小学生佳作欣赏

我徜徉在十口雨田的海里

遥望远处渔帆点点

星罗棋布的岛屿

宛若

鲸群浮起

我徜徉在十口雨田的海里

仰望天空海鸟翱翔

时而跳入水中

旋即

飞向无尽的天际

我徜徉在十口雨田的海里

身边的鱼儿倏而跃起

转瞬

潜入清澈的水底

这千百年生息繁衍的海洋和天地

是如此的美丽

但我们却不得不离去

不得不离去

你可知我心中有多么眷恋这里

不舍离去

这里有我们的村庄和田地

父母兄弟姐妹和妯娌

我曾以为会在这里活着

也会在这里死去

但我们却不得不离去

不得不离去

外面会有霓虹灯的绚丽

我却依然希望可以守护这里纯朴的美丽

繁星下

塔灯与月光交辉

深邃的海面波光璀璨

与银河相辉映

人世间难寻这样的瑰丽

我徜徉在十口雨田的海里

铁塔和烟囱

已我眼前竖立

扑面而来的是工业的气息

我徜徉在十口雨田的海里

我祈祷

后来的人们

像我的祖辈一样

善待这里海洋土地和空气

我徜徉在十口雨田的海里

面对着家园的断垣残壁

我忍不住哭泣

作文《我欣赏（）》小学生作文

走过，面对过，经历过，感悟过，就像乘着一列长途列车，是为了到达心中的彼岸，亦是为了欣赏这一路风景。

在平凡中成长，在奋斗中成长，亦是在欣赏中成长。多彩的生活，多姿的自然，多味的人生，无不需要我们用心去欣赏，去品味。

“对我来说，失败甚至比成功更宝贵。”这的确有很深的用意。人人都渴望成功，喜欢顺境，喜欢银屏上甜甜的微笑，喜欢奖台上雀跃和欢呼，但很少有人重视失败的价值。其实，失败与成功一样，都是巨大的财富。

大凡是成功者，没有不经历失败的。爱迪生、开普勒、陈景润，一个个熟悉的名字背后都沉积着无数泪水与汗水，失败是成功的阶梯，是失败成就了他们，是欣赏失败成就了他们。

“聪明的人，最起码是善于发现和学习他人长处的人。”以此作为智者的第一评定标准是十分确切的。有的人心胸狭隘，恃才傲物，不能中肯地看待他人，甚至容不得他人的优秀，这样只会闭关自封，才源枯竭。其实，生活就是一个不断吸收，不断完善的过程，光靠自己的力量是不行的。现实要求我们学会欣赏他人，学习他人，博采众长，自我完善。周郎自恃江东俊才，不能容纳他人，最终郁愤而死；唐太宗知人任善，虚怀纳谏，以人为镜，终铸贞观伟业。欣赏他人，不会降低自己，反而会使自己获得更大的成功。

“有了酸甜苦辣，生活才如此真实。”生活中有成功，有失败，有欢笑，有泪水，多姿多彩的生活是值得我们欣赏的。生活有很多种。有人苦求名利而不得，有人朝耕暮饮而悠然自得，有人顽强奋斗，积极进取，也有人一蹶不起，了了一生。如何对待生活？欣赏，不是膜拜，而是认识；不是高歌，而是感激。生活的酸甜苦辣，从不同角度培育着我们的心灵，我们应以积极的心态去面对生活中的形形色色，去拥抱生活的林林总总。

仔细欣赏，在欣赏中成长，让失败成为我们的铺路石，让他人化作我们的推进力，让生活作我们的伊甸园

小学生写景作文范文

阳光公园一角

顺平县实验小学三年级 胡泽佳

周日，我和弟弟去阳光公园玩。

刚刚走进阳光公园，就看到了碧波荡漾的阳光湖，一阵微风吹过，湖面起了波纹，像一匹迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀，清的能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿呀，绿的仿佛一是块无瑕的碧玉。湖面滑过一条龙舟，弯弯的龙须，好像两条飘动的丝带，龙角好像两枝枯树杈，金灿灿的龙鳞在阳光照耀下直晃人眼，尾巴好像一团红红的火焰。龙身驼着一座小房子。小房子雕龙刻凤显得那么雍容华丽。湖岸上栽着两排柳树，好像等待检阅的士兵。旁边有绿茵茵的草地，草地旁边还有一个花坛，花坛里的花千姿百态，有的含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘不肯向人们露出笑脸；有的半开放着，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞；有的已经完全绽开，开朗的向人们露出甜甜的笑脸。旁边还有一个打着花伞的小姑娘静静地站在湖边，欣赏着这迷人的风景。

