小学五年级作文题目励志有志气

穷人，穷的要有志气，有人抱怨自己的母亲，说：“为什么，我是农民孩子，而不是富人的孩子。”

穷人难道真的穷吗？富人难道真的富有吗？现在的社会，有谁会真正去理解穷人的喜好，都去了解富人的喜好，以便自己能‘ 飞上枝头当凤凰 ’现在的社会，富人拿穷人不当人看，穷人在富人眼里就是条狗，听自己使唤的狗，富人最怕的是自己倾家荡产，穷人最怕的是自己没有志气，富人那怕没有尊严，都不能没有钱，他总不想从舒适的生活变成艰苦的生活。穷人哪怕没有钱，都不能没有尊严。这就做人的基本资格。

穷人认为自己注定贫穷一生，那么他就真的贫穷一辈子；而富人认为自己一定能发财，那么他也真的一生荣华富贵。

富兰克林曾经说过：“贫穷的本身不可怕，可怕的是自认为命定贫穷，或必须老死于贫穷的心念。”的确，人穷并不可怕，最怕的就是因为贫穷而失去了自我，失去了奋斗的勇气，自甘堕落，那就只能一辈子都是贫穷的命了。

我是个穷人，农村人，但我不能没有志气，让人看不起自己，起码要自己看的起自己。

我听过有个穷人，说过这样一句话：贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心。

许多人总以为自己已尽其最大的努力同贫穷奋斗。实则他们并没有尽其一切的可能去努力。就事而论，世间许多的贫穷，都是由懒惰所造成的，都是由奢侈浪费及不愿努力、不肯奋斗所造成的。

人类有几种坚强的品质，都是与“贫穷”、“困境”誓不两立、水火不容的。自恃与自立，是坚强品格的基石。我们常能发现，在那些虽则贫穷、虽则不幸，但仍然努力奋斗的人中间，这些品格都非常发达。但是一个因失掉了勇气、失掉了自信，或因懒得去努力奋斗而贫穷的人，却没有这种坚强的品格。同那些在不断去取得财富的努力中锻炼出大量精神、道德的人相比较，这种人只是弱者。

你坚定意志，要在世界上显出你的真面目，要一往无前的朝着“成功”、“富裕”之路迈进，而世界上没有一件东西，可以推翻你的这种决心时，你会发现，从这自尊心与自信心中，你可以获得无穷的力量。

最足以损害我们的能力，破坏我们前途的，无过于与目前的不幸环境相妥协，以不幸的环境为理由，而不想去挣脱它。因为自己不能像富裕的人一样地生活，不能享受富裕的人所得的幸福，所以贫穷的人往往心灰意冷、不想奋斗。他们不想尽其可能的努力，走出困境，摆脱贫穷。大部分贫穷者的毛病是他们没有建立可以脱离贫穷的自信。他们已经同贫穷妥协，以贫穷为他们应有的命运。

人们的生活是好还是坏，全因人的思维方式而定，这是一条不变的法则。你认为成功的可能性大，则大；你认为成功的可能性小，则小。千昌夫取得成功的原因之一，就是即使贫困时期他也依旧认为成功的可能性巨大无比。

人生只有一次，所以，我们应该拥有尽可能远大的理想，并且毫不犹豫地接受挑战。

小学五年级作文题目励志有志气

穷人，穷的要有志气，有人抱怨自己的母亲，说：“为什么，我是农民孩子，而不是富人的孩子。”

穷人难道真的穷吗？富人难道真的富有吗？现在的社会，有谁会真正去理解穷人的喜好，都去了解富人的喜好，以便自己能‘ 飞上枝头当凤凰 ’现在的社会，富人拿穷人不当人看，穷人在富人眼里就是条狗，听自己使唤的狗，富人最怕的是自己倾家荡产，穷人最怕的是自己没有志气，富人那怕没有尊严，都不能没有钱，他总不想从舒适的生活变成艰苦的生活。穷人哪怕没有钱，都不能没有尊严。

这就做人的基本资格。 穷人认为自己注定贫穷一生，那么他就真的贫穷一辈子；而富人认为自己一定能发财，那么他也真的一生荣华富贵。

富兰克林曾经说过：“贫穷的本身不可怕，可怕的是自认为命定贫穷，或必须老死于贫穷的心念。”的确，人穷并不可怕，最怕的就是因为贫穷而失去了自我，失去了奋斗的勇气，自甘堕落，那就只能一辈子都是贫穷的命了。

