使用多角度叙事描写人的作文

秋的脚步时光不停的向前流去，天气渐渐的凉爽起来，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间草丛中的蟋蟀的鸣声.秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们中间.看，那山那水那林间小道，哪一处不都是那么美.仰望，山重重叠叠一片深绿，看不到黄色的秋叶，全是苍翠的松树，没有丝毫的秋意.山上蜿蜒的石阶隐隐约约的出现，像一条蜿蜒的长蛇在林中爬行.天，蓝的像海水，几朵飘飘悠悠的浮云，洋洋洒洒地点在天空中，像一幅美妙的图画.走在小道上，道边的矮小植物真是好看，红的、黄的、绿的混在一起，像神奇的调色盘.那红的是那么的红如同烈火，那黄的是那么的黄金光闪耀，那绿的又是那么的绿，绿的逼你的眼.我想全天下的颜色属它们最漂亮了.路边还有一些高大的植物，它们几乎都是松树，绿油油的，特别是雨后阳光照在上面格外的好看.顺着小道往上看，我只有一个感觉，就是幽静.一路风景迷人，来到山顶上更是美不胜收.往下俯视，一切都是绿的，只在松树林中的缝隙里看到了一点金黄.湖在眼下显得很平静，青山倒映在湖面上，湖面就像滴翠似的，美极了！山外的下面是城市，城市尽收眼底，白色的居民楼，灰色的工厂，银光闪烁的停车场，是显得那么渺小.远看连绵起伏的山若隐若现，多么像一幅水墨画.天和山也连成一片，天显得那么低.近看，大片大片的矮小植物红的似火，中间还点缀着小白菊，红白相映，看上去多像一个花园.蜜蜂也在中间凑着热闹.一阵秋风吹来，带来了一丝凉意.空气还是那么清新，并没有因为是下午，空气变的干燥.这风使我心旷神怡精神轻松了，疲惫的身子抖擞了一下，又挺立了起来.秋风如同一支神气的画笔，给树叶涂上了红色、黄色、绿色、紫红色等各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画.秋风还带来了清脆的鸟叫，那叫声优美婉转.美丽的秋，希望我再能听到你那轻盈的脚步声。

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使用多角度叙事描写人的作文

秋的脚步

时光不停的向前流去，天气渐渐的凉爽起来，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间草丛中的蟋蟀的鸣声.秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们中间.

看，那山那水那林间小道，哪一处不都是那么美.仰望，山重重叠叠一片深绿，看不到黄色的秋叶，全是苍翠的松树，没有丝毫的秋意.山上蜿蜒的石阶隐隐约约的出现，像一条蜿蜒的长蛇在林中爬行.天，蓝的像海水，几朵飘飘悠悠的浮云，洋洋洒洒地点在天空中，像一幅美妙的图画.

走在小道上，道边的矮小植物真是好看，红的、黄的、绿的混在一起，像神奇的调色盘.那红的是那么的红如同烈火，那黄的是那么的黄金光闪耀，那绿的又是那么的绿，绿的逼你的眼.我想全天下的颜色属它们最漂亮了.路边还有一些高大的植物，它们几乎都是松树，绿油油的，特别是雨后阳光照在上面格外的好看.顺着小道往上看，我只有一个感觉，就是幽静.

一路风景迷人，来到山顶上更是美不胜收.往下俯视，一切都是绿的，只在松树林中的缝隙里看到了一点金黄.湖在眼下显得很平静，青山倒映在湖面上，湖面就像滴翠似的，美极了！山外的下面是城市，城市尽收眼底，白色的居民楼，灰色的工厂，银光闪烁的停车场，是显得那么渺小.远看连绵起伏的山若隐若现，多么像一幅水墨画.天和山也连成一片，天显得那么低.近看，大片大片的矮小植物红的似火，中间还点缀着小白菊，红白相映，看上去多像一个花园.蜜蜂也在中间凑着热闹.

一阵秋风吹来，带来了一丝凉意.空气还是那么清新，并没有因为是下午，空气变的干燥.这风使我心旷神怡精神轻松了，疲惫的身子抖擞了一下，又挺立了起来.秋风如同一支神气的画笔，给树叶涂上了红色、黄色、绿色、紫红色等各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画.秋风还带来了清脆的鸟叫，那叫声优美婉转.

美丽的秋，希望我再能听到你那轻盈的脚步声.

