【跪求英语口语作文,字数大概够支撑一分钟吧,所以至少要100字

For normal people,we do not understand how valuable our life is,we do not understand those who are deaf ,who are blind,how can they leave?but in my idea ,deaf is much better than blind,cause although we can not hear anything but we can see.so a deaf people,when he can face the situation himself ,it is easy for him to get along with the truth.he may learn to mouth language,that means to learn from the different mouth shape,he can understand what we say.。

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Everybody have different opinions about seatbelts, some people think it is not necessary because theres rarely usage of it, but some people think it is necessary because they think its for their own safety. I think it is necessary and essential to wear a seatbelt, it is about others and my own safety. If I dont wear a seatbelt, the posibility of accidents would happen more often. For example, if you dont wear a seltbelt when you are in the front seat and an accident accurs when your car smashed into another car, you would be racing forward non-stop until you hit something. But if you did wear a seatbelt, you would still go forward but got stopped by the seatbelt and save your life. I strongly recommend everybody to wear their seatbelts the first thing they got in their cars, it is for your safety and others safety, thats what seatbelts are designed for, right？ 够不够？我亲自写给你的。

很开心帮到你。

英语作文怎么

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。

中学生该如何写好英语作文呢？经过多年的教学实践，在英语写作方面我总结如下几点浅见： 一、增加词汇 英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。 写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……。

这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。

除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。 二、掌握语法 英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。

要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

1。 S +V 2。

S+V+O 3。 S+V+O+O 4。

S+V+P 5。 S+V+O+C 这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。

其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。

三、背诵范文 古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。

因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。

语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。

四、以说促写 说话是作文的先导，是作文的起步。 俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。

在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。

可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中 进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。

也可以通过演讲培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。 五、勤于动笔 适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。

可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。

六、写作步骤 1。 审题 在动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。

根据题目确定文章体裁，考虑文章内容，把与题目有关的材料分析，整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。

有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章不是离题太远，与原命题大相径庭，就是抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性与关联。 2。

列题纲 审明了题义，了解了命题的意图，接下来就是列提纲。提纲有两种形式，即标题式和句式。

标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。

句式提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲提供了更加详尽的轮廓。 列提纲时，应防止两种形式的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组。

列提纲时要尽量使用平行结构，编号要统一。有了提纲，文章在材料安排上才会层次分明，整体性强。

3。 起草稿 审明了题意，列出了提纲，下一步就是应该分段写作。

每段应该只有一个中心，段落的结构要完整。 自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述，末句常是结论或内容的归纳。

在推展主题目时，要充分利用学到的写句子、写段落的技巧，注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。

为了使文章紧凑，全文最好一气呵成。 4。

修改 修改是写好文章必不可少的一环。 修改是指初稿完成后对文章从内容，形式到语言等进行加工提高，通过修改使文章达到主题明确，内容翔实、结构严谨，语法正确，无拼写和标点错误。

5。 校阅 修改后的文章要认真抄写一遍。

誊写时要注意：标题写在第一行的中央，除介词，连词、冠词外，标题中每一个实词都应大写。 标题除了疑问句或感叹句。

60个单词的英语作文

我来回答My New Years resolutionAlthough I love sweets,I will try to eat more healthy food as much as possible.Last year I was very lazy with my schoolwork,but this year I will work harder.Last year I didnt tidy up my room very often.However,this year I will tidy it up everyday.。

一个英语作文用英语写一篇英语作文,现在有许多外国人在学习中文,

Astheeconomyofchinadevelopssoquickly, ereisnodoubtthatmostofthemhavefellinlovewithourrexample,someforeignstudentslikeourOperasomuchthattheydecidetograduateinchineseuniversities,becauseonlyinthiswaycouldtheycontactwithOperawhenstudyinginchina. based on these facts,I think maybe some years later chinese will take the place of English and become a worldwide language.。

