教师试讲30分钟范例

试讲，更多的是在演，所谓人生如戏，全靠演技，你的试讲要尽量按照你设计的剧本（教案）演出活泼，有条理，有热情，有的感觉，所以，面试时，在授课技巧方面我们要注意以下几点：第一，时刻注意互动。

在试讲过程中，考场内只有不会配合你的考官，没有小朋友来配合你互动回答问题，所以很多考生在试讲过程中就采取叙述的方式，自己说完了整个一堂课，这是最糟糕的情况。切忌将试讲当作背教案，试讲一定要有现场感，有道是有孩子要问问题，没有孩子创造孩子也要问问题。

所以在试讲过程中，我们要假装现场有孩子，然后采取问问题的形式，展现你的重难点内容。比如你讲过一个故事之后，你需要对你的故事进行提问，你可以按照下面的思路来设计问题：好听的故事听完了，小朋友们，你们喜欢这个故事么？嗯，大家都说喜欢这个故事，那老师要问小朋友几个问题，看看哪个小朋友听得最仔细！狐狸看到美丽的乌鸦他都说了些什么？来这个宝宝你来说，嗯，听得非常仔细，请坐。

这个宝宝说，狐狸看到乌鸦他说：亲爱的乌鸦你好么？大家说他说的好不好呀，小朋友们都听的非常仔细。这个就是无生提问的一种方式，总结来说就是抛出问题-请小朋友回答-表扬-重复答案。

一定要想办法重复答案让评委听到你想要的那个答案，这样才有助于你情节的发展。所以，想要表演好互动提问，需要大家集中反复练习，设计的问题也要有一定的建设性，而不要问那些问题的答案为是不是好不好这样的问题，限制住了儿童的思维，同时也使你感觉不那么。

第二，语言一定要幼儿化。对于幼儿园的小朋友来说你是否会对他们说同学们好呢？一定是不能的，注意你说针对的试讲对象是3-6岁的幼儿，你对他们的称呼尽可能的使用宝宝，小朋友们等，而不是同学们这样成熟化的词。

同时还要注意积累一些儿童化的表扬语，如：你的小脑袋可真灵，你的小眼睛看的真仔细等等。第三，幼儿试讲可以穿插技能的展示。

幼儿教育需要“去小学化”，所以，幼儿试讲当中也不能出现太多的汉字。试讲时如果需要板书，可以用简笔画代替汉字。

快速的在版书上画出好看的简笔画这就展示了你在绘画方面的技能，是加分的项目。如果你弹唱方面比较擅长，那可以适当的地方穿插一首跟你上课主题相关的歌曲，进行展示。

或者在上课之前，利用歌曲来让小朋友们坐好，这都可以展示你的技能。第四，幼儿试讲一定要放得开，声情并茂，动作自然到位，综合运用说、唱、跳、画等多种方式让课堂显得活泼自然。

教师资格证面试试讲没讲完考官就让我停下来了

教师资格面试试讲没讲完就让停下，

一般分为两种情况，

一种是讲的比较好，考官认为不用再讲下去了，会打断进行答辩，也有的不用答辩。

另一种是讲的不太好。但是除非一点都没准备，一般打断是第一种情况比较多。

教师资格考试是资格类考试，如果自己提前做好准备，一般还是比较容易通过的。

不知道您的所在省份，现在教师资格证，

大部分省份是全国统考，

2017年下半年教师资格笔试查询12月12日

教师资格证面试时间2018年1月6-7日。

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教师资格证试讲模板是怎样的

试讲并没有统一的模板， 下面是一些试讲片断供参考。

英语课试讲片断若干（片断一）1。 先来个TPR color game。

Boys and girls, please stand up。 Now we are going to play a color game。

You just do what I do。Ok? Red, red,red, touch your head。

拍下头 black black black, touch your back。拍下背 blue blue blue tie your shoe记鞋带 green green green jump around like a jumping bean转圈跳 white white white move to the right to the right往右移动 purple purple purple draw a circle用手在空中画个圈 yellow yellow yellow jiggle like a bowl of jello做手捧碗动作 pink pink pink give a wink眨眼 gray gray gray shout "hooray"! "Hooray！"挥动手臂高喊 2。

