我要写一个关于我为什么想加入校园记者的文稿,要怎么写

做一名学生记者，是我曾经有过却以为不可实现的美丽梦想：戴着记者证、拿着采访本和相机穿梭在校园里各个活动会议现场，饿着肚子赶稿件，抖着手眯着眼睛拍照，……，暗地里感觉那是很酷的一件事情。

而如今，光阴似箭，我在记者团已经两个多春秋了，应该算团龄较长的成员吧。在院记者团的日子里所感受到的，就是我要学到的东西实在太多太多，至少多得用言语无法表达；但在另一方面，看到自己一点一滴的积累进步，心中还是有着淡淡的骄傲。

从事校园新闻宣传工作以来，从初始的好奇、懵懂到今天的责任、惶恐，都一直思考着这样的问题：如何成为一名合格的学生记者？ 做学生记者前，我从来没有体会到，一条新闻或一个报道的幕后是怎样的一种艰辛。曾经的我，以为只要看看，写写就可以写出新闻、做好记者。

可当了一年多学生记者后，才知道，只要沾上记者这个字眼，哪怕是学生记者，你都需要投入你的感情、你的精力、你的知识、你的责任感还有一种不怕吃苦的精神。了解我的人都知道，其实我是个懒人。

懒的宁可放弃两顿饭而一觉睡上十几个小时。而做学生记者真的是一种苦差事，既要有好的身体素质，又要有敏捷的反应能力，还整天东奔西跑的，差不多就类似于做跑腿这样的工作，按常理的确不适合我这种懒人来做。

但是，每个人都有自己的爱好和兴趣，而新闻写作和摄影就是我的爱好，也是我在大学里面的乐趣和追求。每当我有采访报道任务的时候，就会如同吃了兴奋剂一样，浑身都充满了气力，那股高兴劲只有自己可以体会。

为了自己的爱好去改变自己的习惯，我也不知道该怎么述说这样的问题，也许就如同你深爱一个人，并且甘心情愿为她改变一切的那种心理吧。还是回到我们的话题：我为什么要加入记者团？想当初，或者是对学生记者称号的迷恋和那种忙碌记者生活的憧憬，或者是想在记者团里提高自身文化素质、锻炼交际能力和写作水平，或者就是自私的想为自己将来找工作时增加一份筹码……。

或者上面的都可以成为我加入记者团的原因，但最重要的还是，因为我热爱学生记者这份工作，而且也想用心地去把它做好。做一名合格的学生记者成为我和同事们共同奋斗的目标。

身在校园之中，感悟学生生活的丰富多彩，体验学生生活的激情与梦想。作为一名学生记者，我庆幸自己总能出现在校园生活的第一线，庆幸自己能关注校园生活的点点滴滴，庆幸自己能接触和追随先进人物的匆匆脚步……。

我的镜头和视角在不停地翻转流动，脚步越来越紧，眼睛越来越亮，生活越来越充实，笔下越来越走近生活，……，我在注视着我的每一丝每一毫的变化，终于明白忙碌是一种充实，也是一种幸福。当然，在记者团里，我们不可能只收获成功，更要经历失败。

每一次因不小心犯错误而挨批评，每一次辛苦了一天稿子却还被“枪毙”，心里都会很难受。可是，曾经用心付出了，还怕没有果实吗？说句老实话，在记者团里，只要自己好好努力，一定是可以学到很多东西的，就像那句话说的：“慷慨付出的，便是经常得到的”。

即使有时候遥遥看不见自己的成就，心里还是很高兴的，因为失败也是一种经验，觉得自己多少也在成长，这是推动自己继续前进的动力之一吧。 学生与记者双重身份的我，在学习与应考中，在采访与写稿中，酸甜苦辣麻人生之五味我已开始品尝。

我要忙我的学习，也要忙我的采访和写稿。关注校园热点，反映同学心声，我生活在同学之中，了解同学的心思，写反映同学生活的新闻；我用学生的视野去审视四周，知道同学们想看什么样的新闻。

面对没有碰到的新问题，我得辗转数次采访当事人，与相关领导协调；面对白天一大叠的采访材料，我得披星戴月把它撰写成适合发表的文稿。记得《死神》里面的一句台词：“我能够教会你的，只是决心而已”。

现在，记者团把新闻写作和摄影等新闻宣传各方面知识都教给了我们，要坚持到有决心，真的是要靠自己了，毕竟记者团并不是滥竽充数就可以混下去的地方。你当初可能真的是为了一个很伟大的理由而进入记者团，但如果你没有一个支撑你的决心，那也同样是失败！我的决心来自我们团结友爱的团体，来自我们共同书写的这份报纸，来自我们曾经追踪的每一件新闻，来自深爱我们报纸的读者们的那份情愫；而且我还将会加倍勤勉，认真地继续学习做人、作文，以此感谢所有支持、帮助和关心我的老师和朋友们。

