研究性学习的学习课题申报表和开题报告表怎么写啊

基本信息：课题研究的方向，做的工作参考书目及资料：研究过程中获取信息的书籍演示课题成果所需条件：研究的成果，表格或一些图片，还有展板照片###求高中研究性学习课题和报告（题目：反式脂肪酸与食品安全）从来没做过这个东西，不会弄，希望有人帮帮忙近日，央视一则关于植物奶油（又称氢化油）危害的报道，再次将反式脂肪酸推至风口浪尖。

据了解，反式脂肪酸又称反式脂肪或逆态脂肪酸，是一种不饱和人造植物油脂，生活中常见的人造奶油、人造黄油都属于反式脂肪酸。制造反式脂肪酸的“氢化处理”过程可以防止分子被氧化，使液体油脂变成适合特殊用途的半固体油脂并延长保质期，因此受到许多糕点制造商的欢迎。

据报道，反式脂肪酸对人体有一系列副作用，更是造成糖尿病的元凶。清远消费者对它的了解又有多少呢？记者对此展开了调查。

市民对反式脂肪酸知之甚少“氢化植物油？反式脂肪酸？没听说过。”市民小周由于工作较忙，经常错过正常吃饭时间，因此在他的办公桌抽屉里总是装满各种零食，如饼干、蛋黄派等，但是他从没有听说过植物奶油，每次“入货”时，也不怎么留意食物的配料表，顶多是看一下什么品牌或什么口味的。

有时候加夜班，为了提神也会喝咖啡。“我经常喝咖啡，也不觉得有啥问题。”

“小孩子喜欢吃饼干、薯条这些零食，一般都会储备一点这样的零食哄孩子。我不清楚什么是反式脂肪酸，只知道零食吃多了容易使人发胖，对牙齿也不好。”

市民刘女士说，记者发现，很多档次高低不一的蛋糕店大多有个相同之处：销售人员均宣称店里的蛋糕是真正的纯正奶油蛋糕。 而这些蛋糕看起来确实细腻、美观，让人觉得胃口大开。

“大多数甜品店使用的奶油都是混合了植物奶油和动物奶油两种。动物奶油是由牛奶中的脂肪分离获得的，植物奶油是以大豆等植物油和水、盐、奶粉等加工而成的，也叫人造奶油。

从口感上说，动物奶油口味更好一些，你到糕点店里闻到的那个香味多是来自这个东西。 而植物奶油不含胆固醇，看起来好像比较健康。”

一位有多年甜品制作经验的糕点师傅告诉记者。不过他私下里表示，听过植物奶油中含有反式脂肪酸，好像对身体不太好，至于不好在哪里，他也说不清楚。

在记者的随机采访中，大多数市民表示一般只会看产品的品牌和保质期，至于配料当中的那些所谓的“植物奶油”、“植脂末”则完全看不懂，也不在意，更不知道它们有什么危害。 一些人则认为植物奶油更好，是动物奶油脂肪含量太高而出现的替代品。

“植物”不等同于“健康”据了解，氢化油可以说是健康的头号杀手，因为自然界很少有氢化油的存在，人类自古以来的食物里也几乎没有这种东西。 由于反式脂肪酸在我们身体里是完全不被接受的，所以会导致体内生理功能出现多重障碍。

“其实，‘植物’的不一定就是健康的。”广州中山大学孙逸仙纪念医院临床营养科主任陈超刚对媒体表示，植物油加氢可将不饱和脂肪酸转变成室温下更稳定的固态反式脂肪酸，这种反式脂肪酸对人体的危害比饱和脂肪酸更大。

人体每天所需的脂肪总量是固定的，除了不饱和脂肪酸，还有饱和脂肪酸，但是每天所需的总量有限，过多摄入不饱和脂肪酸，容易造成肥胖、心血管疾病的发生。营养学专家指出，所谓的“植物黄油”和“人造奶油”、“人造黄油”、“人造脂肪”等，其实都是氢化植物油。

“除了含一定量的反式脂肪酸，氢化植物油中还含有非常多的饱和脂肪酸，虽然还带着‘植物’两个字，但它比猪油所含的饱和脂肪酸还多！”根据有关研究，反式脂肪酸对人体健康的影响一般有：降低记忆力；发胖；引发冠心病，形成血栓；影响男性生育能力；影响生长发育期的青少年对必需脂肪酸的吸收，会对青少年中枢神经系统的生长发育造成不良影响。 反式脂肪酸广泛存在除了植脂末、氢化植物油之外，不少食品的成分表中标注含有“精炼植物油”、“植物奶油”等成分，其实这些油脂中都含有氢化油。

换句话说，这些食品中都含有反式脂肪酸。据了解，真正的奶油是以全脂鲜奶为原料的，但记者在一家蛋糕店看到，该店使用的人造奶油的外包装上显示，其配料主要为水、白砂糖、精炼玉米油、氢化棕榈油等，没有一点奶的成分。

