本人现读初二,求一采访稿

采访著名诗人蔡其娇老先生。

问：我是《中国少年儿童》杂志的小记者，请问蔡其矫爷爷，您能否谈谈对母亲的感情？

答：我非常想念我的母亲，可是我的母亲已去世了。

问：您的母亲对您的一生热爱的诗歌事业有什么帮助？

答：我的母亲从小培养我的学习兴趣，引导我读很多书。

采访女诗人荆溪

问：今天是母亲节，您为什么来参加这次活动？

答：天下的母亲是最伟大的，我们要尊敬母亲，她对孩子捉出了贡献，都是为了孩子们健康成长。这次活动等于是歌颂母亲，歌唱母亲，所以我一定要老参加。

采访著名诗歌评论家刘登翰爷爷

问：您觉得举办这次活动有什么意义？

答：因为天下的人都有母亲，我也有母亲，所以我一定要来参加，通过这次活动，让大家更加尊敬母亲，关心孝顺母亲，

采访诗歌朗诵者魏冰凌

问：您对年朗诵的作品是怎么理解的？

答：这是一首表达对母亲感情的诗，物品朗诵作品时仿佛母亲就在我身旁，母亲用一双慈祥的目光望着我，

采访获得母亲节征文一等奖李楠的父亲

问：作为获奖者的父亲，您对孩子的作品获得了一等奖感到高兴吗？

答：非常高兴。

问：您平时是如何培养孩子的？

答：我的孩子在学习上非常自觉，大人很少操心。希望孩子下次再争取获得好的成绩。

神记者2004-5-18 11:41:25

采访著名诗人蔡其娇老先生。

问：我是《中国少年儿童》杂志的小记者，请问蔡其矫爷爷，您能否谈谈对母亲的感情？

答：我非常想念我的母亲，可是我的母亲已去世了。

问：您的母亲对您的一生热爱的诗歌事业有什么帮助？

答：我的母亲从小培养我的学习兴趣，引导我读很多书。

采访女诗人荆溪

问：今天是母亲节，您为什么来参加这次活动？

答：天下的母亲是最伟大的，我们要尊敬母亲，她对孩子捉出了贡献，都是为了孩子们健康成长。这次活动等于是歌颂母亲，歌唱母亲，所以我一定要老参加。

采访著名诗歌评论家刘登翰爷爷

问：您觉得举办这次活动有什么意义？

答：因为天下的人都有母亲，我也有母亲，所以我一定要来参加，通过这次活动，让大家更加尊敬母亲，关心孝顺母亲，

采访诗歌朗诵者魏冰凌

问：您对年朗诵的作品是怎么理解的？

答：这是一首表达对母亲感情的诗，物品朗诵作品时仿佛母亲就在我身旁，母亲用一双慈祥的目光望着我，

采访获得母亲节征文一等奖李楠的父亲

问：作为获奖者的父亲，您对孩子的作品获得了一等奖感到高兴吗？

答：非常高兴。

问：您平时是如何培养孩子的？

答：我的孩子在学习上非常自觉，大人很少操心。希望孩子下次再争取获得好的成绩。

关于采访稿

怎样写好采访稿 一、学会对采访的材料进行剪裁。

我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。

怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。

二、学会将采访现场的环境写入文章中。 采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。 采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。

我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。

例子一个：：：先时间地点人物。然后是两个人的对话（前面有名字）给你一篇范文吧： 时间：1999年8月21 日 地点：北京大学季羡林家 季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？ 苗苗：好。

季羡林：那你就随便问吧。 苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。

爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。

怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。

我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？ 苗苗：我觉得，应该写真事。 季羡林：是这样。

文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。

（笑） 苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。

21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。

最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。

三贯通，这才是21世纪的青年。 苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。

爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？ 季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。

学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。

我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。

我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。

苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！ 季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。

八年级消息作文

走进学校的银灰色大门，首先映入眼帘的是那漂亮的绿色长廊，长廊两旁有长方形的花坛，花坛里种着各色鲜艳的花，有昂首怒放的菊花、娇艳的月季花和火红的鸡冠花等，竞相开放，争奇斗妍。

给校园增添了几份秀色。微风吹来，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。

长廊的尽头，是一个用蓝色瓷砖拼砌而成的花形喷泉，清凉的泉水从碗口大的泉眼里冒出来，仿佛天女散花一样，把祝福和希望洒向每一位同学，更给校园增添了生机和活力。跨过长廊，登上台阶便来到了雄伟壮观的教学楼，大楼正中贴着五个金光闪闪的大字——逸夫教学楼。

白色的瓷砖外墙、蓝宝石的玻璃、深绿色的楼门、自色的墙壁、绿色的墙裙，每个教室内都有新配的桌椅，教室的墙壁上贴有学风、校风、班风。每天早晨走到教室门前，就会听见同学们清脆、悦耳的读书声。

