先进班组申报范文

优秀班级申报材料的模板

先进集体申请书

时间飞逝，岁月无痕。转眼间已经度过了我们一般的大学生活。两年的共同学习生活，日夜的朝夕相处，我们已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。在班主任、班委会以及团支部的领导下，在全班38名同学的积极努力下，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。秉着“*****”的校训，我们壮志满怀，放眼未来，振翅翱翔于九天之上。我们也相信自己有信心，有能力继续高举“先进集体”的旗帜，冲向美好的未来。下面介绍一下我们*****班10-11学年基本情况。

一、班级基本建设方面

1、班风学风的建设

在10-11学年我们制定了：积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识……的目标、…………，都在为这一个目标不断的奋斗，最终我们胜利了，我们树立起了我们独具特色积极向上的班风学风。

…………，形成了一个优良的班风。

2、学习成绩方面

在10-11学年里我们全班在优良的学风中，…………。

3、班委建设

班委通过公开公平公正的改选，最终基本还是第一批的班委，这说明了，班委所做的工作得到了大家的认可。班…………。

4、生活方面

在10-11学年中，…………。

二、班级思想政治方面

班级同学都在努力奋发，积极向党组织靠拢，…………，也为整个班集体带来了荣耀。

三、班级课外活动方面

在课外活动方面，我们生物技术0921班不仅仅积极参与院系组织的各项活动，还自己组织了各类班级活动，来提高班级的凝聚力。

……

在其他的各类活动中我们都能够集思广益，大胆创新，创造出优良的成果。并且都取得了优异的成绩。

四、总结

……

先进班集体在我们心目中它是一种荣誉，更是一种鼓励，……。

鉴于以上我班良好的表现，我们有信心去参评先进班级体，更有能力继续高举“先进集体”的旗帜。向前迈进

此致，

敬礼！

申请班级：……班

****年**月**日

质量先进班组材料作文

班组是一个团队，每一个班组都是企业的基本单元，作为班组长应该是这个团队的指挥者，那么，他如何才能更好地领导班组职工明确安全工作方向？如何才能抓好安全机制的落实，强化作业过程控制？如何才能保证作业标准的落实，不断促进班组自控？以下结合自身工作经验谈点体会，以抛砖引玉：首先，指导司机自身的底气是安全管理之根班组长在安全管理中的底气从何而来？是声高？是色厉？我认为都不是的。

职工对班组长的尊敬不在于表面的服从，而在于对班组长真正的内心信任和业务能力景仰。具体联系到机务乘务员，他们吃的就是“闸把子”这碗饭，自然对列车操纵技术业务精湛和以身作则的指导司机（即班组长）才会心服口服。

因此，我在日常行车工作中，始终把加强学习，不断提高自身列车精细化操纵业务素质当为首要任务关键来抓，以提高自身综合素质起到示范引领的作用。记得有一次在添乘机车工作中，遇非正常情况行车时，司机和学习司机急忙从乘务包里掏出《机车乘务员非正常行车办法》查阅起来。

我在旁边及时提醒他们“该条行车办法在第26页……”事后，他们非常惊奇地问我：孙队长，你怎么知道得那么清楚？我微笑着对他们说：“对于那本《机车乘务员非正常行车办法》，我要求自己必须至少每星期过一遍，记一遍，可以说已经‘熟透’了……”从那一后，明显感觉到他们目光中更多了一份对我的认同和肯定，并且在我言传身教下，在车队中，高度重视业务学习和严格落实标准理念也越来越深入人心。所以，我认为，班组长首先在业务学习上切实做到“技为第一，底气十足”，才能使车队人员对班组管理者切实“心服口服”，才能为班组安全管理上的雷厉风行和果断有力打下了良好基础。

第二，班组长的忧患意识是安全管理之魂确保行车安全是车队所有管理工作的出发点，也是最终目标是落脚点，而机务行车安全管理面临着点多线长、人员分散等考验。结合长期的车队安全管理经验体会，我认为，做为车队的领头人，忧患意识就是“安全第一”思想在指导司机身上的具体表现。

因为指导司机只有始终树立牢固安全忧患意识，才能始终保持对现场安全管理的敏锐性，才能始终保持安全清醒，从而做到对作业中容易发生问题的关键时间、关键人员、关键设备、天气等行车关键点心中有数，才能指导班组职工有效地把规章制度及作业标准落到实处，把违章违纪的发生频率降低到最低限度。记得有一次，我在哈密退乘时，从行车计划表上发现本队的一名司机正要出勤，而他所用的机车是一种新型电器布局的内燃机车。

