公务员申论关于二胎政策的题怎么写

【政策描述】全面二孩，是指所有夫妇，无论城乡、区域、民族，都可以生育两个孩子的政策。

【政策背景】实施全面二孩政策，是继单独二孩政策之后生育政策的进一步调整完善，这是中央基于我国人口与经济社会发展的形势做出的重大战略决策。根据党的十八届五中全会的决策部署，需要修订《人口与计划生育法》及其配套法规，依法组织实施。

【政策解读】不可否认，计划生育基本国策对于遏制人口过快膨胀起到了历史性的作用，但是任何政策都需要与时代发展相适应、相合拍。在全面建成小康社会的决胜阶段，中国的人口结构正在发生深刻的变化，为了中华民族的繁衍生息和永续发展，调整人口政策已经箭在弦上、不得不发。

一方面，人口老龄化的冲击加速到来。世卫组织《2013年世界卫生统计报告》显示，中国60岁以上的老年人，已经超过2亿人，如果维持现有的人

口政策不变，那么到2030年，中国65岁以上人口占比就将超过日本，成为全球人口老龄化程度最高的国家。一个国家如果老龄人口过多而年轻人口太少，就会

面临难以承受的养老压力，整个社会也会因此变得暮气沉沉。

另一方面，“天地之间，莫贵于人”，人永远是最可宝贵的资源，是生产过程中最活跃的要素。早在2013年，中国的劳动力供给就出现了拐点，尽管

经济发展正在历经转型升级、凤凰涅槃的过程，创新驱动也不会像现在这样需要如此大规模的劳动力人口，但是充足的劳动力供给依然会为转型升级创造充足的腾挪

空间，更是赢得未来发展的坚强后盾。

正因为此，全面放开二孩，是立足中华民族长远发展做出的战略性规划，得民心、应民意、合国情。古人云，“生财有大道，生之者众，食之者寡，为之

者疾，用之者舒，则财恒足矣”。一个社会，只有保持合理的人口结构，只有“生之者”与“食之者”保持恰当的平衡，才能始终孕育蓬勃的发展活力。

2018年国考申论范文

国考申论写作范文：精准扶贫重在“扶志”与“扶智”改革开放以来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。

但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。而单纯借助“输血式”的外部帮扶，无法从根本上解决贫困问题。

必须要从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫。造成贫困的原因多种多样、非常复杂，既有客观原因，又有主观原因，既有地理条件限制，又有缺乏产业原因。

因此，开展扶贫工作必须要针对不同的“病因”精准施策。而当前很多贫困地区之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，主要是因为他们缺乏脱贫致富的志向和勇气，缺乏自力更生的职业技能。

因此，要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要“扶志”与“扶智”相结合。精准扶贫要重在“扶志”。

贫困县，原本是一个并不光彩的词汇，但是却因为由中央财政的巨额财政资金扶持和教育、科技、招商引资、甚至行政编制等方面的巨大政策优惠而成为众多所谓的“贫困县”争相追求的“香饽饽”，达到脱贫条件的贫困县则出于利益的考虑不愿“摘帽”。这些现象表明，某些贫困地区和贫困群众，不是不能致富，而是缺乏靠自力更生脱贫致富的志向和勇气，缺乏勤劳实干的精气神，存在“等、靠、要”的依赖思想。

因此，扶贫必先“扶志”，要通过宣传教育，转变一些地区“等、靠、要”思想，调动群众脱贫致富的积极性和主动性，发挥其主体作用。精准扶贫更要重在“扶智”。

“授人以鱼，不如授人以渔”。单纯地依靠外部“输血式”扶贫，给钱给物，虽然可以解贫困地区和贫困人口一时之困，但没有脱贫致富的勇气和信心，没有脱贫致富的一技之长，没有“造血功能”，贫困地区就不能够从根本上断掉穷根，就不能阻断贫困代际传递的途径，要从根本上实现贫困地区的脱贫致富，必须要增加贫困地区的“造血功能”。

要改变过去“输血式”扶贫的模式，转向“造血式”扶贫，从单纯的物质资金支持转变到重视贫困地区人力资源开发，让群众充分认识到掌握脱贫技能的重要性，提升群众的文化素质与职业技能，通过创业就业、产业发展来增强脱贫致富的技能。“足寒伤心，民寒伤国。”

全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区。由于地理环境、产业结构、基础设施等条件差异巨大，各地致贫原因也不尽相同，所以开展扶贫开发工作不能“眉毛胡子一把抓”，而要“一把钥匙开一把锁”。

唯有用科学的态度营造脱贫扶志扶智的制度环境，转变“等、靠、要”观念，扶志与扶智相结合，才能增强贫困人口的脱贫能力，早日建成全面小康社会。

2016年国考申论作文写对策吗

根据网络与考生回忆：

1. 2016国家公务员考试申论试题（地市）

其中题目，

1）与会人员关于“好政策”的有关见解，汇总整理成一份简报。

2）“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请从这句话引发的思考说开去，写一篇文章。自选角度，自拟题目；参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”。

2. 2016国家公务员考试申论试题（副省）

其中题目，

1）写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话搞。

2）以“不学礼，无以立。”这句话为中心议题、联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

2016年国家公务员考试申论的题型有哪几类

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申论有五种基本题型：概括性试题、分析性试题、对策性试题、应用文写作题、大作文写作题。另外建议你公务员考试申论备考应该做到以下几点：