我是个穷人，农村人，但我不能没有志气，让人看不起自己，起码要自己看的起自己。 我听过有个穷人，说过这样一句话：贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。

一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心。 许多人总以为自己已尽其最大的努力同贫穷奋斗。

实则他们并没有尽其一切的可能去努力。就事而论，世间许多的贫穷，都是由懒惰所造成的，都是由奢侈浪费及不愿努力、不肯奋斗所造成的。

人类有几种坚强的品质，都是与“贫穷”、“困境”誓不两立、水火不容的。自恃与自立，是坚强品格的基石。

我们常能发现，在那些虽则贫穷、虽则不幸，但仍然努力奋斗的人中间，这些品格都非常发达。但是一个因失掉了勇气、失掉了自信，或因懒得去努力奋斗而贫穷的人，却没有这种坚强的品格。

同那些在不断去取得财富的努力中锻炼出大量精神、道德的人相比较，这种人只是弱者。 你坚定意志，要在世界上显出你的真面目，要一往无前的朝着“成功”、“富裕”之路迈进，而世界上没有一件东西，可以推翻你的这种决心时，你会发现，从这自尊心与自信心中，你可以获得无穷的力量。

最足以损害我们的能力，破坏我们前途的，无过于与目前的不幸环境相妥协，以不幸的环境为理由，而不想去挣脱它。因为自己不能像富裕的人一样地生活，不能享受富裕的人所得的幸福，所以贫穷的人往往心灰意冷、不想奋斗。

他们不想尽其可能的努力，走出困境，摆脱贫穷。大部分贫穷者的毛病是他们没有建立可以脱离贫穷的自信。

他们已经同贫穷妥协，以贫穷为他们应有的命运。 人们的生活是好还是坏，全因人的思维方式而定，这是一条不变的法则。

你认为成功的可能性大，则大；你认为成功的可能性小，则小。千昌夫取得成功的原因之一，就是即使贫困时期他也依旧认为成功的可能性巨大无比。

人生只有一次，所以，我们应该拥有尽可能远大的理想，并且毫不犹豫地接受挑战。

如何做一个有志气的人,五年级作文450字以上

做一个有志气的人

古人云：有志不在年高，无志空长百岁。这是《传家宝》中记载。这句话的大意是：有远大志向的人是不在乎年龄大小，没有增的人即使活到百岁也等于白活。这句话告诫我们从小就要树立远大志向。一个人要是没有了志向，就像在茫茫大海中失去帆的船，在大千世界里失去方向的汽车……一个人要是没有了志向就等于他的人生没有了奋斗的方向，他的前途将一片苍茫。反之，一个人，要是从小树立远大志向，他的人生就很有意义。

从前，有一个小孩子，他很自卑，一次在课堂上老师提出了一个问题，同学们长大都有什么志向了。顿时，教室里闹成了一锅粥，同学们勇跃回答老师提出的问题，都把小手举得高高的，希望老师让自己回答，有的同学生怕老师看不见自己，索性站到小板凳上。可是老师在角落发现了那个自卑的孩子，那个孩子一言不发的坐在座位上，老师很奇怪别的孩子都争着回答问题，可是这个孩子为什么不举手呢？于是，他把这个孩子叫了起来。“我我……”孩子满脸通红的站了起来。“同学们，一个人要是没有了志向，他就失去了方向，那么，他的前途将是一片茫茫。”老师意味深长地堆孩子们说。“嗯”孩子们似懂非懂的点点头，那个孩子在老师的鼓励下，说出了：“我长大以后想当兵。”嗯，好，请坐下。”下课后，老师问别的老师，猜的知道这个孩子的父母常年在外打工，一直是由爷爷奶奶抚养，但是，他的爷爷奶奶的封建思想很严重，所以，孩子变得很自卑。这个孩子从小有远大志向，可是单有志向是不够的，还要大胆的去奋斗。再者说孩子自从受到老师的点拨后，便朝着目标去奋斗，后来她通过努力考上了军校，成为了一名军人，后来也遇到许多和他一样的人，但是许多人经过她的点拨后，也努力奋斗。后来，这位军人在与敌军的一次战斗中光荣殉职。仅二十余岁。她虽然不在了，在奋斗的过程中会有许多困难，只要我有恒心有毅力去克服。

还有一个这样的人，生活中的挫折，与现实的残酷使他放弃了对生活的向往和自己的志向，从此他便四处漂泊成为了一个流浪汉，最后他又成为了一个百年老人，老人每到一处就给别人讲自己的经历，有人曾经问过他“你有这么伟大的志向，您为什么不去奋斗呢？他总是回答说：“现实太残酷，那些志向又有什么用呢？”可是他却不知与其一生碌碌无为，不如朝着自己的目标奋斗。许多有志向的人，他们虽然年纪不大，但他们将来一生一定会有意义。