在学生记者团这个集体中，每天都有新的体会和收获。积跬步，致千里；纳百川，成江海。

如果我的校园记者生活还算称职，那么我很高兴自己在搜寻，在发现，在记录，在展现，我感激“学生记者”的称号带给我深入生活的执著、珍惜拥有反思的敏锐。如果你还想继续我和讨论为什么要加入记者团，我想上面的所说对这个问题已经足够。

校园记者主要是采访一些学校的活动，如运动会、教师节庆典、越野赛跑。校记团是一个发挥实力的平台，因为加入校记团，他将自己学到的，在大学活动上派上用场。

可以锻炼自己的交际能力，在与同学们的互动中陶冶自己的情操 因为写报道？可是每次有文章被刊登出来后却有种快感，很有成就感，真的会很开心。

校园小记者的稿子怎么写啊

敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！

我叫郭小珺，是5.1班的中队长。这次我竞选的是文字记者。

我有许多爱好，弹钢琴，体育运动，这些我都喜欢，并且还都获得了突出的成绩呢！今年暑假，我的钢琴考过了7级，去年，在学校组织的跳绳比赛中，获得了年级组第一名的好成绩。

我之所以竞选文字记者，主要是因为我喜欢读书、热爱写作。它能锻炼、提高我的写作水平。能成为一名“小记者”正是我梦寐以求的心愿.

我竞选小记者，主要有以下几个优势：一、我的作文常常被老师当作范文来读；二、我还在山东少年报上发表过一篇名为《窗前的枫叶》的作文。

如果我竞选成功了，我会认真、负责地干好编辑部交给我的每一件事情，如果不成功，我也不会灰心，依旧热爱写作。并且我坚信，如果一个人用力去做一件事情，结果最多时良好，但如果用心去做，结果总是优秀。

最后，希望能得到各位评委的支持与认可！

谢谢大家！

不合适的地方改下 格式就是这样 客家霍桑自己的亲身经历

应聘校园记者需要写一篇演讲稿1000字

不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成.各部分的具体要求如下：

1.开头要先声夺人，富有吸引力

演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位.

开头的方法还有一些，不再一一列举.总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力.

2.主体部分要层层展开，步步推向高潮

演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮.所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落.在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众.要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮.

主体部分展开的方式有以下三种：

并列式.

并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条.而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点.

递进式.

即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋.用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明.

并列递进结合式.

这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列.一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式.

3.结尾要干脆利落，简洁有力

演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果.结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多.好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝.

校园人物采访稿范文

一、采访形式：校园采访 二、采访对象：安全管理处主任、学校校长 三、采访目的： 通过此次采访，达到宣传和普及校园安全知识，提高学生安全自救意识的目的；并且加强校园保卫人员与学生之间的交流与沟通。 采访的地点：学校教室、宿舍 采访的对象：Q主任、E校长

记者：学校安全管理处人员对同学们有什么要求？ Q主任：对于校园安全工作，学校非常重视，对同学们安排进行了的安全教育。在这里我提醒同学们严格遵守易燃易爆、有毒有害、管制刀具、严谨进校管理规定，公寓是同学休息的场所同学们，提醒全体同学们别玩火火灾无情啊；上海商学院不就是因为学生违规使用电器，引发火灾4名同学丧生吗！各位同学要提防，遵守学校的安全规章，安全常识记在心上。不熬校园玩火、点蜡烛、、蚊香、乱接乱拉电线。不要再教室、宿舍、充电；一旦遇到紧急情况要自防自救，血的教训要牢记。 记者：现在学校里同学们使用手机的不再少数，学校有何措施制止学生充电？ Q主任：关于学生携带手机的问题，这是一个社会现象。据不完全统计，现在农村高中学校将近有40%的学生在使用手机。如何对待学生携带手机的问题，我认为“硬禁”不可取，需要理性引导。建议在校学生买手机是可以的，但是最好不要带到学校，并且不能影响到学习，因为读书才是最重要的。 学校在公寓安装定时供电的设备，学生不再宿舍时。学生宿舍没有电，但是公寓值班室、应急灯、楼道都有电。也希望同学理解。 记者：在采访最后您好有话要多全体师生说吗？ E校长：同学们： 在我们这个可爱的"大家庭"里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。校园安全是个永恒的主题，在这里我引用教育部原部长周济同志说的：第一：珍爱生命、安全第一 世界上最宝贵的是生民，“生命不保、何谈教育、何谈发展、何谈幸福”。我们要把学生的生命安全放在更加突出的位置，学校安全责任终于泰山 第二.安全教育、至观重要：这事件是同学们违规造成。实例表明安全教育是有用的是有效的。同学们平常多接受一次安全学习，危难的时候就多一次生的希望，希望同学们积极的参加安全演练、掌握安全知识。养成良好的安全习惯 第三、人人关心、保护生命：你们是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会都要关心学校的安全，保护学生的安全，共同的为我们的孩子们撑起安全的天空，使我们的孩子们能够平安、健康、茁壮成长。谢谢大家！！

