各年中考范文

文 1.疲惫和轻巧的脚步 那疲惫却轻巧的脚步铺就了我成长的道路，那就是爸爸的脚步。

“慈母手中线，游子身上衣”、“孟母三迁”……自古以来，众从贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱好温暖，我感受到了！” 随斗转星移，日月交替，在地底里呆了三年的蝉又迎来了一夏的高吭。

又是一个炎夏。这一个夏天，空气中虽然弥漫着紧张的气息，但是，我却从中读到了浓浓的爱。

噫，这水怎么是人参水，我明明装着的白开水啊！”我在教室里讶异地说。同桌插话道：“不可能吧，是你忘记了，难不成它会变魔术？”“不会的，不可能！”我奇怪地回想着中午的事—— 时钟“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙学习过后便倒在床上沉睡了。

过了半个钟头，我惊醒过来，刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然，我看见父亲正轻蹑地端着我的水壶。

我没去注意到水壶，那一刹，我只看到了父亲脸上的凝重、疲惫的身体与轻蹑的脚步形成了鲜明的对比。我鼻子一酸，泪水又一次被爱扇动……我清醒过来，才明白原来是父亲怕吵醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。

我在教室再也无法抑制住内心的那股暖流，我的脑海里不断浮现出父亲一次次关爱的情景—— 每次夜深人静，我还在台灯下埋首，可是另一个房间里，另一盏电灯下，却总是伫立着父亲雕像般守望的背景，然后每几十分钟，便总是听到尽管轻蹑但疲惫的脚步声渐行渐近，我知道那是父亲的脚步，那是充满爱的脚步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的爱是那么深沉，像您的脚步般抑住不住的沉重。

于是，很多次我悄悄先关灯，等您放心地去睡了，再开灯起来学习，为的只是让您疲惫的身子能多休息会，请原谅我的谎言。 父亲是一次次的守望，像一座座大山，给予我们深沉的爱与依靠。

父亲的脚步依然疲惫却小心地护送我来考场，护送我回家…… 请放心，爸爸，我会尽力的，让您以后的脚步是轻巧的，欢乐的！ 2.爱的脚步 春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。

静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵“沙沙沙”的脚步声，我知道，妈妈来给我盖被子了，她的脚步又轻又柔，深怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种心情，因为那是妈妈的爱，那是爱化成的脚步声，伴我酣然入睡。 放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“哗哗哗”，一阵急促的脚步声传入耳朵，是妈妈，我笃定，因为这是妈妈来接我放学的脚步声，又急又快，每当这时，我便飞快地扑进母亲怀中，听着她的喘息声，我可以感受到那深深的爱，伴我平安回家。

犯错，当我不安与害怕时，我会听到妈妈“咚咚咚”地走过来，我心里的节奏像抢拍似地狂跳，然而，妈妈的话却始终鼓励着我，她总是原谅我的幼稚与无知，她总是告诉我应走正确的路，让我收获多多，而妈妈那又重又实的脚步，伴我健康成长。 考试，是让我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一样，每当一大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，她也知道如何安抚我，每当走过我身后，她都是静悄悄地，无声无息地，不让我有所察觉，这是妈妈用她的爱在保护着我，伴我走过荆棘之路。

今天，我走上了考场，出乎意料地，我的心出奇地平静，我与妈妈肩并肩地走着，听着她的脚步声，我对她说：“妈，你真的好厉害。”妈妈一脸茫然，但我不明说，因为这份爱，其实我们都懂！ 春去秋来，冬夏换季，我时时刻刻都听到妈妈用脚步编成一首首动听的乐曲，伴我成长，为我解忧，这是爱的脚步，这脚步，深深地印在我心里。

3.脚步，在此刻停住 5月19日 下午2时28分，全国哀悼日，时间的脚步在此刻停住。 全国各个城市响起了轰鸣声，而此刻，我低头默哀，为在上川汶川地震中的死难才默哀，弥漫在我们这个城市的，除了轰鸣声，还有不少的眼泪。