人，一生就像船在行驶一样，志向就像帆一样，没有帆船就没有了行驶的方向，只能随着风走，那样在茫茫大海中，永远也找不到落脚点。那么，人没有了志向，人生就没有目标，只能随机转遇，那样，在漫长的岁月中永远也不能达到自己的目标。

有关“志气”的一篇作文

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴.秦王赢政，胸有雄心大志，立志吞并六国，才能金戈铁马，所向披靡，铸成千古伟业；越王勾践背负国仇家恨，决心忍辱负重，才能苦尽甜来终为一代霸主；高主刘邦，心中豪情天纵，誓要一统中原；才能斩蛇起义，垓下败楚，开汉四百基业.作文网 home.sanwen8.cn大江东去，惊涛拍岸，浪花淘尽英雄.却留下了百折不挠的志气.君不见，岳飞怒发冲冠，一杆红缨转战南北，长枪直指青天，纵挥马鞭，率金戈铁马之师，冲锋陷阵，所到之处势如破竹，百站百胜.秧田长啸，壮怀激烈，誓言道：“待从头，收拾旧山河，朝天阙”.褪下片甲殷红的战袍，“精忠报国”触目惊心.君不见，孔明弹琴退仲达，一把羽扇轻摇，谈笑自若，十万曹兵落荒而逃.运筹帷屋之中，决胜千里之外.三气周瑜，六出祁山，七擒孟获.只为报先主三顾之恩，复兴汉室，却出师未捷身先死，长使英雄泪满巾.君不见，周恩来为中华之崛起而读书的呼声响贯云霄，他奋发图强，数次碰壁认苦苦奔走，高举着革命烈火，在茫茫黑暗中探寻黎明的曙光.正是对目标的追求，岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，孔明“功盖三分国，名成八阵图”，周恩来尝尽世间百味，终于迎来了新中国的诞生.有志气，即使折断的羽翼蘸满的生活的艰辛，仍要绘一个飞翔的身影；有志气，纵然渗血的伤口饱经岁月的洗礼，仍要描一个驰骋的英姿；有志气，就算破碎的希望沾染了世态的阴霾，仍要有一个憧憬的心灵.虽然，努力不一定会成功，但，不努力，一定不会成功.。

关于志气的作文,要有实例,比较的优美

记得辛弃疾在《南乡子》里有这么一句话：“天下英雄谁敌手？曹、刘，生子当如孙仲谋。”

孙仲谋即孙权，他年未二十即继承父兄基业争雄江东，但他并不满足占有东南半壁江山，尽管他对阵的是拥有“卧龙”诸葛孔明的刘备，麾下猛将如云，谋士如雨的曹操，他都不在乎，因为他始终牢记“须知少曰拿云志，曾许人间第一流”。终使一代枭雄曹操也不能不赞叹道：“生子当如孙仲谋”！不同的人有不同的志气，喜好田园志在平淡者，如陶渊明，志在报效祖国者，如陆游，志在拯救人民者，如孙中山。

志在金钱者，如巴尔扎克笔下的葛郎台老头……不管他们的目标有何不同，但他们都有一个共同点：志气是他们人生大厦的支柱。 “枥骥不忘千里志，病鸿终有赤霄心。”

“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。”一句句警语告诉我们，不论什么时候都不应该忘记自己的志向，自己的理想。

“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，赋有《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》，《孤愤》；”（司马迁《报任少卿书》）。这些圣贤即使在落魄不得意时，也能创出如此伟绩，都是他们始终执着于自己的志向。

“莫道桑榆晚，为霞尚满天。” 苏轼说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

让我们牢记这句话，做一个有志气的人。俗话说“有志者事竟成”。

志即志气，朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，由此可风，一切事业的成败皆取决于此。 人各有志。

有的人萎靡不振，这是因为他们没有雄心壮志，生活缺乏伟大的动力，自然不会有杰出的成就；有的人一奋骥足，因为他们坚信雄心壮志是茫茫黑夜的北斗星，在这种信念的指引下，他们张起了生活的风帆，以无限的热情冲向胜利的彼岸。 周恩来的志向令人钦佩。