请问作为一名校园记者,怎么写采访稿

我认为你应该以采访的形式.对学习成绩好的进行采访.以对话或者对比的形式写

如：

.对于现行中国教育体系有什么看法？

2.对于“天才教育法”有何看法？

3.对于学校里所谓的差学生，应该如何进行教育？

4.你认为孩子应该有玩的权利吗？

5.现在的老师待遇的贫富大落差是何看法，对于此项有无解决办法？

6.你认为做一个合格的教师，应该具有什么样的素质或标准？

7.我国的教师资格认证规范、合理吗？

8.如何减少教师对学生的犯罪行为？

9.怎样的学生是好学生

10.学生家里条件好坏会影响在老师心里的地位吗

11.是不是感觉教师这个职业是铁饭碗呢

12.对我们中国现在的应试教育有什么看法

13.老师对怎样的学生最头痛

14.觉的文凭重要还是能力重要，可否具体分析

15.对自己的职业怎么看？觉得自己付出的和得到的成正比吗

校园记者工作总结怎么写

以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考.记者2009年工作总结范文自从从事新闻工作以来，时间转瞬即逝.尤其是在XX年年的工作中，时间更是过得特别快.回顾这一年的工作，我个人可谓感受良多.在这一年中，我与《新消息报》的同事和领导们，共同经历了很多新闻事件的报道和活动的组织、版面策划以及落实，从中体会到了团队精神的重要性，尤其在领导的部署和指点下，完成了很多意义深远的工作任务.一年来，我本着踏踏实实做事，实实在在做人的原则，认认真真地去从事每一项工作.不论是思想上，还是工作上都有很多的收获.1、在思想、学习方面有了较大提高.我认真深入的学习十七大精神和******同志的讲话.为了尽快提高自己的理论水平，我还从电视、报纸中了解当今的国际政治形势，社会动态及党中央的指导方针等.积极参加单位组织的各项学习活动，用先进的思想指导自己的日常工作.我深知，平时的勤勉积累对于新闻工作起着至关重要的作用，抓住一切可以利用的时间，广泛涉猎各方面的知识，不断完善自己的知识结构，为做好工作打下了良好的业务基础.2、严于律己，遵章守纪.在单位严格遵守单位的各项规章制度，坚持以诚待人、以信处事.工作兢兢业业，谦虚谨慎，注意向同事们学习，取长补短.3、业务能力不断增强.从踏上记者岗位的第一天起，我就深知“业精于勤荒于嘻”的道理.工作中的“勤”使我能及时洞悉世事变化，而善于“思”则使我源源不断地获得灵感.通过不懈努力，我的一些版面策划在全国获奖.整整8年，在一个岗位上摸爬滚打，在版式设计上也形成了自己的个性和理论水平.可如今很快就要在新的岗位上工作.相信我有这8年的经验和个人的工作能力，下一个8年也许正是我大展宏图时.是金子在任何地方都会发光的.4、成绩之外少不了不足之处，我作为一个部们的主任，在平时的管理上可能存在一些缺陷，主要是不太适应现在报社的管理体制，有想法不能落实，希望这样的工作环境能够很快得到改善.二、今后的工作打算？重视学习，不断汲取知识养分，自觉强化与时俱进的意识，接受新观点、新思想、新理论，力争做一名学习型、专家型新闻工作者，提高创新思维和辨别能力，运用逆向思维和发散型思维，在新的岗位上迎接新的挑战。

优秀学生记者的工作事迹范文~~

沈林，男，材化学院无机061班学生。

现任材化学院学生会副主席、党委宣传部对外宣传小组学生组长、校报记者、《材化之声》主编、无机081班班主任助理。 该生自入校以来积极参与学校的各项活动，学习刻苦、工作认真，先后获得优秀团员、优秀团干、优秀学生干部、校报优秀记者等荣誉称号。