面对戛然而止的生命，面对一间间倒塌的教学楼，面对地震后的满目苍夷，我的心在痛，在我听来，这3分钟的鸣声是多么令人难受，就像一把尖刀刺痛了每个人的神经。 站在校门口的我，停住了脚步。

回到教室里，老师正在播放《让世界充满爱》这首歌曲。“轻轻地握住你的手，不论在眼前在天边，真心地我为你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了，但我的心还在流泪。

老师哽咽着对我们说：“同学们，不要悲伤！一切都会过去的，自然灾害我们人类是无法预知的，但在灾难过后，最需要的是我们团结一致，众志成城地去面对，我们应该用我们的双手，为灾区贡献自己的力量，为四川加油！为中国加油！”顿时，教室里传出了雷鸣般的掌声。我转过头去看看同桌，此刻，她已经泣不成声了！是啊，看着自己的家乡在瞬间变为废墟，心里该多能受啊！就让她尽情地发泄蹩屈已久的悲伤吧！我轻轻地拍了拍她的肩。

“天将降大任于是人也，必先苦其心。

长廊里的光荣榜 周记

期末考试以后，我就盼望着赶快领到通知书。

这一天终于来到了，一大早，我就换上了新衣服，早早地来到了学校。啊！光荣榜前早已经挤满了人，我面带自信的微笑，兴冲冲地挤到“光荣榜”前，开始寻找自己的名字。

可是，从前看到后，并没有看到自己的名字。我认为自己的眼睛看花了，又从前看到后搜索一遍，只看到熟悉的同班其他同学的名字，还是没有我。

我开始焦急起来，难道老师把我的考试卷子改错了吗？考试时我的感觉挺好的呀！ 我迈着沉重的脚步走进教室，看着同学们都在兴奋地讨论着相互的成绩，我的心里真不是滋味。当老师念完分数之后，我才知道，我的分数仅仅只差了0.1分没有上“光荣榜”。

真是可惜，正所谓“失之毫厘，谬之千里”呀！看这上榜的同学们一个个高兴地上台领奖，我的心里的那个滋味呀，就别提了。然而，世界上从来就没有卖后悔药的地方，时间也不可能倒流，“光荣榜”上没有我已经是一个事实了。

我哭丧着脸溜到妈妈跟前，吞吞吐吐地报告了自己的成绩，然后开始等待妈妈的批评。然而，妈妈这一次并没有批评我，而是语重心长地对我说：“崔栩，别伤心了，这次考的不好没有关系，只要好好总结一下这次的教训，以后相信你一定可以考好的。

失败上个成功之母嘛，你说对吧？”听了妈妈的话，我很愧疚。想想自己平时，做作业总是习惯了马马乎乎，不求精益求精。

对于书本上的知识，自己也只是满足于提高六在一般熟悉和掌握的程度，并没有做到融会贯通和多思多想，所以考试成绩就总是不太理想。这次考试之前，妈妈一再提醒我好好复习一下课本上的知识，我总是不耐烦地对妈妈说“都会了”，然后就拿起了故事书津津有味地读起来。

对于妈妈的 告戒，我从来都真正放在心上。这次……想到这里，我不好意思地对妈妈说：“妈妈，我错了。

以后在学习上，我一定会对自己严格要求的。”妈妈听了，会心地笑了。

我落榜了，但却改变了我，从此我对学习转变了态度，变得认真仔细起来。我知道，要想取得好的成绩，不仅需要博览群书，更应该精益求精。

中考优秀范文

2008年吉林省中考满分作文（真题） 以下两个作文，任选其一。

作文（1）题目：永远的歌声 作文（2）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我们的心灵，他们用生命诠释了什么叫责任，什么叫人民教师。

记住我们的老师，他们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护住桌子下的学生。 记住我们的老师，他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命，却毅然地选择了把生的机会留给了学生。

记住我们的老师，他们不会不知道自己的亲人还在废墟下，可仍旧夜以继日不知疲倦的转移学生。 …… 我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。

