以 教育 为话题800字作文

捧着叶圣陶先生的《教育与人生》，细细读来，我对“改变人生的方法—— 圣贤教育”这一点感触颇深。

在《教育与人生》中，叶圣陶先生具体阐述了他的教育思想，提到了以教育认识自己、以教育革新自己、以教育成就自己，这三个教育与主体的人和客观的世界构成的人生关系。三大观点不仅体现着深刻的教育改革思想的痕迹，更是想告诉我们，在将来的教育中，我们要引导学生认识自身“人”的特性和客体环境，理解精神境界的真正意义，明确心灵深处的真正诉求，而不仅仅局限于表层的物质等功利性追求。

《教育与人生》中所体现的叶圣陶先生“教是为了不需要教”的观点让我想到了肖川教授在《教育的理想与信念》中提到的一段话“良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去领悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。”当时读完这句话并未深入思考，如今，再看叶圣陶先生的《教育与人生》，才发现叶先生的书，便是对这句话最好的注解。我也从书中体会到了教师的“教”的真正内涵。“教是为了不教”这句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。叶老说得很明白：“教师当然须教，而尤宜致力于导……导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，率至于不待教师教授之谓也……”也就是说，所谓“教”，重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有自己学习的能力了，能独立探索实践、解决问题。这也就达到了“教”的目的。

读到这里我才深刻明白《教育与人生》这本书真正的启示意义，真正意识到教育者要以深入认识其自身为前提，在认识自我和环境的基础上去革新自己，革新掉不正确、不适应时代发展的习惯和观念，建立起新观点。接着，学会用教育的成果来丰富成就自己的人生，发挥自身优势，将有意义的人生境界变为现实，实现人生价值。我想这样才是我们教育的最根本目的，因为其解答了人的生存意义问题。

以教育为话题高中作文

再谈高考改革 高考改革势在必行，因为全国人民都反对现行的高考制度，乃至迁怒于整个教育制度。

可是现在已经公布的改革，是在糊弄人，一言以蔽之曰：换汤不换药。 现行的制度最大的坏处是：人为造成不平等，鼓励自相残杀而不是互相帮助，浪费大量的国家和民间的资源，毁了几代人的身体，还没学到真正国家需要的东西。

改革的根本在高考制度，而不是中学的学习形式。高考制度不改变，跟着高考指挥棒转的中学教育不可能有根本的改革。

在现在的中国特色的市场经济中，上大学绝对是卖方市场，不符合市场经济的特点，既不是市场经济，也不是中国特色。上大学其实就是一个就业前的岗前培训，还是一个我们自己出钱的岗前培训，为什么不能变成买方市场：我们想上哪个学校就上哪个学校，我们想学什么专业就学什么？！就像我们买件衣服，随便挑。

国家应该保障我们的这个学习的权利。无非就是北大清华等名牌大学有计划地逐步大量扩招，直到供求平衡。

把各学院迁到密云、怀柔、延庆、房山、门头沟等各个区县，同时建设一批新的学院，如现有的“北京大学医学部”，再建设“北京大学中文学院”“北京大学外语学院”“北京大学教育学院” “北京大学动漫学院”“北京大学交通学院”“北京大学计算机学院”“北京大学生物学院”“北京大学地铁学院”“北京大学环保学院”“北京大学生态学院”“北京大学游戏学院”“北京大学创新学院”“北京大学发明学院”“北京大学考古学院”“北京大学国际学院”“北京大学小语种学院”“北京大学**学院”等等等等，需要什么建什么学院，而且分到每个区县至少建一个“北京大学**学院”。毕业都发给北京大学毕业证书。

还可以和现有的各大学合办，不就是要个名分嘛，给呗。可以住校，为了省钱，也可以走读。

录取考试及格就行。没必要门门优秀。

毕业，也得门门及格。房子不够盖房子，设备不够添设备，师资不够招聘培养新师资。

还要积极和所有的大中型企事业单位联合办学，培养人家需要的人才。直到把大学建成当地科研生产管理的中心，让大学毕业生直接顺利地成为各企业各部门的有用人才，甚至直接成为企业家，就看在大学的这几年是不是学到了社会需要的真本事。

