【作文趣说自己】

父亲与儿子一同行走.父亲的一个熟人碰见了，不认识他儿子，便问：“这是谁？” 做父亲的答道：“这人虽然是朝廷极为宠爱的吏部尚书真正外孙第九代嫡亲女婿，却是 我的儿子.” 还我红脸 一个人去友人家赴宴前，自己先喝了个半醉，面孔红红的.等到上友人家酒席，只觉酒 味很淡，越喝越无味，连原先喝的酒也醒了，面孔也褪红了.酒席后，对主人说：“您的酒 很好，只不过求您归还我那张红脸吧！”从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留.”一位旅客走上来，要求住店.店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留.’”客人说：“我看见了.广告说得清楚：‘下雨天，留客天.留客不？留！’”其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留.”先生的字据 从前，有个财主非常吝啬.一次他为儿子请一位教书先生.在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄.就动了心思，和他立了个字据，上面写道：无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 无银钱亦可财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜.到了年底，先生要找财主算账.财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司.县官让财主将字据念了一遍；财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标点的停顿念了一遍，这样就念成了：无米，面亦可；无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；无银，钱亦可.财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生.传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗.那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关. 由于疏忽，书法家忘写了“间”字.慈禧大怒，要杀他.那位书法家急中生智，连忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词.”并当场断句，读给慈禧听： “黄河远上，白云一片，孤城万仞山.羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关.” 慈禧听了，转怒为喜，连声称妙. 巧改对联 从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外.上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”.由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨.其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气.于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横. 第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑.老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫.” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快。

作文 趣说自己

父亲与儿子一同行走。父亲的一个熟人碰见了，不认识他儿子，便问：“这是谁？”

做父亲的答道：“这人虽然是朝廷极为宠爱的吏部尚书真正外孙第九代嫡亲女婿，却是

我的儿子。”

还我红脸

一个人去友人家赴宴前，自己先喝了个半醉，面孔红红的。等到上友人家酒席，只觉酒

味很淡，越喝越无味，连原先喝的酒也醒了，面孔也褪红了。酒席后，对主人说：“您的酒

很好，只不过求您归还我那张红脸吧！”从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留！’”

其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”

先生的字据

从前，有个财主非常吝啬。一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。就动了心思，和他立了个字据，上面写道：

无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 无银钱亦可

财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找财主算账。财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。县官让财主将字据念了一遍；财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标点的停顿念了一遍，这样就念成了：

无米，面亦可；

无鸡，鸭亦可；

无鱼，肉亦可；

无银，钱亦可。

财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。

传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

由于疏忽，书法家忘写了“间”字。慈禧大怒，要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。”并当场断句，读给慈禧听：

“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”

慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。

巧改对联

从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。

第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。”

那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快

趣说自己为主题向面试官介绍自己的作文

大多数大学老师认为学生不应谈恋爱，精力应该放在学习上，因为校园恋爱消耗时间，会在学

习上分心。如果一个学生沉溺恋爱， 他肯定放松学习，成绩会落后与其他同学。 因此，大学应该恢复传统规定，不准学生在学习期间谈恋爱。大多数大学生则认为年轻人在校园谈情说爱很正常，因为他们天天在一起，难免会产生浪漫激情。校园恋情是自然而然的事情，要相信大多数的学生能够正确处理恋爱和学习的关系。

我个人不是十分赞同学生在校园谈恋爱，不管怎么说，学生的主要任务是学习知识和技能。但

是，我也不是十分强烈反对校园恋情。但我要给我同学的一个忠告：勿要过分沉溺于恋爱，否则会妨碍学习。

作文 趣说自己

父亲与儿子一同行走。

父亲的一个熟人碰见了，不认识他儿子，便问：“这是谁？” 做父亲的答道：“这人虽然是朝廷极为宠爱的吏部尚书真正外孙第九代嫡亲女婿，却是 我的儿子。” 还我红脸 一个人去友人家赴宴前，自己先喝了个半醉，面孔红红的。

等到上友人家酒席，只觉酒 味很淡，越喝越无味，连原先喝的酒也醒了，面孔也褪红了。酒席后，对主人说：“您的酒 很好，只不过求您归还我那张红脸吧！”从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”

一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。

’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天，留客天。

留客不？留！’”其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”先生的字据 从前，有个财主非常吝啬。

一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。

就动了心思，和他立了个字据，上面写道：无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 无银钱亦可财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找财主算账。

财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。县官让财主将字据念了一遍；财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标点的停顿念了一遍，这样就念成了：无米，面亦可；无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；无银，钱亦可。

财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。

那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

由于疏忽，书法家忘写了“间”字。慈禧大怒，要杀他。

那位书法家急中生智，连忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。”并当场断句，读给慈禧听： “黄河远上，白云一片，孤城万仞山。

羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。” 慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。

巧改对联 从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。

由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。

于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。 第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。

老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快。

《趣说我班》作文600

今天我们班发生了一件令我意想不到的事，它荒妙至极，但又搞笑有趣。

想知道吗？那就往下看吧！ 事情是这样的……今天下午第一节课是语文课，老师让我们复习一个单元，老师边做示范边讲题。我们教室有一台电视、电脑、和连接的机器。

所以老师在下面讲课我们可以从电视上看到。今天不知怎么了，天空不作美，老天爷偏让这么炎热的天气在今天散发。

夏天的下午同学们本来就困得难受，可还要上这枯燥无味的语文课，又衬托着这炎热的天气，这不叫上课，简直是体罚！太阳照在教室的每一位同学身上，不放过一个细微的角落。叽叽喳喳的吵闹声时有时无，让人烦躁不安。

蛐蛐在树上不耐烦地叫着，一声比一声高。使我们班所有同学都懒洋洋的听着课，有的同学竟然睡着了。

老师向一位男同学借了一本语文书，在电视上奋力的讲着，可同学们却不领情，依旧懒洋洋的坐着。谁知，笑料就在这时悄悄开始了……我们先是看到这位男同学在书上画的“精美图画”（其实就是瞎画，特难看但特搞笑。）

接着我们又“欣赏”了他的“著作，使我们班渐渐活跃起来。这是老师正在复习《狼牙山五壮士》这篇课文，里面有一幅插图，是五位壮士站在狼牙山上的样子，表情严肃而坚强，本来这一切都非常美好，可那位男同学竟把五壮士画成蓝眉毛、蓝眼睛、像鬼一样的面容。

我刚转身向后坐同学问问题，突然听见一声惨叫声，我想都没想就转过了身，一看，差点没把我笑死。我们班另一位男同学一看这被修改过的《狼牙山五壮士》，吓了一跳，便大叫了一声。

捂住眼睛，说什么也不敢看了。我们班同学明白过来怎么回事时，便大笑不止，有的同学竟笑得滚到了地上。

作文《汉字趣说》

搞笑的汉字

汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。

我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。

由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每一天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉但是了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。

我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的完美，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，搞笑的汉字。