初中生个人自传范文600-1000字

范例1：我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。

我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。

最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。

范例2：我叫XX，我今年15岁，我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。

面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。 我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。

这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。

在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。我的爱好是XX，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。

：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。

我的兴趣是XX，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。 初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。

我的缺点是XX说小话。而我的优点XX。

但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。 这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。

当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。

也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。 初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。

在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。 范例3：初中生自传我的名字叫**，今年XX岁，是XX中学的一鮔学生。

我天性比较开朗 活泼和许多同学朋友谈得来，也许从小有阅读的习惯，知道很多知识，有时可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐电影再到电脑游戏等，都成为我的谈资.再寝室中，同学都经常找我“唠叨”，再教师里。也有同桌常与我“窃窃私语”所以有时我也会犯上课讲小话，在晚寝室时不睡觉的毛病，不过我正在改正小瑕庇。

我喜欢体育，小学四年级时就爱上了篮球，经常在放学后就打篮球，由于小学四年级时打篮球的人并不多，所以我只能和院子里一些比我大几岁的中学生玩，上中学后，我对篮球的热爱并没有收敛，我喜欢篮球带来的气氛，需要团结的意志，更重要的是篮球已成为我很好的朋友，有时在生活中与学习上受到了不开心的事郁闷时，我就常常一个人在空旷的篮球场上，用一个又一个进球，宣泄着我的愤怒和不满。在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。

6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的"美差"，于是在"两职"的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。因此，至今我还很感谢我的老师们。

在学习上，我也有一段不平凡的经历，刚上初中时，我对英语产生了极大的反感情绪，再加上小学时对英语学习的敷衍了事，英语基础不好，初一的英语考试只及格过一次。期末的时候，更是考了47分回去过春节，后果可想而知，在父母的训斥下，在本人知耻而后勇，硬着头皮将一册书的英语单词在十天内全部背了下来，第二个学期，成绩也有了显著的进步，不仅摆脱了“不及格”的尴尬，还能将分数稳定在80分以上（100分满分）。

不过我的总体成绩也一路“坎坷”。成绩起伏太大，我曾经异军突起，在年级里前进了117名，两次挤进到年级前十，也曾经连降100多名，在班级前二十名内不见本人名字，父母和老师目睹我的成绩后，也是摇了摇头，这不禁让我想了周华健的那首歌《让我欢喜让我忧》。

当然，我可不是一个拘束在学校和家里的孩子，我也很乐意参加课外实践活动，初二的寒假时，我就曾有一次在酒店做服务员的经历，虽然只有三天，但其中的艰辛与收获却使我成熟不少。

自传怎么写我初二,老师让写自传或为爸爸妈妈写传,600-700字 爱问

岁月如流水，转眼就已经过去了13个春秋了，在这13个春秋里，我经历过的事犹如繁星一般。

其中的一次经历给我的印象最深，至今还难以忘怀。记得那年暑假，我随妈妈一起下乡看外婆。

经过一个多小时的颠簸，终于到了大溪乡，走在田间小道上，两旁的农村孩子看到城里孩子穿着花衣服、花裤子都纷纷投来羡慕的目光。 他们还真好客，看到城里来的朋友，纷纷都来和我握手，把家里好吃的糖果拿出来给我吃，还给我介绍村里有什么好玩的，说他们经常到哪里玩。

当他们说到有个地方可以捉螃蟹，要带我去时，我满口答应，因为我早就想体验一把捉螃蟹的乐趣。我赶紧跑上去追上妈妈，希望得到妈妈的同意，没想到妈妈竟微笑地点点头。

其他小伙伴从家里拿出一个个小水桶，也分了我一个。然后，我就跟着他们来到一条小溪旁。

只见小溪清澈见底，绿荫映在水中，几条小鱼欢快地在绿荫下嬉戏。只听见“扑通”一声，水花溅在我身上，我这才回过神来，学他们的样子，也卷起裤腿，跳入水中，开始寻觅螃蟹的踪迹，终于发现三只又肥又大的螃蟹，它们夹子对夹子，嘴对嘴，向水面吐着泡泡，我轻声轻脚地靠近它们，刚要伸手去捉它们的时候，只见螃蟹们四处逃窜，有的钻进石头缝里，有的爬到石头底下，我忙扒开石头，螃蟹见我又发现了它，忙又向别处爬去，我紧追不舍，可最后还是被我追丢了。