你可在黑板上挂张颜色图。读几遍单词后。

就问学生。 What color is my shirt? What color is Tonys sweatshirt? What color is Nancys skirt? 3。

如果有时间，你可再玩个游戏。 Listen up。

If you wear something green, please stand up。 If you wear something yellow, please walk to the blackboard。

If you wear something blue with stripes, hop to the door。 你可根据班上小朋友穿的衣服来提问。

他们很兴奋的。 （片断2）你不要把主动权给他们，你跟他们说可不可以讲自己善长的。

不然，突然来个陌生的，你以前没实践，讲出的效果就不好！找到一个topic，比如你讲颜色，你就可以很好发挥了，可以指天空，大地，黑板，学生的衣服，重要的是要与学生互动，让他们主动说，老师就是指引好。 不打无准备的仗，上课前准备些颜色相关的教具。

第一部分：介绍下你自己， 第二部分：presentation 引出颜色colour这个topic。自己心中要准备好六七个颜色单词，一二个短句。

第三部分：practise 。尽量让下面的听课的全部都要开口说英语。

以互动为主。 第四部分：可以准备一个游戏。

抢椅子。5个人围着四个椅子转。

你不断说单词，但只要提及到今天所学到的颜色单词，参与者才能抢座。每轮淘汰一个，直到拿到冠军，自己私人带个小礼物奖给冠军。

注意，穿着。讲课的声音的大小。

板书。smile。

几个游戏1、传话（练听力和口语）。 一排人，老师告诉第一个人一句话，传下去，最后一个人再告诉老师他听到的是什么话，哪一组最快最早而且准确，就算赢。

2、看图片讲故事接龙 20人左右的小班教学会比较适合，太少的话小朋友来不及想，太多的话就达不到练习的效果。 老师做一张图片（或几张），给一段开头，让一组小朋友，每个人说一句话，大家接龙，讲故事。

3、写单词拼句子 分几组，指定一组人写主语（可以是最近学过的东西啊之类的）、一组人写动词、一组人写宾语，多的话可以写什么形容词放在主语前面阿什么的。满好玩的，拼起来也会很搞笑。

另外：土豆网上还有英语的视频也可以参考一下，祝你好运！。

教师资格证面试试讲只有15分钟 怎么讲合适

给你一点我作为考官时的经验之谈：

1. 这个试讲只是形式，不可能给你40分钟来讲，但是一堂课的应有的教学过程要有所体现。

2 一堂课的过程主要有：复习上节课的知识，引入本节课的内容（用哪种方法）本节课的重点难点，师生的互动（要把考官当学生，甚至可以进行提问），当节课的要点总结，布置作业和预习下堂课新知识点等。

3. 考官主要是看教学过程是否完整、看老师的素质、看老师交代的是否清晰，是否普通话教学、教态是否自然，方法是否得当，板书是否条理和恰当，字迹是否美观，口齿是否伶俐，语言表达是否流程并有抑扬顿挫，切忌一个语速、一个腔调、声音太小或语调平平，以及有无明显的知识性错误等。

4. 教学过程和教育学的程序不能少，但可以不展开，点到为止。重点和难点可以着重强调。互动方式可以灵活多样。

谢谢采纳为满意答案。

教师资格证面试中怎样进行自我介绍

①试讲之前，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

②自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白。

③注意掌握时间，既不能超时太长也不能时间太短。

面试是通过书面或面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。

充分了解应聘单位。对用人单位的性质、地址、业务范围、经营业绩、发展前景、对应聘岗位职务及所需的专业知识和技能等要有一个全面的了解。单位的性质不同，对求职者面试的侧重点不同。如果是公务员面试，内容和要求与企业公司相差很大。公务员侧重于时事、政治、经济、管理、服务意识等方面。

