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    班级存在迟到的问题的作文

    班级管理的方法我来回答你吧。

    我这里有几种类型的,不知道你要哪一种? 以下三种(法律形式型、扣分制、Daily Fine)随便你选择。 法律形式型: 序言 为了更好地管理好班级,为了实现班级管理目标,让每一个学生都有一片成功的蓝天,特制定本管理规则。

    我们的班级目标是:若干年后,我的班级的同学都是社会的创造性的人才,我们会因一个共同的理想、共同的生活、共同的学习、共同的情感而自豪! 第一章 总纲 第 一 条 每个学生都是平等的,都是班级的主人,都应该为班级建设出力。 第 二 条 班主任是为学生服务的,班主任要尽自己最大的努力做好班级管理工作。

    第 三 条 班级的荣誉是神圣不可侵犯的,任何人都不得损害班级荣誉,任何人都要全力维护班级荣誉。 第 四 条 班级利益是全体学生的利益,是维持班级生存的必要条件,班级利益是神圣不可侵犯的,任何人不得侵犯班级利益,任何人都应该维护班级利益,任何人都应该同侵犯班级利益的行为作斗争。

    第 五 条 学习是学生的天生的权利,任何人都没有权利有剥夺学生学习的权利。 第 六 条 学习也是学生的天生的义务,任何人都不得以各种借口回避学习,任何人都应将提高自己的学习水平作为自己的根本任务。

    第 七 条 班级遵循民主集中原则,重大事情的决定,需要由全班投票,票数达全班的2/3则可通过。 第二章 学生的权利 第 八 条 学生有学习的权利,任何人不得以各种借口剥夺学生的学习的权利(依校规被勒令退学者除外)。

    第 九 条 学生有接受教育的权利,任何教师都应该履行对学生进行教育的义务。 第 十 条 学生有休息的权利,任何人不得影响学生的正常的休息权。

    第 十一 条 学生有提高自己思想觉悟的权利,班主任及任课教师必需为提高学生的思想道德觉悟服务。 第 十二 条 学生有参加体育锻练的权利,任何人不得以任何借口剥夺学生参加体育课及体育活动课的权利。

    第 十三 条 学生有正当自由发言的权利,任何人不得剥夺学生在课堂上的正当的自由发言权。 第三章 学生的义务 第 十四 条 学生有遵守学校及班级规章制度的义务,任何人不得以任何理由违反学校及班级的规章制度,违反学校及班级的规章制度,按照学校及班级的制度处理。

    第 十五 条 学生有学习的义务,任何学生不得以任何借口不认真学习,学生应以学习为自己的最重要的责任,努力提高自己的文化成绩。 第 十六 条 学生有劳动的义务,任何人不得以任何借口回避班级劳动或者不认真完成班级劳动任务。

    第 十七 条 学生有维护班级利益、荣誉的义务,任何人都不得做损害班级荣誉和利益的事情,或者说不利于班级团结的语言。 第四章 组织机构 第 十八 条 班级设立班委会和团支部两套组织机构。

    第 十九 条 班级的最高权力机构是班主任领导下的团支部和班委会。 第 二十 条 班委会由以下成员组成:班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员。

    第二十一条 团支部由以下成员组成:团支部书记、副书记(班长)、宣传委员、组织委员。 第二十二条 班、团干部应该发扬民主,倾听同学们的意见,以班级的整体利益最高目标,以同学的利益为已任。

    第二十三条 班、团干部的产生实行选举制,每位学生都有选举权和被选举权,班、团干部实行任期制,每届任期一学期,每学期初实行新一届班级干部的选举工作。选举实行等额选举或者差额选举制度,欢迎每一位学生勇于参加竞选。

