以"我在（ ）的引领下"为题写一篇作文

我在李白的引领下 无锡一考生 原来，我一直带着相同的黑色，封锁自己于象牙塔，迷惘亲情、友情与学业。

自从读懂了李白，我才发现，我游走在幸福的左边。 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 入冬，寒风刺骨，自认坚强的我并未穿羽绒服。

同我一样，还有好多逞能者，可当他们打着寒颤的时候，他们的父母就如及时雨一般带来衣服，嘘寒问暖。看到这，我特别羡慕，不禁鼻子一酸：我父母才不会对我这么好，他们肯定会怪我穿得太少，我瑟缩着，蜗居在教室一角，回想家庭的温暖，发现自己如李白，见景伤情。

不知多久，或许是出现幻觉，我看见母亲拿着衣服在窗外对我微笑，可嘴角丝丝的水蒸气却如此分明可见。此时，分明有液体从我眼角溢出，滑落，甜甜的。

感谢李白。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 很羡慕李白，有汪伦这样一位知己，再美的风景都及不上，而我只能对影自怜，对景默哀，我和她已经形同陌路了。

记不清当时为何吵，只是件小事，可倔强的我们都开不了口，放不开所谓的尊严，至于今日，不知如何表达。我不想这段友谊就此消失，我将此写入作文，愿老师帮我作答。

可老师竟当面朗读，我的脸却滚烫滚烫的：完了，她要知道了！老师依旧读得声情并茂：“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑……后来不知怎么了，梦里花落知多少……桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”尤其是最后一句，他读得特别响亮，我已觉山重水复疑无路了。

当我偷偷地抬头看她，像触电一般，她竟对我微笑，我楞了会，随即便觉得柳暗花明，豁然开朗。感谢李白！ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 我认为资质不低，但在学习上缺少坚毅，勇气！又一次考试败北，我大为沮丧，正值学习李白《行路难》，被他不畏冰塞川、雪满山的精神打动！他官路坎坷，人生失意，仍未丧失前进的勇气。

如果我能乘风破浪，到时定会出现新气象。从这以后，我发奋向上，敢钻敢肯，果然取得不错的成绩。

感谢李白！ 在李白的引领下，我游走在幸福的左边，而成功的大门，就在不远处为我敞开！ [评点]本文以在李白的引领下，“我游走在幸福的左边”定旨，可谓“收”得明确、坚实。以三个片断组合的方式，借李白的三句诗，把对诗句的理解与“我”的切身生活糅合在一起，诠释了“我”对亲情、友情及人生追求的理解，可谓“放”得自如。

文章开合自如，“感谢李白”这一主题词的反复出现，对表达主旨起到了极好的强化作用。 满分作文二 我在陶渊明的引领下 无锡一考生 采菊东篱下，悠然见南山。

——题记 那些发生在过去的事情，像褪了色的电影。荒草被时间无情地焚烧而过，只剩下照片里清涩而纯真的女孩。

一切俱变，惟一不变的，是陶渊明的千古名句和我如同他一样干净透明的心境。 我一直生活在陶渊明的引领下。

五岁。 有了浅淡的记忆和不完善的意识。

爸爸捧着书本教我背唐诗宋词，他念“采菊东篱下，悠然见南山。”我也跟着念，也许下意识里存在和陶渊明一样的快乐与悠闲，我很快学会了这首诗，出于小孩子的炫耀心理，我逢人便背。

不标准的发音引得众人欢笑和称赞，我就更喜欢这两句诗了。 十岁。

年岁的跨度和知识的引领。再次翻阅小时候的书时充满欣喜，随手一翻，“采菊东篱下，悠然见南山”闯入我的视线，两句诗触碰了内心最温暖潮湿的地方，拉着爸爸讲述诗句含义，爸爸说着说着便忆起老家，心情无比激动，他说：“老家也有这么美的地方，一望无际的稻田，清澈见底的水塘，连绵不绝的山和感动惟美的夕阳，没有勾心斗角和社会烦琐，快乐得很。”