忙了大半天，一只螃蟹也没抓着。我回过头看看其他伙伴，有的已经有半桶子了，少的也有十几个了，再看看自己的桶子里空空如也。

再看看他们，个个身手敏捷，他们用大拇指和食指，一齐捏住螃蟹坚硬的背壳，就收获一只。我向伙伴们请教看有什么抓螃蟹的诀窍。

我知道了螃蟹原来爱躲在石头底下后，就忙着去找目标。我把一块小石头拿开，嘿，果然发现了一只，正得意，准备去捉它时，没想到螃蟹趁浑水溜走了。

嗨……我又掀开几块大石头，终于又找到一只，我悄悄把头探过去，看这螃蟹黑色的硬壳，小小的眼睛，还有两个大钳子，你要碰它一下，它准会举起大钳子，向你示威。 可这螃蟹像没看见我一样，还悠闲自得的在水里吹泡泡呢。

哈，机会来了，我一下子捉住了它。那螃蟹在我手中拼命的挥舞着它的大钳子。

哼，想逃，没门！我终于收获了一只大螃蟹，简直高兴地无法形容，看自已运气也不赖，就又兴致勃勃地捉起螃蟹来……我们整整捉了一下午的螃蟹，满载而归。 此时已是黄昏，太阳落下山去，夕阳的余辉染红了半边天。

我们各自点数着自已桶里的战利品，哇！有100多只，我正哭丧着自已的收获最少时，他们把自已桶里的螃蟹倒在我桶里，他们说：“你们城里一定很少吃这些河鲜吧！这些就给你吧，当着我们农村里的孩子和城里孩子的友谊吧！”虽然这件事已经过去很久了，但仿佛还是昨天发生的一样。 他们那几句朴实的话语一直在我耳边回响，是啊，我们之间的友谊宛如那一泓清泉，清澈无滓，愿我们的友谊长存。

要求写600字自传

我是个爱动脑子的孩子，到了初中，我在学习上的刻苦钻研，勤学好问，勇于创新的精神更加体现出来，我对数学有着浓厚的兴趣，善于解答难题，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的性格，那股子特有的“钻”劲，常常使师生赞不绝口。

有一次，我被老师出的一道数学高考题目难住了，放学已有半小时，我还一丝不动地坐在座位上，同学几次催我赶快回家，反正这道题老师是让有能力的同学完成，而我的回答只有一个：“你先走，我把这道题做完再回家”。等我做出满意的答案后，抬起头想去找老师探讨时，教室里已经是空荡荡的了。

在我的学习生活中，有过这样多少次类似的情景，连我自己也记不清楚了。我深知，学习不是一件轻而易举的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。

我家人的工作很忙。十四岁的我不仅能自己的事情自己做，劳累了一天的父母下班回家后，家里已收拾得干干净净，物品摆放整齐有序。

这些简单的家务劳动对于我来说已是非常容易的事了。很强的独立能力为我今后的学习与生活奠定了牢固的基础。

刚刚步入高中的时候，学校领导和老师就给我布置了一项任务，就是在新学期的第一次活动军训开幕式上作为学生代表发言，这次出色的表现不仅为新学期作了一个良好的铺垫，而且还给老师和同学们留下了深刻的印象。 正式开学之后我成为了班长，身为班长的我能够以身作则，起表率和模范作用，具有一定的影响力；而且我的工作能力和热情使我的工作开展得更加顺利；并且学习成绩也是名列前茅，让大家心服口服。

我不仅被大家一致评选为立志勤学标兵。而且还在高一就被评选为 优秀中学生 ，并且在迎奥运知礼仪的比赛里获得了优胜奖，在二中杯力学物理竞赛中获得了区级3等奖，这些大大小小的荣誉都证明的我各方面的实力.在班里我不仅自己要求做好，而且也帮助其他的同学做好，无论在学习方面还是在生活方面，同学们有什么困难我都会积极的去帮助他们。

