大学表彰决定范文
表彰性通报怎么写
关于**同志自觉抵制不正之风的通报各直属单位: 当前,经济体制改革正在深入,形势很好。
但在改革的新形势下,也出现了一些新的不正之风。在这种新的不正之风面前,许多党员、干部和群众都能保持清醒的头脑。
现将***同志抵制不正之风的先进事迹通报表扬。 ***同志原是***批发部业务组外供员,现年63岁,于去年三月退休回聘。
多年以来,他在外供接待工作中,自觉按照党员标准严于律己,坚持做到勤勤恳恳干工作,一心一意为集体,始终如一不偏向,不正之风刮不倒。被职工群众赞誉为“攻不破的铁门”。
去年三月,***同志按政策规定退休。 不少好心的客户得知他退休了,都主动热情地给他介绍工作,请他当顾问,有的答应一周只要去一两次,工资最少一百元。
开始***同志思想上也有过波动,心想自己退休了,政策也允许,收入也不少,出去工作也可以。但转念一想,眼下本单位工作需要我,我不能为了个人得利而影响单位工作。
我是*******员,我要跟党走,不能为钱跑。钱多可以使人振奋精神,也可使人消磨斗志,我要发挥余热,为本单位多出力。
他说:“我人退休,*******员本色不能退;情况变,为人民服务的思想不能变。”于是他一一谢绝了客户的聘请,始终坚守在本职岗位上。
随着城市经济体制改革形势的深入发展,对内搞活经济,对外开放政策的进一步落实,出现了市场活跃,(华考范文网 www。zk168。
com。cn)经济繁荣的大好景象,但由此也带来一些新的问题。
到批发部进货的市内外国营、集体、个体客户日益增多,有些客户为了争购到市场急需的紧俏商品,采取各种方法拉关系、送人情,甚至行贿等,干扰了批发工作的正常进行。 面对这种情况,***同志看在眼里,急在心上。
他清楚地认识到,转自:www。zk168。
com。cn 改革形势虽好,但不能低估新的不正之风蔓延的严重性和危害性。
作为一个*******员,应该忠于职守,廉洁奉公,不管情况如何变,为人民服务的宗旨不能变。 工作中,***同志经常遇到“好心”的客户主动送给他土特产、日用工业品的事。
为了送给他,有的塞条子请吃饭,有的从邮局寄,有的询问家庭地址等,对待这些情况,***同志一是坚决拒绝,二是耐心说服,三是不随波逐流,坚持做到眼不红、心不动、手不痒、嘴不馋。 他给自己提出了工作中不吸客户一支烟,不吃客户一粒糖,不收客户一份礼,不托客户买物品,对待客户不搞厚此薄彼,客户问家庭地址不讲,客户请吃饭不去,客户送东西不要的严格要求。
今年春节前一位安徽客户给他带来**斤花生米、*斤麻油,要以低价卖给他,被**同志婉言谢绝。 又有一次,一位客户受厂领导委托,专程送来*只鸡、*斤鱼,***坚持不收。
去年七八月,**县百货公司的客户和领导来采购商品,两次设宴招持,再三请**同志赴宴,他都谢绝了。 竭力为您解答,万水千山总是情,给个好评行不行!。
学习表彰决定的感受就是这个标提写一份感受 -
你好:提供的内容太少了哈,试着写点思路,供参考: 学习表彰决定的感受 今天,按照厂行政(党委)要求,我认真学习了“关于表彰**等同志的表彰决定”。
通过学习,我有N点体会: 1、企业的发展需要全体员工的努力,需要广大员工的主人翁精神。要向**同志那样兢兢业业为企业奉献每一个人的努力,才能使我们的企业更加发展壮大; 2、学习先进模范,我们首先要学习他们的无私奉献精神,特别是**同志带病坚持工作,加班加点,不计报酬的事迹令我非常感动; 3、学习先进模范,我们还要学习他们钻研业务、苦练绝技的精神。
行行出状元,我们每个同志在不同的岗位,只有自己努力钻研一样能象他们一样成为能手。 4、学习先进模范,还有学习他们以厂为家、热爱企业精神; 总之,建议根据具体先进事例,结合企业实际情况,还要结合当前形势,党和中央的宣传重点和要求等,展开阐述和发挥。
关于表彰2009—2010学年度上学期
三好学生、优秀学生干部、优秀学生的决定