教室内还有一台29寸的大彩电和VCD等现代教学仪器，给我们的学习增添了许多趣味，同时也把教学楼装扮得更加美丽。每层楼的教室都是那么宽敞、明亮、空气清香，窗台上摆满了同学们抱来的盆花，美丽极了。

我们在这样好的条件下，在这么优雅的环境里学习，就更应该刻苦的学习老师传授的知识，认真地听好老师讲的每一门功课。教学楼的前面是一个平坦宽阔的大操场，每天老师和同学们都在这里跑步、做操、锻炼身体。

操场周围那一棵棵高大挺拔的松树，舒枝展叶，把校园装扮得格处美丽，生机勃勃。我们的校园象一块巨大的磁石一样，以它独特的魅力，深深吸引着每一位同学。

我为生活在这样一个舒适优雅的学校大家庭里而感到幸福和骄傲。

人物采访稿范文

人物采访稿范文

先时间地点人物。然后是两个人的对话（前面有名字）给你一篇范文吧：

时间：1999年8月21 日

地点：北京大学季羡林家

季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？

苗苗：好。

季羡林：那你就随便问吧。

苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。

季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？

苗苗：我觉得，应该写真事。

季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？

季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。

苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！

季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。

求一篇采访稿范文

先时间地点人物。然后是两个人的对话（前面有名字）给你一篇范文吧： 时间：1999年8月21 日 地点：北京大学季羡林家 季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？ 苗苗：好。 季羡林：那你就随便问吧。 苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？ 苗苗：我觉得，应该写真事。 季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑） 苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。 苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？ 季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。 苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！ 季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。 38

采访稿的格式是什么

采访的要求及采访稿的格式 采访具体要求： 1.时间、地址的预约； 2.如有变动，第二方案的制定； 3.采访内容的拟定，包括问题的准备； 4.事前对采访对象的背景了解和资料收集； 5.事前对中大历史要有一定了解； 6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； 7.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制； 8.采访时要与被采访者形成互动； 9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了； 10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加； 11.采访后可询问是否可以提供相关资料； 12.赠送一定的礼品表示感谢； 13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改； 14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。

格式是记者问： “。”

被采访者答：“。”

采访稿怎么写

“实习和新闻宣传让我更加了解社会”------对北科新闻宣传工作人员及伊利实习生**的采访暑假生活已逐渐向我们展开。

今年的暑假相比于往年，又是如此与众不同。2008年暑假，不少同学留在北京，加入了奥运实习生大团，为奥运贡献自己的一份力。

林**同学就是其中一位。林**不仅是伊利实习生，还是学校的新闻宣传工作人员。

对于新闻宣传，他认为，新闻宣传，相当于一个媒介和桥梁，让学校里的所有同学对实实在在的大企业有一个大体了解，身为足不出户的大学生，我们真正对社会的了解是很少的。作为伊利实习生，经过了几次培训之后才觉得一个企业的就像一个社会，它的运作和经营是一件非常复杂的事情，而我们所做的只是非常小的一部分。

不同的企业有不同的文化底蕴和不同的精神。而社会真的比校园苛刻，比如迟到这件事，校园里经常发生，我们都不把它当回事，可是工作时迟到就会被扣工资，这是很现实的问题。

通过我们的宣传工作，对在校大学生多少有些帮住，这样的社会经验是实实在在的。当然更重要的是，2008身处北京是一件很光荣的事情，能为奥运做些事情更是高兴，宣传工作就是让更多人知道北科的志愿服务，知道北科为2008做了什么，这对学校对我们都是一件很好的事情。

同时作为一名伊利实习生，在进行了期待已久的伊利志愿者的培训后，林**觉得收获颇多，并感叹伊利文化是很有底蕴的。在这里，他向我们介绍了一下伊利的企业文化，让我们能够感受那独特的文化韵味，并从中深受启发。

1.伊利，“伊”就是“他”，“伊利”就是“利他”。这正是服务行业的性质，顾客是上帝，我们所做的一切都是为了顾客。

2.伊利人+效率+创新+责任+团队+诚信=health，所以，健康是伊利的追求。想到我面试时的题目，当你被困在一个荒凉的地方，找出一个你不离开的理由。

我的角色是一名宇航员，要选择一个新的适合人类居住的星球。其中，我说了一点原因是，我不需要找新的星球，所以不用离开。

我们已经有了很多环保的企业，伊利的一个工作理念就是：我们要有责任感，不把经济利益建立在健康与环保之上。3.伊利就是伊利，谁都无法代替。

无论何时何地，自信都是最美丽的！4.昭君归故里，伊利送真情。说的是伊利刚成立的时候，用飞机在湖北上空撒传单，借昭君之名宣传伊利，长在湖北的我觉得跟伊利还是蛮有缘的嘛！5.养牛的地方贴着标语：早晚两次，例行公事；一年四季，奉献有致。