阳光湖太美了，让人陶醉，我仿佛整个身体都要融化在这座公园里了。

难忘的小学生活佳作赏析

光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。

在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。

在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。

如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。

天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。

小学的作文：欣赏

欣赏尊严

人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿荫参天的树，欣赏破土而出的草，欣赏孕育生命的地，欣赏博大无边的天，欣赏包容万象的海，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在品格的肯定，坚定信念的欣赏，良好个性的认可。

因此，我欣赏有王者尊严的狮子。

很小的时候就开始听狮子王的故事：小狮子辛巴的父亲是王国的统治者，因此，辛巴在鲜花和掌声中降生，在关爱和好奇中生长，在丧父的悲痛下逃亡，在思念和友情中长大，在恋人的劝告和良心与责任的驱使下重返荣耀岩，在宽容仁厚中原谅叔叔，在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国，最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特·迪士尼精彩绝伦的想象，但是谁也不可置疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的，所以，谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢？

狮子是尊严与权力的象征。

大家都知道被誉为“世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁边，就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像，三千年前享誉世界的古代埃及文明，就将狮子当作尊严和权力的象征，可想而知，狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。

人们之所以敬畏狮子，当然更重要的是狮子的王者风范。

狮子位于食物链的最顶层，是傲视群雄的王者，是强大的猎食者，是风度翩翩的贤君。狮子从不与其他肉食动物抢食物，它们不会以大欺小，以强凌弱，狮子只会享用自己捕获的猎物，真是爱民如子。狮子更有风度的地方在于自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上，将其归为己有，而是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物，如豺或狼。不过，与其说是王者风范，倒不如说是王者天性。因为狮子宁愿饿死，也不会去吃腐肉，即使是自己的战利品也不吃，更不用说其他动物留下的食物。真可谓廉者不受嗟来之食。正因为如此，狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。

狮子有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏，敬而远之。其实人活着就该如此，不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执著。因此，我欣赏狮子，欣赏尊严。

"小学生优秀作文大全" "曾玲"

《小学生优秀作文大全》是2011年哈尔滨工程大学出版社出版的图书，作者是曾玲。

该书汇集一线教育专家智慧，发散式点拨，优选全国百所重点小学的学生佳作，帮助你迅速找到属于自己的写作风格，写出优秀作文。

写人篇

我的大天地

给自己来个“特写”

细数我的“十大优点”

10岁的生日愿望

我是“武侠大全”

胆子最小的小男孩

欢乐一家亲

爱流口水的表弟

“馋妮儿”

妈妈的一天

要当“村官”的爸爸

妈妈变懒了

搞笑老爸

自信又乐观的老爸

小学以欣赏是一种……为题写一篇作文

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通和理解，一种信赖和祝福。

生活中正是有了欣赏才会让人进步。记得有一次，我们学校的几十个同学和老师要去参加演出，提起演出我就高兴，因为我最喜欢演出了。

早上6点，我们就跑到学校的舞蹈室里化妆、试衣服，穿鞋子……当一切准备就绪，我们就排成两队坐上公共汽车去表演节目了。到达目的地门口，我便看到好多人，而且都穿着各色各样、五彩缤纷的衣服。

“真漂亮啊！”我不禁感叹道。进入现场，人更多了，人山人海似的，站在高处只能看到一群人头。

我们坐在了椅子上耐心地等待节目的开始。节目开始时，只见一群小朋友穿着彩色的衣服出场了，离远看就像一群花色斑斓的小虫。

她们不时挥动着手臂，扭动着身体，就好像公园里的花，一朵朵绽放出彩色的笑脸，台下的观众都爆发出一阵阵掌声。马上就轮到我们了。

我们的节目是歌伴舞，穿的是黄色的连衣裙，再加上我们手里拿着金黄色的葵花，颜色更加耀眼了。音乐响起时，一片金黄的颜色出现在观众的眼前，我们出场时，台下的观众就开始鼓掌了，听到掌声，我很高兴，笑得更加灿烂。