学校学生会还组织了各种课外的活动，比如出去参观，拔河，2人3足等有趣的活动，记得就是2人3足这个活动中我初次展现了自己的组织能力和表达能力.我们这个活动真是困难重重，刚开始我们5个人站成一排，把绑脚的带子捆好后，组长说喊"1,2,1"就开始走，结果走的是乱七八糟的，绑脚的带子粘不住，你一动就掉，看着其他组都已经走了起来，我真是着急啊，可组长也显得没有办法，这时，我灵机一动，赶紧去借来了胶条，把每个人之间都用胶条固定死了，现在就可以练习了，我从左到右和每一个人说了他们该迈哪条腿，又都问了大家一遍，大家都记清楚之后我们练习了第一遍，效果不错，这时，时间到了，我们虽然只练习了一次，但是也充满了希望，我鼓励大家，"稳住，千万别乱，只要不摔倒，就一定没问题！"最终我们取得了前几名的好成绩，通过这次的表现，使自己也对自己更加充满了信心。 在老师的眼里我就是一个得力助手，什么事情交给我，我都会尽力做的最好。

全校召开家长会，我不仅在班级门口来招待家长，而且还负责发材料，签到等一系列工作，当老师来到班里面的时候，我已经打理得井井有条，一点也不用老师来操心。 在学校举办的各种大大小小的活动，比如春游 秋游，参观，体检，各种外出活动，我都起着体委的工作，点名，整队，因为我能理解老师的心情，在这种情况下，为老师尽可能的分担更多，把班级整理的更好，老师对我也是十分的满意，对我的工作不仅表示认可还常常鼓励我，使我有信心能够做的更好！。

我的自传1000字

我叫XX，我今年15岁，我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西.包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向.面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间.我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多.这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次.我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩.在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足.我的爱好是XX，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅.：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人.这使我对人生的学习提供了很有帮助.我的兴趣是XX，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣.初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点.我的缺点是XX说小话.而我的优点XX.但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生.这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中.当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等.这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去.也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的.初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会.在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。

初三自传谁有600字左右范文

不用写自己的缺点，只写自己的优点，这样子就很考验你的写作水平，因为你不能让人觉得你得优点微不足道，也不能让人以为你太自夸。

所以得体就显得非常重要。 写的内容有这样一些，可以供你参考： 姓名、年龄、出生日期 父亲母亲介绍 家庭住址（非常重要！这关乎与你是哪个学区的，会不会收你） 毕业学校（写好是哪个区的，因为各区学校可能重名，还要写好班级） 在学校担任什么职务（如大队委等） 有什么特长爱好（如果是考级的要写出来） 历年获过什么奖（比如说、作文比赛、英语比赛等） 历年的期末考试成绩和名次 在某一辅导班考试的成绩和名次 有没有什么特殊的要求（比如说，要进小班、要进乐器班） 成绩册上老师对你的评语（最好再由现任班主任老师的签字） 如果有托关系的条子也可以直接递上~~ 还可以选写自己的身体素质情况（身高、体重、视力）（比较有用，建议写） 最后还要写几句得体的客套话，比如说“希望各位老师能给予关心和照顾”和“此致敬礼”。

我在xx中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。

面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。 我在班级中曾担任纪律委员，尽管我做得不是很好，不过我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。

这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。

在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。我的爱好是xx，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。

：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。

我的兴趣是xx，，，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。 初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。

我的缺点是xx（自己写）带来多。而我的优点则是XX，。

但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。 这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。

当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。

也许以后我并不会在XX中学继续读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。 初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。

在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。

个人自传范文-个人自传的范文范文是从出生到初中一年级的自传 爱问

独特的我有独特的个性，但说实话，我都不知道怎么去评价自己的个性。

不知道是特别繁杂，还是特别简单，但我知道身边的人是如何评价我的。 我长并不出众，在人群中你肯定找不到我，虽然如此，但爱美之心还是有的。

我有些无厘头，多次陷入尴尬和进退两难的地步，有一天，我就好几次被人看笑话。 那天，我走进学校，往自己的教室走去，路上看见了一个很熟悉的背影。

我走过去自以为是的肯定了他是我同学，我走过去拍拍他的肩膀，他一回头，我愣了一下，不是我的同学。我顿时不知所措，硬着头皮说了一句：“对不起，我认错人了。”

然后，我一个人灰头土脸的跑进了自己的教室，到了教室，我放下书包，深呼吸缓解自己的情绪。 在教室里默默为自己祈祷着。

不久就上课了，我心不在焉的听老师讲课，老师开始提问了，我听都没听清就胡乱举手了，刚刚好老师就点了我来回答。我站了起来，半天不知道要说什么，举手却不知道要说什么，真实丢脸。

全班看着我，一个个都大笑起来。 我还很乐观，再悲观的事对于我来讲都能化做力量的源泉，但有时候自己都觉得有点过度。

还记得以前的一次期末考试，那一次我的成绩很不好，有史以来的最底谷。要是给那自尊心强的人非三天不吃不喝不睡，我却只是当天伤心了一会，完全没有真正的影响我，心想：不就是一次考试嘛，有什么大不了的。