尤其需要到西部欠发达地区去建学院，为当地培养不走的教师、医生、农艺师、企业家。 国家的学历制度要改革，学历制度不是用来限制人，更不是用来把人们划分为不同等级的，而是为中国创造、和平崛起、国家科学发展服务的，有利于的，就是好的学历制度，不利的，甚至阻碍的，就是必须改变的学历制度。

现行的学历制度明显就是阻力。要改变职高不如高中，高职不如大学的意识。

至少在未来发展上要平等，职高和高中同等学历，同样可以考大学，高等职业学院毕业后，可以再学一年，与大学同等学历，不影响考研究生。也就是用学年规范学历：在小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，硕士2年，博士2年，博士后2年的学历系列之外。

职业高中3年与高中同等学历，高等职业学院3年和大学3年同等学历，有学年管着呢。也可以高中毕业先工作一年，大学毕业先工作几年后，继续学历学习。

也可以边工作，边学习，学够相应的课程后，考试获得同等学历。工作后的继续教育、成人教育、终身教育，都应该计算学分，合并算入大学后、硕士后、博士后的学历，以促进学习型社会、学习型政党、学习型国家的形成，推动国家的科学发展，至于怎么算，可以在下一阶段进一步探讨。

有了这两条，现行的初中高中的教学才能真正活跃起来，只有和有活力的高等教育接轨，才能造就有活力的中等教育和初级教育。在这样的指挥棒下，中小学教育和社会培训机构将全面和社会需要接轨，创造新的项目、学科，甚至创造新的学院的思路。

新华书店一层楼的教辅专柜，真的是浪费！不如变成全民参与，推动中国创造、和平崛起和国家科学发展的活的资料库和交流中心。全体中学生及其家庭教育，都将融入国家的发展中。

为什么现在只重视语数外理化生史地政呢？不就是因为这是上大学的敲门砖嘛，越好越不嫌好，就是因为人为造成了不平等，而及格就行了，可以让我们中国人从小就放开思路，广博地学习。可以提前到企业事业科研单位去实践和学习，可以提前睁开眼睛看国家看世界，了解国家的需要。

这样发展10年、20年后的中国人都是高科技人才，大学不再是象牙塔，而是生产科研发展中心。360行，3600行，36000行都有世界级的可用之材了。

那时的中国才是真正的世界强国。 所以教育制度的改革，实在不仅仅是我们中学生解放自己的要求，而是国家强大的迫切需要！不改不行了！各级管教育的人，拿出对国家负责的态度来，别总想着自己的个人利益！。

以教育为话题的作文1000字

守护诚信

诚实守信是我们中华民族的传统美德，它是我们生命的快乐之源，更是我们一笔巨大的精神财富.

在我们的周围，有些同学认为撒谎可以得到很多好处；可以为我们获得诱人利益，满足我们的各种欲望，甚至能躲避大人的质问和打骂，所以，尽管他们知道撒谎是不良的行为，却“义无反顾”地去一次次撒谎，一次次尽情地享受那所谓的“快乐”.但是，短暂的快乐之后又会意味着什么呢？那将意味着痛苦和不安.因为我就亲身体味到了这一点.有一天，我在学校的小摊前发现心仪已久的零食，经不住诱惑，便编了一个要买文具盒的谎言，向奶奶索要了10元钱.一开始当我偿着我的“胜利”果实时，心里还有点儿暗自窃喜.但随之而来的日子里，自责、愧疚、惶恐不安的心情一直缠绕着我，有好几次，我真想将真相说出来，可“箭”已发出，就无回弦之力.于是，每当奶奶问起文具盒时，我便编出了一套又一套的谎言来圆上一次谎，就这样我深陷在谎言的世界里，难以自拔，心情怎么也高兴不起来，每当想起那件事，心里总觉得有一块大石头压着我.蒙骗了奶奶很久，直到有一天，当我拿着剩下的一元钱买零食时，被奶奶发现了.我终于鼓起勇气向奶奶承认了错误，顿时我感到如释重负，从这一段难忘的经历中，我明白了诚实能让一个人心胸坦荡，让他的生活始终充满阳光，而你一旦撒了谎，便像一只畏畏缩缩的小老鼠躲在阴暗的角落里，不敢正视现实.这时，我才真正明白诚实是快乐之本.

