大学生学习经验交流会主持词

开场白 ：

尊敬的老师、学长：

大家好 ！俗语道：活到老学到老 这是我们所一味追求的 一个人如果在学习上能做到永无止境的话，才能达到登峰造极的地步。探讨交流学习经验是今天我们聚到一起的主要目的，而那些学姐学长则是我们学习上的好榜样，想必他们的学习一定是有一定的经验和技巧，让我们掌声欢迎学姐学长为我们讲授他们学习的好方法吧！

散场白 ：

一个人的成功不在于想象，而在于切实的行动中。伴着落日的余辉我们的交流会就要结束了，听了学姐学长们的学习方法，大家也要落实行动中去，愿我们细细地去品味去运用今天我们所听到的学到的！也不枉费老师学长的一番教诲，让我欢送老师学长们离场！再见！

经验交流会主持词

“金风吐睿、锦囊探计”

——关于学习生活经验交流会的主持词

L：尊敬的各位领导、老师，

Z：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

Z：欢迎来到自动化系学习生活经验交流会，很高兴能在这样一个美好的下午与大家相聚。

L：首先为百忙之中前来出席本次交流会的老师和同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

Z： “金风吐睿、锦囊探计”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。希望本次活动能给同学们提供一个与老师和高年级学长交流的机会，了解学习和生活的经验。

L：这样我们就能通过榜样的力量，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的大学定位。就像苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

Z：恩，是这样，理想是大学生不可或缺的东西，大一同学作为新生刚刚步入大学校园，对大学的方方面面都比较陌生。通过本次经验交流会，希望06级新生们吸收到许多宝贵的学习生活经验，明确自己的目标，制定合理的学习计划。

L：走过大一，进入大二，这是心理问题的多发阶段，学习、爱情、人际交往都成为问题的来源。各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使他们难以喘息。人际关系方面也会遇到很多问题。

Z：到了大三呢，学生们往往会有压力感，而这是源于专业课学习的深入，大部分学生开始考虑自己以后的职业发展和考研问题，对自己的前途感到茫然。

L：那么今天我们请来了很多高人来为大家指点迷津，大家好好把握机会哦，首先让我们为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是……

L：好，接下来请…教授给我们做有关大学定位方面的指导。

Z：感谢…教授的精彩讲话，听了他的讲话，我相信大家从中都会有所收获。

L：苏轼曾说过：“博观而约取，厚积而薄发。”那么为了让大家从各个角度体会大学生活，我们也请来了优秀学生代表。那么下面有我们为大家一一介绍。

各学生嘉宾介绍自己的学习生活经验ING。

（发言）L：听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，可以看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。

（不发言）L：相信他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。

Z：同学们在学习生活中一定会遇到很多问题，那么下面把时间留给大家，同学们可以向各位学生嘉宾（和老师们）自由提问

提问ING。

L：由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。

Z： 就是这样，爱因斯坦说过：学习知识要善于思考，思考，再思考，希望同学们能够认真思考这些问题。

L：接下来请* *领导老师作总结发言。

Z：让我们用热烈的掌声有请。

讲话ING。

L：感谢**老师对本次交流会的总结。我们可以看到，本次会上老师和各位优秀学长，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。

Z：此时此刻，相信大家都受益匪浅，正如我开始说的“金风吐睿、锦囊探计”，相信今天这么多锦囊总会有适合你的一计。

L：诸葛亮曾说：非学无以广才，非志无以成学。那么从现在开始明确自己的目标，制定合理的学习计划，确定努力方向，充实大学生活，为未来而努力奋斗！

Z：再次感谢各位的光临，本次经验交流会到此结束。再见！先请各位嘉宾退席。

大学生学习经验交流会主持词

开场白 ：尊敬的老师、学长：大家好 ！俗语道：活到老学到老 这是我们所一味追求的 一个人如果在学习上能做到永无止境的话，才能达到登峰造极的地步。

探讨交流学习经验是今天我们聚到一起的主要目的，而那些学姐学长则是我们学习上的好榜样，想必他们的学习一定是有一定的经验和技巧，让我们掌声欢迎学姐学长为我们讲授他们学习的好方法吧！散场白 ：一个人的成功不在于想象，而在于切实的行动中。伴着落日的余辉我们的交流会就要结束了，听了学姐学长们的学习方法，大家也要落实行动中去，愿我们细细地去品味去运用今天我们所听到的学到的！也不枉费老师学长的一番教诲，让我欢送老师学长们离场！再见！。

