求中学生作文我心灵的港湾600字以上,各位帅哥美女,急啊

说实在的，现在作为一名乡村小镇的中心小学教师很幸运，但是也很辛苦。

班级学生人数之多，学生来源之广，学生能力、基础层次不齐，进入班级时间的不同，给教师的教育与教学带来了很大的压力。教师每天的工作是超负荷的运转，家长的高分数的期望及教师本身工作的繁重……让每个工作的老师身心疲惫，力不从心。

还有教师生活的环境刺激着老师的灵魂：住的不如别人；休息、娱乐的时间不如别人充裕；待遇不如别人拿的多……我们老师队伍中有几个能够利用假期出去旅游，感受祖国的山河壮丽？有几个教师能够给自己盖起一栋小楼？有几个老师出门时有自己的车子……但是，我们的教师可以不是物资财富的富裕者，但不能是精神上的贫穷者。 教育需要我们教师具有默默奉献的精神，需要我们不断的运用知识来充实我们的大脑，丰富我们的业余生活，让我们的心态平和，少些浮躁。

我想能够让我们排泄心中浮躁的只有书。书，让我们落寞的心感受点慰藉，让不安的心有个暂时停靠的“港湾“。

教师工作就是良心工作，我深深地感受到老师肩负着千家的幸福、祖国的未来。 要想真正的成为一名潇洒、深得领导信任、家长放心、学生喜欢的教师太难。

不得不常使自己反思自己的教学行为，教师要胜任教学就得不断的增长知识，教师如果没有条件行万里路，但要读万卷书。真正的惭愧：我们小学老师家里，有几个书柜里能找出几本中外教育家的著作？当然，即使有几本书又怎能闲下心来静静的捧上书去与那些作家交流？能够抽工作之余静下心来读书，是很不容易的事，尤其是读关于自己业务有关的书籍。

因为教师的每天工作疲惫，晚上回家等着自己的并不是放松休息，还有家人需要我们。何况教师身在这个快速发展的社会大染缸里，工作之余的消遣方法太多了。

我常常只有利用暑期长假，做心灵的休整。我从十年前给自己立下一个规矩：只要走出小镇，不管到哪儿，我都要去书店看看，购一本好书。

这书就是我暑期的必读作业。我记得有一次，我和我上大学的儿子一起在县书店看书时，我拿着一本世界名著《鲁宾孙漂流记》，儿子问我：“妈，你怎么买这样的书？”我说：“我得什么书都看，不然学生说哪儿我竟然不知道，那怎么行。”

“儿子说：“你是被学生所逼呀。 ”我说：“也不完全是，不说博览群书吧，多读点总是好的多。”

当然我每年还自觉的订阅业务杂志，供自己平时随手翻阅、学习。让我爱不释手的杂志是《教师博览》。

我从2003年至今每年都订阅《教师博览》。《教师博览》就这样进入了我的“生活”。

而且我还常常向同事们推荐书中的文章。因为书是我“受伤”心灵的“港湾”。

从我三年前接手现在的这个班时，班上有十几个学生是老师所棘手的“刺儿头“。他们普遍问题是学习习惯差。

每天听讲坐不住、手一直在那里摸东摸西，一刻也闲不住；作业是最难完成的，要么做一题，要么题都不抄，塞进书包，放学就“溜”，我只好追到他们的家里，在家长的督促之下，掏出作业本，我也只好给他另起作业；还有的题目抄了，可是没做也交来，问他，他说不会。 就这样，不会也不问。

班上能够让老师放心的，就只有那十几个，不到一个月，我就心力交瘁，灰心丧气。在我郁闷的时候，我拿起我抽屉里的因为这班学生而尘封的《教师博览》，我想排泄我胸中的烦恼，我想从书中找到一点慰藉。

嘿，别说，只要翻看书，我竟然从书中找到了我心灵的“港湾”。 《教师博览》一书中有中外教育家，成名人物的故事；从古到今的有关教育的故事；有中外教育家的教育思想，教育理念、教育的方向，教育各式各样学生的方式方法……你都能从这书中汲取到……一篇篇故事，一个个人物都能引人深思，开拓的视野，让你手捧书籍时，心灵能找到一份慰藉，让自己的心找到了可以停歇的“港湾”；当你放下这书时，你会感到是那样的不舍；当你放下书后，书中的思想、理念、……都会让人回味无穷。