    第五章 附则 本章程的解释权在班委会和团支部。 以上条例在施行过程中需不断完善和补充,请大家提出意见或建议。

    此条例由本班班委会、团支部负责执行,请大家共同遵守,相互监督,确保条例执行畅通。 谢谢合作。

    扣分制: 一、加分: 各类竞赛获奖 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖 加分数量 +20 +15 +10 +5 月考、期末考试 班级1~5名;班级6~10名;班级11~15名;年级1~10名;单科成绩1~5名 分别加分数量 +20~16 +15~11 +10~6 附加25分 +5~1 其他 受到老师当堂表扬 受到学校表扬 上课积极发言 成绩进步5名 加分数量 +1~2 +5 +1 +5 二、扣分: 纪律方面: 1.迟到、早退 (-2) 2.旷课一节 (-10) [ 注:未请假而未到校则视为旷课 ] 3.上课期间[ 正课、早自习、晚自习等未下课时 ]无故离开教室 (-3) 上课被老师点名: 1.上课睡觉、私自讲话 (-2) 2.上课看课外书 (-3) 屡教不改加倍扣分 3.上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩游戏、使用电子词典做与课堂无关事 (-5) 4.上课使用手机、小灵通、大灵通等物品进教室 (-10) 5.无力狡辩、无理顶撞老师 (-10) 集合、集会方面动作散漫、嬉笑打跳 (-2) 女生戴首饰、男生留长发 (-2),并再作处理 不交作业(-3);无故迟交作业(-1); 抄作业与主动将作业借出抄袭 (-2) 清洁方面: 1.轮到值日时,擅自不打扫 (-3) 2.随地吐痰、乱扔垃圾及桌椅下有垃圾者 (-1) 3.打扫不合格: 桌椅与劳动工具摆放不整齐,教室电灯、多媒体、门窗未关,地面脏乱、 黑板未擦、垃圾未倒 (-2) 日常行为方面: 1.吸烟、酗酒、玩纸牌 (-10) 并给与纪律处分 2.在教室打球、打闹、过分喧闹 (-2) 3.进营业性电子游戏厅、台球室、营业性歌舞厅、网吧 (根据情节 -10。

    班级迟到现象作文

    开学也一个多月了,但我们班的同学迟到现象却也是频发发生。在这些现象中,我相信我们的大部分同学也是有过一定反思的,也容许我大胆地猜测一下,今天这篇作文,目的,似乎更偏向一种变相的自我检讨。相信老师您经验丰富,缺的绝不是我们对迟到问题的解决方法,而是希望我们在庞大的作业量中抽空写这种有关自我反思的检讨后,能够对迟到问题有更深刻的痛苦印象。的确,迟到现象容不得泛滥,但问题的根本在于年级里的过分重视与同学们的过分不重视。对此,我大胆地向老师提出以下几点建议:

    ①我认为7:30到校也算是比较合理的了,若再改为7:20未免过分苛刻?

    ②迟到的同学的惩罚缺乏制度性与合理性,监督也不到位,这样的不严格的惩罚制度毫无意义。

    ③要想不迟到,除非睡得早。

    要想睡得早,除非不洗澡。

    要想能洗澡,除非作业少。

    要想没烦恼,还是作业少。

    要想精神好,就靠作业少。

    要想作业少,

    呵呵,想得美!

    关于学生迟到老师罚款看法作文

    今天早上,我像离了弦的箭一样冲向作文班,到教室一看,呀,人怎么这么少呀,嘿嘿,有好戏看了。

    因为上节课,老师说过这节课再有人迟到,就要惩罚迟到的同学。我看看表,哎呀,还有1分钟,我赶紧溜到座位上去,等待着老师上课。

    老师来了,只见他脸色铁青,他瞪眼看着教室,说:“咦?咋回事呀,怎么来这么少人呢?”我们都笑了,异口同声地告诉老师:“没来的是迟到的!”老师一听,脸比刚才更青了。老师不管那些迟到的同学,开始给我们上课。

    就在课刚上到一半的时候,“嘭,嘭嘭”,有人敲门了,老师转过身去开门,只见四五个同学站在门外,低着头,好像认识到自己的错误了。我们再一看老师,哎呀,大事不妙,老师的脸已经紫到极限了,眼睛都快要瞪出来了。

    我们正担心老师要打迟到的同学呢,却发现老师突然笑了,他对着迟到的同学大声说:“很好,为了‘表扬’你们,我决定让迟到的男生做10个俯卧撑,迟到的女同学互相背,左右各转三圈。”没迟到的同学听了都哗然大笑,而那些迟到的同学都开始不好意思地挠头了。

    首先上场的是李朝龙。他对老师说他不会做俯卧撑,可是老师却包公断案——铁面无私,硬让他做俯卧撑,李朝龙腼腆的像个小姑娘。

    老师让他做10个俯卧撑,他艰难地做着,给他累得气喘吁吁。男生吭吭哧哧地做完俯卧撑后,接下来是女生上场。

    老师让女生背女生,由被称为“邓布利多”的楚寒来背小童,只见瘦弱的楚寒使出吃奶的力气背起了大胖子小童,真像一只瘦猴背头熊,那样子真好笑啊,楚寒差点都摔了,但她还是咬紧牙关,背着小童左转三。

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