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    高中借读申请书如何写

    **中学借读申请书

    :

    本人 ,因为

    ,

    特申请在**中学高一( )班借读。并保证如在借读期间如发生重大违记:打架、抽烟、喝酒、考试作弊、出入三室一厅、男女生不正常交往以及学校、年级部、班级规定的其他重大违纪情况,则自动放弃在此班级读书,并不再申请在此班级借读。

    特此申请。

    申请人:

    家 长:

    2006年 月 日

    担保书

    该生 在借读期间发生一切事情及违纪情况均与学校、班级、班主任无关,本人愿承担一切责任。

    担保人: (签字)

    2006年 月 日

    学校教务处同意安排学生 到高一( )班借读,并已办理好相关学籍手续。

    教务处主任: (签字)

    学校高一年级部同意安排学生 到学校 高一( )班借读,请班主任接收该生入班试读一个月,表现良好则自动办理正式入班手续。

    高一年级部主任: (签字)

    借读申请书怎么写

    尊敬的树人小学领导您们好:

    xxx

    ,

    ,

    ,

    9

    ,2006

    ,

    :

    xxxxxxxxxxxxxxxxxx

    。户口所在地为:

    xxxxxxxxxxxxx

    。现暂居住于:

    xxxxxxxxxxxxxxxxx

    xxxxx

    ,

    :

    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    ,文化程度大专;母亲

    xxx

    ,身份证号码:

    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    ,文化程度高中。

    因我夫妻二人工作调动之缘故,原我女儿就读的学校,离我们现

    在所居住的地方路途过于遥远,交通又及其不方便,为免除小孩在求

    学过程中的舟车劳顿之苦。加上贵校严格、科学、规范的管理和过硬

    的教学质量赢得了社会的广泛认可。本着照顾外来务工子女、就近入

    学的原则。特向贵校提出申请,希望我女儿能到贵校借读。

    本人承诺小孩在贵校借读期间,

    所产生一切费用和任何形式上责

    任,由其家长王典超本人一并承担,与贵校无任何关系。

    特此申请,望批准为感!

    此致

    申请人:

    (父亲)

    (母亲)

    望采纳,O(∩_∩)O谢谢

    高中转学申请书

    尊敬的校领导、老师:我叫***,籍贯***,我原是***学生。

    由于****原因在**学校的学习中感到不适应,在那我无法再继续学习下去。但是为了***我必需要继续读书,完成我的中学时代,****。

    因此我迫切的希望能在贵校落下脚,由于我重原校转学可能不能马上适应贵校的教学,故我想在贵校借读,我相信在贵校的关怀帮助下,几年后我自信定当金榜题名以不辜负贵校对我的恩情!故本人冒昧的向贵校提出申请,希望能够转入贵校高***班,使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向,以最优的姿态,迎接机遇和挑战。并且我保证:在以后坚决刻苦学习。

    遵守校纪校规 此致 敬礼 申请人:**2009年 8月**号(注意了我打星号的地方要你根据实际情况写最好自己再加点改点,高考,会考仍然回到原来的学校考要说下,我说你行你就一定行!!) 祝你好运!!。

    初中升高中借读生申请书

    我是***,原在***学校,因***事到贵校借读。素闻该校有一流的多媒体阶梯教室、电教室、微机室、语音室,建有一流的教学楼、实验楼、图书科技楼、室内体育馆、学生公寓及现代化的校园网等装备,令我神往。学校全面推行素质教育,树立培养创新型人才的现代教育理念,坚持教师为本、学生为主、德育为首和教学为中心,扎实工作,努力创新,全面提高教育教学质量,全力打造学校品牌。学校切实强化师德建设,全面提高教师素质;扎实开展德育工作,树立优良校风学风;突出年级教学管理,不断加强教学研究;树立规范管理思路,提高学校管理水平。学校加强党组织和党员队伍建设,努力探索新形势下党建工作的新途径、新方法,增强党组织的凝聚力和战斗力,充分发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。

    贵校以美丽的校园、良好的校风、有序的管理、上乘的质量征服了广大学生、家长,我也慕名而来。

    成功决定于多种因素,有努力的因素,有运气的因素,还有一个重要因素,是能够长期坚待,打得起持久战,拼得起精力和体力。有一句老话说得好,叫做“行百里,九十为半”,同样,我也知道要取得成绩,有所造诣、有所成就,必须坚持不懈地努力,要始终不渝地奋斗人生苦短,事业无限。要把最宝贵的精力用在最有价值的工作上,勤务实,不扯皮,树立远大理想,坚持既定目标,坚定基本立场,坚守工作岗位,把事情做好,把理想变成现实,成为有用之才。

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