有的人认为第一次说谎无所谓，但是古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之.”一次做错了，下次你再这样做，反反复复，你在无意间就失去了诚实的本性，谎言就会无拘无束的从你嘴里一次次脱口而出，因为说谎已变成了自己习以为常的事.更可怕的是这种坏习惯也许会使你将来酿成终身大错.有些企业为了获得一时丰厚的利润，用虚假广告来掩饰自家商品的不足，从而欺骗顾客，结果丢弃了诚信，反而适得其反.所以，诚信对于企业来讲，是一种“形象”，一种“品牌”，一种“信誉”，是一个使企业兴旺发达的基础.对于一个人来说，它也是每个公民的道德责任和一种崇高的“人格力量”.

与诚信相对立的就是损人利己，在我们的身边，经常有些事发生，如在我住的小区里，一些路旁的排水井盖经常被人偷走；一些不讲社会公德的居民将生活垃圾堆放在楼道上，影响正常通行.这些现象比比皆是，我们难道不为之痛恨吗？我们现在正在构建和谐社会，我希望我们要从建设和谐小区、和谐班级、和谐学校这些点滴小事做起.

诚信是为人之本，是处事之本，是经商之本，同时它也是人和人正常交往、社会生活能够稳定，经济秩序得以保障和发展的重要力量.所以，我们要守护诚信，牢记“以诚实守信为荣，以损人利己为耻”.这句话，它是你人生海洋中一盏不灭的航标灯.

以教育为话题的议论文 800字

一、 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。

但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。

而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。

而韦陀铁面无私， 锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。 二、 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。

另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活缉发光菏叱孤癸酞含喀可爱。

这人转啊转，拿不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。

这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 店主说：不。 这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？ 店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。

有关教育话题作文

有人说：“好习惯要从小养成.”“从小就有好习惯，这是成功的第一步.”是啊，好习惯对我们的人生十分重要.

五年来的学习也使我养成了不少习惯.下面我就和同学一起交流一下，探讨探讨，共同进步，一起提高.我认为要想成绩好，就要做到：

一、做好预习和复习.在上课以前应先做好预习，这样你就容易听懂老师上课的内容.课后及时复习，巩固课堂上学习到的知识，可以加深印象，记得更牢.

二、做到认真听讲.上课时应该认真听老师讲课，对老师提出的问题开动脑筋，积极思考，举手发言.

三、做到精做习题.针对自己的弱项，有选择的做习题，要做到会选、能做、精练.

四、做到不懂就问.在预习时、上课时、复习时、遇到不懂的地方就要问.可以问老师，问爸爸妈妈，也可以向字典、书本请教.如果你不懂不问，不懂的地方就越来越多，学习上的困难就越来越大.

五、多看书，多积累好词、好句.写出好作文不仅要有好材料，而且要学会运用好词语，那就需要积累好词好句.准备一本笔记本，把好的词句记在本子上 ，有空的时候翻翻，随时记在脑子里，到作文时就能灵活运用.

六、要做个关心生活的有心人.也许有的同学总是为作文没有题材而苦恼，其实题材就在你们身边，只要你关心生活，热爱生活，仔细观察生活中的一点一滴，认真思考，为什么会这样？这些东西是怎样形成的？┄┄多提几个问题，然后仔细观察，认真思考.有必要的话还可以养成把一天发生的事记录下来的好习惯.我想，这样你的成绩一定会提高得更快的.最后，我向大家介绍一下我的“劳逸结合”.也许有的家长会说：“小孩子现在学习多么紧张，你还有空谈‘劳逸结合’，这不是耽误孩子的学习吗？”我想，正因为我们现在的学习负担重、学习压力大，所以“劳逸结合”必不可少.我现在光学校里的作业就要做到八、九点钟，再加上父母布置的家庭作业，更是疲惫不堪，作业的效率哪能高呢？所以在晚饭后不要直接做作业，可以到外面去散散步，让心情放松一下，也可以让胃里的食物得到很好的消化.每隔一小时，做一次眼保健操.两小时后可以听听音乐，做做操，调节一下，再做作业.课余可以适当地看看电视，看看报纸、杂志，这样既增长了知识，又放松了心情.当然你也可以用自己的兴趣爱好来调节自己.