因为这是观众对我们的支持和鼓励，对我们的欣赏。表演结束后，可以说是曲终人散，但我意犹未尽。

想起列夫·托尔斯泰，被人欣赏过变得更加有信心，一下子点燃了心中的火焰，找回了自己的人生价值。同样，我们每一个人都应该学会让别人欣赏，学会欣赏别人，因为学会欣赏是做人的美德。

小学生写景的优秀作文

一个个美丽的黄昏，在一条川流不息的小河旁，总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上，出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。又低头看着自己小得可怜的脚，不住地叹息，什么也不能做。她--是我可敬又可亲的太奶奶。

记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她："您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长？"可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说："小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！"然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。

一次偶然的机会，我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，刚兴奋地跑到门口，一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前，从几乎绕不到尽头的布里，我看到了里面裹着的小小的脚：又长又细，就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮，突出一根一根青筋，五只脚趾被强迫地挤在一块。噢，多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么太奶奶只能静静地坐着，而不能走来走去！为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶！为什么她会不住地叹息！我抬起朦胧的眼，发现太奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放了很久的茄子，任皱纹到处爬满，就像刀刻的一般，是那样的深，那样的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。我愕然了：这就是我的太奶奶-- 一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出……

而今，太奶奶已离开人世许多年了，这一切的一切都成为了过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆的深处，还常能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上，默默地看着美丽的晚霞，"飒飒"的风声正诉说着一个古老而动人的故事……

小学以欣赏是一种……为题写一篇作文

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通和理解，一种信赖和祝福。生活中正是有了欣赏才会让人进步。

记得有一次，我们学校的几十个同学和老师要去参加演出，提起演出我就高兴，因为我最喜欢演出了。早上6点，我们就跑到学校的舞蹈室里化妆、试衣服，穿鞋子……当一切准备就绪，我们就排成两队坐上公共汽车去表演节目了。到达目的地门口，我便看到好多人，而且都穿着各色各样、五彩缤纷的衣服。“真漂亮啊！”我不禁感叹道。进入现场，人更多了，人山人海似的，站在高处只能看到一群人头。我们坐在了椅子上耐心地等待节目的开始。节目开始时，只见一群小朋友穿着彩色的衣服出场了，离远看就像一群花色斑斓的小虫。她们不时挥动着手臂，扭动着身体，就好像公园里的花，一朵朵绽放出彩色的笑脸，台下的观众都爆发出一阵阵掌声。马上就轮到我们了。我们的节目是歌伴舞，穿的是黄色的连衣裙，再加上我们手里拿着金黄色的葵花，颜色更加耀眼了。音乐响起时，一片金黄的颜色出现在观众的眼前，我们出场时，台下的观众就开始鼓掌了，听到掌声，我很高兴，笑得更加灿烂。因为这是观众对我们的支持和鼓励，对我们的欣赏。

表演结束后，可以说是曲终人散，但我意犹未尽。想起列夫·托尔斯泰，被人欣赏过变得更加有信心，一下子点燃了心中的火焰，找回了自己的人生价值。

同样，我们每一个人都应该学会让别人欣赏，学会欣赏别人，因为学会欣赏是做人的美德

以“我的路”为题的小学六年级作文,求范文欣赏~~~急~~~-百度

1.不知是怎么了，今天上课的状态又不好，一连几天都是这样，心不在焉真叫人难以理解。

我突然想起那个奇怪的梦--皎洁的月光下，一丛茂盛的爬山虎铺满了那座矮墙，墙外漆黑一片，看不到，什么也看不到，一条弯曲回环的小路通向黑暗的深处就是那样弯曲……我想翻到墙外去看看，但我没有，那没用，这样呆着不也很好吗？我就一直这么站着，直到一觉醒来。挺普通的梦，连续做了好几天，就一同样的梦，也挺奇怪的。

有的书介绍说这是由于精神过度紧张，可是我一点儿也不紧张，尽管我离中考只有一个月的时间了。我才不像他们那样，一天到晚拼命地学习，到头来只为了中考，真没劲。

中考考好了怎么样？人活着干吗要跟自己过不去，平平淡淡的不好吗？妈妈说我这想法太消极。我可不这么想，我并不想要什么成功，只要不失败不就好了吗？ 有时妈妈问我现在这样子以后要怎么办。

