求记叙文 题目《质朴》

朋友有一个3岁的小孙子。

老朋友说，小孙子两岁时，他教着和小孙子做一个“说啥指啥”的游戏。朋友说“鼻子”，小孙子的手指头就点住自己的鼻头；朋友说“耳朵”，小孙子的手头就指住自己的耳朵。

眼睛、嘴巴、头发、脑门儿，范围就是头部的“零件”，因为指错了刮鼻子，玩起来很刺激。朋友还会让小孙子说他指，故意指错挨刮，取乐。

这是初级阶段，培养孩子的认识能力和记忆能力。五官熟悉之后，进入高级阶段，快速抢答，说得快要指得快，培养孩子的反应能力。

朋友说进入高级阶段，他败在小孙子手下，小孙看他口型，能知道他要说啥，等他出声，小孙子已经指住了他说的“零件”。而小孙子说他指，他却达不到“望形出声”。

老朋友是高级教师，省里组织评讲团要他参加，去外地评审教师讲课。去了一个月，他回来再和小孙子玩“说啥指啥”，却发生了意外。

老朋友说，小孙子指。老朋友把嘴绷紧，竭力不让小孙子看到出声前的口型：“眼睛！”小孙子立刻指住了眉毛。

他笑呵呵地说：“错了错了，刮鼻子！”小孙子捂住鼻子不让刮，说：“爷爷，你不懂，这叫‘答邻居’，说眼睛指眉毛，说眉毛指眼睛；说耳朵指头发，说头发指耳朵；说鼻子指嘴巴，说嘴巴指鼻子……”老朋友“啊！”了一声，说：“再试试。”果然，老朋友说“头发！”小孙子快速指住了“耳朵”；老朋友说“嘴巴！”小孙子快速点住了“鼻子”。

反过来，小孙子说老朋友指，小孙子说“头发！”老朋友就点住了头发。小孙子说：“爷爷错了，你应该指耳朵！”再来，小孙子说“鼻子！”老朋友不知所措的在头上乱摸开了，惹得老伴儿，儿子、儿媳哄堂大笑。

小孙子蹦高高兴，又炫耀说：“爷爷，还有更高级的，‘三不照’！”“怎么个三不照？”“问、答、指全不照。”儿子、儿媳又帮着把游戏规则说了一遍，表演开始。

老朋友说，小孙子指。老朋友说“耳朵！”小孙子嘴里答“鼻子！”手指住了“头发”；老朋友又说“眼睛！”小孙子又嘴里答“嘴巴！”手指住了“眉毛”……所答非所问，所指又非所答，小孙子做得快速、灵通、准确，博得老伴儿，儿子、儿媳妇的一片掌声和欢笑。

老朋友惊愕，沉下了脸。 老朋友问：“这是谁教的？”儿子答：“小邱。”

“哪个小邱？”“会变魔术那个。”老朋友大发雷霆：“你怎么交了个这么个混帐朋友？从今往后不准他来咱家！” 老朋友把小孙子也吓哭了。

作者说“这是个真实的故事”，我相信。这真实的故事，却是一篇以“教育”为话题佳作，我更相信。

文章看似简单，没有波澜之创设，亦无景色之点染，只是再现生活的一个侧面：高级教师教小孙子“指啥说啥”的游戏，可后来被小孙子的“答邻居”与“三不照”搞懵了，自己有板有眼颇有“前途”的教学被魔术小邱的“混帐”手法破坏了，于是一顿大怒。但透视这简单的生活之景，可见出这高级教师保守教条的教学理念。

此予我们今天的课改，我们的素质教育以深深的思考。 这就是艺术。

“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”（郁达夫语），截取生活长河的一朵小小浪花，折射江河的深邃与壮阔；截取生活的一个小小片段，表现出鲜活的生命与丰富的精神。 这就是艺术。

“看似平常最奇崛，成如容易却艰辛”（王安石语），作者以此平常质朴之笔，再现平常之生活，却蕴蓄丰富之思想；也正是此质朴平常之笔，令人见出作者敏锐的捕捉生活、表现生活的能力，足见作者非凡的写作功力。 ★可我们的学生作文越来越不质朴 何永康教授谈及04年江苏省高考作文：“有些考生用大量的古诗句或大量的名人逸事来证明‘水灵’、‘山稳’，就是不肯留意身边的事，留意人人关心、人人想说的事，结果削弱了文章的生活气息与时代气息，诚为可惜。”