以时差为横轴，发展为纵线建立平面直角坐标系，我身在其中却不知道身在何处，迷茫晕开一片，只知道那一定很美。 十五岁。

独特的思想和个性的见解。课本上正式出现了“采菊东篱下，悠然见南山。”

老师提问：“你读懂了什么？”我举手，把十岁的记忆连着自己的想法说了出来，老师笑逐颜开，表扬了我，我格外兴奋…… 十六岁。现在。

记得十五岁时，我好像是说：“陶渊明远离尘嚣，内心不是空旷的荒芜，是满载的纯净，没有繁杂的思想，只有单纯美好的小幸福。我也要像他一样，做简单真实的自己，抛掉所有污秽的杂念，享受单纯的美好，用真诚而挚意的新对待每一个人。”

是的，做单纯、美好、简单、透明的自己，好孩子不说谎话。 我在陶渊明的引领下，渐渐长大。

一千年以后。 一个小女孩跟着她的爸爸在念：“采菊东篱下，悠然见南山。”

有一种干净透明的心境正在轮回。

以“我在------的引领下”为题写作文

在五柳先生的引领下 我在五柳先生的引领下 在一本飘着墨香的书中，与他邂逅。

“采菊东篱下，悠然见南山”是他质朴自然的本性；“好读书，不求甚解”是他高雅脱俗的闲情； “衣沾不足惜，但使愿无为”是他潇洒豁达的风骨。他一定来自于尘世之外，所以才会有宠亦淡然， 辱亦泰然的平静与淡泊，所以才会有摒弃尘俗，忘情山水的宁静与致远，所以才会有摆脱功名利禄， 置身与滚滚红尘之外的勇气与豪迈。

读先生的诗，总有一种荡气回肠之感，抑或是先生的诗涤荡了我的心。我年少的时光，总是少 不了先生的指引。

趴在书桌上，情不自禁的想起：那时，在辉煌的领奖台上。老师没有把我所期待的奖状颁发给我，心中不免有些不满与失落，甚至觉得 自己的付出没有别人肯定，感到消沉。

忽而，有人走近了我。他说：“呜呼，功名，利禄，实乃身外之物。

携菊一枝，提酒一壶，才是真正的生活。”我仰望着这个人，觉得有一种高尚寂远的气息扑面而来。

“因为追求不在尘世之中，故名利可忘身于外。那官场岂是留我之处”说完便长笑而去。

我还想领悟他话中的真意，他却消失在我梦的另一端，我揉揉惺忪的睡眼，原来一切只是梦境.“因为追求不在尘世之中，故名利可忘身于外……”我喃喃道。一切便豁然开朗了。

名誉，得到与否，不必在乎，而在乎的应是：好好学习，全面发展，因为本来就不是因名誉而生，所以也不必因名誉而愁。我在先生的引领下，明白了名利如淡月清风一般来去不觉。

先生不仅仅在如何对待事务方面引领我，同时，也在思想上给我莫大的启迪。 07年末的大雪，泛滥成灾，学校组织了捐款捐物活动，我本想都活动无动于衷，但是，先生一句耳熟能详的诗忽然在耳边响起：“落地为兄弟，何必骨肉亲 ”如果受灾的是我的亲人，我肯定倾我所有相助，然而都陌生人，我也不能如此了冷漠，因为我们既然来到了世上，就是兄弟，何必要有血缘关系呢？我翻出了所有不看的书，深情地在扉页上写着：落地为兄弟，何必骨肉亲！ 大雪无情人有情……写完，我安心的舒了一口气，仿佛看到了受灾的孩子收到书时笑逐颜开的样子。