难怪人们常说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我从书中真正的感到教育的过程是让教育者和被教育者都从心灵里得到一次洗礼。

因为教育不仅仅是要我们的教育对象得到教育，而且也是我们教育者自身得到提升的机会。我要把我所看的书中的故事变成学生进步的催化剂，光我看不行，要让我的学生也能对书感兴趣。

去秋暑期还没有开始，我因病住院，出院后，由于身体的原因，我必须在今秋开学时请假休息。我当时虽然生病，可我想：哎呀！今秋我终于可以不再继续教学这班学生了。

因为我想我的身体就是因为这班个别学生给气成的。我的内心没有因为生病而苦恼，反而为可以不再继续教学这班学生而沾沾自喜。

我把我的工作作为负担，长期以来让自己感到苦恼的包袱。由于长时间的暑期生活，加上身体的慢慢恢复，我又从书柜里拿出《苏霍姆林斯基》的著作，用心的一页页、一篇篇的读着。

读着读着，我渐渐的发现我怎么能有这样的想法。我作为人民教师怎么能够视学生为工作的负担。

如果教师把这样的学生向外推卸，那学生的前途将走向何方？如果教师不能胜任教书育人的职责，那我们的社会将来会是什么样的局面？我既然成为了一。

心灵的港湾 高中800字议论文

1..家，好温暖的一个字。看到自己亲手写下的这个题目，我的脑海里便不断地闪现出无数次回家的念头，到家时的欣喜和离家时不舍一下子萦绕心头之上。 我其实是一个很恋家的人。每次返校，我总是我们宿舍中来的最迟的一个，每到这个时候，舍友都会问我怎么来得这么晚。我总是找借口搪塞过去。久而久之，大家也都习惯了，便不再问了。回家对于我来说，其实是一件挺值得期待的事。每次回家都能听到奶奶的唠叨、爷爷的问话、爸妈的千叮咛万嘱咐。家里的一切都见证了我的美好和痛苦。这些美好和痛苦像一棵树生长时留下的年轮一样，一圈又一圈，它们一个比一个大，闲暇时，它便会激起我思绪上的涟漪。 每次回家以后，我在学校的一切不快都会烟消云散。回家可以为我疗伤，抹平我内心的伤痛。这一切都使我对家有一种深深地依赖。我甚至不能想象如果一个月、一年不回家，我的内心会是怎样的感受？ 许多人都喜欢旅游，因为旅游让人心旷神怡，所以在我的心里每次回家就是旅游，它给我带来一种十分轻松愉悦的心情。我很喜欢这样的感觉，也很珍惜这样的感觉。总之，家依旧，回家的心也永远涛声依旧……

求中学生作文我心灵的港湾

说实在的，现在作为一名乡村小镇的中心小学教师很幸运，但是也很辛苦。

班级学生人数之多，学生来源之广，学生能力、基础层次不齐，进入班级时间的不同，给教师的教育与教学带来了很大的压力。教师每天的工作是超负荷的运转，家长的高分数的期望及教师本身工作的繁重……让每个工作的老师身心疲惫，力不从心。

还有教师生活的环境刺激着老师的灵魂：住的不如别人；休息、娱乐的时间不如别人充裕；待遇不如别人拿的多……我们老师队伍中有几个能够利用假期出去旅游，感受祖国的山河壮丽？有几个教师能够给自己盖起一栋小楼？有几个老师出门时有自己的车子……但是，我们的教师可以不是物资财富的富裕者，但不能是精神上的贫穷者。教育需要我们教师具有默默奉献的精神，需要我们不断的运用知识来充实我们的大脑，丰富我们的业余生活，让我们的心态平和，少些浮躁。