我们的学生，一见话题"追求"，想到的是“能否写李白的追求，写屈原的追求”，就想到“有无李白豪情的诗句，有无辛弃疾隽永的句子”，想到的“能否写出几个排比、比喻的修辞放在开头与结尾”…… 于是我们的学生作文越来越有“诗意”，越来越有“文化气息”；思考现实的文章不见了，朴素而有质感的记叙文、议论文难见了，写作功底稍好一点的学生都在写华丽凝重的抒情散文、议论散文。 ★睹览学生华丽作文的泛滥，睹览学生人格的虚伪与庸俗，我们的老师纷纷呼吁质朴的写作，呼吁写作本质的回归. 06年山东省高考阅卷迈出大动作，将“文化散文”打入30分以下，让那些华而不实的文章遭遇严霜，也给我们老师敲醒警钟 07年福建高考“季节”，大多考生写李白的季节（生命总是热烈的夏季），写李清照的季节（生命总是萧瑟的秋季），有的人难以下手入题，于是就来个诗意飞扬的“我爱四季”让老师审美疲劳。

一学生之作，老师却赞赏有加： 一年有四季，有春天的温暖，有夏日的炎热，有秋天的萧瑟，有冬日的寒冷。但母亲心中没有季节，没有四季，有的是永恒的对子女对父亲的爱。

春日融融，她却披着厚厚的蓑衣弯着腰脱秧插秧锄草施肥；夏日炎炎，人们都躲在阴凉一隅摇着蒲扇，她却顶着烈日在田间收割稻子收割鱼草；秋日，天气凉爽，人们加了外衣，她穿的单衣总是湿透粘身，她总是在山间果园。