我在先生的引领下，懂得了要善待他人，关爱他人的道理。 先生给了我行为上的指引，思想上的启迪，在先生的引领下，我一定会像先生一样，宁静致远，淡泊雅致。

我在五柳先生的引领，会飞翔的更稳，更高……。

【我在的引领下400作文】

张衡是东汉时候杰出的科学家.他从小就爱想问题，对周围的事物，总要寻根究底，弄个水落石出.在一个夏天的晚上，张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉.他坐在一张竹床上，仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真地数星星.张衡对爷爷说：“我数的时间久了，看见有的星星位置移动了，原来在天空的，偏到西边去了.有的星星出现了，有的星星又不见了.它们不是在跑动吗？” 爷爷说道：“星星确实是会移动的.你要认识星星，先要看北斗星.你看那边比较明亮的七颗星，连在一起就像烫衣服的熨斗，很容易找到……” “噢！我找到了！”小张衡很兴奋又问：“那么，它是怎样移动的呢？” 爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到地平线上，到天快亮的时候，这北斗就翻了一个身，倒挂在天空……” 这天晚上，张衡一直睡不着，多次起来看北斗.夜深人静，当他看到那闪烁而明亮的北斗星时，果然倒挂着，他感到多么高兴啊！他想：这北斗为什么会这样转来转去，是什么原因呢？天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚.于是，他带着这个问题，读天文书去了.后来，张衡长大了，皇帝得知他文才出众，把张衡召到京城洛阳担任太史令，主要是掌管天文历法的事情.为了探明自然界的奥秘，年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究，还常常站在天文台上观察日月星辰.他想，如果能制造出一种仪器，能够上观天，下察地，预报自然界将要发生的情况，这对人们预防灾害，揭穿那些荒诞的迷信鬼话，该是多么好啊！于是，张衡把从书本中和观察到的材料，进行分析研究，开始了试制“观天察地”仪器的工作.他把研究的心得先写成一本书，叫做《灵宪》.在这本书里，他告诉人们：天是球型的，像个鸡蛋，天就像鸡蛋壳，包在地的外面，地就像蛋黄，就叫做“浑天说”.接着，张衡根据这种“浑天说”的理论，开始设计、制造仪器了.不知经过多少个风雨晨昏，熬过多少个不眠之夜，一个当时世界上最先进的天文仪器--浑天仪诞生了.这个大铜球很像今天的地球仪，它装在一个倾斜的轴上，利用水力转动，它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等.而且在这个人造的天体上，可以准确地看到太空中的星象.张衡说：“天上的星星，能见的共有二千五百颗，但我们经常能看到的却只有一百二十颗.” 后来，张衡经过努力钻研，又发明创造了世界上第一架能预报地震的仪器--地动仪.这个地动仪也是钢铸造的，形状像个酒坛子，四周铸着八条龙，每条龙口里含着一个小铜球.只要哪一条龙口中的铜球吐了出来，就预示着那个方向发生地震了.测试非常灵验，没有一次不准.张衡在科学上的创造发明是伟大的，这是由于他从小就爱科学，勤奋地学习钻研和不懈地观察实验，而且能把书本知识和实践经验结合起来，通过自己刻苦研究、创造才获得的.。

我在她的引领下作文

我又哭了……路灯跳动了几下，像要熄灭的样子，但是几秒后，又释放出暗黄的微光，这是一个如匕首般锋利的社会，竞争无处不在。

而我就如一只羔羊，被时代的脚步踏得遍体鳞伤。那扑面的波斯菊香，轻吻了腐烂化脓的伤口。

那个人引领我，走向坚强！“又被老师留在‘黑屋’喝茶啦？”老丁问。我轻轻点了点头。

她挑了挑眉，眉宇间如沟壑一般，沟壑中流过的是潺潺岁月的长河，她的眼神如鹰的瞳仁，夹杂着不屑与失望，那眼神就如千万只毒蚂蚁在我身上蛰着，又痛又麻，她在门口等了我很久了吧。“又是因为作文？”“嗯……我本来就写不好嘛！”我的眼泪就情不自禁的流了下来，老丁叹了口气，无可奈何地说：“明天，我带你看点东西。”