2008年度，其先后在新华社、《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《江西日报》等各级报刊发表新闻稿件150余篇，其中《江西理工大学设“情感导师”》等3篇新华社通稿产生了较大的社会影响，提升了学校在社会的知名度；在中央人民广播电台、新浪网等媒体发表新闻稿件2500多篇。 该生积极参加社会实践活动，2008年被评为“社会实践先进个人”，撰写论文被评为“社会实践优秀论文”，校友采访稿被评为“校友采风成果一等奖”；担任材化学院学生会副主席期间，负责组织出版院刊《材化之声》、负责学院的摄影及摄像工作，组织策划了多项宣传活动，热心帮助新老记者，受到师生们的好评。

余时财，男，材化学院材料073班学生，校党委宣传部对外宣传小组成员、校报记者、树人网文字编辑，材化学院新闻中心成员及赣州晚报学生记者。曾任班长、《材化之声》副主编、西校区暑期社会实践重点队储潭队队长。

该生自入校以来积极参与学校的各项活动，工作认真，努力学习。2008年4月开始从事新闻宣传工作，先后在新华社和《中国青年报》、《中国教育报》、《科技日报》、《科学时报》、《中国体育报》、《中国有色报》、《中国冶金报》、《中国矿业报》、《中国化工报》、《江西日报》、《江南都市报》、《江西工人报》、《经济晚报》、《赣南日报》、《南昌晚报》、《赣州晚报》等媒体、行业报和江西教育电视台、中央人民广播电台、中国交通广播电台、赣州广播电台以及新华网、人民网、新浪、网易、搜狐等网站发表新闻稿件1000余篇，并多次参与学校组织的新闻宣传交流活动。

林金宇，男，中共预备党员，信息工程学院通信062班学生。现为我校党委宣传部宣传小组成员之一，并任信息工程学院第八届分团委、学生会新闻中心负责人。

该生在过去一年里，积极参与校园内外各项文化活动，并及时做好对外对内新闻宣传工作，在校内外各类报刊及网络等发表新闻稿300余篇。 杨炳君，男，文法学院法学061班学生，共青团员。

曾先后担任西校区班主任助理、西校区摄影摄像助理、西校区对外宣传人员、校报学生记者、学校广播站常驻播音员，现任文法学院学生会主席、学校党委宣传部对外宣传小组成员、学校广播站站长。 该生自担任校广播站播音员以来，认真完成各项播音任务，一年来没有出现一次播音失误。

同时，在课余时间，他还十分关注学校的发展动态，积极参与新闻写作，两年来，他在《中国有色金属报》、《江西商报》、《今日家庭报》、《赣南日报》、《赣州晚报》、赣州人民广播电台和新浪、网易、搜狐、中国网、中国共青团、中国高校网、中国江西网等网络发表新闻稿件几百篇，受到师生们的好评。 汪清，女，材化学院生物061班学生。

现任校团委宣传部学生部长、校学生会宣传部部长、学生工作部对外宣传小组助理、校报记者负责人、材化学院新闻中心主任、生物081班主任助理。 该生自入校以来积极参与学校的各项活动，学习刻苦，工作认真。

先后获得优秀团员、优秀学生干部、社会实践先进个人、校报优秀记者等荣誉称号。2008年，先后在《中国教育报》、《科学时报》、《江西日报》等报社发表新闻稿件近30篇，在新浪网、人民网等网站发表新闻稿件近300篇，在校报上发表多篇文章，其中还参与撰写了两期校报专版。

在社会实践活动中，该生撰写的论文被评为“社会实践优秀论文”，撰写的2篇校友采风采访稿均被评为“校友采风优秀成果一等奖”。担任校团委宣传部长期间，她积极安排组织部门成员做好校内外各种活动的宣传，并策划了多项校级活动，受到老师和同学们的好评。

赖银昌，男，建测学院给排水062班学生，校党委宣传部对外宣传小组成员、校报记者，现任建测学院学生会宣传部部长、校学工部通讯员等职。 该生勤奋好学，积极参加学校组织的各项活动，曾获得优秀团干、优秀学生干部、校报投稿积极分子、暑期社会实践先进个人、建测学院宣传报道先进个人等荣誉称号，先后在《科技日报》、《中国有色金属报》、《中国冶金报》、《今日家庭报》等报刊发表新闻稿件25余篇，在中国教育信息网、中国网、江西新闻网、新浪网、赣州人民广播电台等各网站及媒体发表稿件500余篇。

他积极参加暑期社会实践活动，2008年被评为“社会实践先进个人”。 韩金花，女，建测学院资源062班学生，中共预备党员。

现为校报编辑，建测学院宣传报道小组成员，资源062班学习委员。 该生自06年入校以来学习刻苦，工作认真，成绩优异，一次性通过英语四级和国家计算机二级考试，获得四次一等奖学金、一次国家奖学金。

先后获得优秀团员标兵、两次三好学生标兵、优秀学生干部、校报投稿积极分子、优秀学生记者、第四十一届运动会宣传报道先进个人、大。