考虑到该司机可能对该电器布局不熟，我当场上车，利用不到5分的时间指导他们对该型机车的电器布局进行了学习。后来，该司机开车4小时后打来电话，他在电话中高兴地告诉我说：幸运亏今天那宝贵的5分钟！原来，列车运行至大上坡后突然因瞬间接地而卸载，只有迅速恢复了卸载继电器才能避免发生列车途停事故的发生。

但他们对该新型机车的电器布局不熟，怎么也找不到，就在眼看列车途停，他们急得在电气间里满头大汗时，司机突然想起出勤时我对他们的指导，于是迅速定位和消除了故障处所……类似这样的例子还很多，总之我认为，思想是一切工作的先导，做为行车安全的最后把关者，指导司机如果没有了忧患之心，“安全第一”就只能是一名空话。第三，班组长的关怀意识是安全管理之基机车乘务员的作业环境是苦、累的典型，要在这个岗位留住人，干好活，不能仅靠乘务员的爱岗敬业和无私奉献的精神，还要从乘务员的身边点点滴滴小事下功夫，及时的掌握乘务员的基本信息、性格、脾气、喜好、特点、家庭成员、家庭收入等情况。

根据乘务员的基本信息利用学习会、添乘、值班时间开展日常的谈心，帮助乘务员理顺情绪、解开心结。例如，我车队的学习司机徐勇是一名年轻职工，曾一度沉迷于网络游戏，不好好上班，由于他经常漏乘、业务较差，对车队的管理曾一度逆反心理较强。

后来经我深入了解才得知，原来他成长于单亲家庭，而且内向、业余生活单调，缺少亲情关怀。为此，我和车队的党员骨干经常有意“拉”他参加羽毛球、乒乓球、篮球、足球等有益身心健康的体育锻炼和各种聚会活动，并经常和他一起谈心交流，使他在回到哈密休班时间里都能够融合到一个热热闹闹的大家庭中，给他营造一个宽松、愉快的工作和生活环境，使他感到团队的温暖。

在我们的不懈努力下后来徐勇的安全思想和技术进步很快，较顺利地实现了“短板”到“中板”的转换。因此，我认为，做为经常和职工打交道的班组长必须以敏锐的观察意识，有针对性做好车队人员的思想关注、关心和情绪理顺工作，从而确保他们思想稳定，以上佳的精神状态投入行车安全工作中。

第三，班组长的自控建设意识是安全管理之本在日常管理工作中，我始终把促进“班组安全自控”做为班组管理建设的目标；在段和车间的指导下，坚持不懈推进自控型班组建设工作的开展，落实段、车间自控型班组建设标准和激励机制，积极推进“自控型”班组建设。如：我们车队注重利用各种形式、安全分析会、民主管理会、班。

申请先进班集体300字左右

老师们、同学们，大家早上好：在学校校园的生活中，班集体就像我们的家。

我们在这个家里一同学习，一同参与多姿多彩的活动，一同感悟，一同成长。如何把我们的班级建设成为一个温馨、和谐、优秀的大家庭就需要依靠我们同学们和老师们共同配合与努力，开动脑筋。

首先，一个和谐、健康的班集体要有良好的纪律与严谨的班规作为基石。当我们进入某个班的教室时，给我们留下第一印象的，往往就是这个班级的卫生状况。

整齐的课桌，干净的地面与黑板，叠放整齐的课本，给人的感觉就十分清爽。再者干净的卫生，特别是饮水机周边的卫生更加是我们同学身体健康的保证。

课间的时候，教室里也应该保持相对安静的环境，这有利于同学在紧张的上课之后能够清静地休息片刻，也可以小憩一会儿。我们应该避免将零食带入教室。

因为可能你诱人的零食也同样会勾起周围同学的食欲。还有比如说主动向老师问好，这也是学生最基本的修养。

同学们也不要相互抄作业，这对于学习没有任何有益之处，反而浪费了时间，欺骗了自己。各位班干部也要做好本职工作，劳动委员负责每日卫生的监督，宣传委员负责黑板报的布置，学习委员负责学生与各位任课老师之间的交流，这样班级工作才能井然有序。

而最最不能触犯的就是考试作弊，这会极大地损害一个班级的形象。要做到以上这些就需要班中每位同学一起努力，不要有侥幸心理，否则最短的那块木板会使整个班级良好的环境大打折扣。

其次，一个班级的凝聚力也是至关重要的。学生在学校的各种集体活动中，如军训、学农、运动会、体育节、狂欢节中，如果同学们能够发挥出自己最好的水平，为了班级的荣誉而去拼搏，挥洒汗水，比如说在QBA中，男生们在球场上奋勇迎战，而女生们为球员呐喊助威，那么班级的能量就能最大限度地发挥出来。