而我们，曾经不理解老师的“严苛”，因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气…… 可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜；可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语；可曾记得，你成功时老师深切的期许；可曾记得，你失败时老师真情的鼓励…… 请记住我们的老师！ 【作文要求】 ①要自由、有创意地表达出真情实感。 ②文体不限。

③不少于500字。 ④文中出现的地名、校名、人名，请用“X X”代替。

永远的歌声（1） 打开历史的画卷，拨开历史的烟云，走进历史的长廊，踩着历史的脚印，让我们去倾听那永远的歌声。 采菊东篱下 苍翠挺拔的高山下，清澈见底的溪水边，一间茅草屋，五棵大柳树。

屋前繁花似锦，屋后绿草如茵。你提着酒瓶，面对着菊花，背对着夕阳，伴随着小鸟的鸣叫，正在投入地吟唱着你的心声。

"采菊东篱下，悠然见南山……此中有真意，欲辩已忘言。"陶潜啊！你可知道，你这种超然物外的人格魅力，在历史的长河中留下了永远的歌声啊！ 举世皆浊我独清 乌云密布的天空下，汹涌澎湃的汩罗江畔，一个孤独的背影默默伫立着、 凝望着。

迷茫的乌云遮挡了他的视线，污浊的江水打湿了他的裤管，望着遥远的都城，眼前仿佛是金戈铁马在奔腾，楚国的百姓在呼喊..…"世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清……"面对着残破的国家，你大声吟唱；面对着浩浩荡荡的江水，你没有惧怕，而是义无反顾地跳了下去。污浊的江水吞噬了你，可你的《楚辞》、你的《离骚》、你一心为国的人格魅力却为历史的音乐长廊留下 了永远的歌声。

长风破浪会有时 巍峨的宫阙、精美的食物、香气入鼻的美酒。.面对着皇宫贵族，你敢让高力士为你脱靴，你敢让杨贵妃为你研墨，还有什么是你不敢做的呢？ "天子呼来不上船，自称臣是酒中仙"，这是多么铿锵的乐音，这是多么豪迈的诗句， 这是多么坚贞的气节！你为后世留下了那么多风格浪漫传唱不朽的诗篇，你被人们尊称为"诗仙"。

"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，你旷达乐观的人格魅力让历史记住了你永远的歌声！ 五千年悠悠历史五千年华夏文明，造就了无数具有人格魅力的英 雄人物，留下了永远的歌声。谁都会相信，这些历史人物，他们的人格魅力，将一直伴随着炎黄子孙，为我们指引前进的方向；谁都会相信，这永远的歌声，它们的音符和旋律，将一直激励华夏儿女，创造更加美好的明天。

满分理由： 作者记叙了三个优秀的历史人物，用他们真实的历史事实演绎了最动听的永远的歌声：陶渊明，超然物外；屈原，义无反顾；李白，旷达乐观。三位诗人的人格魅力永远昭示世人，给世人以深刻的启示和影响。

他们为我们留下 的，是永远值得珍视的精神财富，是永远的歌声。 作者精心设计了三个小标题，每个小标题把历史人物的品性概括得精炼而具体，而且字数相同，巧妙地运用了诗句，很有层次感。

作者在把握人物性 格的基础上，大胆发挥合理想象，把人物生活的环境、人物的特点真切地表现 出来，很容易唤起读者的共鸣。 永远的歌声（2） 相逢是首歌，同行是你和我。

相逢是首歌，歌中有你有我。分别是明天的路，思念是…… ——题记 35、34、33、32……黑板上的中考倒计时那么醒目地一天天减少着。

中考倒计时同样也是分别的倒计时啊！时光飞逝，转眼间，美好的中学时代就要 成为历史。 回首曾经的初中生活，我们和老师、同学一起生活、学习，这其中有苦也有乐。

而如今，一切都将过去，每个人的心中都涌现出了一股莫名的感伤。 "时间要是能静止该多好啊！"同桌望着黑板上的数字自言自语。

是啊！ 曾经的我们盼望下课，盼望放学，盼望放假，恨不能转眼就是一年。可如今，不会再有人那样想了，不会再有人那样盼望了，谁都想将分别的日子推后一天，再推后一天。

"照相了！"不知是谁喊了一声，同学们蜂拥走出教室。"我要和语文老师照一张！"、"我要和班主任照一张！""我们同桌一回，照一张吧！"……同学们争先恐后地抢着照相，不为别的，都是想将相聚的日子定格珍藏。