因为早晚要各挤一次奶。6.牛也不容易啊。

张剑秋副总裁深切表达了自己对牛的同情啊！为了生产有机奶，普通牛要通过改变自己的饮食习惯变成有机牛，唉，确实，牛也不容易啊。物尤如此，人何以堪！7.质量理念：质量在心中无底，效益必在手中掉底。

就像强调房屋的质量一样！8.标准：比别人好一点。有竞争就有进步！9.信赖团队，融入团队才能成为大海中的一滴水。

众人拾柴火焰高！一定要在集体中发展，才会有进步！10.像老鹰一样不断重塑自我。这句话来源于一个故事：老鹰的正常寿命是30年，当他30岁的时候就要选择是继续活着还是死去，tobeornottobe,thisisaproblem.选择继续活着，就要选择一个悬崖，将自己的旧喙撞掉，等待长出新的喙后，用喙将旧趾甲咬掉，待长出新的趾甲再将旧羽毛拔掉，直到长出新的羽毛，这个过程要经历150天，被称作150天的历练。

像凤凰涅磐一样痛苦的伟大！钢铁就是这样炼成的！11.踏实地做，高傲的飞。有资本，才能飞的更高！最后，林**深深的感叹一句：精神食粮对一生都有帮助。

2008年暑假，是这么的与众不同。由于实习生和新闻宣传工作，林**只能回一星期家。

相信许多实习生都是如此。这年的暑假，我们不能随心所欲的做自己想做的事，也没有那么多休息时间；应该说是一个很忙很累的暑假。

然而，能够身为奥运志愿服务的一份子，我们又是如此光荣。2008暑假，我们将用对奥运的激情与热血，挥洒出无悔的青春！2008-8-15忙并快乐着-----对运动员村爱玛客实习生王**的采访随着奥运如火如荼地进行，我们的志愿者和实习生也开始忙碌起来。

“虽然很忙，但是我觉得很快乐。”运动员村爱玛客实习生王**同学微笑着说。

王**的上班时间是下午2点至晚上11点。由于晚上11点时已经错过了末班公交车；而奥运专线又比较难等，王**每天都是骑着自行车上下班。

“那儿有个停放自行车的，比较方便。”当问及到工作时，王**很兴奋地向我们介绍了自己的工作。

“我是RUNNER，但与跑菜员不同，因为我负责的是冷饮，包括水果，牛奶，各种茶和咖啡等。我的任务主要是随时从冷冻仓库取出物品，摆放在柜台上，要保证柜台上的物品总是满满的。”

当问及到工作累不累时，王**微笑着说：“当然累了。我负责的是六个柜台的冷饮，每天都得时时刻刻注意补充物品，所以动作要快，反应要比较灵敏。

除此之外，我还得每天站岗两个小时左右。主要是站在门口，向进出的运动员说‘你好’。

必要时，向他们提供帮助。我站岗时还得了一枚奥运徽章呢，是一名国家运动员给的。”

然后他很自豪的向我们展示了别在志愿者证黄色带子上的精美徽章。“其实我还是希望工作累点，忙着让我感觉很快乐。

成长的烦恼 采访作文

长 的 烦 恼 现在的我，已抛开童年的稚嫩， 现在的我，已抛开童年的稚嫩，正 迈向青春期， 迈向青春期，当心情被长大的自豪笼罩 各种成长中的烦恼也接踵而来。

时，各种成长中的烦恼也接踵而来。 进入初中后， 进入初中后，我每天就是那么测验 测验，学习学习。

测验，学习学习。无太多空余的时间干 自己喜欢做的事。

每天晚上进入梦乡， 自己喜欢做的事。每天晚上进入梦乡， 脑子里还在为一大堆作业奋勇“作战 作战”， 脑子里还在为一大堆作业奋勇 作战 ， 还在为明天的考试拼命复习。

还在为明天的考试拼命复习。有时我会 被考试时的一次次失误所“击败 击败”， 被考试时的一次次失误所 击败 ，有时 我会为放学回家太晚所遭受的唠叨而困 扰，有时我会为父母周末替我们姐弟俩 安排的一次次补课而痛苦…… 安排的一次次补课而痛苦 一早，我便被可恶的闹钟吵醒。