无厘头和乐观是我个性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。 这是我借鉴的别人的，具体还得你自己想 参考资料： 。

初中生自传怎么写（最好有范文）

与回亿录差不多，搜集自己一生的闪光点和不足点，记述自己的成长过程和思想变化过程。

自传是以叙述形式出现的个人简历，自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、兼职工作经历、理想与抱负等。由于求职者千人千面，各人实际情况不同，因而要根据个人的实际情况增加内容或删减内容。

我们认为自传的作用不同于简历。自传更侧重于文学色彩，从中可以看出求职者的文化素质和语言表达能力，也可以看出你的内心精神世界。

而简历只是机械地说明你的经历。 在真实的基础上可以适当发表一些评论，以表达自己的见解和主张。

举例如下： 【范例参考】 张**自传 一提起我的家乡--贵州沿河，人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害。 197*年*月*日我就出生在沿河那个在当年决了口的小县城--钟南。

我的1~5岁却是在海南岛度过的，因为爸爸在海南岛的某部队服役，我们随军在那里住了几年。然后又随爸爸转业回了老家。

在我的成长过程中，爸爸对我的影响很大。爸爸在部队里多年，已经将以前军人的那种特有的气质--耿直、踏实融入了自己的血脉和一言一行，于是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些"爸志"。

家里虽然说较为清贫，但是和谐、温馨，在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的"美差"，于是在"两职"的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。

因此，至今我还很感谢我的老师们。 初中毕业后，我考上了一中，继续着我的莘莘学子的生活。

可是在高三第二学期的时候，一场大病不期而至，因为这意味着我参加第二年的高考必须比别人要多几十分才能去同样的学校。爸爸在这个时候又给我上了一课。

他说，同情自己、抱怨自己都是没有意义的，关键是面对现在和以后。高考后，我只录取到了常德师院，但是我不再怨天尤人，认真、踏实的学习，毕业的时候，取得了全系综合测评第一名的成绩，顺便还"拐带"了一大叠"三好学生"、"优秀学习干部"的证书。

爸爸的耿直使得我们家没有什么"大官"朋友，于是尽管我是以综合测评第一名的成绩分配，还是分到了一个比较偏僻的乡村中学。有领导的"表睐"、同事的爱护、学习的淳朴，我也潜心在那呆着，认真地过着，偶尔在市里上上公开课、比武课；偶尔在市教委或者县教委发两篇教学论文。

可是爸爸再一次使我的命运发生了改变。爸爸以前手下的一个兵，现在成了大老板，于是千方百计找到爸爸，邀请爸爸一块旅游，走了大半个中国。

回来后，爸爸灌输给我一个观念：年轻人应该多学点东西，应该去外面多长些见识，应该去南方开放城市锻炼锻炼。于是，我选择了报考中山大学的研究生，1998年的秋天我来到了广州。

在中山大学，虽然人生地不熟，但是导师、师兄都很关照我，而且还有爸爸一直"陪着"我，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。 现在就要毕业了，我将一如既往地追求人生最有价值的理想--希望通过所学的知识帮助人。

中学生个人自传范文

自我小结：作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人另外自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时，有个人就说“我家住在省女子监狱”。

当时我们哈哈大笑。结果他来了句，“旁边”。

又是一阵的哄笑。所以自我介绍要以幽默的方式，最能让人记得你。

首先你可以先说，我叫XXX（王小二），XXX（王小二）的X（王），XXX（王小二）的X（小），XXX（王小二）的X（二）。性别肯定显而易见，至今未婚。

我的特长就是：手特长。像这样幽默似的介绍很好。

你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。自我介绍的禁忌：（1） 自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。

（2） 自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。下面是几篇范文，可以自己看看自我介绍我叫**，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1,66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。

所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。

所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！点评：这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。

在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。李玲自传小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。

祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。

人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。

可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。

在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。

同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。

平日同学高谈阔论（吾班谓之“扯”），我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。

生活充实学业得志，不亦乐乎！现升入初二，今后之事，还未得知。吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。

琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。

中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。

愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。点评：这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。

可谓重点突出，详略得当。这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。

在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。

我这个人呀我这个人呀！小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。

可有时候，又希望自己永远也别。

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我的成长自传材料 我叫廖瑞杰， 于 2001 年 10 月出生于湖南省衡阳市， 小学六年是 在衡阳市珠晖区冶金小学度过的。