学习经验交流会主持人台词

主持人：老师好！同学好！成功的秘诀来源于平日的勤奋。

今天我们召开“ 学习经验交流会”的主题班会。现在开始！【活动重点】1、提高学生的思想熟悉——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。

坚信“一分耕耘，一分收获”。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

【活动设想】让班里各个层次的同学以自身的体会激发其它同学的自信心和进取心。采用唱歌、表演小品、讲故事、格言竞赛、演讲、宣誓等多种形式，营造一种活泼的氛围，使学生在愉快、轻松的环境里有所感悟。

鼓励学生在期末考试中勤奋学习，大胆拼搏，争取好的成绩。 【活动过程】一、播放歌曲《默默向上游》，引入主题班会。

女主持问：你们喜欢这首歌吗？你最喜欢歌曲中的哪句歌词？ （生答）男主持：对，幸运是不肯轻易向我们招手的，成功也不会骤然降临。我们一定要艰苦奋斗，挺着胸对抗命运，碰到失败再重头，努力向上游，这样我们才会获得成功。

这就是我们今天的班会主题——《“共同进步，你我他”》 二、成绩优秀的同学介绍自已的学习方法和学习小窍门。 （请语、数、英、政、史、地、生这几科考得最好的同学谈自已的学习经验）男主持：从以上同学的发言，我们可以发现，这些同学之所以能取得那么好的成绩，一方面是由于他们把握了正确的学习方法外，另一方面更是因为他们学习都很勤奋。

古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。下面请看小品“时光老人”。

三、表演小品“时光老人”（主要内容：时光老人带领大家去观看古代匡衡凿壁偷光，现代闻名的生物学家童第周发奋读书，英国科学家牛顿煮手表的情形）女主持人：刚才，我们在古今中外漫游了一圈，现在让我们来玩一个游戏，看看谁的知识最丰富。我们把全班同学分成四大组，规则就是5分钟内每组轮流说一句关于勤奋的名言，说不出的就淘汰. 最后赢的那一组每人奖励德育分20分。

游戏现在开始。 四、（玩游戏）--名言竞赛男主持人：游戏做完了， 下面我们来请期中考进步较大的几个同学来谈谈自已的学习体会。

首先是朱文儒同学，大家欢迎。 （期中考进步较大的几个同学谈自已成功的学习经验） 女主持：这几个同学之所以进步这么大，最主要的原因就是平时能抓紧时间勤奋学习。

世间上的东西要有所收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在默默耕耘的前提下获得来的。下面请听 林雪莹 同学为我们带来的有关勤奋学习的小故事《孟轲、司马光刻苦学习的故事》。

五、讲故事.《孟轲、司马光刻苦学习的故事》学生演讲《成功来自勤奋》、《勤能补拙》男主持：听了这么多的故事，相信大家一定感慨很多吧！下面我们请期中考成绩有所退步的几个同学来谈谈自已的看法。 六、期中考成绩有所退步的几个同学来谈谈自已的体会。

（4人） 女主持人：从这几个同学的发言我们可以知道：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。 假如没有端正的学习态度，刻苦的学习精神，我们是无法在学习上取得成功的。

期末考试将至，距离考试的时间只剩下1个月了。时光匆匆流去，面对即将到来的考试，我们该如何抓紧时间，努力学习，力争上游呢？请听听我们全班同学的誓言吧。

七、全班同学读誓言词 “珍惜1个月，让翱翔的梦在一月张开翅膀；奋斗1个月，让雄心聪明在一月发出光线，拼搏1个月，让父母恩师在一月畅想期望。我们拥有蟾宫折桂的信心；我们拥有团结拼搏的精神；我们拥有追求卓越的豪迈，让我们苦战1个月，逐鹿考场，笑傲一月，我们初一（6）班正信心百倍，意气风发，意气风发，誓创辉煌！”男主持：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想翱翔的翅膀，我们要紧握勤奋的钥匙，努力拼搏，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

请听大合唱《爱拼才会赢》。 八、全班齐唱《爱拼才会赢》。

女主持人：对，我们要拼搏才会取得成功，那我们如何去拼搏？我们只有学会学习，才有机会去拼搏。下面请我们的班主任给我们这次班会做总结。

九、班主任总结。 十、公布主题班会结束 主持人：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。

在此，我们向老师们保证：（两人合）从今以后，离别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满足的答卷。初一班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