一早，我便被可恶的闹钟吵醒。由 于上了初中要早读 要早读， 于上了初中要早读，6 点多钟就得匆匆 忙忙起床。

忙忙起床。我似乎还没从昨晚的梦中解 脱出来， 就要为今天的学业和考试担心。

脱出来， 就要为今天的学业和考试担心。 我对我自己还是缺乏信心。

没办法， 我对我自己还是缺乏信心。没办法，早 点起来吧；没办法， 点起来吧；没办法，一定要把成绩抓上 否则回家又是……无奈的我，拖着 无奈的我， 去，否则回家又是 无奈的我 疲惫的身子起床，刷好牙洗好脸， 疲惫的身子起床，刷好牙洗好脸，匆匆 忙忙吃早点。

到了学校， 忙忙吃早点。到了学校，还得为班级的 成 管理工作操劳一阵子， 结果考试考砸了， 管理工作操劳一阵子， 结果考试考砸了， 只得了第 5 名。

啊，我的又一个烦恼出 现了，怎么办，我怎么向家长交代？ 现了，怎么办，我怎么向家长交代？老 师会先把我痛骂一 回到家， 师会先把我痛骂一。回到家，我又抬不 起头来。

我失落了。 起头来。

我失落了。 “成长 这个词，在许多小孩眼里， 成长”这个词 成长 这个词，在许多小孩眼里， 充满着诱惑和好奇， 充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大 想做什么就做什么 做什么， 人，想做什么就做什么，想干什么就干 什么，体验成长的快乐，似乎很爽。

什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也 成长又只是个会变的孩子。

许，成长又只是个会变的孩子。我长大 长成一个小小的大人， 了，长成一个小小的大人，潇洒地把童 年与儿时的欢娱甩在身后， 年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无 数的烦恼。

数的烦恼。 “烦恼 这个词，对许多大人来说， 烦恼”这个词 烦恼 这个词，对许多大人来说， 都是十分痛苦的， 何况我这个年龄的“小 都是十分痛苦的， 何况我这个年龄的 小 大人”呢 但成长就避免不了烦恼， 大人 呢？但成长就避免不了烦恼， 有一 部电视剧叫《成长别烦恼》 ，它反映的主 部电视剧叫《成长别烦恼》 它反映的主 ， 题相当好：在成长过程中， 题相当好：在成长过程中，我们每碰到 一个烦恼，就意味着一项责任； 一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼 变成快乐，是我们应持的积极态度。

变成快乐，是我们应持的积极态度。 有人说，成长，就应该承受一切； 有人说，成长，就应该承受一切； 要学会成长，才能长成！ 要学会成长，才能长成！ 成长中的你我，也要不断的鞭策和 成长中的你我，也要不断的鞭策和 宽慰自己，让所有的烦恼变成快乐， 宽慰自己，让所有的烦恼变成快乐，让 我们的学习和生活更加精彩。

我们的学习和生活更加精彩。让我们能 从烦恼中获得责任，伴随成长的过程， 从烦恼中获得责任，伴随成长的过程， 勇往直前，搭乘一艄“快乐号 小船， 快乐号”小船 勇往直前，搭乘一艄 快乐号 小船，风 雨无阻，驶向前方美好的未来！ 雨无阻，驶向前方美好的未来！ 每个人都会成长，然而， 每个人都会成长，然而，每个人也 就都成长的烦恼。

就都成长的烦恼。 喜欢周末 也讨厌周末， 周末， 我既喜欢周末，也讨厌周末，我知道 这是一句矛盾的话，但是我喜欢， 这是一句矛盾的话，但是我喜欢，是可 以放松一下， 以放松一下，讨厌是因为每个星期不仅 要写完老师布置的家庭作业， 要写完老师布置的家庭作业，还要写妈 妈布置的没完没了的作业…… ……听 妈布置的没完没了的作业……听，我妈 妈又开始唠叨了。

妈又开始唠叨了。 我让你作的 “你怎么还在玩电脑啊， 你怎么还在玩电脑啊， 36- 页你写完了没？ 复习资料的 36-54 页你写完了没？” 妈妈回家了， 呀，妈妈回家了，妈妈从下午 4 点走后 就让我写复习资料， ……可我一直只 就让我写复习资料，可……可我一直只 顾玩电脑， 顾玩电脑，哪里还顾的上写复习资料 ……我写完了 ”“好 我写完了！ 呀？“我……我写完了！”“好，拿过 我给你检查检查！ 来。

我给你检查检查！”我可一时慌了 手脚，我去哪里拿呀？ 手脚，我去哪里拿呀？ “哎呀，你怎么还不快去拿？” 哎呀，你怎么还不快去拿？ “对不起，妈妈，我没写。” 对不起，妈妈，我没写。

“什么？没写？那你这一个小时你 什么？没写？ 干吗了？ 干吗了？” 我的话像一串导火线， 我的话像一串导火线，把妈妈给点 燃了，我此刻心里暗暗祈祷：老天爷啊。