【朴实真挚、没有华丽词藻的文章,得分能高吗,中考写这样的文章得

朋友你好！下面我来为你回答： 俗话说“文无定法”，一篇文章主题、结构、材料、语言等诸多方面质量的高低，与人的写作水平密切相关，写好文章对于大部分人来说并非易事，怎样写好文章呢？至今无人能提供使人一步登天的捷径，它需要个人平时加强训练，不断总结、领会.愚以为，写好一篇语言朴实的文章应该做到以下几点： 一、培养兴趣，提高自身修养. 兴趣是最好的老师.做一件事，如果没有兴趣，就很难做好.对写文章畏首畏尾，或漫不经心，马马虎虎，是写不出好文章来的.有了兴趣，你就能热情投入，开动脑筋，挖掘潜能，发挥想象，促使自己努力把文章写好.因此，平时就应当把写文章当作一种乐事，积极主动去面对，而不要把它当成一种负担. 人的理想、信仰、世界观、价值观境界的高低，将直接影响到一篇文章格调的高低、质量的优劣.一个心胸狭隘、自私自利，或凶横霸道的人，其写出的文章只能是格调低下、没有眼光的作品，只有思想达到高深境界的人才会写出健康向上、感人肺腑的文章来.而一篇死气沉沉或哗众取宠不务实的文章是没有生命力的.因此，每个人都要重视培养自身修养，树立高尚的人格，陶冶情操，提高自身职业道德，这一点，对人们写好文章是很关键的. 二、多读作品，常梳理. 文章写得好坏与人的知识多寡、阅厉深浅有关.古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”.这里的“会吟”、“有神”、“逸于”是建立在“熟读”、“破万卷”、“劳于”的基础上的.因此，平时要多读书、读好书，只有博览群书，广泛涉猎，坚持不懈，方能旁征博引，得心应手.当然，书读多了，有了材料，并不是任何材料都有用，这就要求平时经常疏理，取其精华，去其糟粕，加以归类.使用材料时，要好中选优，选取准确、典型、有价值的材料，这样才能使文章说服力强，血肉丰满. 三、掌握文章的体式规范和写作的基本要求. 写作是一门科学，它有自己的理论、规律和丰富的知识，从采集、构思到表现、修改，每个环节都有理论知识和科学方法；从文章构成要素来讲，主题、材料、结构、表达、语言等，都有规律可循；从文体来讲，有记叙文、议论文、说明文、应用文等，每种文体都有其独特的特点和要求，尤其必须正确体现体式规范.平时应认真掌握这些基础理论知识，要常翻阅复习，摸索总结，熟练驾驭它们，在写文章的时候，就能首先给文章定下一个正确框架或模式，通过创造性的思维，对所写的内容进行分析，选用最佳的方式，准确地通过语言文字予以表达. 四、勤练苦练. 写文章最好的办法就是勤练笔.清人唐彪有一段论述：“学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知读书乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其相去甚远也.人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故……”这说明写文章要“内”、“外”结合，要借鉴别人做法，藉人之功，更要不怕艰苦，勤练“内”功.凡有成就的作者在谈到写作时，都强调“做”，但许多人都害怕这个“做”，有的人写文章刚开始兴致很高，但一遇到困难就动摇信心了；有的人则一曝十寒，不能持之以恒，坚持到底.写作本身是一种创造，是一种突破，一个懒惰的人，是不会有创造有突破的.鲁迅说“世上本没有路，走的人多了便成了路.”这其中强调了一个“量”字，同样的道理，一件东西，一句话，本来它是平常的，你要把它写成一篇文章，就必须花费劳动，挖掘潜能，发挥才干，努力去写.也许，你能完成的是一篇高质量的文章，甚至不止一篇. 五、留心生活，想象生活. 生活无处不文章.我们要热爱生活，深入生活，体验生活，留心观察生活的每一个角落、每一个细节，从平凡中发现奇特.有时候，一件事、一个人、一句话就可以激发我们的灵感，如果我们能够发挥想象，也许一篇文章的模式很快就出现了，比如那么一潭人们熟视无睹的臭水沟，闻一多先生却能发现新意，写出富有象征意义的好诗来.让我们看看他《死水》一文中的句子：也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞.这些句子十分优美生动，想象丰富独特，不留心观察、想象生活，是写不出这样的诗句来的.电视剧《篱笆.女人和狗》主题歌歌词写道：生活是一根绳，生活是一团麻，生活是一条路，生活是一首歌…… 对生活的这种比喻，是深入体验生活和想象生活的必然结果.而郭沫若《天上的街市》那优美的想象，引人入胜的意境，正是作者对生活充满激情形成的一种创造，至今，这首诗依然充满着生命力.如果不留心生活，想象生活，就会写不出文章来，写出文章也只是矫揉造作、枯燥无味. 六、重视锤炼语言. 高尔基说：语言是文学的第一要素.词句运用得好坏，直接影响到文章质量的高低，因此，推敲、锤炼语言是写文章必不可少的步骤.王安石的名句“春风又绿江南岸”，其中的“绿”字，初稿为“到”字，后来改为“过”字，又改为“入”、“满”等十几个字，最后才定为“绿”字.这一“绿”字生动地描绘出江南早春的景色，而且用得很有气势，所以能流传千古.大家熟知的“红杏枝头春意闹”、“君不见黄河之水天上来”、其中的词语。

以质朴为题的作文.文体不限.