晚上，我躺在床上辗转反侧，心中总觉得有种声音在私语：你就是那弱不禁风，不懂得坚强的人呐，永远抵达不了愿望的彼岸。想着想着，眼角就氤氲了。

第二天一早，老丁就把我带到了她的后院里。澄澈透明的蓝天下，映衬着一片大波斯菊，白的、粉的、红的……花姿柔美可爱，风雅撩人，如跳舞的少女，在风中呢喃。

“真想不到，总觉得经了前几天的暴雨，应该没有花儿会这样争奇斗艳。”我痴痴地说。

老丁笑了，眼角似清风吹拂湖面荡漾起的涟漪，她用她握尽粉笔饱经风霜的手轻抚我的头，语重心长地说：“所以她们看起来软弱？三年前，我随手洒下几把种子，而她们却茁壮成长，她们走过了太阳的曝晒，踏过了风雪的刺骨，慢慢怒放着。”她意味深长的看着花儿们，像年轻的妇女看着自己的孩子。

“所以，大波斯菊的花语就是——坚强！”我的心微微颤抖了一下，一种说不明的情绪犹如初春融化的白雪流淌心头，望着在风中摇曳的波斯菊，我展开了一个纯粹的笑容。不争是懦弱，不辨是落后，一定要有坚强的意志！我拥住了老丁：“谢谢你，我最爱的外婆。”

后来，我仅仅用了一小时就写出了一片文章——《大波斯菊》并拿到了奖金。是她引领着我，让我的作文突飞猛进，我也就是在她的引领下一鸣惊人。

上初中后，每周她都会挤出时间与我徜徉于书海，遇到优美的文章，她总会让我背熟，学习别人的构思与手法。她会仔仔细细的帮我修改、批注作文。

望着她，我不禁羡慕起她来，70年代都说女人头发长，学问短，她却咬紧牙关将半生热血投向书本，她的坚强引领了我的坚强。外公早逝，她支撑起整个家当过老师，当过医生，当过……她的坚强引领了我的坚强。

阳光下，我仿佛看见了她当老师时，孜孜不倦、呕心沥血的样子。“老丁，我作文又被老师选中啦！”“小豆，你真是太棒了。”

波斯菊开了，“像晶莹的浪花盛开在我心海。”那位老人的生命也开了，“像一阵清香萦绕我胸怀。”

那缕清香引领着我步入文学圣殿。我在她的引领紧紧握住了那“坚强”二字。

作文《我在

这里有两篇你自己参考下：1.《我在李白的引领下成长》李白，他豪迈、奔放，充满着浪漫、雄奇的色彩，他带着我一步一步地走，走过那十多个岁月。

十多年来，我呱呱落地，悄悄地来到人间，我认为自己只是赤裸裸地来到人间，又赤裸裸地走到天堂罢了，一生禄禄无为，可李白却对我说：“天生我才必有用。”从此，我开始了我的人生征途……光阴似箭，几年过去了，我开始了学校的生活，与李白更是形影不离，他每时每刻都与我牵手。

在学习中，未免会碰壁，当时，我手中无措，不知如何是好，我想：哎！为什么会掉在这个深渊呢？我该怎么办呢？放弃吧！这时，在我旁边的李白，仿佛看出了我的心事，他触在我的耳边，说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我从失望中，看到了希望。

大浪翻腾，长风刮过，这样的事情是难以避免的，但美丽的梦想，总在风雨之后……伴着学习而来，紧张的学习之中，我独自在书房中学习，仰望着那宁静的夜空，我徘徊在孤单与寂寞之中，我无心看书。朋友不在身边，遇到难题没人与我讨论，心中很烦闷。

此刻，李白从窗口中递给我一张纸条，上面写着：“举杯邀明月，对影成三人。”对了，天空繁星在闪烁，月亮在微笑，有什么理由说自己孤独呢？奔迈着激情的李白，微笑着面对人生，乐观地面对挫折，满怀激情地与我同行。

在我失败时，是他把我拉到希望的渡口；在我孤独时，是他把我拉倒热闹的天街……成长的路上，他是我最好的引路人，他带领着我欣赏人生的美景……2.《我在孔子的引领下成长》“子曰：‘学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’……”教室里书声朗朗，同学们拿着语文书，在课代表的带领下齐声读着《论语十则》。而我的思绪，不禁飞向远古孔子所在的时代。

