其预备期内的各方面表现进行了认真细致的考察，现将考察结果向你们汇报如下：某某某同志自入党以来，能够以党员标准严格要求自己，处处起先锋模范作用。

一年来，该同志针对支部大会给他提出的缺点和不足，结合具体的学习、工作、生活实际，进行了较有成效的改进。政治理论学习方面：他针对支部大会提出的理论水平有待进一步提高的不足，加强了对党的基本理论和基础知识的学习，尤其是对邓小平理论的学习。

一方面，他通过阅读报刊杂志等有效手段，及时了解国内外政治时事，努力提高自己的政治敏锐性；另一方面，又通过与同学交流等方式，进一步提高自己的政治素质和理论水平，思想觉悟得到很大提高。工作方面：他针对支部大会提出的工作上不够大胆的不足，以更大的热情积极投工作中去。

在具体工作中，他以抗洪英模为榜样，时刻牢记自己全心全意为同学服务的宗旨，注意通过各种机会锻炼自己的胆量。98年10月份担任校学生处工作助理，在新的工作岗位上，他积极向老师和同学们请教，工作能力和魄力都得了较大的提高；专业学习方面：他根据自己的实际情况，及时调整了学习方法，注意提高自己的学习效率，结果顺利通过国家英语四级考试，并被评为“三好学生”；生活方面：能够和全班同学互帮互助，共同提高，努力通过自身的实际行动，调动同学的积极性，增强党组织的凝聚力和影响力。

某某某同志的不足之处在于：1、理论水平需进一步系统提高；2、时间观念有待进一步加强；3、学习效率有待进一步提高等等。我支部认为：某某某同志经过一年来的培养教育，进一步确立了坚定的共产主义信念，完全树立了全心全意为人民服务的思想，已经具备了一名正式党员的条件。

建议近期召开支部大会，对其转正问题进行讨论。化学系学生一支部1998年12月20日关于李丽同志转正问题的支部考察报告校党委：我支部李丽同志于1998年1月8日加入党组织，至1999年1月8日预备期满，其本人于1998年12月10日向党组织提出转正申请，我支部根据其本人申请，对其预备期内的各方面表现进行了认真细致的考察，现将考察结果向你们汇报如下：李丽同志自入党以来，能够以党员标准严格要求自己，处处起先锋模范作用。

一年来，该同志针对支部大会给她提出的缺点和不足，结合具体学习、工作、生活实际，进行了较有成效的改进。政治理论学习方面：她针对支部大会提出的理论水平有待提高的不足，在积极组织全班同学认真学习邓小平理论的基础上，努力加强自己对党的基本理论和基础知识的学习。

通过学习，她真切地认识到，邓小平理论是马克思主义同中国社会主义现代化建设相结合的产物，是当代中国的马克思主义，进一步坚定了走社会主义道路，实现共产主义的坚定信念，树立了全心全意为人民服务的思想；工作方面：她始终以为同学服务为己任，入党以后，更加意识到自己的党员身份，工作更加努力，赢得了同学们对自己的信任，98年6月在洛阳师专被评为“优秀团干”；专业学习方面：目的明确，态度端正，能够始终以极大的热情投入学习，在学习过程中，能够较好地处理工作与学习的关系，学习效率和学习成绩都有较大提高，在洛阳师专获一等奖学金；生活方面：能够与同学们和睦相处，共同提高，能够通过自身的实际行动，影响和调动同学参与活动的积极性，团结同学，尊敬师长，关心他人，集体荣誉感强。李丽同志的不足之处在于：1、理论水平需进一步系统提高；2、工作中缺乏闯劲，处事不够果断；3、工作中有时不够及时，效率需进一步提高等等。

我支部认为：李丽同志经过一年来的培养教育，进一步确立了坚定的共产主义信念，完全树立了全心全意为人民服务的思想，已经具备了一名正式党员的条件。建议近期召开支部大会，对其转正问题进行讨论。

化学系学生一支部1998年12月20日关于xx同志转为正式党员的考察报告xx同志于x年x月x日，经支部大会讨论表决，被接收为中共预备党员，至今已满一年。一年当中，xx同志能否以党员标准要求自己，在政治、思想、工作和学习上的进步和提高；参加组织生活、遵守党的纪律、缴纳党费的情况；还存在哪些缺点和不足，针对入党时提出的缺点，如何克服的，指出今后的努力方向。

对家庭成员和社会关系的进一步审查情况。对预备党员能否转正提出意见（经过认真的考察，我们认为 xx 同志已基本具备了一名共产党员的条件，现提请支部大会讨论。）

理学院学生一支部 x年x月x日 关于***同志转正为正式党员的考察报告***同志于****年**月**日，经支部大会讨论表决，被接受为中共预备党员，至今已满一年。（该同志参加组织生活，遵守党的纪律，执行党的决议的情况。

在学习、思想、工作、生活等方面的进步和提高。能否用党员的标准要求自己。

用党员的标准对照衡量。还存在那些缺点，特别是入党时存在的缺点，在预备期内克服、改。

怎样写综合性政审材料

《中国共产党发展党员工作细则（试行）》要求，政治审查要形成综合性政审材料。

综合性政审材料的写法一般应该注意以下几点： 一、从方法上讲，要将本人谈话的情况、查阅有关档案材料的情况、找有关系统和人员了解的情况、函调和外调的情况等进行综合，形成一份综合性材料。 二、从内容上讲，要包括：1.发展对象的基本情况；2.发展对象对党的路线、方针、政策的态度；3.发展对象的政治历史和在重大政治斗争中的表现；4.发展对象的直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况；5.通过对以上情况的综合分析，提出是否影响发展对象入党的结论性意见。

三、从形式上讲，要有以下几点：1.标题，如关于***的综合性政审材料。 2.正文，要写清通过什么手段对发展对象进行了政审，政审的主要内容和结论。

3.落款，写清是谁负责形成的材料，如党支部（总支），还要写上经手人姓名。4.日期，以公历计。

四、写综合性政审材料，一是要把通过不同方式的政治审查材料都综合进来，不能遗漏。二是要言简意赅，不能罗唆。

三是要准确明快，不能模棱两可，似是而非。