质朴就有质感这是一位老朋友讲给我的真事.老朋友有一个3岁的小孙子.老朋友说，小孙子两岁时，他教着和小孙子做一个“说啥指啥”的游戏.朋友说“鼻子”，小孙子的手指头就点住自己的鼻头；朋友说“耳朵”，小孙子的手头就指住自己的耳朵.眼睛、嘴巴、头发、脑门儿，范围就是头部的“零件”，因为指错了刮鼻子，玩起来很刺激.朋友还会让小孙子说他指，故意指错挨刮，取乐.这是初级阶段，培养孩子的认识能力和记忆能力.五官熟悉之后，进入高级阶段，快速抢答，说得快要指得快，培养孩子的反应能力.朋友说进入高级阶段，他败在小孙子手下，小孙看他口型，能知道他要说啥，等他出声，小孙子已经指住了他说的“零件”.而小孙子说他指，他却达不到“望形出声”.老朋友是高级教师，省里组织评讲团要他参加，去外地评审教师讲课.去了一个月，他回来再和小孙子玩“说啥指啥”，却发生了意外.老朋友说，小孙子指.老朋友把嘴绷紧，竭力不让小孙子看到出声前的口型：“眼睛！”小孙子立刻指住了眉毛.他笑呵呵地说：“错了错了，刮鼻子！”小孙子捂住鼻子不让刮，说：“爷爷，你不懂，这叫‘答邻居’，说眼睛指眉毛，说眉毛指眼睛；说耳朵指头发，说头发指耳朵；说鼻子指嘴巴，说嘴巴指鼻子……”老朋友“啊！”了一声，说：“再试试.”果然，老朋友说“头发！”小孙子快速指住了“耳朵”；老朋友说“嘴巴！”小孙子快速点住了“鼻子”.反过来，小孙子说老朋友指，小孙子说“头发！”老朋友就点住了头发.小孙子说：“爷爷错了，你应该指耳朵！”再来，小孙子说“鼻子！”老朋友不知所措的在头上乱摸开了，惹得老伴儿，儿子、儿媳哄堂大笑.小孙子蹦高高兴，又炫耀说：“爷爷，还有更高级的，‘三不照’！”“怎么个三不照？”“问、答、指全不照.”儿子、儿媳又帮着把游戏规则说了一遍，表演开始.老朋友说，小孙子指.老朋友说“耳朵！”小孙子嘴里答“鼻子！”手指住了“头发”；老朋友又说“眼睛！”小孙子又嘴里答“嘴巴！”手指住了“眉毛”……所答非所问，所指又非所答，小孙子做得快速、灵通、准确，博得老伴儿，儿子、儿媳妇的一片掌声和欢笑.老朋友惊愕，沉下了脸.老朋友问：“这是谁教的？”儿子答：“小邱.”“哪个小邱？”“会变魔术那个.”老朋友大发雷霆：“你怎么交了个这么个混帐朋友？从今往后不准他来咱家！”老朋友把小孙子也吓哭了.作者说“这是个真实的故事”，我相信.这真实的故事，却是一篇以“教育”为话题佳作，我更相信.★可我们的学生作文越来越不质朴何永康教授谈及04年江苏省高考作文：“有些考生用大量的古诗句或大量的名人逸事来证明‘水灵’、‘山稳’，就是不肯留意身边的事，留意人人关心、人人想说的事，结果削弱了文章的生活气息与时代气息，诚为可惜.”我们的学生，一见话题"追求"，想到的是“能否写李白的追求，写屈原的追求”，就想到“有无李白豪情的诗句，有无辛弃疾隽永的句子”，想到的“能否写出几个排比、比喻的修辞放在开头与结尾”……于是我们的学生作文越来越有“诗意”，越来越有“文化气息”；思考现实的文章不见了，朴素而有质感的记叙文、议论文难见了，写作功底稍好一点的学生都在写华丽凝重的抒情散文、议论散文.★睹览学生华丽作文的泛滥，睹览学生人格的虚伪与庸俗，我们的老师纷纷呼吁质朴的写作，呼吁写作本质的回归.质朴是什么意思我都不懂！你看看应该会激发你的、、、、.。

【高考作文质朴本真才能感人】

浙江大学中文系教授余荩说过，质朴是作文的最高境界，并指出“近年来，高考作文浮华矫饰之风渐盛，求真务实之气渐衰。

中学生为试而‘做’作文，失去了清纯真朴可贵之色”。专家的观点已逐渐成为共识。

2007年浙江在作文的评分细则规定两类情况得低分：一是抄袭或背诵他人文章；一是“开头+几个名人的例子+结尾”的所谓“文化作文”。由此可见，质朴、本真应该成为高考作文的重要价值追求，自然也应该成为学生作文训练的目标。

高考作文，如何追求质朴呢？首先应回归质朴的生活。许多同学抱怨自己没有生活，导致自己无事可叙，无物可状，无情可抒。

背离自己熟悉的生活，去寻觅所谓的崇高的、伟大的人和事，没有生动感人的生活细节，写下的只是空洞的、毫无趣味的一堆文字，没有自己的内心体验，怎能感动他人呢？事情有无意义，并不在乎事情的大小；生活不乏真善美，需要我们有一双善于“发现”的眼睛。以2007年上海高考一篇高分作文《必须跨过这道坎》为例，作者叙述了自己随美术老师去一个僻远的、闭塞山村写生的经历。