一位有多年甜品制作经验的糕点师傅告诉记者，糕点行业内制作蛋糕用的“奶油”其实很少采用纯正奶油。因为纯奶油较难成型，放在冰箱里两个小时就会溶化，没法保存；而大家购买的奶油蛋糕大都质地松软，口感细腻，间隙小，有“卖相”，还可以冷藏两三天。

“现在大多数甜品店里用的奶油都是混合了植物奶油的。”植脂奶油”的主要成分是氢化植物油脂，再加上乳化剂、稳定剂、蛋白质、糖、食盐、色素、水、香精等辅料制成。

这种“植物奶油”有着非常好的口感，高档植脂奶油可以做到入口即化，而且不容易变质。 很多糕饼企业买来用在生日蛋糕、面包夹心等食品里。

夹心饼干、薯片、早餐麦片、方便面、方便汤、蛋黄派、多纳圈、巧克力、咖啡伴侣、沙拉酱、冰淇淋、速冻汤圆、糖果、色拉……在清远各大超市的食品货架上，到处可见含有“氢化植物油”、“植脂末”等成分。

如何写课题申请报告

写课题申请报告，实际上是对申报的课题进行论证的过程。

课题能否立项，与选题的新颖性，选题的意义等因素有关，同时，也与课题申请人对课题的论证质量有关。因此，拟申报课题，要做好课题论证，即写出一份高质量的课题申请报告，对选定的课题进行论证，应注意以下题。

一、关于研究问题的表述评审者对课题的兴趣首先来自题目所反映的问题，因此，题目的表述应能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究对象、内容和方法，使人一看题目就知道要研究什么、怎么研究。拟定题目时，一要简明，即用最简洁的语言表达所要研究问题的实质，忌用冗长、概念罗列的题目。

如，“将中国传统教育思想与当代先进教育思想相融合，构建具有中国特色的**课程模式”，这个题目既过于冗长，又概念罗列。二要具体，忌空泛。

如，“提高学生一日生活质量的研究”这个题目较大，不知具体研究什么。三要运用明确的概念，而不是含糊不清或自造、口语化的、个人简化的概念，如将创造性思维简化为“创思”。

二、关于研究背景的表述这是课题论证中的一个重点。对此问题的论述，一是使评审者了解研究的前期准备工作，即对所要研究问题的来龙去脉、研究的发展情况的全面把握，从而了解申报者的研究基础。

二是说明本人拟在他人研究的基础上有哪些创新和发展。三是本课题提出的现实原因。

因此，在这部分，应详细论述以下几个问题。第一，这个问题别人是否已经研究过，如果研究过，是哪些人，在什么条件下进行的研究，取得了哪些进展，有什么主要成果，在理论与实践方面有哪些进展，有什么主要成果，在理论与实际方面有哪些突破。

如果此问题没有人研究过，那么是否有人在研究相类似的问题，这些研究对本课题是否有借鉴意义。第二，已有研究存在什么主要问题或局限性。

第三，本人拟在别人研究的基础上解决什么新问题，力求取得什么突破，也即是本研究的创新之处。对于不同内容、不同类型的课题，创新之处可以不同。

如理论研究课题，主要体现在理论的发展与创新；对大多数课题，都可能有研究方法的创新（如有研究主要是对群体的观察，本研究拟采用个案研究方法）。总之，要在这里说明自己与他人研究的不同之处，使评审者了解该课题研究不是对同类课题的简单重复，而是在一个新的起点上进行的一项有价值的研究。

这样做，也是从另一个角度说明研究的必要性。第四论述本课题提出的现实原因。

如“情知性课堂教学实践与研究”以我市一九九九年初升高数学成绩分析得出三分之一的学困生成绩低下，绝大多数是非智力因素作祟的结果。那么如何提高他们学习数学的兴趣，极大调动他们学习数学的积极性？对于这个问题的回答，正是本课题要旨所在。

三、关于研究内容的表述任何研究问题都会涉及到许多具体因素，这些因素构成了研究的内容。但是，任何课题都不可能同时对所有因素逐一进行研究，因此，需要界定研究的范围与具体内容，目的是避免课题过大、过空，使研究具有可行性和可操作性。

比如，关于教师素质的研究，可以包括思想素质、业务素质、心理素质等等。对以上所有问题都进行研究，则范围过大，内容过于庞杂，不易研究得深入。

如果将内容界定为“提高教师的业务素质”，内容就变得具体而易于操作。确定研究内容，还包括对研究问题进行分解，也就是把一个大的问题分解为若干个具有逻辑联系的小问题，形成问题的层次网络，以使研究的思路更清晰。