其实我就觉得我以后能有饭吃，哪怕是乞讨来的，能有住的，哪怕是荒郊野外，我能活到老，不就挺好吗？妈妈说难道我就没什么追求，当然有了，我的追求就是平淡！妈妈却叹息道，那条路太长！难道妈妈知道我的梦？不会的！应该不会。 啊呀！起风了，把那簇爬山虎吹得哗哗响，还摇呢！我依然站着……许久我站不住了，风太大！我倚在墙下，看着那条小路，它还是那么弯曲。

帽子！帽子给风吹跑了，我要去追。帽子向小路的方向飞，我就追，还有些累，流了汗，很快被风吹干。

跑啊，跑啊，变亮了，小路的周围都亮了。阳光明媚，有蝶在飞，景色很美，我不累……我突然感到一种前所未有的轻松，比以前的任何时候…… 我跳了一下，抓住帽子，特轻盈，我发现帽子上多了一个字--追！是的，一觉醒来，在我的人生格言里分明写着个--追，是我写的！似的，我认出了，那正是我的字迹……2.一路走来，我已经二十多岁了。

马上就要离开大学校园，结束自己的学生时代。如果不是马上就要去教高中，也许对今年高考的关注就不会这么多…… 人生如一部永远读不完的百科全书，需要我们用尽一生去体会；人生又不同与普通的书，你只能读到过去和现在，却不能想翻到哪一页就读哪一页，就像长不见尽头的路，身在旅途中的人，只能用心走好每一步，却无法预知前途。

每个人都是一部不同的书。想了解一个人，不能只看他的外表和言行，因为他会为了自己或别的什么目的伪装自己的行为，读懂一个人需要很长的时间，需要细心的观察，真正懂一个人是要懂他的心而不是明白他的言行。

存在既是合理的。每个人的行为不同都是有他独特的原因的，同样的一件事，有的人高兴，有的人难过，有人哭、有人笑，若我们真能读懂的话，该是人间的哲人了罢。

小时候我们只能读懂父母眼中的爱和欢笑，上小学时，我们只能读懂小朋友间的友好和老师的关心。初中时，我们已经可以发现父母紧皱的眉间的愁容，同学间不合谐的表情，老师们为了照顾某个特殊身份的学生而搪塞其他同学的话语。

到了上高中时，我们对社会的理解还停留在世界多美好的氛围中。我们开始读懂父母望子成龙的殷切希望，并尽自己最大的努力去实现它，我们开始有那种小小的嫉妒心理，为了高考的竞争开始对同伴隐瞒自己的用功程度，我们也开始懂得，如果你的名字不在老师们认为有希望考上大学的名单里的话，自己的位置永远离黑版最远（除非身高受限），自己也很少有机会看到老师注视的目光（除非犯了错误）…… 走过高考，又走过大学，你又读懂了些什么呢？ 我不想说社会是一部最复杂的书，最复杂的来自人心，来自众多复杂的人心。

我们不能说是竞争惹的祸，竞争是促进社会进步的举措，应该提倡。前提是，这竞争应该至少是相对的公平的，因为我们不能奢望绝对的公平。

复杂的是人的欲望。正因为有人的欲望空前的高涨，才使其开始寻找非竞争的途径来满足自己。

那么，我们现在再读一个人，好像开始模棱两可了，因为人心的欲望是无形的，没有尽头的深渊。 各色的人川流与世，搞得我们眼花缭乱，开始无心再去读什么人或者社会，我们还是尽自己最大的努力先读懂自己吧。

如果连自己想要什么样的生活都不懂的话，岂不要迷失自我，找不到人生之路的方向了？ 我，一直梦想当一名老师。 现在，这个愿望就快实现了，而我却开始变得不自信。

我怕我的学生在高考时，英语成绩会成为他们命运的痛。 又是高考！…… 我希望，我会尽自己最大的努力当一名好老师，不仅仅是为了送学生去高考，而是送他们继续各自的人生路。

我准备开始读教育这本书，我希望我能读得透一些，做得人性些，工作的快乐些…… 一路走来，微风吹过，我即将踏上新的征程，去经历更加精彩的人生，阅读更多绮丽的篇章。 Still a long way to go. Still a long way to go.。