我们和班主任老师的合影都是相拥在一起的，坐在老师的怀中，我感到了从未有过的幸福，甚至有了流泪的冲动。 "给我送上几。

要中考了,求几篇优秀的范文

最新中考满分作文精选（一）一、以描写取胜 从思维形式上说，文章主要有两大类，一类是逻辑思维的文章，一类是形象思维的文章。

逻辑思维的文章如议论文，通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品，通过生动形象的内容产生感染力。

逻辑思维是高级的思维形式，到了高中才强调进行作文应用，而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作，都强调“生动形象”，把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“描写”手法。 高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。

读以下文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？ 一、2007年上海市中考满分作文题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。1、记住这一天“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。

迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！ 到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。

“这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。

妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。

此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。

唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。 “爸，妈，你们别吵了。

我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。

妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”

妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。

“离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。

我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。

爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。

一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。

希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。

从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。点评：1、文章开头先声夺人，引人入胜。

2、全文较多的语言描写，把这场家庭风波生动地展示出来。2、记住这一天 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声…… “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。

“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。

顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。

因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。

“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。

“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为。

初中中考满分作文范文

善待自己 看到本文之题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己？难道谁还会亏待自己不成？可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华之生活条件就行了，更不是以自我为中心之自私自利。

这么说来，生活中是不是有很多亏待自己之人呢？ 善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造之行为方式，也是一种积极健康之生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢？我认为有三个评判标准： 第一、善待自己之人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。

放纵行为，破坏秩序，必然受到生活之惩罚。君不见杨永明置法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。

其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。

在思想上放飞自己，以满腔之热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉？ 第二，善待自己之人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。

在花花绿绿之大千世界里，在忙忙碌碌之日常生活中，在追名逐利之凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活之清贫，全然不见自己遇到之挫折，而是以一颗积极进取之心，一头扎进工作和学习中，充实着自己之每一天。他们之人生，在追求中升华，在乐观中显彩。

这，才是善待自己、实现生命价值之最好方式。 第三、善待自己之人必定会善待别人。

以自我为中心之人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人之关怀，很难拥有真正之朋友。

亏待他人，最终受伤害之肯家会是你自己。马加爵就是一个典型之例子。

他容不下同学之一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己之一生。

如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国之悲剧？把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人之宽容和尊重。人们常说之"善待他人就是善待自己"说之就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜之果实，让成长之路上开满艳丽之鲜花！ 【评析】 这位作者很聪明，他在拟题时就充分尊重了文题，他没有在拟题想不出一个更好之题目时，去难为自己，干脆就用话题作标题，这也是一种"善待自己"之聪明之举！ 按照当今著名作家王蒙之说法，写作时要"机智"。作者是"机智"之，他紧扣一些人之心理，在巧解"善待自己""并非放纵自己，也不是拥有奢华之生活条件就行了，更不是以自我为中心之自私自利"中，用一个设问句，机智地展开话题，使文章既有针对性也有亲和力。

然后，作者亮出观点，以解说"善待自己"之标准之方法，层次井然，雄辩有力地阐明了自己之主张。作者用"第一""第二""第三"，不是愚蠢地拾起"八股"之牙慧，而是显示一种思维，一种逻辑层次；同时，间隔反复"善待自己"，不仅强化突出了自己之主张，而且使文章具有一种回环往复之音乐美。

作者非常留心生活，象扬永明，马如爵这些反面教材，他信手拈来，使论辩有力，为文章添彩。文章摆事实，讲道理，正反对比，灵活自如。

结尾，用呼告，用排比，用拟人，用比喻，将文意推向高峰，别具韵味。 善待自然 命如流水，只有在它急流与奔向前去的时侯，才美丽，才有意义。

既然生命如流水一样快，我们为什么不珍惜生命呢？。