我想能够让我们排泄心中浮躁的只有书。书，让我们落寞的心感受点慰藉，让不安的心有个暂时停靠的“港湾“。

教师工作就是良心工作，我深深地感受到老师肩负着千家的幸福、祖国的未来。要想真正的成为一名潇洒、深得领导信任、家长放心、学生喜欢的教师太难。

不得不常使自己反思自己的教学行为，教师要胜任教学就得不断的增长知识，教师如果没有条件行万里路，但要读万卷书。真正的惭愧：我们小学老师家里，有几个书柜里能找出几本中外教育家的著作？当然，即使有几本书又怎能闲下心来静静的捧上书去与那些作家交流？ 能够抽工作之余静下心来读书，是很不容易的事，尤其是读关于自己业务有关的书籍。

因为教师的每天工作疲惫，晚上回家等着自己的并不是放松休息，还有家人需要我们。何况教师身在这个快速发展的社会大染缸里，工作之余的消遣方法太多了。

我常常只有利用暑期长假，做心灵的休整。我从十年前给自己立下一个规矩：只要走出小镇，不管到哪儿，我都要去书店看看，购一本好书。

这书就是我暑期的必读作业。我记得有一次，我和我上大学的儿子一起在县书店看书时，我拿着一本世界名著《鲁宾孙漂流记》，儿子问我：“妈，你怎么买这样的书？”我说：“我得什么书都看，不然学生说哪儿我竟然不知道，那怎么行。”

“儿子说：“你是被学生所逼呀。”我说：“也不完全是，不说博览群书吧，多读点总是好的多。”

当然我每年还自觉的订阅业务杂志，供自己平时随手翻阅、学习。让我爱不释手的杂志是《教师博览》。

我从2003年至今每年都订阅《教师博览》。《教师博览》就这样进入了我的“生活”。

而且我还常常向同事们推荐书中的文章。因为书是我“受伤”心灵的“港湾”。

从我三年前接手现在的这个班时，班上有十几个学生是老师所棘手的“刺儿头“。他们普遍问题是学习习惯差。

每天听讲坐不住、手一直在那里摸东摸西，一刻也闲不住；作业是最难完成的，要么做一题，要么题都不抄，塞进书包，放学就“溜”，我只好追到他们的家里，在家长的督促之下，掏出作业本，我也只好给他另起作业；还有的题目抄了，可是没做也交来，问他，他说不会。就这样，不会也不问。

班上能够让老师放心的，就只有那十几个，不到一个月，我就心力交瘁，灰心丧气。在我郁闷的时候，我拿起我抽屉里的因为这班学生而尘封的《教师博览》，我想排泄我胸中的烦恼，我想从书中找到一点慰藉。

嘿，别说，只要翻看书，我竟然从书中找到了我心灵的“港湾”。 《教师博览》一书中有中外教育家，成名人物的故事；从古到今的有关教育的故事；有中外教育家的教育思想，教育理念、教育的方向，教育各式各样学生的方式方法……你都能从这书中汲取到……一篇篇故事，一个个人物都能引人深思，开拓的视野，让你手捧书籍时，心灵能找到一份慰藉，让自己的心找到了可以停歇的“港湾”；当你放下这书时，你会感到是那样的不舍；当你放下书后，书中的思想、理念、……都会让人回味无穷。

难怪人们常说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我从书中真正的感到教育的过程是让教育者和被教育者都从心灵里得到一次洗礼。

因为教育不仅仅是要我们的教育对象得到教育，而且也是我们教育者自身得到提升的机会。我要把我所看的书中的故事变成学生进步的催化剂，光我看不行，要让我的学生也能对书感兴趣。

去秋暑期还没有开始，我因病住院，出院后，由于身体的原因，我必须在今秋开学时请假休息。我当时虽然生病，可我想：哎呀！今秋我终于可以不再继续教学这班学生了。

因为我想我的身体就是因为这班个别学生给气成的。我的内心没有因为生病而苦恼，反而为可以不再继续教学这班学生而沾沾自喜。

我把我的工作作为负担，长期以来让自己感到苦恼的包袱。 由于长时间的暑期生活，加上身体的慢慢恢复，我又从书柜里拿出《苏霍姆林斯基》的著作，用心的一页页、一篇篇的读着。