那里流行“读书无用”的落后观念，并且以门坎儿的高低来表示一家人的地位高低。面对这一幕幕情景，作者觉得这里“仿佛被门隔绝了千百世的光阴”。

如果没有生活体验而闭门造车，肯定写不出这么真切的文章。由于作者用自己的眼睛去观察生活，才会有“虚”坎和“实”坎之分；才会有古老文明与现代文明之间、农村文化与城市文化之间的隔阂；才会有言语之间饱含希望，盼望山村的人们特别是孩子们跨过“门坎”。

这篇文章最后得了高分，实际上体现了当前阅卷的一种导向，即为质朴的文风打开了一扇窗。因此，引导学生向生活汲取作文的灵感，应该是备考的一项重要任务。

其次，用质朴的形式来表达思想。从生活的实际出发寻觅写作的内容，用真情打动读者。

以2007年江苏省高考的一篇高分作文《怀想天空》为例，它叙写“我——一个农家子弟，麦收时节烈日当空，与一家人割麦的情景。最后写到：“现在，我在考场上做题。

室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两个小时，来感受那种烈日当空的滋味……”江苏省高考语文阅卷组组长、南京师范大学何永康教授读后写到：“此文很典型，不事张扬，不搞‘满天星’的铺陈，不搞华彩炫目的‘集锦’，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景。

然而，它真实、本色、真情、纯净，汹涌的内心波涛潜伏其间。”何永康教授的点评，实际上向我们指出了质朴为文的途径。

再次，用质朴的细节来拨动读者的心弦。本真的文章十分重视细节的刻画，古今许多名篇，为我们提供了典范：李密的《陈情表》叙亲情的细节，字字泣血可谓“知性之言，悲恻动人”；归有光的《项脊轩志》对轩的摹写，对母亲、祖母的细节刻画，以及结尾处对枇杷树的描写都“事细而情深”；朱自清的《背影》中父亲跨过月台替儿子买橘子的情形，读毕不禁使人潸然泪下；孙犁的《荷花淀》中媳妇们的传神对话描写，让人陶醉在诗情画意之中……质朴、生动的文章细节，能够为他人带来阅读享受；引导学生写好作文，应从观察和体味质朴、本真的生活开始。