为全面贯彻党的教育方针,倡导良好学习风气,充分发挥典型育人的作用,促进学生全面发展,推进文明和谐校园建设,学校决定对 等 名同学三好学生、 等 名同学优秀学生干部、 等 名同学进行表彰(名单见附件)。
这次受到表彰的个人, 集中体现了我校学生积极、健康、向上的精神风貌,他们具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质,他们有的学习刻苦,成绩优异;有的乐于助人,有的积极承担各项社会工作,充分发挥了示范带动作用。
学校希望,受表彰的同学再接再厉,戒骄戒躁,争取在今后的学习、工作中再创佳绩。学校号召,全体同学向受表彰的同学学习,遵守纪律,勤于学习,全面发展,努力成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代。为实现个人的美好愿望和报国志向继续努力奋斗。
孟州市第四高级中学
二〇一0年三月
附件:三好学生、优秀学生干部、优秀学生名单
这只是例子,稍稍改动一下吧(*^__^*) 嘻嘻……
表彰通报-表彰通报
通报的写法 一、通报的概念 通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。
通报属下行公文。 二、通报的种类 表彰性通报。
主要用来表彰先进,介绍单位或个人成功的经验、做法,以学习先进,见贤思齐,改进与推动工作。 批评性通报。
用来批评后进,纠正错误,打击歪风,指出有关单位或个人存在的错误事实,提出解决办法或处理意见。 传达性通报。
用于传达上级重要精神与重要情况;引起人们的警觉与注意,对当前的工作起指导作用。 三、通报的格式和写作要求 通报由标题、主送单位、正文、发文机关和日期组成。
标题 由发文机关、事由、文种或事由、文种构成。如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》、《关于人大建议、政协提案办理情况的通报》等。
正文 表彰性通报和批评性通报一般分为三部分:(一)主要事实。表彰性通报要突出主要先进事迹,批评性通报要抓住主要错误事实;(二)分析指出事例的教育意义。
表彰性通报,有在阐述先进事迹的基础上,提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害,产生的根源和责任,指出应吸取的主要教训等;(三)决定要求。
表彰性和批评性的通报,应写明组织结论与予以表彰或处理的决定,同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。 为了防范和杜绝类似错误发生,批评性通报的结尾处,通常要有针对性地提出防范的措施或规定。
传达性通报一般不写决定要求。(四)生效标识。
在正文右下方标明发文机关名称,加盖印章,写明发文日期。 情况通报有两种形式:一种只对有关事实作客观叙述;另一种还对有关情况加以分析说明,有时还针对具体问题提出应采取何种对策的指导性意见。
四、通报的作用 通报对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用,主要是起到倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。具体作用是: 1.嘉奖和告诫的作用。
在一定范围内对具体的人和事表扬或批评,借以达到鼓励先进、弘扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。 表彰通报和批评通报对当事人的奖励或惩罚,具有行政约束力。
2.交流作用。传达重要情况和知照事项的通报,能及时交流信息,上情下达,并能促进上下级之间、有关部门之间的相互了解。
五、通报的结构与写法 1.标题。通报的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素构成,有时可省略发文机关和事由,只写“通报”二字。