一年级就光荣地加入了少先队，一 直担任班干部，多次获得三好学生的称号。我经常主持班会活动，是 老师的好帮手， 同学的好伙伴。

六年的小学生活使我从一个懵懂的儿 童成为了一个有主见的少年。 2013 年 5 月，我参加了长沙市周南中学的招生考试，并以优异 的成绩考入， 8 月参加了长沙市初一新生分班考试， 被分在 C134 班。

2013 年 8 月 27 日入学，并进行了为期三天的军训生活，三天的 军训生活培养了我独立处事的能力，优良的作风，良好的生活习惯， 吃苦耐劳的能力，使我从一个衣来伸手、饭来张口、从未离开家人照 顾的“小皇帝” ，变成了自己洗衣、自己打饭、自己搞卫生的“小能 人” ，更让我学会了独立，自强，懂得了关心他人。 2013 年 9 月 1 日我正式开始了我的初中生涯，由于初中课程多， 学习任务重， 又是刚刚离开家人的怀抱， 我极不适应， 心里压力很大， 晚上也睡不着觉，后来，在班主任向老师的关心和帮助下，我慢慢适 应了住校生活。

我热爱学习， 上课积极思考老师的问题并能大胆回答， 常常受到 老师的鼓励和表扬，这更激起了我学习的兴趣，这学期我的学习成绩 进步很大，曾被评为班里的进步之星。从第一次月考班上 37 名进步 到期中考试的 27 名。

尤其是我的英语成绩提高很快，从最初的班上 53 名 92 分逐步提高到班上第 32 名 103 分。我热爱生活，经常和父母一起看新闻，关心国家大事；我性格开 朗，积极向上，乐观大方，团结同学，乐于助人，经常帮助同学，我 喜欢在同学紧张的学习之余讲些逗人发笑的故事， 和同学之间的关系 融洽和谐。

我热爱校园，讲道德，尊敬老师，遵守校纪校规，遵守中学生 手册。每每在路上遇见老师，都会有礼貌地打招呼；在学校遇到随手 乱丢垃圾或其他不文明的行为的同学会及时制止。

我热爱集体，集体荣誉感特强，我积极参加各项集体活动。这 学期我先后参加了校运动会， 广播操比赛和合唱比赛，在全班同学的 共同努力下，我班取得了全校第一，第二的好成绩。

我热爱科学，我喜欢阅读科普知识的书籍，喜欢在生活中发现 问题，并总尝试自己去解决问题，我也喜欢电脑，我要合理地分配好 上网与学习的时间。 我热爱劳动，劳动时从不拈轻怕重，埋头苦干，总是抢着干最 脏最累的活。

这就是我，一个阳光开朗，健康向上的男孩，我相信在今后的 学习生活中我会扬长避短，充分发挥自己的长处，做得更好。

初中自传范文

不能保证得满分，不过差也就差一两分。

珍宝 世上有很多珍宝，举世闻名的名画，晶莹剔透的钻石，价值连城的古董……我也有自己的一件珍宝，它只是一张普通的纸，一张有着歪歪扭扭的字、脏脏的手印的纸。虽然它既不漂亮也不名贵，但是却比名画更使我感动，比钻石更打动我心，比古董更值得回味。