十分钟英语小作文-你认为父母是最好的老师吗十分钟英语作文,不要

Generally speaking,they are the best tutors and examples for us。

Our body was given by them。 When we came to this world, the first sight was our parents。

Then we pursued and imitated every behavior and movement from them til we finally grow up and break with them to gain a independent life and to acheive personal goals。 Just think about how influential they are to the foundation of our view of the relationship between people, our own life, as well as the whole world。

They brought to us unparalleled impact as not even a most capable and effective teacher can compare with。 So dear parents, if you love you sons and daughters,please leave a good impression and behave well in front of them。

Because familys happiness is the fundamental element of a peaceful and strong society。 Please seize the chance to take the resiponsibility of yours, granted by the whole society。

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英语书信的格式怎么写？以这篇做作文为例给个模板！~Suppose？ 爱

June,27th。

Dear Sister(X X), How are you? I am very glad to tell you that I will go to Guangzhou next month to attend an important meeting。 I will stay in your city for one or two weeks and I quite expect to see you during that period。

I havent seen you for nearly half year since we last met。 I think that we must have a lot of things to talk about and we must be very excited then。

Oh, I cant wait。 Looking forward to seeing you very soon! Best wishes to you。

Your ever, X X X。

求一篇关于英语口语的作文

岳飞在中国可算得上个妇孺皆知的人物。

前一阵教育部人们闲着没事儿干，或许是想学学日本人修改教科书的样儿，把岳飞从民族英雄的宝座上拉了下来，惹得网上网下纷纷声讨，岳大帅着实又红火了一把。评书和正史上都说岳飞死于秦桧的陷害。

秦桧嫉妒岳飞屡建大功，于是怂恿皇帝赵构连下十二道金牌召岳飞回都，然后诬陷岳飞要造反，把他害死在监狱里。 当时另一个元帅韩世忠曾经去问秦桧：岳飞到底犯了什么罪？秦桧说：“飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有。”

莫须有，就是也许有、可能有的意思，换句话说也就是没有什么证据。韩世忠听了以后当然不服，说：“‘莫须有’三字，何以服天下？”这里就有点儿奇怪了。

秦桧要置岳飞于死地，肯定和岳飞仇深似海，为什么不编造点儿证据出来呢？‘莫须有’三个字连韩世忠这样的武夫都骗不过去，怎么能取信于天下？常言说“欲加之罪，何患无词”，那秦桧是个状元出身、满肚子典故的人，要捏造出点儿证据来整岳飞还不是小菜一碟？为什么偏偏要说出个“莫须有”的千古笑话来？秦桧的“莫须有”三个字，会不会有弦外之音呢？真实意思是想告诉韩世忠——岳飞有没有罪我也不清楚，反正也不是我想杀他。 可是，如果不是秦桧想杀岳飞，那么究竟是谁想杀他、而且能杀他呢？结论只有一个，这就是皇帝赵构。

YueFeiinChinacanberegardedasapersonknows。TheMinistryofEducationidleforawhilebeforethepeopledoingallright,probablywouldliketolearntheJapanesetextbookrevisionofYangEr,thenationalheroYueFeifromthethroneofthepull-down,eitheron-linenetworktodenouncethenextoneafteranother,andindeedYueDashuaiOfaredfire。

AndthestorytellingisthatthehistoryofYueFeidiedofQinHuisframe-up。QinHuiFeijealousrepeatedtobuildgreatservice,theyencourageeventheEmperorZhaoGouunder12goldmedalsarecalledbacktoYueFei,YueFeiandthenframedtorebel,killhiminprison。

Atthattime,anothermarshalhadtoaskQinHuiHa ,what?QinHuisaid:"Thefly-YunZhangandalthoughthebookisunknown,makingtrumped-upbody。 "Trumped-upthatmaybe,mayhavesomemeaning,thatis,inotherwordsthereislittleevidence。

AfterlisteningtoHanShizhong,ofcourse,against,said:"fabricatedwords,howcanservetheworld?"。