孔子是春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人，他门下弟子有三千多人，七十二贤人。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响——就连这么多个世纪以后的我们，也还坐在教室里揣摩着他当时说的那些话呢。

“己所不欲，勿施于人。”孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处。

这句话中，孔子所强调的是人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。

宽恕是一把无形的梯子，它不仅让被宽恕者不至于跌落谷底，重拾甜美的笑脸，还帮助宽恕者更上一层楼，从思想上，从心灵上。因为尽可能地放宽心胸去饶恕人，往往会为自己的生活增添无限的惊喜与感动。

当有人不小心踩到你的脚时，只要一句没关系，就可以避开一切不必要的麻烦；当别人对你恶作剧时，只要一句不要紧，就可以使恶作剧者感到愧疚并从此改过自新；当别人误会你时，只要一句没事的，就可以看到所有人发自内心的微笑。学会宽恕别人，就是学会善待自己。

孔子教会了我看宽恕，宽恕他人，宽恕自己。我在孔子的引领下，一步步向生活的最高点迈进。

3.《我在鲁迅的引领下》 当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 但我坦然，欣然。

我将大笑，我将歌唱。 我自爱我的野草。

。——《野草》题词放眼那空旷的原野，野火烧过，冰雪封过，更有多少足迹践踏过。

“野火烧不尽，春风吹又生”，蛮荒的田野，必会是满地葱茏，蕴集着生命最原始的力量。地火蔓延烧掉的是粉饰掩盖的虚假，野草包孕的精神势必会在炼狱之后重生——野草精神。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。鲁迅在恶劣环境中的形象一直是手执投枪的战士。

他精神抖擞，针砭时弊，嬉笑怒骂皆成文章；他激流勇进，心忧国民，力透纸背铸就民族脊梁。谁说鲁迅爱骂人？这骂中有爱，“哀其不幸，怒其不争”。

可曾听见“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，呕心沥血，一片赤诚肝胆；可曾看见他情愿做野草，低眉俯首，笔耕不辍，为唤醒沉醉千年的国民精神而穷其一生。鲁迅以一生写照，告诉我如何做人，大写的人，社会化的人。

“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。锐意坚忍的鲁迅，亦有其温和与柔情。

存天理灭人欲的时代，已经离我们远去了。人要活出真性情，这说起来容易，做起来就难上加难了。

记得有句俗话：惟大英雄能本色，是真名士自风流。这本与真，并非指纯生理与心理欲求的释放，而是经琢磨历练之后的返璞归真。

鲁迅在痛苦矛盾的挣扎中一次次蜕变，深谙“绝望之为虚妄，正与希望相同”；希望，如地上的路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路。满怀挚诚与大爱的鲁迅，活出了真的有意义的人生。

鲁迅并不遥远，我在方块文字里触摸他生命的温度：温和、坚忍、锐意、不息。正如窗外的田野，平平淡淡，秋枯春荣，葳蕤着生命的绿色。

。 我在李白的引领下 原来，我一直带着相同的黑色，封锁自己于象牙塔，迷惘亲情、友情与学业。

自从读懂了李白，我才发现，我游走在幸福的左边。 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 入冬，寒风刺骨，自认坚强的我并未穿羽绒服。