俗话说：“千里之行始于足下.”是啊，人生的旅途还很漫长，学习的道路更为坚难.如果你想攀登知识的高峰，那么就请从养成好习惯开始吧！让好习惯永远伴我们同行 点评：制订并明确学习上的目标，以此来激励自己，提高了学习的自觉 性和主动性，并以兴趣激活学生学习的乐趣，良好的学习习惯将为你勇攀知识高峰而助一臂之力.

以 教育 为话题的作文

参考： http://www.newxue.com/zuowen/12473980096118.html

教育是科技的奠基石-

如今的孩子，没有一个是从“玩”出生。一到暑假寒假，不是家庭作业就是兴趣班，一点空闲的时间都没有。家长们都是“望子成龙，望女成凤”，不仅要赚大钱，还要花大把心思去关心子女的学习、成长。他们这样做的效果会好吗？

在1976年的时候，中美教育者分别到对方国家进行考察，并作出分析。中国教育家认为美国的孩子在上课时没有好的纪律，再过20年，中国的科技一定能超过所谓的“超级大国”。美国教育家则认为中国的孩子是世界上最优秀、最勤奋的，所以再过20年，中国会把美国远远地抛在后面。

20多年前两国教育家的预言是否与如今相同？不是的！美国从1979年到1999年间出现了43位诺贝尔奖获得者，而对于怏怏大国中国，却只是0，作为中国人，我感到羞愧。这些天差地别的数学只能说明美国的素质教育是非常成功的。

是的，事实证明一切。

在天津有一位大学生，他学习非常棒，可称“高智商”；但面对生活，却简直是“低能儿”，一位20来岁的人在吃鸡蛋时，却不知如何剥蛋壳。

天啊，如此大的笑话，真是世界所罕见，惟中国有。

为什么当初乱七八糟的课堂会出现“天才”？问题就在于教育方法。我们中国，从很早以前就开始实行应试教育，只重死记硬背轻动手能力，根本没有实际操作的机会，课堂上的整整齐齐只是虚伪的表面现象。而人家美国呢，注重素质教育，每个人都具有很强的动手、动脑能力，他们的创造能力和“天无我有”的自信出人意料。这就是“高智商”和“生活低能儿”的不同所在。

我多么希望我们的家长们、老师们能够根据现代儿童的心理来教育我们。让大家齐心协力把中国的科技、中国的人才提高一个台阶吧！

有关教育议论文 根据19大 来写 800字

性格具有可塑性，周围环境的人和事物会影响性格的形成，所以家长的教育态度至关重要，甚至影响孩子的命运与未来。

棍棒之下出孝子

中国有一句古话：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育态度。诚然，这句话过于绝对，但也并无道理。

就当下的风气也有一定的借鉴意义。有很多家长把孩子当做温室的花朵，呵护备至，从不忍心责骂教育，这就养成孩子骄蛮任性的性格。而且这种教育态度不仅使孩子的性格扭曲也会使其生存能力消失殆尽，在弱肉强食的社会竞争中难以生存，只顾一味放任自己的喜好，无法获得真正的成长。但是也不可以暴力的态度对待孩子。也有一些家长认为，暴力会让孩子更听话，更容易对孩子进行教育。但是他们没有认识到，过分的暴力，会使孩子养成逆来顺受的性格，一遇到困难，只会一度躲避，退让，懦弱的把自己放置到安全的环境中，不懂教育态度也会造成

其奋斗能力的丧失，无法获得成功。

傅雷家书

傅雷是中国有名的文学家，同时也是一位教育家。他在与家中的通信中，通过切身的经验与感悟，把自立的教育思想融入其中，对孩子进行正确的，温和的教育。正是他的这种教育态度，让他的孩子无一例外成为有能力的人。

大教育家的教育态度，让他们的孩子都养成了良好的性格，懂得谦让，坚强，都获得了一个圆满的人生。