多角度写景作文600字记叙文有议论

横看成峰，远近高低各不同”，这是充满了苏轼的哲学名言.著名的话精辟地讲述了事情的客观方面的固有特性有更多的角度.因此，我们必须遵守与相应的多角度的方式.当看事情必须是全面的，细致.静止的东西构成了它的部分必须着眼于整体，各个部分的各个方面依赖于罚款.每一个具体的事物，总是由几部分组成.如果我们缺少的观测时间某些部分，然后观察的东西是不完整的.例如，我们观察到茉莉花的锅，我注意到，他将有根，茎，叶，花，四部分组成.特别是可见的茎，叶，花.当观察并不详尽.如果你错过了，我们观察到茉莉是不完整的，也不能表达清楚的知道它的人作为一个整体.如果我们不注意观察其干质量，颜色和形状，很难找出它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的颜色，形状，味道，那是很难确定的特性鲜花.相反，如果我们把非常仔细观察形势的几个方面，然后茉莉花不是一般的知识，而是具体的.当然，不仅对事物的休息，改变的事情，这也取决于整个全过程，每一个发展阶段也取决于罚款。

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多角度写景作文600字记叙文有议论

横看成峰，远近高低各不同”，这是充满了苏轼的哲学名言.著名的话精辟地讲述了事情的客观方面的固有特性有更多的角度.因此，我们必须遵守与相应的多角度的方式.当看事情必须是全面的，细致.静止的东西构成了它的部分必须着眼于整体，各个部分的各个方面依赖于罚款.每一个具体的事物，总是由几部分组成.如果我们缺少的观测时间某些部分，然后观察的东西是不完整的.例如，我们观察到茉莉花的锅，我注意到，他将有根，茎，叶，花，四部分组成.特别是可见的茎，叶，花.当观察并不详尽.如果你错过了，我们观察到茉莉是不完整的，也不能表达清楚的知道它的人作为一个整体.如果我们不注意观察其干质量，颜色和形状，很难找出它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的颜色，形状，味道，那是很难确定的特性鲜花.相反，如果我们把非常仔细观察形势的几个方面，然后茉莉花不是一般的知识，而是具体的.当然，不仅对事物的休息，改变的事情，这也取决于整个全过程，每一个发展阶段也取决于罚款.。

有哪些出色的多视角叙事电影

五种常见电影结构模式类型：

①因果式（戏剧式）线性结构。以故事因果关系为叙述动力，以线性时间戏剧化展开故事（少用闪回、插叙），叙事链单一（无并置、对照、复调，但故事可多线索发展），追求情节结构环环相扣、逻辑严密的完整结局，强调外部冲突和动作强度，如生死抉择、最后一分钟营救等高潮。多数传统电影属此类，其经典情节结构强化了“幻象真实”和“移情”，迷惑观众入戏，如《关山飞渡》、《真实的谎言》。

②回环式套层结构。以多层叙事链为叙述动力，以时间方向上的回环往复为主导（非线性发展），情节过程淡化，讲述方式突显，意义不在故事中而在叙述中产生，它调动观众参与意义建构，以理性思考取代前者的移情入戏，不给出确定的结局和意蕴，如《罗生门》、《法国中尉的女人》、《罗拉快跑》。

③缀合式团块结构。没有明晰的时间线性故事发展和因果关系，也没有连贯统一的情节主线和戏剧冲突焦点，以打乱时空的叙事片断缀合而成，各个片断或团块之间有向心力，形成“形散神聚”的散文式结构或意象并置组合的诗化结构。它不以情节和哲理取胜，而以意象意境耐人寻味，如《城南旧事》、《小城之春》、《狂人彼埃罗》。

④交织式对照结构。以两条以上叙事链（不只是两条故事线索）组合形成对照性张力运动，建构复调主题，其因果关系、戏剧线性叙述仍然存在，只不过更复杂化，它将移情幻象与哲理思考合而为一，如《老井》、《安娜·卡列尼娜》。

⑤梦幻式复调结构。以梦境和幻觉为主要叙述链接和内容，以两个以上叙述声调形成对话和冲突，物理时空转化为心理时空，多重对话（人与人、人与自身、人物与叙述者、人物与观众）形成对话狂欢，如《野草莓》、《八部半》、《梦》

怎么写多角度的写人作文

浅谈如何写好写人作文 〖文字大小：大 中 小〗 〖打印本文〗 〖 收藏到： QQ书签 百度搜藏 雅虎收藏 〗 〖关闭〗 浅谈如何写好写人作文 写人文章是小学阶段最为常见的作文。

在小学作文中，写人的文章有着相当的地位。如何才能写好写人的文章呢？毫无疑问必须以人为主。

要写好以人为主的作文可以从以下几个方面入手： （第一范文网 www.diyifanwen.com整理） 一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。 （一）、通过一件事写人，是把一件事作为写人的主要材料，让读者从人物所做的这件事中来认识人物。

1.要根据写人的需要来选择具体事件。 2.要具体、生动的写清楚一件事能表现人物思想的主要情节。

要知道，通过一件事写人，写人是目的，事件是主要手段，所以事件中表现人物关系不大的环节可以不写或做概括性的交代，如果事情过程长，头绪多，为了不冲淡人物可以截取主要环节来写。 （二）、通过几件事来写人的作文，应该说小学生写来并不太难。

生活中一个人能给我们较深的印象，他总有几件事值得一写，那么，怎样通过这几件事把人物的性格，爱好，思想。情感表现出来呢？ 1.所写的几件事必须有代表性，使所表达的主题能从不同的角度得到表现。