同我一样，还有好多逞能者，可当他们打着寒颤的时候，他们的父母就如及时雨一般带来衣服，嘘寒问。

【“我在（）的引领下”作文注：括号内必须是历史名人.该作文是说本

我在诸葛亮的引领下 我在没有接触诸葛亮之前，我的生活没有规律，没有目标，更不知怎样才是奋斗.但认识了解了诸葛亮之后，我的生活、学习都发生了改变，诸葛亮，在我本是乌云密布的蓝天下留下了一弯七色彩虹.我在诸葛亮的引领下，变得机智了 诸葛亮在中国人甚至在外国人的眼中都是智慧与道德的双重象征.在我心中亦是如此，草船借箭中，诸葛亮利用大雾，以及所谓的地利人和，完成了常人看似不可能完成的军令状，正是这一个事件，诸葛亮告诉了我许多道理.如学到的知识我能合理并及时地运用，把死的变成了活的.正是在诸葛亮的引领下，我变得机智了，遇到不懂的问题能举一反三，灵活运用了.我在诸葛亮的引领下，变得冷静了 我似乎生来就是一个毛躁、做事不想前因后果的女生，因此，我不少被老师家长教训，我也吃过很多亏.每每想改正，却因为一时冲动又抛之脑后.自从认识了诸葛亮，身为军师的他总显得异常冷静，当战士在沙场拼搏时，他不必亲临战场，也不必劳心费神，他只需摇把鹅毛扇，泡碗菊花茶，摆个围棋阵，就能谈笑间强虏灰飞烟灭，他对战场冷静、淡定的态度使我着实地佩服，于是每当我冲动、急躁时，我总提醒自己要像诸葛亮一样淡定、不冲动.于是久而久之，我变得冷静了，我做事能顾及前因后果了.在诸葛亮的引领下，我变得冷静了，因此我的朋友更多了.我在诸葛亮的引领下，变得会感恩了 自从认识诸葛亮，我一直认为他是一个懂得感恩的人，他感激先帝不嫌他身份贫贱，而三顾茅庐，所以他怀着感激之心辅佐刘禅，他这种鞠躬尽瘁、死而后已的精神为世人赞赏有佳，而我则更是佩服.于是我也怀着感激之心去对待任何人和事，于是我会感恩了，父母说我懂事了，同学夸我能乐于助人了.我的性格也变得越来越开朗了.我在诸葛亮的引领下，变得会感恩了，我也又成功地向终点迈了一大步.渐渐地，我在诸葛亮的引领下变了许多，我变得成熟了，我的朋友也越来越多了.诸葛亮，正是因为你的激励，我一步步地迈向了成功，也许在未来，在你的引领下，我会走向最终的胜利，而那时我相信我的蓝天已不是乌云密布，而是阳光灿烂了！。

作文 《我在……的引领下》

在曹操的引领下滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄.长江之水哺育了许许多多中华儿女，其中不乏前无古人，后无来者的佼佼者.我受他的影响最大，他是战场上神勇的谋略家、生活中豪迈的文学家，他还是一个真真正正的领导者——曹操.曹操身为军事指挥者，常常带领军队东奔西走.行军路上的艰难险阻，经常要突破常人难以承受的困难.在一次行军途中，天气十分炎热又缺水，士兵们因疲劳和口渴不断有人倒下.曹操告诉他的将士们：前面有一大片梅林.将士们的心中立即有了希望，口渴一下缓解了不少.他们加快步伐，直奔那片“梅林”，最终走出了这“死亡地带”.这也就是著名的成语——望梅止渴的出处.曹操面对危险能临危不惧，面对挫折也能泰然处之.我在曹操的引领下懂得了：面对困难应该用智慧和勇敢来战胜它.曹操闲暇时间豪情万丈，撰写了流芳百世的佳作.曹操在戎马生涯中创作了许多传世之作.“老骥伏枥，志在千里.烈士暮年，壮心不已.”表达了他为统一中国而努力奋斗一生的雄心壮志.“官渡之战”这一著名的战例使强大的袁绍兵败后，不能再起.曹操为了他的志向不断努力，不断强大起来.坚持着，时间一点一滴地消逝，他从壮士到了烈士暮年的老骥，但他仍不放弃为理想而奋斗的信念.我在曹操的引领下懂得了：要确立远大的志向，并坚持不懈、持之以恒地为之奋斗下去.从政时期选贤举能，领导者的风范因此而受人青睐.曹操拥有如此的成就，少不了他自己的领导才能与大量仁人志士为其效劳.许许多多的战斗或胜或败，他不像其他人那样将胜利归功于自己，而是表扬并奖励当初出谋划策的人，如果仗败了却归罪于自己.我在曹操的引领下懂得了：谦虚是成就事业的必备条件.曹操面对危难机智勇敢；面对志向坚持不懈；面对胜利清醒且谦虚，我在曹操身上学到了很多很多……。