但比较重要的通报则不能省略。 通报的签署和时间也可以在标题下方,这样则不再落款;通报也可以有抬头、落款,时间则写在发文机关下面。
2.正文。 (1)表彰通报正文的一般写法。
1)叙述先进事迹,包括时间、地点、人物、事迹、怎么做、结果; 2)对上述事件进行分析、评议,指出其典型意义,或概括其主要经验。 语言要简明概括; 3)提出表彰或发出号召。
如果是转发式的表彰通报,正文部分先对下级机关所发的这个材料进行评价,加上批语,即对被表彰者进行评议等,再发出号召或提出要求。 (2)批评通报正文的一般写法。
1)通报原由,即将事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故、后果等交待清楚; 2)对事故进行分析评议,重点分析事故发生的原因,指出事故的性质及其危害,并提出处分决定; 3)写明防止此类事故的措施,要对症下药,提出告诫,或重申某一方面的纪律。 (3)情况通报的一般写法。
情况通报的正文,关键在于对情况的掌握要确实、全面、充分。它的正文包括: 1)叙述情况; 2)分析情况,阐明意义; 3)提出指导性意见。
六、通报与通知的区别 从通报与通知的特点和作用,可以看出它们的主要区别有: 1.内容范围不同。 通知可以发布行政法规和规章,批转和转发公文,传达需办理和周知的事项等;通报则是表扬先进,批评错误,传达、交流重要的情况、信息。
两者虽然都有告知的作用,但通知告知的主要是工作的情况,以及共同遵守执行的事项;通报则是告知正反面典型,或有关重要的精神或情况。 2.目的要求不同。
通知的目的是告知事项,布置工作,部署行动,内容具体,要求受文机关了解要办什么事,该怎样办理,不能怎样办理,有严格的约束力,要求遵照执行;通报的目的主要是或交流、了解情况,或通过正反面的典型去教育人们,宣传先进的思想和事迹,提高人们的认识。 3.表现方法不同。
通知的表现方法主要是叙述,告知人们做什么,怎样做,叙述具体,语言平实;通报的表现方法则常兼用叙述、说明、分析和议论,有较强的感情色彩。 七、通报的写作要求 1.注意时效性。
发通报要抓住时机,及时将先进典型和经验向社会宣传推广,对反面典型予以揭露,引起警戒,或对某些重大事项和重要情况,及时予以通报,以起到交流情况、信息,指导工作的作用。 错过时机的通报,就失去了它的时效性,没有行文的意义了。
2.注意指导性。不能事无巨细都发通报,要选择对工作有普遍指导意义的事项来发通报。
通报要有普遍的指导意义,就应选择典型。先进的典型要能反映事物的本质特征,能揭示时代的本质,体现时代的精神。
反面的典型,应有一定的代表性,能体现鉴戒的作用。所以,只有选准、选好典。
拟写一份表彰通报或批评通报
一下是范文!表彰通报:通报批评
某,男,某年月出生,现为我院后勤玻璃室工人。
某同志长期工作散漫,责任心不强,并且经常脱岗。尤其是在最近学院考虑到某同志承担的工作量极少,决定自5月16
日起临时安排他到丰盛堂自行车棚值班一段时间时,他口头表示同意服从安排(15日下午学院主管负责人找他谈话),但16日至今一直不到临时岗位工作,目无组织纪律。学院主管负责人发现某同志在5月16日没按要求在丰盛堂自行车棚值班,5月17日上午再次通知他如无正当理由必须服从组织的工作安排,某同志当时也再一次答应服从安排;而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。5月17日上午下班时,他无打考勤卡(早退);17日下午和20日上午他没打上、下班考勤卡,也不见他上班,但玻璃室敞开着门(17日下午还开着收音机)。更为严重的是,他违反规定,擅自多次涂改考勤卡:3月14日将上午11:42涂改为7:40;5月16日上午10:15,涂改为7:15;5月20日下午将14:13打到上午记时位置,然后涂改为7:13时。