（鼓掌欢送老师离开）。

大学工作经验交流会主持词

经验交流蓦然回首中，欢笑宛如云烟，似水年华流走，不留影踪，三年的职校生活，即将结束，但是内心更多的是一份企盼，一种希望，一种珍惜。

在职校的三年，是我最快乐的三年，在这三年里，我不仅学会了做事，更学会了做人。三年的时光让我从一只嗷嗷待哺的小鸟变成了展翅高飞的老鹰。

让我从学校走向了社会，这三年，让我学会了很多很多。在离别之际，我把我这三年的一些经验进行总结。

一、学习方面1，明确学习目的"目的"就是努力的方向，方向不明，路就有可能走歪，学习也是一样。学习目的，从大方面说是学习科学文化知识，完成学业任务，掌握专业技能，提高文化素质和修养。

为将来走向工作岗位，成为市场经济的有用之材，为社会主义建设事业服务打基础。从小的方面说，就是上好每堂课，掌握每堂课所学内容，做好作业，在考试中考出好成绩。

2.兴趣是学习的动力浓厚的兴趣往往是学生主动听讲、积极探究的直接动力。首先，有意识地将知识与现实生活联系起来，从中发现知识的作用、力量。

用知识武装自己、充实自己、保护自己。其次，凡事多问"为什么"，不要人云亦云。

在日常学习、生活中，不妨来点"怀疑论"。这样，你就会需要解答难题的钥匙，就会对学习感兴趣，你就会热爱学习，由"要我学"变成"我要学"。

3.学会做人我国社会主义建设事业所需要的人才一定包括两方面的良好素质：一是思想品德，一是科学文化素质，两者缺一不可。因此，学生在校学习，既要学知识，又要学做人，二者是并行不悖的。

学知识与学做人是相互渗透、相互促进的，学知识的时候必然涉及到做人的道理，而懂得做人的道理对学知识将有更深刻的认识。只有在学知识和学做人两方面都有长进的同学，日后才会受社会欢迎。

二，工作方面1、自觉进行角色转化。 从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。

从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。

诸此种种的差异。不胜枚举。

但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。我们虽然是刚刚毕业，初涉职场的新手，但不意味着我们就是菜鸟。

我们只是对各自工作职位所应具备的素质与能力没有明确的认知，但一旦了解，并且能够做到位，那我们就是能手！刚刚进入一家企业实习，主管多是把我们胆子学生看待，并且在此期间，我们也不会被分配什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些力所能及的事来做。在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法。

可是这个时候我们一定要坚持住，轻易放弃只会让自己后悔。2、态度决定一切。

工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错， 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。

这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。3、少埋怨多感恩有点人会觉得公司各个方面都存在一些不足，甚至是无法接受的地方，同事也不好相处，工作类型也不如意，经常抱怨，这样只会影响自己的工作情绪，工作态度，从而影响到工作质量，不但做不好自己的工作，还增加了自己的压力，试问有哪个老板会长期雇用这样的员工呢？我们应理性的看待问题，对存在的问题应该想办法去解决，而不是单纯的埋怨，这样才能保持工作的激情与热情。

一个人的成功，需要的环境：（1）为成功者工作（2）和成功者合作（3）让成功者为自己工作。永远保持谦虚感恩的态度，用爱心做事业用感恩的心做人。

毕竟有很多东西都是我们不懂的，需要他人教授与我们的，就算自己知道，也要虚心听从，说不定会有更便捷的方法完成工作。4、设立目标，勇于突破永远向行业第一名看齐，永远要做得比最好的还要更好，永远要做得比要求的更多更好。

目标设立与价值观吻合，设立一个可以达成而且有期限的目标。凡事追求零缺点零失误。

不断为自己创造世界级成功的平台、学习的平台、人脉的平台。只有想不到，没有做不到。

有计划才会有效率，但效率不代表很忙，很忙不代表有生产力。要学会借力使力，才能少费力。

要不断分析自己的工作流程和改善流程，善于找出你目前最大的障碍并不断完善，每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效。做事一定要。

“学习经验交流会”主持人的台词要怎么写

“共同进步，你我他”主题班会初中 主持人：老师好！同学好！成功的秘诀来源于平日的勤奋。

今天我们召开“共同进步，你我他”的主题班会。现在开始！【活动重点】1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。