第一，多看人民日报等，关注时政，多看时评、《半月谈》《求是》等杂志的文章，掌握时政热点。此外，还应加强对国家发展理念（如科学发展观、构建社会主义和谐社会等）、国家行政理念（转变政府职能，建设服务型政府等）的学习，以便灵活运用于申论文章的写作中，为文章增光添色。

第二，勤写勤练，根据自己的实际情况制定一个周计划，规定自己一周内做多少练习，每次做完，要注意总结，然后针对自己的弱项进行重点复习。在此，建议你能够上中政申论在线评测系统进行申论的练习，让专业老师为你批改作指导，可以达到事半功倍的效果。

第三，多看政府公文与优秀范文，借鉴学习。申论写作可从模仿开始，然后再再模仿的基础上添加自己的元素，形成自己的写作风格。

第四，加重对应用文写作的练习。近年来，公务员考试对应用文的考察越来越多，应引起高度重视。

第五，注意答题技巧。可到国家公务员考试网等处查找，那上面有许多申论学习经验文章。此外，值得一提的是：在自己做练习的过程中应自己总结答题技巧，经验都是从实践中总结出来的。

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2016国家公务员考试申论范文：怎样重视旅游文明

看壶口黄河，观钱塘潮涌；听沙漠驼铃，骑草原骏马；登崇山峻岭，游百舸峡江；穿历史长廊，过千古城池。

经济的飞速发展不但解放了我们的思维，还解放了我们的双腿，过去只有那些致力于“读万卷书，行万里路”的学子才俊们才能做到的事情，现在人人都能实现，旅游已经成为一种生活方式。然而，旅游中的种种不当行为也成为中华民族的文明之殇。

琅琊山欧阳修亲手所植古梅被断折；青海海西州德令哈市景区蒙古民族英雄祖先固始汗雕像被攀爬踩踏；安徽亳州花戏楼景区内的秦桧和夫人王氏跪像被摸黑……这些行为体现出的是文明素质还有待提升的现实。旅游不仅仅在境内，还包括境外旅游，境内的不当行为我们暂且当作家丑，那么境外呢？恐怕民族的形象不得不被个别人的不文明行为抹黑了。

所以，建设我们的旅游文明，是彰显文明素质的重要方面。在走世界的过程中，我们要把中华民族的美带给世界，而不是丑。

建设旅游文明，政府责任重大。文明不是凭空而出的成果，需要合理的环境和背景。

中国旅游文明的乱象与旅游经济的发展阶段相关，也与政府的作为息息相连。我国旅游经济起步较晚，到目前为止还停留在初级阶段，盲目性和自发性的弱点比较明显，单纯逐利现象普遍；此外，各方面的制度规范比较滞后，缺少严格的监管。

要想做到文明旅游，政府首先要负起责任，完善各项制度，建立文明规范，并严格执行，且本身作为表率首先遵规守矩，慢慢引导旅游市场的规范运营，才能真正保障旅游文明的彰显。建设旅游文明，民众参与是根本。

民众是旅游的主体，让他们遵守文明旅游契约才是最根本的方法。思想意识是行为的源头，所以培养民众的文明旅游意识是最重要的一环。

从儿童开始培养，从全国范围出发，既要注意宣传的深度，又要注意宣传的广度，开展志愿者文明旅游宣传等活动，让“文明光荣，不文明可耻”的思想深入到人们的内心深处。另外，要鼓励民众从小事做起，从身边做起，坚决杜绝在景区乱刻乱画、践踏花草、随地扔垃圾等小事，让每个人都成为文明旅游的践行者。

雕梁画栋、奇山异石、碧水蓝天……一切自然的与人文的风景，只有保持最原始的风貌才能成为中国文化精神的完美载体，如果用愚昧的行为去破坏、去糟蹋，最终失去的只能是我们自己的文明素质。用旅游文明来鉴证我们的民族素养，让双腿把中国人的美带向世界、融入未来。

2016年国家公务员考试申论中综合分析题应该如何答

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华图教育的申论教材中就列出了综合分析题的一般作答思路——提出观点、分析观点、落实观点。综合分析题型作答思路的来源的根本是政府角度这四个字。

所谓政府角度，也就是站在政府立场客观承认问题，也就是顺民意，辩证地分析问题，也就是知民情，积极地解决问题，也就是解民忧。 所以综合分析题型的作答思路用通俗的话说就是顺民意、知民情、解民忧，对应的专业术语叫做提出观点、分析观点、落实观点。

针对提出观点，考生要做到观点明确。所谓观点明确就是要点出一个事物的本质或是表明自己对别人观点的一个看法，是支持还是反对。

分析观点要求我们有理有据，“理”是材料的道理，方针政策、原因及影响等，而“据”指的是材料的案例和事实；最后落实观点，需要考生提出解决问题的对策。 所以从理论上说，综合分析题型就是一个深度的归纳概括，需要我们从材料中选择问题、原因、影响以及对策的要点，关键还在于选择这些要点。

所以各位考生不要把综合分析题型想象得很难，所有的小题型都是选择要点，而要点无外乎那几大类别，好现象、问题、影响、原因以及对策。 出题者只是将这些要点打乱分布在材料之中，借助个题型让各位考生重新将要点组织在一起，最后完美呈现出来。

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