使自己的能力与用人单位工作的要求相符合。“知己知彼，百战不殆”。求职者面试前应对自己的能力、特长、个性、兴趣、爱好、长短处、人生目标、择业倾向有清醒认识。认真阅读你所收集到的所有信息并牢记它们。尽量使自己的能力与工作要求相适应。参加面试时，通过显示你对知识的掌握和理解来表达你希望进入这一职业工作的愿望。

教师资格证面试有试讲题目和内容吗

有的，你在考试的时候会抽取考题是一张a4纸，如下：

准考证号： 姓名：XXX 所在考场：XXX

考点：XXX 抽题时间：XX年XX月XX日

1.题目：沁园春·长沙

2.内容：

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

3.基本要求：

(1)有感情的朗读此文；

(2)理解诗中的主要意象；

(3)适当板书

教师资格证试讲的材料是怎么给的

1、选一个你熟悉的课题来讲，在有限的时间里把它讲清楚；

2、不要背对观众，注意节奏，很多新人都是讲的太快；

3、不必太讲究技巧，因为新人都不懂讲课技巧，领导也不会太在意这个；

4、好好准备，把真实的水平表现出来就好。

讲课，比较看重心理素质和基本的知识水平！

1、首先是着装问题。一般试讲都有领导听课的（如系主任或你专业的教研室主任等），穿衣服一定不要太随便，也不要太花哨，很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。你是女孩子，可以化点淡妆，但不要浓妆艳抹。

2、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少！

(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是领导想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！

(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际！

3、试讲之前一定要演练几次。即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，就多说几次吧。可以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意见和建议呢！

4、如果你的黑板字写的不错的话，尽量用“爬黑板”的方式讲课（除非有规定一定要用多媒体）。一来，写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的，二来，在写的过程中，可以想：接下来我要讲什么？也就是说，给自己一个缓冲的时间，消消紧张情绪，当然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧，关键是把字写好，写的有条理。

5、讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。如果真的试讲时语速突然加快了（有时面对下面一双双陌生的眼睛，你自己都无法控制），就停下来，做个深呼吸，效果还是不错的。

6、试讲完后，可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时，你“最熟悉最感兴趣的内容”的优越性就体现出来了，对于自己会的，不要抢着回答（为了证明自己懂），等人家完全问完了，自己再回答，当然可以停顿一下想想再说；对于自己确实不会的，一定不要乱说（不会本来就不好了，再乱说岂不是罪加一等），直接说：这个问题我确实不太清楚。在回答问题的时候，一定要保持面带微笑，这种微笑会让你省去很多麻烦的。

试讲、说课的全方位准备！

一、准备好：教案二份，电子和手写版，特别是“老家伙”非常的重视，格式条理内容很清楚的，衣着合理，不要穿的花花绿绿的，朴素一点，牛仔裤就不错吗，时间准备好，提前到位！如果没有把握事前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见。

二、心情好：讲课心情高兴，充满激情，显示你的活力和精神状态，并充满大智慧。自信一点。不要像小孩蹦蹦跳跳。

三、交流好：和学生交流好，和听课的人交流好，和为你服务的人员交流好，甚至和你接触的一切的东西交流好，包括试讲的场地，别忘了细节最能说明问题

1.慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。

2.目光：自信，眼光要看着听课得人，把他们想象成本科生或其他学生（根据授课对象决定）

3.熟悉：熟悉能够缓解紧张，做到可以脱稿，杜绝照ppt宣科

4.专注：把思想专注在要说得内容上，全心投入

5.互动：适当和听者互动，提问等方式，试讲时可自问自答

6.条理：开始先总说今天得内容，然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。

7.语速：还是再慢点

四， 注意仪表， 整齐干净端庄即可

五， 教案要准备两套， 打印/手写的一套，电子稿一套（一般就是PPT了）

六， 不管是用哪套教案， 都要配合有板书，注意整齐和条理

七， 适当穿插英文，引入该学科领域的一些新知识

八， 声音洪亮