那一天，我像往常一样到学校上学，不同的是，今天是我生日。这本就不引人注目的一天在备战中考的大背景下更显得微不足道。

因此，我便陷入了自己失落的情绪之中。 中午听写的时候，老师习惯地提醒大家写上日期，同学们互相询问。

这时，离我不远的小黑猛得抬头看了我一眼，他那略皱起的浓眉透露给我恍然大悟的神情。我以为有什么事，刚要问他，他却低下头接着听写了。

我感到很奇怪，不会是……算了吧，像他这样粗枝大叶的家伙怎么可能记得住我的生日，还是别安慰自己了。 下课后，我本想与几个朋友聊聊天，排遣心中的不快。

可怎么也找不到人，终于看到他们躲在一角悄悄地议论什么，我赶快凑了上去。他们却连忙收起手边的纸笔，还把我赶回了自己的座位上。

坐在那里，我失落的情绪似乎来得更加猛烈了，眼睛湿润了，又硬把眼泪吞了回去。在那个角落，我平时最铁的哥们儿有说有笑，唯独没有我这个“寿星”的身影。

只见小黑一会儿手持纸笔兴奋地挥舞，一会儿又紧锁浓眉思考着，与其他人议论两句，又俯下身来奋笔疾书。他们围成一团，把手中的纸笔传来传去。

小黑无意中看到了我，那双浓眉顽皮地一弯，又转过头去。他们一定又想弄什么恶作剧吧，我想。

上自习课时，同桌把一张纸递给我又指了指后面。是那群人在偷笑。

我放下手中的笔，认真地看着那张纸，心中的失落也随之烟消云散：上面写着“生日快乐”四个大字，画着一个姑且可以称作蛋糕的东西，那上面还点缀着八根蜡烛，对十五岁的我来说还少了七根，翻过来另一面写着“福如东海，寿比南山”。再往下，便是四个人的签名，旁边还有这一行字，似乎是小悦写下的：“在如此重大的文件上签字，太紧张了，没签好！” 我不由自主地回过头向他们望，小悦那充满智慧的眼中流露出十分得意的神情，他小声地说了句：“这张贺卡你可要好好保存，要是丢了给你一百万你也买不来。”

说完，又笑了起来。 是啊，这真的是个无价之宝。

手中捧着它，我不禁一次又一次仔细地端详。那纸上那沉甸甸的祝福，几乎使我的手颤抖起来，心中满载着幸福与感动。

与这四位好友在一起的点点滴滴，似乎一瞬间从这张不寻常的纸上反射进我的眼中，并像放电影一样出现在我的脑海里：伤心时，是他们逗我开心；难过时，是他们帮助我；关键时刻，是他们责无旁贷地支持我。只要有他们，便会有笑声、有欢乐。

有他们，我还有什么理由失落呢？想着想着，眼泪又充溢了眼眶，这次，是幸福的泪。 我从未想过会收到如此特殊而宝贵的礼物，尤其是在这紧张的备考阶段，我真为有这样的几个朋友而骄傲。

同时，我也意识到，我身边有好多人关心着我、爱着我，这些爱决不是只会在某个日子里“灵光一现”，而是时时刻刻伴随着我，在生命中的每一个阶段。 有如此重大意义的纸，叫我怎能不视其为珍宝呢？ 我和老师是朋友 有人说老师和学生是一对天敌，可我却不这么觉得。

因为那次老师批评后的谈话，使我感到我与老师之间没有任何隔阂，我们是平等的。 考试刚过，我正为自己获得的好成绩而沾沾自喜的时候，谁知素有冷面包公之称的语文老师给了我当头一棒。

她接过我竟改错了两道题的卷子，眉头一锁，瞪圆了那双大眼睛盯着我，像是要吃了我似的：“你有什么可骄傲的啊！也没拿满分，就学不下去了？慌慌张张的，下次肯定考不好！”我低着头听着，心里有些委屈：唉！人家不就刚美了两天吗，就挨这样的批评。看，越说我越出错，以后还怎么考好呀？想着想着，我的眼泪快溜出来了…… 整整一天我都没了精神，放学路上也只是默默地独自走着，心里空落落的。

“小A，你怎么回家啊？”从我身后忽然传来了熟悉而温柔的声音，我连忙转过身来。啊，竟看到了我们的语文老师。

老师一把拉过我的胳膊，与我并排走着。“哦，老师，我……”还没等我说完，老师便微笑着说：“这两天我老批评你，你可别怨我。

我批评你是怕你骄傲，其实每次说完你我都要难受好一阵子，都后悔说得那么狠，你千万别怪我啊！如果我的话伤害了你，那么我道歉。”说着，她拿大眼睛里透出诚挚的目光，仿佛像妈妈在叮嘱自己的孩子。

是啊，爱之深才恨之切呢，老师是在恨铁不成钢啊。她怕得意门生骄傲才用如此方式提醒呀。

我为什么只注意态度而不看本质呢？ 此时我心中充满了感动，拉着她的手，我摸到了她那被粉笔磨硬了的皮，我几乎是哽咽着说出：“谢谢您，我不怨您……”老师又微笑着摸摸我的头，我们便拉着手走着。夕阳下，并肩走着的一对师生俨然像一对朋友。

边走我心里边感动着：当老师真不容易啊，要教导学生又要关心学生，批评了学生自己心里还要难受。之所以会这样，想必是因为她认为我们之间是平等的。

谢谢您，老师！不，谢谢你，我的朋友！。