2.不仅要使所写的是受一定的主题统帅，还应该精心确定事情的叙述角度，从不同的侧面去反映主题。在布局上可以采用总分是结构，即写个总起式的开头然后分别继续几件事来表现人物的特点。

也可采用分总式结构，即先分别记叙几件事来表现人物的精神面貌，然后总结。这样多角度、多层次的表现主题，使所记叙的事具有广泛的代表性，使主题具有相对的完整性。

3.要注意这几件事的排列顺序，注意事与事之间的衔接。粗看起来，所叙述的几件事从各个角度表现主题，他们之间是并列关系，但仔细琢磨，那件事先写 ，那件事后写，仍然有他内在的逻辑规律，必须有个恰当的安排。

这顺序，即可以按时间推移安排，又可以按地点转换来安排，也可以两相对比来安排，还可以层层递进式安排。 4.需注意事与事之间不能平分秋色，而要详略分明，重点突出。

只有事情参差不齐，逐次有别，所表现的形象才能具有立体感。 如在《我爱逞能》这片习作中，小作者选材独特，善于捕捉生活中的事例，写出自己的真情实感。

写自己爱逞能，是通过正反方面的事例来表达该什么时候逞能，怎样逞能的道理。文章先回忆八岁时，家里厨房漏雨，爸爸不在家，有了 逞能的机会。

在奶奶、妈妈的担心、和夸奖中立了大功，心里美滋滋的真实情感。接着小作者又写了就随时在同学们面前由于逞能而去爬高耸入云的大烟囱的事例。

描写中他重点刻画了当时害怕，紧张的心情，而下来后又在同学们面前装出若无其事的样子，从而把逞能的特点刻画的真实可信而感人。 二、通过对人物的席位的表情，动作，神态的描写，使它构成整个情节的最典型的部分，来表现人物的思想，品格，展示人物性格，是文章显得生动真实，从而达到写作的目的。

1.人物外貌的描写。 每个人的外貌都有与众不同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以秒写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点，具体描写。

描写外貌也要井井有条。通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动。

如在《我的小表妹》一文中，对小表妹的外貌是这样描写的：她胖乎乎的，凸额头，塌鼻梁 ，一头乌黑油亮的头发上，扎着一枚粉红色的蝴蝶结。红红的小脸蛋，想朵要开的杏花，加上那双忽闪忽闪的大眼睛，一看就是个机灵鬼。

文章对小表妹外貌的描写，突出了人物的个性。 又如一篇题为《娘》的习作中写道：我娘今年30多岁，长得并不美：一张普通的脸，一双纯朴的眼睛，中等的个儿 ，平凡的没有能引起人们注意的地方。

小作者并没有面面俱到的描写妈妈的外貌。在小作者简单的描述中让读者知道他的妈妈是一位地道的农家妇女。

亦能反映妈妈纯朴的性格。 2.人物语言的描写。

描写人物语言可以表现人物思想，品格，性格，和作风，更重要的是可以突出文章的中心思想。人物语言要符合人物的身份及年龄特征，且要与人物的动作，神态描写相结合，要能突出人物的个性。

写好人物在不同环境，不同条件下的语言，在一定程度上也就把人物写活了。 例文：我六岁的时候，到农村外公家去住。

一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然发现一只小兔在篱笆门外，我连忙走上前去一看，他红红的眼睛，仿佛是小兔的项链。旁边蹲着个年龄跟我们差不多的小女孩儿。

她长得可精神了。秀气的脸上一双宝石般的眼睛，闪着快乐、朴实的光，两只齐刷刷的小辫子不时在肩膀上磨来擦去。

我走到近前，蹲下身一边抚摸着小兔，一边问他：“这是你的小兔吗？”“是俺的。它叫‘鲜鲜’，非常淘气，你看，它又跑到这儿来了。”

“咱们一块玩吧！”“好的。”说着说着，我们就熟悉了。

这时我才知道他叫“石榴”，以后我们就成为了好朋友。简单的人物语言不仅符合人物的年龄特点，也反映了农村小女孩的纯朴特点。

3.人物行动的描写。 写出人物的行动，表现人物的思想品质和性格特点。

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有一个人白手起家的多个角度作文立意

年广东高考作文浅析及优秀范文 阅读下面的文字，根据要求作文 有一个人白手起家，2013年广东高考作文浅析及优秀范文x0d x0d 阅读下面的文字，根据要求作文x0d 有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨

2013年广东高考作文浅析及优秀范文x0d x0d

阅读下面的文字，根据要求作文x0d 有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业.x0d

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助.x0d 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助x0d

一家优雅地接受了，但声明一定会偿还.x0d 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了.x0d 要求：x0d

1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限.x0d 2、不要脱离材料内容及含意的范围x0d 3、不少于800字x0d

4、不得套作，不得抄袭. 这篇作文我的思路就是续写这个故事，最后写三个家庭都过上了很好的生活，就是不知道怎么确定题目和中心思想，大家给点儿意见