读着读着，我渐渐的发现我怎么能有这样的想法。我作为人民教师怎么能够视学生为工作的负担。

如果教师把这样的学生向外推卸，那学生的前途将走向何方？如果教师不能胜任教书育人的职责，那我们的社会将来会是什么样的局面？我既然。

作文：我心灵的港湾 600字

我们心灵的港湾，是我们的避风港。

那里有爱，那里有爱我的人和我爱的人。 早晨的太阳光一缕缕地照入来，幻了她。

她慵懒地伸了个懒腰，起来后望到了桌上父母为她精心预备的早餐，脸上洋溢起了幸福的笑脸。高中作文网 小时候在学校，上课发着呆想着什么时候下课，可以归到家。

碰到了什么事情，第一个想到的是家。假如得到了一张奖状，您一定想当即归家与父母分享。

现在长大了，要到一个离家遥的地方上学了。可无时无刻都在想着家。

夜深了，皎白的月光挂在高高的空中，悄悄地躺在那儿想起了那个使我牵挂的地方。想起了我的爸爸妈妈、想起了我们一起吃饭、一起望电视、一起大翦灭、想起了我们在一起的欢乐时光。

记忆最深的是那件事。 那是，我贪玩儿，下学后与同学玩儿时，一下子摔倒了。

把衣服也摔破了，膝盖也摔烂了，我大哭，同学把我送到家门口。我很害怕妈妈说卧冬于是犹豫了一下，低着头，静静地开开了门，可是这么微小的声音妈妈仍是听到了。

我一望到妈妈就哭了起来。妈妈并没有吵卧冬而是着急的问我怎么样，然后给我消了毒，贴上了创可贴。

当时，我感得福极了，心里布满了热和。 我爱我心灵的港湾，而且他们会始终陪伴我的左右。

-,我心灵的港湾（半命题作文600字）

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妈妈，我心灵的港湾

妈妈，我小的时候在你温暖的翅膀下慢慢长大，而您，却日渐消瘦。银丝住在你的头上，皱纹爬上你沧桑的脸庞，还有您那不再挺直的腰，让一幅画面不禁浮现在我的眼前。

最近升初考成绩刚刚降临，我的分数虽说不低，却离预计少了几分。等电话那头报完分数，我已经哭成泪人了，觉得三年的青春无情的毁在了五张已经见不到的试卷上，我三年的努力，随着逝去的青春化作灰飞烟灭。“哭什么，因为你四、五年级玩掉了，光靠六年级也撑不住啊。”妈妈，你对于眼泪确是丝毫不在乎，抛下一句不知是不是伤口上撒盐的话语。我忍了忍，将委屈硬是咽回肚子里。夜深了，空气中除了我的抽泣声，再没有什么。

“我去学校了，他们都到了。”

“哦，好……”

你丢下这句话，关上门就走了。这寂静的夜，多希望得到你的安慰，这无奈的分数，多希望得到你的肯定。可是你就是没有说一句关于我分数的话，我释然……

墙上的钟拖着缓慢的步伐滴滴答答的走着，不知不觉距离查分时间九点已过了两个小时。我无力地趴在桌子上，看着时间的脚步，不管他已经悄悄从我指尖溜走。

突然电话响了，我抬了抬头，眼睛用力眨了几下，驱走了一点点困意，起身拖着踏踏的脚步声去接电话。“你的分数不差，能上重点实验班，不要难过了，我和你爸爸对你的要求不严格，你尽力就好，乖，别哭了哦。”“恩……不哭了”明明就带着哭腔说完了最后四个字，又一次打破了凝滞的空气，稍稍带一点放松的意味，我还是哭了，觉得对不起你。

墙上的钟终于敲过了12点，家里就剩我一个人坐在堂屋里等你回家，其余人都睡了。无聊的深夜，连夏虫都懒得叫了，真的是孤身一人啊。轻微的敲门声，怕是不想惊动家中睡觉的人，你一脸疲惫回到家，发现我弱弱的趴在桌子上，看见你的到来，眼中露出一丝惊喜。“怎么还没睡，这个样子趴在桌上不会着凉吗？快睡觉去，省得让人担心！”你刚回来就用责备的语气对我说，我无奈看看你，心中却暖暖的。你不知道，这些话平平淡淡，却轰轰烈烈撞击我脆弱的心灵，撞破那一层冰坚，里面是火红的心。