校长问学生们为什么读书，有答当官的，有答寻找出路的，有答荣宗耀祖的，唯独周恩来霍地站起昂首挺胸地回答：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界！”他在心灵深处种下救国救民的火种，便成了我们可敬的总理，而那些种下个人欲望的同学，由于目光短浅被历史的长河遗忘。 陈景润的志向使人激奋。

哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。两百多年来不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大精力，都没有能够成功。

陈景润却敢摘取这颗明珠。他暗暗立志，拼命地积累知识，奋力地演算难题，终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，发明了“陈氏定理”。

如果进一步剖析“志向”，你就会发现它是高尚行为成长的萌芽，它是呼吸的空气，沙漠中族人的饮水，我们心目中的太阳，无时无刻不在激励我们。 联系到现在的中学生，不由让我想起“新概念”作文大奖赛一等奖获得者韩寒，虽然他的议论文很有力度，小说很有水性准，但我却并不恭维他的志气。

首先，他没有进取心，七门功课一挂红灯笼便自动要求退学，即便是复旦破例请他当旁听生，也要“躲进小楼成一统”。其次，即便是偏爱作文吧，也并没有当作家的志向，书出了，钱有了，车有了，便安于现状，再不考虑下一步的发展。

再次，就算你以写作为生吧，一旦停止了自身水平的提高，又脱离了学校这个触发你情感的环境，远离了老师、同学，那你还哪来灵感？！这的确值得我们深思。 有志之士总是在别人的叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果，朋友，你愿意树立怎样的志向呢？吴晗的《谈骨气》很经典的我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。

大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。

但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。

孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟。

妈妈夸我有志气,作文300字

从小到大，我都一直过着衣来伸手，饭来张口的生活.我常常在房间里想，为什么我一直要依靠妈妈呢？难道我这么没有用，不可以为妈妈做一些力所能及的事吗？ rn 妈妈夸我长大了 rn 从小到大，我都一直过着衣来伸手，饭来张口的生活.我常常在房间里想，为什么我一直要依靠妈妈呢？难道我这么没有用，不可以为妈妈做一些力所能及的事吗？放学了，一进家门，就听到了炒菜声，我随手一”扔”掉了书包，跑入厨房，一看，啊！妈妈正在厨房里煮菜呢？我想：每天都是妈妈给我煮饭，我有一次帮过妈妈吗？我望着妈妈，忍不住叫了一声：妈妈您辛苦了，累吗？”妈妈回过头来，笑了一下，摸了摸我的头，对我说：”孩子，妈妈不累，孩子乖！”听了这话，我的眼泪像断了线的链条一样落了下来，我想：”我一定要帮助妈妈.我抹干了眼泪，可我又犯难了，该帮什么呢？我站在厨房门口，呆呆地站着，过了一会儿，我眼看还剩下最后盘菜了，我又想，为什么我不帮妈妈拿菜呢？想着，我三步并两步走到厨房，一心一意把菜切好，放到菜盘中，拿到妈妈跟前，对妈妈说：”妈妈，这菜我帮您切好了，您可以拿去煮了！”妈妈听完，缓缓回过头来，眼眶中还夹着泪珠，高兴地说：”孩子，你长大了，可以帮妈妈切菜，拿菜了，看来，我没有白生你！”妈妈”我俩都抹干眼泪，拥抱在一起，这个时候，我心里又高兴又激动，妈妈说：”孩子，我本来就知道你是一个独立的孩子，会改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病！”听了妈妈这话，我心里喜滋滋的，不知不觉，我们又在开心的笑声中度过一个中午……. rn 是啊！只要我们能理解妈妈，能为妈妈做一些力所能及的事，比如，帮妈妈端菜`给妈妈洗脚`为妈妈倒水等，这都可以体现我们的一份心意啊！我们帮妈妈做事后，妈妈一定会表扬我们，妈妈高兴，我们也一样高兴，这岂不是很好吗？。

求以“志气”为话题的作文？急

没有志气和知识就没有明天

——观影片《长江7号》有感

童游小学六（6）班 叶竞楠

指导老师：刘玉梅

新学年开始了，我们盼望已久的观看爱国影片的时刻终于到了。

前几天，学校组织我们高年级学生到大潭影院观看了影片《长江7号》，影片中那一幕幕感人至深的情景，不时萦绕在我脑海中，令我兴奋，令我激动，令我感慨万千！

影片讲述了一位靠捡垃圾和在工地上打零工为生的父亲，深知没有文化给生活带来的困苦，他不想再让儿子赴自己的后尘，因此，省吃俭用供儿子上贵族学校，接受最好的教育。同时，他总不时地叮咛儿子：人要活的有志气，不打架，不是自己的东西不能拿，不管你多穷，只要有了志气，也会受到别人的尊重……