以质朴为题的作文

质朴就有质感这是一位老朋友讲给我的真事。老朋友有一个3岁的小孙子。老朋友说，小孙子两岁时，他教着和小孙子做一个“说啥指啥”的游戏。朋友说“鼻子”，小孙子的手指头就点住自己的鼻头；朋友说“耳朵”，小孙子的手头就指住自己的耳朵。眼睛、嘴巴、头发、脑门儿，范围就是头部的“零件”，因为指错了刮鼻子，玩起来很刺激。朋友还会让小孙子说他指，故意指错挨刮，取乐。这是初级阶段，培养孩子的认识能力和记忆能力。五官熟悉之后，进入高级阶段，快速抢答，说得快要指得快，培养孩子的反应能力。朋友说进入高级阶段，他败在小孙子手下，小孙看他口型，能知道他要说啥，等他出声，小孙子已经指住了他说的“零件”。而小孙子说他指，他却达不到“望形出声”。老朋友是高级教师，省里组织评讲团要他参加，去外地评审教师讲课。去了一个月，他回来再和小孙子玩“说啥指啥”，却发生了意外。老朋友说，小孙子指。老朋友把嘴绷紧，竭力不让小孙子看到出声前的口型：“眼睛！”小孙子立刻指住了眉毛。他笑呵呵地说：“错了错了，刮鼻子！”小孙子捂住鼻子不让刮，说：“爷爷，你不懂，这叫‘答邻居’，说眼睛指眉毛，说眉毛指眼睛；说耳朵指头发，说头发指耳朵；说鼻子指嘴巴，说嘴巴指鼻子……”老朋友“啊！”了一声，说：“再试试。”果然，老朋友说“头发！”小孙子快速指住了“耳朵”；老朋友说“嘴巴！”小孙子快速点住了“鼻子”。反过来，小孙子说老朋友指，小孙子说“头发！”老朋友就点住了头发。小孙子说：“爷爷错了，你应该指耳朵！”再来，小孙子说“鼻子！”老朋友不知所措的在头上乱摸开了，惹得老伴儿，儿子、儿媳哄堂大笑。小孙子蹦高高兴，又炫耀说：“爷爷，还有更高级的，‘三不照’！”“怎么个三不照？”“问、答、指全不照。”儿子、儿媳又帮着把游戏规则说了一遍，表演开始。老朋友说，小孙子指。老朋友说“耳朵！”小孙子嘴里答“鼻子！”手指住了“头发”；老朋友又说“眼睛！”小孙子又嘴里答“嘴巴！”手指住了“眉毛”……所答非所问，所指又非所答，小孙子做得快速、灵通、准确，博得老伴儿，儿子、儿媳妇的一片掌声和欢笑。老朋友惊愕，沉下了脸。老朋友问：“这是谁教的？”儿子答：“小邱。”“哪个小邱？”“会变魔术那个。”老朋友大发雷霆：“你怎么交了个这么个混帐朋友？从今往后不准他来咱家！”老朋友把小孙子也吓哭了。作者说“这是个真实的故事”，我相信。这真实的故事，却是一篇以“教育”为话题佳作，我更相信。★可我们的学生作文越来越不质朴何永康教授谈及04年江苏省高考作文：“有些考生用大量的古诗句或大量的名人逸事来证明‘水灵’、‘山稳’，就是不肯留意身边的事，留意人人关心、人人想说的事，结果削弱了文章的生活气息与时代气息，诚为可惜。”我们的学生，一见话题"追求"，想到的是“能否写李白的追求，写屈原的追求”，就想到“有无李白豪情的诗句，有无辛弃疾隽永的句子”，想到的“能否写出几个排比、比喻的修辞放在开头与结尾”……于是我们的学生作文越来越有“诗意”，越来越有“文化气息”；思考现实的文章不见了，朴素而有质感的记叙文、议论文难见了，写作功底稍好一点的学生都在写华丽凝重的抒情散文、议论散文。★睹览学生华丽作文的泛滥，睹览学生人格的虚伪与庸俗，我们的老师纷纷呼吁质朴的写作，呼吁写作本质的回归.质朴是什么意思我都不懂！！！你看看应该会激发你的、、、、。

怎样将华丽的文字和质朴的情感糅合在一起

在这个世界上，是不能脱离某一方面而单独来谈另一方面的。

好似冰雪需要烈火才能体现出它彻骨的寒，而烈火少了冰雪也就不能使人倍感灼热。长时间吃盐会让你久久怀念那白糖的滋味，总给你质朴的生活，你一定会向往华丽的一面。

写文章也是一样，大凡有名的作家，都可以恰到好处的做到文质兼美。总是给人平淡无色的质朴，久之则让人心生厌恶。比如一个人，当他看到一处美丽的月下山野之景，于是挥笔写下一段“大白话”：

“天上有一个月亮，

地下是一排山；

山上还有树，

除了树，还是树。”

如此纯粹的质朴，且不谈有无感情，光是那赤裸裸的语言便硬生生的毁了一幅美景。质朴需要一定的华丽，你不能否认。假如那人写下的是这样一段语言：

“我望见那深蓝色的天空，

有一轮明月，淡淡的，

洒下悲怨的光；

山野沐浴在月光中，

山中阴阴郁郁的树景

一片连着一片

无穷尽，

好似，我无尽的忧伤。”

质朴之中，无处不带有淡淡的华丽之感。让人瞬间产生的，不仅是对美景的神往，更是与诗人内心的深深感应。如果说质朴是米饭，那华丽大概就是桌上不可缺少的五味。米饭虽好，无味却使人难以下咽。