再者同学们相互之间也应该互帮互助，有同学生病了就应该关心他，为他提供便利。实际上，老师与学生的良好互动也是非常重要的，老师应该给同学们一定的空间，让同学们自由发挥，激发学生的能力，这种信任也是班级凝聚力的体现。

这个黏合剂能使全班的力量汇集起来，克服种种困难，绽放光彩。最后，一个优秀的班集体，不仅仅需要学习上优秀，行为举止得体，而且也需要有自己的班级文化。

每个同学都有自己的独特的特长，这就为班级的多样文化奠定了一个基础。我们班的同学比较擅长组织做美食，也富有爱心，大家所熟知的“关爱脑瘫宝宝”的活动可以算是我们班的特色活动吧。

我们班的同学也挺多才多艺的，街舞、吉他、钢琴、小品都有达人。各班的特色班级文化就是一张张名片，是我们同学们风貌的展示，这将成为我们无法用金钱买来的精神财富。

高三的学长们结束了高考，离开了母校，但是他们一定会永远记得他们曾经拥有一个难忘，温馨的班集体。这个班集体虽然没有了班主任，没有了班干部，但是班级里的成员会继续在社会的不同领域以某种形式发挥这个集体的力量。

希望我们的同学们能够继承与发扬学长的优点，结合自身，广开思路，建设出属于自己特色的班集体，焕发出青春的活力。我的讲话完了，谢谢大家。

先进班集体的主要事迹这么写

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、的班级制度。

每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。

以无形的力量影响和教育学生。二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

每当开学初，我们班学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业；开展好各项活动；完成好各项工作.我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩，各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。

这和同学们的好学努力分不开。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。

尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境地进取心催促我们奋进我们班三年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。进步无止境，我们仍需努力。

团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

先进班级申报材料怎么写

一、序言………………………………………………………………………………… （1）、申请书…………………………………………………………………………… （2）、导员寄语………………………………………………………………………… 二、班级象征…………………………………………………………………………… 三、班级简介…………………………………………………………………………… 1、班委会组成 ……………………………………………………………………… 2、班委工作 ………………………………………………………………………… 3、班级组成 ………………………………………………………………………… 四、班级建设…………………………………………………………………………… 1、思想建设 ………………………………………………………………………… 1）团支部—实践标兵 ………………………………………………………… 2）党员—先锋模范 …………………………………………………………… 3）学习长江学子救人精神，弘扬中华民族传统美德 ……………………… 2、班风建设 ………………………………………………………………………… 3、学风建设 ………………………………………………………………………… 五、班级活动…………………………………………………………………………… 一、班级生活 ……………………………………………………………………… 1、学生生活 ……………………………………………………………………… 2、班级费用 ……………………………………………………………………… 1）班费管理制度 ……………………………………………………………… 2）班费使用规定 ……………………………………………………………… 3）班级资产管理 ……………………………………………………………… 二.班级活动 ………………………………………………………………………… 六、获得荣誉 ………………………………………………………………………… 七、总结…………………………………………………………………………………。

先进班集体申请材料

申请先进班集体资料所在班级：班级人数：班委名单班长副班长学习委员生活委员体育委员文娱委员团支委名单团支书宣传委员组织委员辅导员审核签字：班主任审核签字：一、思想政治教育学习方面1.能根据学校安排，有计划组织政治学习组织政治学习序号时间地点内容方式负责人备注总负责人签字 1 2 3 4 5 附上各次活动的名单：2.学生积极要求进步（1）参加党校或党章学习小组序号时间地点备注负责人总负责人签字1 2 3 合计（人）：总人数占班集体人数的比例：附上各次学习的名单：（2）本班是否有党章学习小组且活动正常：若有，则党支部书记签名：3.团支部工作正常，教育效果显著组织生活序号时间地点内容方式负责人备注 1 2 3 4 5 附上各次活动的名单：附上各次活动的主要事迹（且有班主任签名）。

4.学雷锋、树新风，能坚持做好事学雷锋做好事序号时间地点内容负责人备注 1 2 3 4 5 附上各次事件的主要事迹（班主任签字）：二、校风建设方面1.团日工作项目及时完成、成效显著较好完成基本完成没有完成团日记缴纳团费团委委员生活委员评语：团委委员组织委员评语：2.升旗仪式时间参加人数占全班人数比例总负责人签字升旗仪式总负责人为团委委员组织委员。3. 团学活动项目参加人员参加人数占全班人数比例总负责人签字职业规划大赛就业指导社会实践参加校风、学风建设迎新接待职业规划大赛、就业指导总负责人为林汉玲老师；社会实践、参加校风，学风建设、迎新接待、总负责人为韩芳丹老师。