又眨了几下眼睛，定睛看了你，那满头的乌发怎么如今些许刺眼，那眼角的皱纹是何时添加，那疲惫的眼睛分明布满了血丝，但依旧充满活力的眼光，充满慈爱的眼神。一切其实都没有变，是时光慢慢变老，让我们慢慢催化，你便是慢慢的使我懂得你的爱。

或许我不会用华丽的辞藻修饰母爱如水，或许你给的爱朴实无华并非轰轰烈烈，或许青春这一遭你我并非相处太过融洽，但滚滚时光流逝，冲出的河流并非无法越级，我的心被你锁住，钥匙如今你已给我，我们打开锁芯那一刹那，分明给我的青春之空留下几抹色彩，划过天际，却留下无可抹去的记忆，温柔了时光，黯淡了岁月。

你爱我太美好，时光她知道；你给的爱太多太多，岁月她清楚。你为我倾尽你所有却不奢求回报，我想我会慢慢明白，那些时光，那些岁月，岁月静好，现世安稳，你若安好，便是晴天。你编织的世界，美丽依旧，我温暖的港湾，美好如初。

我懂你，因为青春辅助，我爱你，时光她也知道。

我心灵的港湾,600字

一条小船，在茫茫大海中漂泊，海面时而风平浪静，时而波涛汹涌。然而，再大的风险小船也不畏惧，而是迎着风浪，咬着牙坚强地冲出去。它乘风破浪，历尽艰辛，只是为了自己心中的一个念想寻找那个可以让自己栖身的港湾。

小船在海面上漂泊久了，最终要归入港湾。那我们人呢？如果漂泊久了，我们的心又该选择停靠在何方呢？

当我们呱呱落地之时，第一个给我们关心爱护的人就是他们，他们给予了我们无微不至的关心；当我们嗽嗽待哺的时候，依然是他们照顾我们，疼爱我们，只有在他们身边，我们才能感觉到无比的幸福和快乐。

渐渐的，我们长大了。对世间百态有些许了解的我们，内心不再安分宁静，他们有时对我们面露惯色，有时对我们苦口婆心，一切的一切只为了抚平那颗开始悸动的心。

终于，那颗心再也不想呆在那个狭小的空间里，它带着我们一起离开了他们的唠叨，他们的管束。而这时的我们，往往已是而立之年了。我们成家立业，那颗曾经躁动的心，在时间的推移中渐渐地平静了，而且，这时的我们也有些想念他们了。

仔细想想吧，给予我们生命和教导，给予我们幸福和温暖的他们，不就是我们的亲人吗？那颗伴随我们一生的心最后不还要回归到他们的港湾吗，

世间万物皆是如此：小船要入港，因为那是它最终的归宿，而亲人的关怀不就是我们的心灵所向往的地方吗？家的含义不仅仅是那一所房子，更是房子里那浓浓的亲情啊！

我终于寻找到了心灵的港湾，她并不抽象，她就在我们身边，她就是我的亲人！

心灵的港湾作文

她是个内心缺乏自信的人，但要非常自尊，也许自卑的自我保护吧，所以她又是那样的敏感和多疑。

这些都注定了她今生的坎坷，因为自尊和敏感，她不想让别人知道她的苦楚，那颗心被别人的误解，轻视，压着无法喘气，她不知道怎样解脱，她不会向旁人倾诉，因为她不知道相信谁。曾经的相信让她伤痕累累，在她眼里没有真正的亲情，没有真正的爱，她最爱的人最是让她受伤，她最相信的人骗她最深。

她把自己藏起来，用冷漠和无语包裹着自己。她也是个智慧的人，明白自己的缺点，但她不知道该怎样才可以走出去。

但她的爱心仍在，善良仍在。她觉的自己真的很烦，因为她听不惯周围的人对一些人说着奉承恭维的话，看不惯周围的人对一些人做着虚伪的举止。

她无法顺着别人的思路说着迎合他人的话，无法和着他人的心思做着他人喜欢的事，她觉的自己越来越远离这个社会，找不到可以依靠的心灵港湾。她在路上默默地走着，感觉很累，很冷。