如，对教师业务素质的研究，研究者将范围界定为提高教师在教育过程中组织和驾驭教育活动的能力，并进一步将研究问题分解为“课堂教学中与学生相互作用的能力”、“在一日生活中渗透教育的能力”等小问题。当然，确定哪些问题作为一项课题的研究内容，不仅要考虑研究问题本身所应涉及的重要因素，还要根据研究者的主客观条件，对内容进行取舍，目的仍然使研究具有可行性。

课题研究内容的论证中，还应交待研究的重点和难点，在整个研究过程中，应着力于探索解决该问题的具体途径与方法。在大多数研究中，对重点和难点问题的解决，往往正是课题的创新和特色。

课题申请中关于研究内容的描述，实际上表明了研究者对所要研究问题本质的理解和思考，并从一个侧面反映出研究思路是否清晰。因此，它是课题论证中的重要内容，也是影响课题能否通过评审的一个重要因素。

四、关于研究方法的表述。研究方法的科学性、合理性、可行性，是决定研究目标能否实现的基本条件。

因此，也是课题论证的重点。在课题论证中，应写清楚根据研究目的和内容，拟采取哪些主要研究方法，不仅要写方法的名称，还应写运用这一研究所要解决的具体问题是什么。

如在初中学生合作能力培养的研究中，研究者采用自然观察法了解不同年龄阶段合作意识与合作能力的发展现状；用实验法考查不同教育策略对合作能力发展的影响。在这里，最关键的是研究方法与拟解决的问题的特点、性质相适应。

如了解学生认识方面的问题，较适宜的方法是谈话法，而了解学生的行为，则应采用观察法。实验研究类的课题，还应写清楚研究的重要变量，主要包括自变量和因变量。

在校申请的科研课题没有完成,如何写放弃申请书

一般来说，科研项目没有特殊原因是不能延期的，当然从科学研究本身来说，延期是一个自然的事情，但在国内，延期意味着没有按时完成，会给下一阶段项目申请造成不便。

一般写法可参考：（1）项目的重要性和重要意义；（2）原计划安排；（3）计划的某个环节如试验材料购买、试验过程、试验测试与分析等由于不可抗拒的原因（雷电、暴雨、冰雹、地震等）而难以进行；（4）在试验过程中，发现试验过程与结果与起初预想的存在较大差别；（5）采取必要的措施和手段改进试验，仍无法按时完成；（6）经过改进之后，项目进展较为顺利，但是无法按时完成；因此申请延期。总之，要强调客观原因，同时要强调自己的主观努力。

教师课题申请表怎么填写

课题立项申请书是科研管理部门进行审核并确定能否立项的重要依据。立项申请书应该能够反映课题研究的意义和价值，研究的目标是否明确，方法是否得当，是否具有操作性等。可以说，立项申请书不但起着一般书面请示的程式作用，而且具有课题论证的功能。

教师课题申请表里最重要是课题设计论证（开题报告），内容有研究的目的、意义、成果的预计去向（如课题所要解决的科学问题，理论价值、应用价值）、本课题涉及的学科领域、国内外研究概况及发展趋势、存在的主要问题、本课题的学术思想、立论依据、主攻关键及独到创新之处等。课题研究内容和工作方案。包括研究的指导思想、研究方法、技术路线与指标、进度安排、预期目标、成果提交方式、研究课题已有的工作基础和研究条件等。

教师科研课题是怎么申请的

许多中小学老师做了大量的艰苦细致的申报工作，但是，由于缺乏这方面的知识，所申报的课题，有不少存在着一些问题。

对此作一个总结，为下一步的科研课题申报工作作好准备。 一、为什么要做科研课题？什么叫课题？ 所谓课题，是要研究一个有价值的问题，并且解决这个有价值的问题，要研究与解决一个问题，一般包含三个层次： 1.是什么问题？ 2.为什么？产生的原因是什么？ 3.怎么解决？或者怎么做？ 教育科研课题就是要提出、分析与解决一个教育遇到的问题。

这是一个课题最基本的要求。从所申报的一些课题来看，比较多的课题就是没有问题，缺乏问题意识。

没有问题就没有课题，因为，你没有要解决的问题，还要申报什么课题呢？你研究什么呢？因此，在评审的时候，没有问题的科研课题首先是要被淘汰的。 二、怎样选题？ 课题研究，选题工作至关重要。

题选得不好，基本上就不用再谈下面的问题了。选题就是选择要研究的问题与研究的目标。

有时一些博士论文选题也会走偏。比如，前不久在网上流传的今年陕西师大生物院有一个博士选题颇受争议。

这个选题是“八角茴香对卤鸡肉挥发性影响及其作用机制”，用了八万多字来证明八角茴香对卤鸡肉挥发性影响很大，确实很无聊。这些日常生活常见的东西，一望而知，根本不值得那样去研究。