4.学术活动项目参加题目参加人员参加人数占全班人数比例备注所获奖项总负责人签字创新杯挑战杯学院科研项目总负责人为各项目的指导老师5.体育节项目参加人员参加人数占全班人数比例所获奖项总负责人签字足球篮球排球羽毛球乒乓球毽球环校跑总负责人为学生会体育部部长。6.迎新晚会节目名称参加人员参加人数占全班人数比例所获奖项备注总负责人签字总负责人为学生会文娱部部长。

7.送旧晚会节目名称参加人员参加人数占全班人数比例所获奖项备注总负责人签字总负责人为学生会文娱部部长。8.校运会项目参加人员参加人数占全班人数比例所获奖项备注总负责人签字总负责人为学生会体育部部长。

9.帮抚困难学生序号困难类别被帮抚人姓名姓名帮抚人姓名时间方式被帮抚学生签名总负责人签字1 2 3 4 5 注：困难学生有经济困难、学习困难、心理困难、既往病史、单亲家庭等；请附上主要事迹；总负责人为辅导员或班主任。10.其他情况（需体现出名称、时间、主要事迹、完成情况等）：2.宿舍卫生评比宿舍楼号舍员自觉搞好积极参与获校、院“文明宿舍”称号受校、院通报批评违反《学生宿舍管理条例》的舍员总负责人签字注：获校、院“文明宿舍”称号或受校、院通报批评者总负责人为宿舍管理员或学院辅导员。

三、学风建设方面1.学风方面全班学生人均成绩优良率全班学生学习成绩不及格率不及格人次全班学习成绩不及格率= ————————————— *100% 全班同学全学年总科目数全班学习优良率指平均成绩（只计补考前成绩）达80分（即平均绩点达3.0）者占全班学生人数的比例。（包括选修课）不及格人次：一个人有两门F，就算2次；总科目数为所有同学所选的科目数的总和。

2.成立学习小组情况：小组名称学习时间学习地点学习频率备注负责人总负责人签字总负责人为班主任。3.班集体组织的学术、科研活动活动名称活动时间活动地点参加人员参加人数占全班人数比例总负责人签字总负责人为指导老师或班主任；附上主要事迹。

四、社会实践方面1.参加社会实践的人数与比率参加寒假社会实践活动人数参加寒假社会实践活动人数占全班学生人数的比率参加暑假社会实践活动人数参加暑假社会实践活动人数占全班学生人数的比率总负责人签字总负责人为班主任。2.参加社会实践的具体情况时间地点实践内容参加人员调查报告或论文题目获校、院级的社会实践荣誉称号获市级的社会实践荣誉称号总负责人签字五、文体活动方面1.体育方面全班学生体育达标率总负责人签字2.班里同学的文体方面的特长与爱好姓名特长爱好训练频率地点备注班长确认及格人次全班体育达标率= ————————————————*100% 全班总人数*全学年体育科目数总负责人为班主任。

个人参加校运会参加项目名次班集体参加校、院文体比赛项目名次总负责人签字总负责人为学生会体育部部长。2.文娱方面活动项目时间地点参加人数范围（班、级、院或校级）负责人总负责人签字范围在班的总负责人为班主任；范围在院、校的总负责人为学生会文娱部部长。

请附上活动的主要事迹。利用表格的形式，很好！！非常直观。

我现在大四了，上届学校评选先进，我们就用的这种方式。

你可以，根据自己的情况修改表格的内容等。

优秀班级申报材料

一、好的学风，好的班风，首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发。这是班委一直关心的，并以之为中心开展工作。个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义；加强同学们的政治思想学习，端正同学们的学习态度，坚持思想基本原则，遵纪守法，崇尚科学，避免违反法纪校规的重大事件发生. 二、通过一些宣传资料和一些文体活动，明确同学们的学习目的性，端正学习态度；在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节，班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务. 三、稳定同学们的专业思想，热爱所学专业，积极开展巩固专业思想的各种主题活动，积极参加各类社团组织和科技学术活动. 四、全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定，做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为. 五、全班同学互帮互学，团结进取的学习氛围，有团结协作，以身作则，秉公办事和发挥骨干作用的班干部队伍.班集体凝聚力强，做好文明宿舍建设、青年志愿者活动、社团实践活动，并形成总结材料. 六、班级整体学习状况良好.争取学期考试（考查）成绩不及格人数不超过15%.保证学年学习成绩平均75分以上，单科优良率40%以上.CET-4考试通过率达65%以上，计算机二级考试通过率已达到92%. 七、积极开展班级党团建工作，积极参加院系党校学习，递交入党申请书的学生比例数已达50%. 八、全班同学健康状况良好，做到每学年体质健康标准达标率达到90%以上. 九、做到全般同学的图书借阅率达100%且每生至少达30册/学年. 同时，我们将尽量做到符合"优良学风班"破格评选条件.