一位充满智慧的老人叫住她，问她为何走的如此冷漠，她说，她要去寻找自己的心灵港湾。她说我很自卑，因为我没有很高的学历，说不出华丽的语言，无法迎合别人的心思。

那老人问她，你喜欢别人对你说真话吗？再怎样美丽的语言如果是去奉承别人的话，时间长了，那人最终都会明白的，玫瑰美丽，可刺却是有毒的。一颗真诚善良的心，最终都会被人们接受和欢迎的。

很高的学历，华丽的语言不能说明什么。孩子，你为什么要自卑呢？你有你闪亮的地方，是别人所没有的，你应该去找到那亮点，擦亮它，点燃它。

不要把时间浪费在悲伤里，去接受阳光吧，它会折射出你的亮点，让它光芒四射。回去吧，孩子，你要的港湾，其实就在你的心灵深处，只是你没有去发现它。

等你找到了它，你的冷漠，自卑，多疑，悲伤，就会溶化。

作文家,心灵的港湾题目是家,心灵的港湾要两篇一片式学校篇一篇是

我们家是一个欢乐、幸福的三口之家：围棋的忠实爱好者--爸爸，“韩迷”--妈妈，“小书虫”，当然就是“佳洁士”--我了。

每天早上最早起床的是“小闹钟”我。起床后，我总会大喊大叫：“老妈！起床了！”老妈总是老方一贴--张开五指，要求多睡5分钟。

当然，现在她也学乖了。5分钟后一定跳起。

要不，我一定会加大嗓门“迟到了！”把她吓起来为止！为此，我们不得不把家里的钟调快一点。如果你要来我家，问时间的话最好找我。

因为只有我知道时间的快慢：哪只钟快20分；哪只快30；最夸张的那只将近快1小时了！不这样不行啊！按老妈的话说：早晨就像打仗一样啊！放学后，和别的同学不一样，我得跑上4楼去妈妈办公室。 谁叫我妈妈是老师呢！每天都得近6点才能回家，这可是件痛苦的事哦！做作业的时候，妈妈就像猫捉耗子一样守在我旁边，稍不留神，她就会提醒我：“认真点！”这句话我已经听了不下一万遍了！于是，我常对她说：“狗拿耗子--多管闲事！”这句话百试百灵，每次都把妈妈逗得合不拢嘴。

自然这只捉耗子的“猫”就会放松警惕，甚至被我“赶”到一边去了！ 等爸爸回来后，又是另一番景象：一进门，他就坐在他的铁哥们儿--电脑前，好像压根儿没看见我们似的。下棋就更不用说了，花三四个小时是常事。