华丽是小说的点缀之处。少了它的小说，便如同少了灵气的孩子，纵有再多的才华，也使人喜欢不起他来。

尽管我对华丽是如此的热爱，但我也不得不冷静下来，告诉你，华丽再好，也仅仅只是点缀。我说张爱玲的构造的是“华丽的旧上海之梦”，然而梦也要有现实作为基础才能产生——这是伟大的心理学家弗洛伊德说的。感情总是越真实越质朴才越感动人，假若一篇文章满是华丽空洞的词藻，还会有人感动么？就算有，那这样的文章的命也是不长久的。

那些能传到今天的诗歌小说，之所以能引起一代又一代人的共鸣，便是因为其于质朴之中见了真情。如徐志摩的一首《再别康桥》，虽然读来虚虚实实，过于美幻，但仔细揣摩，你会发现，他描写的，只不过是一些平常不过的小事物，而且都是来自于生活的。凭空而建的楼阁是立不住的。

那张爱玲的小说，写的都是平凡的上海小市井之事，处处能呼吸到生活的气息。她写上海妇人，便说她“物质方面的构造实在是太合理化了，精神方面未免稍差，那也是意想中的事，不能苛求”；说起女人的物质欲望，便说：“女人与狗的唯一的分别就是：狗不像女人一般地被宠坏了，它们不戴珠宝，而且--谢天谢地！--它们不会说话！”特别是写起上海女人的多嘴，那种浓浓的生活之感，真是相当精妙：“四奶奶站在三爷背后，笑了一声道：‘自己骨肉，照说不该提钱的话。提起钱来，这话可就长了！我早就跟我们老四说过——我说：老四，你去劝劝三爷，你们做金子，做股票，不能用六奶奶的钱哪，没的沾上了晦气！她一嫁到婆家，丈夫就变成了败家子。回到娘家来，眼见得娘家就要败光了——天生的扫帚星！’”仿佛是她独有的语言，又似乎在生活中处处可以听到，让你似曾相识。这决不是华丽可以造就的。

再者，《水浒传》描写农民起义，取材便质朴，文中的语言更是真实自然，读来一气呵成。就是总被文坛批评为“矫情”的朱自清，写出的华丽之文《荷塘月色》，也透出一种对宁静无限向往的感情——这本身就是一种渴望回归自然的质朴。而被汉斯"马耶尔称之为已由“文学外走到了文学内”的卡夫卡的短篇小说，虽然“充满了幻象迭生的荒诞感和陌生感，以及危机重重的恐惧感和刻骨铭心的孤独感”（《卡夫卡小说》序言），但读过的人都会发现，那些卡夫卡所描绘的好似梦境的场境，竟与当时的社会有着惊人的相似之处！而说到卡夫卡，又不得不谈到与卡夫卡经历非常相似的一位中国伟大作家——鲁迅先生。他那些“被时代鞭打着”写出的文字，更是字字是血肉，句句是生活！

之前我说，质朴是桌上的白米饭，它才是真正的生活。对于中国人而言，就着一碟咸菜——只要有味儿——便可为一餐，然而这一餐中，米饭是万万不可少的。或许正是因为它太平凡了，我们常常忽略了它的存在，常常觉着它土气。特别是我们这些中学生，对于文学的追求只是华丽华丽华丽，学着张爱玲建着华丽的文学宫殿，却忘记了，张爱玲是经历过风风雨雨的，她的生活是我们学不来的。华丽是产生于质朴的，脱离了质朴的华丽，只能是空洞的，更谈不上感情。

老舍经常写平常问文章,文字朴实,没有什么形象的描写,可我

古老的咒语——让一个人三天内爱上你

一天，男孩和女孩吵架了。他不再对她说"我爱你"，当然她也不再对他说"我也是。一天晚上，他们谈到了分手的事，背对背睡下了。半夜，天上打雷了。第一声雷响时，他醒了，下意识地猛地用双手去捂她的耳朵，才发现不知何时他又拥著她。雷声紧接著炸假装什么也没发生，可谁都没有睡著她想也许他还爱我，生怕我受一点点吓。他想，也许她还爱我，不然她不会流泪的。爱的最高境界是经得起平淡的流年。世界上最美的木乃伊，这是一个古老的符咒，请在收到次消息后发给三个论坛。等发完后看看三天内就能得到心爱的人。不发的话你将有霉运一个月，同学说他试过了，很灵