坚信“一分耕耘，一分收获”。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

【活动设想】让班里各个层次的同学以自身的体会激发其它同学的自信心和进取心。采用唱歌、表演小品、讲故事、格言竞赛、演讲、宣誓等多种形式，营造一种活泼的氛围，使学生在愉快、轻松的环境里有所感悟。

鼓励学生在期末考试中勤奋学习，大胆拼搏，争取好的成绩。 【活动过程】一、播放歌曲《默默向上游》，引入主题班会。

女主持问：你们喜欢这首歌吗？你最喜欢歌曲中的哪句歌词？ （生答）男主持：对，幸运是不肯轻易向我们招手的，成功也不会骤然降临。我们一定要艰苦奋斗，挺着胸对抗命运，遇到失败再重头，努力向上游，这样我们才会获得成功。

这就是我们今天的班会主题——《“共同进步，你我他”》 二、成绩优秀的同学介绍自已的学习方法和学习小窍门。 （请语、数、英、政、史、地、生这几科考得最好的同学谈自已的学习经验）男主持：从以上同学的发言，我们可以发现，这些同学之所以能取得那么好的成绩，一方面是由于他们掌握了正确的学习方法外，另一方面更是因为他们学习都很勤奋。

古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。下面请看小品“时光老人”。

三、表演小品“时光老人”（主要内容：时光老人带领大家去观看古代匡衡凿壁偷光，现代著名的生物学家童第周发奋读书，英国科学家牛顿煮手表的情形）女主持人：刚才，我们在古今中外漫游了一圈，现在让我们来玩一个游戏，看看谁的知识最丰富。我们把全班同学分成四大组，规则就是5分钟内每组轮流说一句关于勤奋的名言，说不出的就淘汰. 最后赢的那一组每人奖励德育分20分。

游戏现在开始。 四、（玩游戏）--名言竞赛男主持人：游戏做完了， 下面我们来请期中考进步较大的几个同学来谈谈自已的学习体会。

首先是朱文儒同学，大家欢迎。 （期中考进步较大的几个同学谈自已成功的学习经验） 女主持：这几个同学之所以进步这么大，最主要的原因就是平时能抓紧时间勤奋学习。

世间上的东西要有所收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在默默耕耘的前提下获得来的。下面请听 林雪莹 同学为我们带来的有关勤奋学习的小故事《孟轲、司马光刻苦学习的故事》。

五、讲故事.《孟轲、司马光刻苦学习的故事》学生演讲《成功来自勤奋》、《勤能补拙》男主持：听了这么多的故事，相信大家一定感触很多吧！下面我们请期中考成绩有所退步的几个同学来谈谈自已的看法。 六、期中考成绩有所退步的几个同学来谈谈自已的体会。

（4人） 女主持人：从这几个同学的发言我们可以知道：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。 如果没有端正的学习态度，刻苦的学习精神，我们是无法在学习上取得成功的。

期末考试将至，距离考试的时间只剩下1个月了。时光匆匆流去，面对即将到来的考试，我们该如何抓紧时间，努力学习，力争上游呢？请听听我们全班同学的誓言吧。

七、全班同学读誓言词 “珍惜1个月，让飞翔的梦在一月张开翅膀；奋斗1个月，让雄心智慧在一月发出光芒，拼搏1个月，让父母恩师在一月畅想期望。我们拥有蟾宫折桂的信心；我们拥有团结拼搏的精神；我们拥有追求卓越的豪迈，让我们苦战1个月，逐鹿考场，笑傲一月，我们初一（6）班正信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌！”男主持：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀，我们要紧握勤奋的钥匙，努力拼搏，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

请听大合唱《爱拼才会赢》。 八、全班齐唱《爱拼才会赢》。

女主持人：对，我们要拼搏才会取得成功，那我们如何去拼搏？我们只有学会学习，才有机会去拼搏。下面请我们的班主任给我们这次班会做总结。

九、班主任总结。 十、宣布主题班会结束 主持人：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。

在此，我们向老师们保证：（两人合）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。初一班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

（鼓掌欢送老师离开）。

学习经验交流会开场白

各位家长朋友、同学们： 大家好！我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。

下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。 一、要学习，先立志。

定目标，找动力。 就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。

而内因是起主导作用的。这个内因是什么？也就是说，我们的孩子为什么而学？恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。

如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。

家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。

意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。

有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。

我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。

到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。

二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。 要求孩子做到的，家长一定做到。

这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习？”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。

在家里营造一种学习的氛围。 有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。

如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。

如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。