为加强职业道德建设,严肃劳动纪律,对某同志不服从组织安排,工作散漫,无组织纪律性的错误,根据化院[2006]018号文“化学学院院办、后勤、图书分馆工作人员考勤实施细则”的精神,学院决定给予某同志通报批评,并扣除其5月份的奖金和业绩津贴。
希望全体教职工能引以为戒,自觉遵守劳动纪律,坚持良好的职业道德和工作作风,为学院的发展做出新贡献。 有点难度,记得采纳哦。
求一份表彰公文,题目如下:
共青团A县委、A县农村信用联合社 关于表彰A县十佳农村信用示范户及A县十佳青年服务标兵的决定 共青团A县委[2012]**号 为加强农村青年诚信意识教育,促进农村信用环境建设,优化农村金融生态环境,为农村青年创业就业提供高效、优质、便捷的金融支持,切实加快经济文化强县建设步伐,共青团A县委联合A县农村信用联合社开展了“十佳农村青年信用示范户”、“十佳青年服务标兵”评选活动。
组委会对各单位推报上来的人选进行了认真审核,并多方征求意见,最终决定授予****等10名同志“十佳农村青年信用示范户”荣誉称号;授予****等10名同志“十佳青年服务标兵”荣誉称号。 希望受到表彰的同志珍惜荣誉,在以后的工作学习中进一步严格要求自己,在本职岗位上争创更加出色的业绩。
各团组织要以先进为榜样,认真学习借鉴先进经验,更加深入、扎实地开展各项工作,为加快经济文化强区建设贡献青春力量。 附:1、十佳农村青年信用示范户名单 2、十佳青年服务标兵名单 年月日。
大学生奖惩性决定公文格式怎么写
奖惩性公文的写作模式包括要素:发文单位、奖惩对象、奖惩缘由或事项、奖惩措施。
奖惩性决定是“适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定根据其适用范围,可分为法规性决定、指挥性决定、知照性决定、奖惩性决定、变更性决定等五类。奖惩性决定是我们日常事务中经常运用到的文种,对表彰先进事迹或惩治不良行为规范,是“适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况”的法定公文。
求一份表彰公文,题目如下:
共青团A县委、A县农村信用联合社
关于表彰A县十佳农村信用示范户及A县十佳青年服务标兵的决定
共青团A县委[2012]**号
为加强农村青年诚信意识教育,促进农村信用环境建设,优化农村金融生态环境,为农村青年创业就业提供高效、优质、便捷的金融支持,切实加快经济文化强县建设步伐,共青团A县委联合A县农村信用联合社开展了“十佳农村青年信用示范户”、“十佳青年服务标兵”评选活动。组委会对各单位推报上来的人选进行了认真审核,并多方征求意见,最终决定授予****等10名同志“十佳农村青年信用示范户”荣誉称号;授予****等10名同志“十佳青年服务标兵”荣誉称号。
希望受到表彰的同志珍惜荣誉,在以后的工作学习中进一步严格要求自己,在本职岗位上争创更加出色的业绩。各团组织要以先进为榜样,认真学习借鉴先进经验,更加深入、扎实地开展各项工作,为加快经济文化强区建设贡献青春力量。
附:1、十佳农村青年信用示范户名单
2、十佳青年服务标兵名单
年月日
表彰个人应用什么公文形式
在党政公文中,表彰类公文包括嘉奖令、表彰性决定和表彰性通报三个文种类型。
虽然文种不同,但写作内容、功能用途相同,所以写作模式也基本相同。凡表彰类公文,开头一般都要写清表彰对象的先进事迹并予以适当评价,然后用目的句引出表彰决定,最后结尾以“希望、号召”的形式写发文机关对受表彰者和其他机关及相关人员的要求,以使表彰能起到激励、教育作用。
这种写法可以简单地概括为三段式思路结构,即“概述先进事迹——表彰决定——希望与号召”。其中,“先进事迹”是表彰的事实依据,首先应该交代清楚;“表彰决定”是全文主旨所在,居中而统摄两端;“希望与号召”既是表彰的影响,也是发文机关的行文目的所在。
三个部分环环相扣,层层递进,形成一个完整的思路结构。无论什么文种类型,只要是表彰性的内容,就都应循着这样的思路去写。
这就是表彰类公文写作的基本模式。