还有一个教授的研究课题：“马克思主义哲学在高分子材料成型加工新技术研究中的指导作用”，这样的题目就是纯粹的玩文字游戏。只需要问一个问题就知道这个题目是伪问题：像欧美日这些国家没有马克思主义哲学指导，他们的高分子材料成型加工新技术研究工作不知道怎样展开？水平如何？成果如何？这样的课题一看就知道是伪课题，经不住追问与敲打的。

中小学教师做课题的意义与价值，首先是为了提高教育教学质量。 其次是促进教师专业成长，提高教育教学能力。

再次是要研究出一套有效的教学模式或者更好的教学方法供其他教师在教学实践中借鉴。 因此，选题首先要有问题，还要是真问题，更要选择适合自己研究的真问题。

有些问题存在着，但是，以个人的力量与有限的时间，根本吃不下来。 因此，作为中小学教师在时间精力都很有限的情况下，怎样选择一个适合的题目，显得很关键。

中小学教育科研展开科研活动的目的是为了促进中小学教育教学的改进，提高教育教学质量，从而让教师边教边学边研究，从而把自己的教育教学工作纳入到研究的范围内，用研究的心态来展开自己日常的工作. 因此，研究的题目一定要是自己日常教学过程中遇到的难题，也就是研究的问题要是一个适合的真实的问题，这里需要注意几点： 第一，所谓教育科研课题首先要有真的教育问题，要是紧贴着教育效益来展开的问题。 有一些申报的课题里没有问题，一上来就说我准备做什么，准备怎样做。

比如“我怎样做一二三人格培养”，让人感觉有些莫名其妙的。什么叫“一二三人格？”认真看了，才知道 一是指一种特长，二是体育与艺术这两个领域，三是有“三种优良习惯”。

然而这些概念是含糊的，一种特长是技能要求，不是性格，体育与艺术是指两种学科范围，与人的性格有什么关系？三种优良习惯更是含糊不清。什么叫优良习惯？究竟是什么习惯？都没有个交待。

还有的想培养学生的“彩虹性格”，这种比喻类型，费许多口舌仍然无法解释的选题，显然是失败的。 比如有一个课题“初中生思想品德课需要加强社会实践的研究”，这样的课题研究如果要做得有价值，就要着重于“社会实践活动课”的类型、设计与学生思想品质形成之间的关系的研究，这样的研究，需要大量的具体的社会实践课的课例作为支撑，分析这些案例就会有独到的发现。

可惜课题申报者没有从这个方面入手，而是一味强调社会实践对学生思想品德的提升有着重要意义。而这个已经是共识，不需要再强调了，现在需要的就是具体的案例，你实施得怎样。

你的社会实践课设计得如何，为什么这样设计，这样的课题研究才会有意义。这些课题根本没有真实的问题，然后却罗列了一大堆的做法。

课题里需要有客观存在的问题，而不是设想的虚假问题。 第二，这是一个真问题，一些问题虽然表现为此，但是原因却为彼，而且是一果多因，在归因分析上要做到有针对性与精细化。

第三，所提出的问题与研究的对象一定要具体化，不能够空泛，泛泛而论，不知所云，问题宁愿要小些，也要实些。 长期做教育教学工作的人，一看就知道哪些问题是真的，哪些问题是假的，哪些问题需要认真调查、仔细分析与反复实验才会有结果，哪些问题不做也知道答案。

哪些课题实际上只是将自己日常做的教育教学工作换个名词加以概括而已。不存在真正的研究。

比如，有一个课题是关于要求重视地理阅读材料的。地理阅读材料被忽视，要重视阅读材料，这没有提出问题，怎样利用好地理阅读材料，为提高学生学习地理的兴趣服务？这才是真正要研究的课题。

可是，恰恰是这方面的内容基本空缺。这样的课题是不可能通过的。

因为没有实际要研究的问题。选题不当，选了无法做的大课题，必然会导致空泛，大而无当。

选了不存在的伪课题，其。

高一研究性学习课题申报表如何填？高一研究性学习课题申报表如何填

精华知识 收藏 转载到QQ空间 初二下政治怎么学 [ 标签：初二 政治，初二，政治 ] 人气：1解决时间：2009-06-24 13:39 精华知识问问推荐的网友答案 1、树立学好思想政治课的信心。

信心是获得成功的第一步。要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心。

我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己。在制定目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心。

祝你成功 天天向上 2、培养学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”。

培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。 （2）同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。

（3）融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习思想 政治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。

祝你成功 天天向上 3、采取正确的学习方法。 这可以表现在学习过程的各个方面：（1）学习环节方面。

听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做 好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学 。课后的作业应及时、认真地完成。

学会有意识地归纳整理所学知 识，使之系统化。平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍，经常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。

（2）学用结合方面。要坚 持理论联系实际的原则，善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的能力。

（3）学 好思想政治课还要做到有计划、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成绩。望采纳。