是啊！当今这个社会，知识显得何等重要啊！现在，我们祖国已步入世界强国之林，我们的社会正在努力构建小康社会，和谐社会，人民的生活已发生了翻天覆地的变化。读书，对每一个孩子来说，已不是问题，更何况，国家为我们这一代孩子减免了学杂费、书簿费等，几十元钱就可以上学了，多少孩子可以圆自己的读书梦了，不是吗？如果你有志气，有知识，将来就能在社会上更好地立足，而不会受到别人的歧视，就不会再过影片中那位父亲过的那种困苦不堪的日子了。记得一位伟人说过：“要读书，读好书”。是的，不读书将来是没有出路的，我们不能再重蹈老一辈的“艰苦岁月”的覆辙了。影片中的周小狄不会读书，但经过他的努力，也考到了“65”分，对他来说，这已是个不错的成绩，但对我们有志气的少年来说，是绝对不够的，在这激烈竞争的社会里，我们要不断努力，不断进取，争取做到最好！

如果说，知识是一个人成长的铺路石，那么，志气，对一个人来说，就是指路航灯，如果一个人光有知识而没有志气，知识得不到发挥，就只会做些微不足道的小事，或者做一些对社会无益的，甚至是损害人民利益的事，这样的人还不如没有知识。有了知识，而又有志气，有远大的理想，那么将来就能为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦，使自己的人生更加灿烂、辉煌。

“人要活得有志气，不打架，不是我们的东西不要拿……”志气和知识一样重要，它将决定你一生是低头折节为不法份子卖命，还是堂堂正正做人，为国家为人民的利益贡献自己的力量。

这部影片让我懂得，只要你拥有了知识和志气，你必定能受人尊重，你的人生必定精彩。让我们用知识和志气铺筑一条成长的道路吧！

以志气为话题的作文 600字左右

志气是人生的关键

面临挫折和困难，有人喜有人忧，有人成功有人失败，只有拥有志气的人才能笑对困难，从而达到柳暗花明又一村的境地，谱写人生的新篇章。所以说志气是人生的关键。

遥望历史，一串串鲜明的事例见证了在人生的关键时刻只有拥有志气的人才能获得成功。而在人生的关键时刻放弃志气的人往往一事无成。

志气，自强不息的志气是人生关键的时刻发挥作用的试金石。宋濂少时因家里贫穷而没有书看，怎么办呢。要读书，需要书本，需要老师。在他的人生的关键时刻，宋濂没有退缩，而是自强不息。向他人借书来抄写，到百里之外请教老师问题，在寒冬腊月里仍然发奋读书，最终他学业有成。相反，方仲永少时极有天赋，家里并不贫穷，但他在人生的关键时刻被荒废了，整天随父亲去赚钱，最终他一事无成，才识如常人一样。为什宋濂能够学业有成，而方仲永却才能反而平庸，“泯于众人”呢？是因为宋濂在人生的关键时刻具有自强不息的志气，所以他即使面对多大的困难都不放弃，勇敢面对，所以才能达到成功的彼岸，达到了人生的关键，从此改变了自己的一生，相反方仲永在人生的关键时刻没有了奋发的志气，所以也就一事无成。

着眼现在，志气也是人生的关键依然没有改变，只有在人生的关键拥有志气才能改变你的一生。

出生在乡村的朱立军，生活贫苦并且他有口吃的现象。他的理想是成为一位出名的翻译家。他的理想遭受到了许多人的嘲笑，工作没有起色，但是他在人生的关键时刻没有放弃自己，而是凭着自己的志气，刻苦奋斗，从而克服了口吃，成为一个翻译家，最后成为国际的大牌翻译家。假如当初在人生的关键时刻没有自强不息的志气，可能他现在还在乡村里当着一位淳朴的农民。正是因为这自强不息的志气，所以他能够坚持自己的观点。面对困难和挫折时，他不逃避、不放弃地勇敢面对，所以他能够改变自己的人生，使自己成为一位出名的翻译家。

在人生的关键时刻要想拥有志气并不是随意可得的。而是要通过一点一滴的坚持，自强不息的精神，志气才会慢慢形成。

从古至今，许许多多多的事例难道不足以证明只有志气才是人生的关键，获得成功的关键？要知道没有任何人可以违背这规律的。

志气是能改变人生的，是人生的关键，我们一起来努力吧。