这时的妈妈也干完家务活，在悠闲地看韩剧了。而我当然是捧起一本书，美滋滋地看起来。

这时的家里充满了快乐与温馨。啊！这是一个多么幸福的家庭啊！。

作文！有一个地方,是我心灵的港湾,常去走走.闲暇时,能让我颐神养

我心灵的港湾 时间一点一点地滴洒在心灵的那潭静水上，荡起了一圈圈的涟漪，在波粼的水面下，有一张脸却格外的清晰.那张脸笑得那样的灿烂——明亮的眼睛下，有一种爱的感觉，让我在感到一丝捂心的温暖，在飘泊的大雨中得到一把遮寒的雨伞.我就像一叶漂泊的孤舟，在那儿找到属于自己心灵港湾.思绪不断，不断地被展开.“小朋友们好，从今天开始你们就是小学生了，以后要好好加油，好好努力哟！”她就是我的老师，那个曾经手把手教我写“学”字怎么写的人；那个在妈妈没来接我时，安慰号啕大哭的我的人；那个在我跌伤时，是那样焦急地帮我处理伤口的人……黑板前，总看见她靓丽的身影在晃动；夜深人静时，总看到疲倦的她在改卷.她对我们如慈母般的关怀，如朋友般的密切.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”她默默无闻，如园丁般的辛勤，辛劳地浇灌着那一株株鲜嫩的花朵，希望他们能在未来绽放得更加鲜艳，却没发现不经意中，黑发中已经添了几许银丝.她就像一盏明灯，在我的人生道路上给我指引着方向.金秋时节，处处都是丰收的喜悦，但在这其中也暗暗加夹着几丝悲伤，小舟在这悲伤的季节里，离开了避静的港湾，向无知而又神秘的未来驶去.依依惜别，心中尽是对她的不舍与留恋，挥泪而洒，无数思绪尽涌上心头，走吧，走吧！……梦有一天，一叶疲倦的小舟从远方游荡归来，它经历过风雨，也看见过彩虹，经过岁月的打磨与洗刷变得是如此的坚韧，它满载着全世界那最珍贵的财富缓缓走来.心潮腾涌，千言万语在心中却不知从何说起，“老师，我心灵的港湾，在今天我终于要永远地留在您身边了！”校园，我心灵的港湾明媚的清晨，千百个朝气蓬勃的学子走进他们的第二个家；夕阳西下，我们踏着余辉，伴随着一阵欢笑，离开我们执爱的校园.日复一日，转眼之间，我已经度过我的一年的美好时光，我发觉，我真的爱上了她--我的校园. 春天，校园里百花争艳，同学们因为有繁重的学习，所以不能去郊外"和春住".但是我们不会放过这一年一度的好时光，我们热爱春天！我们在校园里的草坪上嬉戏，我们不仅有深深的友情，还有春天的陪伴，学习变得不再乏味.花儿散发着幽香，蜂蝶飞舞在花丛中，自由自在.他们不怕我们，仿佛我们成了他们的朋友！总之，春天的校园是美的让人难忘. 夏天啊！它就是一个调皮的小孩，一接上了春天的班，就急忙跑到校园里找我们玩了起来.热得我们把衣服一件紧跟着的一件的脱了了下来.最后只剩一件小单衣.我们一起疯，一起闹，就像是回到了童年那无拘无束的年代，没有包袱，没有压力，只有快乐.夏天还真有心，知道我们会热一早就带来了许多好吃的水果.瞧！那棵树上不是有许多荔枝吗？还有那地上的又胖有绿的大西瓜！嘿哟`我都抱不动了！快来帮帮我啊！ 秋天来了，她忽忽的吹起了凉风，把我们操场上的大树吹的之晃大树说：秋天来了，孩子们要记得多穿点衣服，小心别着凉了！嗯，是啊秋天总是那么的冷艳，她对我们非常冷淡，而且没一次都要把我们的大树上那美丽的叶子吹掉下来，还把我们都弄感冒！大家都不喜欢她.可每一次，大树总是对我们笑笑，任由她怎么折磨自己.可有一年，大树对我们说：孩子们啊，秋天她并不坏，她可好呢！她吹光我的叶子是为了让我来年有跟加繁茂的枝叶，这样能装点你们的校园啊！，让你们小小的感冒一下，是为了提醒你们，冬天快来了，要多加点衣服.你们每次都玩疯了根本就听不进去，所以她就小小的警告你们一下啊！省得生了大病耽误了学习可就不好了."哦！ 原来我们误会了她啊，美丽的秋天！ 天上下起了雨，这么轻盈，不对！是雪！是在下雪！冬天来啦！太好了！同学们穿着厚厚的棉袄，狂奔着"哦！下雪咯！可以打雪战咯！"我们冲出了教室，跑到操场上，一个雪球打过来，一个雪球又飞了过去，小手都冻的通红，脑袋被打的生疼，都不在意，有的同学被打的在地上打滚，有的站在一旁傻笑；那边，三五个女孩正在堆雪人，刚刚有点起色，被一个打雪战的男孩摔了进去，一下子就化为乌有，气的她们把眼睛瞪得跟个乒乓球一样大，男生见情况不妙，拔腿就跑女孩在后面追的他在操场上狂奔…… 就这样，周而复始，一年匆匆而过，我在上海这里长大，我们无时无刻都在笑着因为我们有一个美丽的校园.它给我心灵上的慰藉，让我体验真善美感受天真烂漫和许许多多的爱.。