2016朝阳区高三语文二模作文怎么写

希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

2016海淀二模语文作文,想象文作文600

作文比赛中，我交给老师一篇自以为很棒的文章，没过几天比赛结果就出来了――我的文章没有获奖。我十分伤心，原以为自己可以得个三等奖。唉，我真是太失望了。我心里一直责怪自己太没用了，给老师脸上抹了黑。但老师根本就没有指责我，而是把我叫到身边，鼓励了我几句，又给了我一个美丽的、纯洁的微笑。我知道，老师的这个微笑是在给我暗示：让我不要气馁，继续努力，阳光总在风雨后。

自从这两个至纯的微笑后，我学会了自信，学会了勇敢，学会了自主；也正是这两个微笑，使我对任何事情都不怕，对任何事情我都要充满信心地去试一试。

这两个微笑，使我领悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我爱微笑！

2016威海市2模语文作文范文

一、2009年山东省各地中考语文作文题目：年山东省东营市中考语文半命题作文：“我眼中的 ”年山东省济南市中考语文作文以“又是一年风起时”为题作文。

年山东省济宁市中考语文作文以“难忘的经历”为题作文。山东省潍坊市中考语文作文以“伸出你的手”为题作文。

年山东省泰安市中考语文作文以“习惯”为题作文。年山东省临沂市中考语文作文题目以“走出自我小天地”为话题作文。

年山东省青岛市中考语文作文任选一题作文，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文。年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》 。1年山东省德州市德城区中考语文作文题目：风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。

题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。

1年山东省威海市中考语文作文题目以“ 底线”为题作文。1年山东省烟台市中考语文作文题目以“一次特别的拜访”为题作文。

1年山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的 ”为题作文。二、2009年四川省各地中考语文作文题目：年四川省眉山市中考语文任选一题作文：（1）请把 “这里风光 好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。

（2）“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。

年四川省内江市中考语文作文题目以“帮助自己”为话题作文。年四川省南充市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“微笑”为话题作文，另一个题目是以“中考后，我最想 ”为题作文。

年四川省乐山市中考语文作文题目以“我心中有杆秤”为题作文。年四川省成都市中考语文作文题目为二选一：一个题目是《我心中的风景》，另一个则是以“读”为话题写一篇作文。

年年四川省双流县第一题命题作文《成功的秘诀》，第二题是半命题作文“当_______被欣赏的时候”。年年四川省自贡市中考语文作文题目：下面两题，任选一题写一篇文章。

（1）一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶……请以“这幅画，常常使我______”为话题写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文。

②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“**”代替。

④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。

⑥不少于500字，最多写满格。（2）快乐的真谛是什么？所有的孤独都是痛苦的？学习的最大动力是什么？什么样的朋友才是你心中的好朋友？……请以“生活中的一点感悟”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限。

③文中的人名、地名、单位名一律用“**”代替。④不得抄袭。

⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。

三、2009年福建省各地中考语文作文题目：年福建省莆田市中考语文作文以“。

2小学二模考试作文范文

能停泊一颗躁动的心。

微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。 记得四年级的暑假，青少年宫作文班的老师，让我等几位同学去参加作文比赛。

我一脸忧郁，心想：我对作文是七窍通六窍――一窍不通呀。我能在班中写出好作文，主要是因为有老师讲解题目，不然我写出来的作文，准离题。

老师好像看出了我有心事，给予我一个微笑。我知道，老师这是在鼓励我一定要有足够的信心。

作文比赛中，我交给老师一篇自以为很棒的文章，没过几天比赛结果就出来了――我的文章没有获奖。我十分伤心，原以为自己可以得个三等奖。

唉，我真是太失望了。我心里一直责怪自己太没用了，给老师脸上抹了黑。

但老师根本就没有指责我，而是把我叫到身边，鼓励了我几句，又给了我一个美丽的、纯洁的微笑。我知道，老师的这个微笑是在给我暗示：让我不要气馁，继续努力，阳光总在风雨后。

哈三中2016二模语文作文立意

一是运用比喻法。

就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。其特点是形象、生动、新颖等。

例如： 《思想》思想，是不过时的美丽 《微笑》微笑，是一把神奇的钥匙 《沟通》沟通——理解的桥梁 《诚信》诚信——事业成功的基石 《拼搏》拼搏——美好生活的跳板 二是运用引用法。就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。

其特点是意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚。例如： 《理解》落霞鹜与孤齐飞 《理解》道是无情却有情 《谦虚》山外青山楼外楼 《良心》勿以善小而不为 《勤奋》问渠哪得清如许 三是运用化用法。

就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。

例如： 《中秋》月若有情月长吟 《贤才》近水楼台“贤”得月 《诚信》诚以养德，信以修身 《故乡》无限风光在家乡 《细节》挫折常积于忽微翻新成语：“杞人忧水” 翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高” 翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功” 翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来” 四是运用对偶法。就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。

其特点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。例如： 《信任》宽容赢得信任，理解造就成功 《纳谏》兼听则明事事顺，偏听则暗日日衰 《反省》金无足赤需多炼，人无完人常自省 《奉献》众人拾柴火焰高，你我奉献幸福长 《挫折》不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 五是运用悬念法。

就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。其特点是富有吸引力，能令人浮想连绵，增加文章的魅力。

例如： 《幻想》外星人在哪里？ 《个性》怪言+怪形=？ 《网络》网络——人类的高级病毒？ 《环境》谁是我们的杀手？ 《嫉妒》嫉妒+？=成功 六是运用文体法。就是所写的作文标题很具有文体特征。

如议论文的一般格式是：谈***，议***；记叙文的一般格式是：记***，难忘的***，散文标题的一般特点就是比较有抒情的味道。例如： 《进与退》论“进”与“退”的关系议论文。

分析一下2016年河北省二模语文考试作文立意

平淡的生活也有味道

生活也有滋味？甜的？苦的？我认为，生活的滋味不止一种，它包含了甜与苦等多种味道，让人受尽折磨却又回味无限。总之，生活的滋味，没有准确的词。

小时候的我很爱吃糖，因为糖很甜。母亲并不讨厌我吃糖，但她害怕我会长蛀牙，就一直给我很少的糖。

生活之“甜”——糖果

那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉着母亲给我买糖。但因为母亲做家务忙的不可开交，所以她一挥手：“给你两块钱，自己买去吧。”我手里拿着两元钱，站在门外不敢走动。毕竟我还没有自己在晚上走出过家门以外的地方。

我纠结了一会，大胆的走出了第一步，紧接着，小卖店离我越来越近，一直到糖果到我的手上，我都没有停止大喘气。到家中，我自豪的把一半的糖交到母亲手里：”亲你吃糖，我买的。”

生活之“苦”——汗水

一直到我上小学四年级，父母都没让我干过粗活累活，甚至可以说，我跟小皇帝是一类人。

父亲像往常一样回到家里，嘴里喊着：“累啊，累啊！”恰好在这个时候，家里水桶空了，父亲头上的汗快速的流了下来，一个接一个。父亲喊我：“儿子，帮爸爸换桶水去吧。”我犹豫了一下，刚要反驳的时候，发现父亲已经开始小睡了。无奈的我拿起十元钱和一个空水桶去换水。

这水桶可比我想象的要沉许多！虽然父亲每次举起它轻而易举，可我却做不到他那样，这也许就是现实的差距吧。我的汗水不停的留着，流着流着，流出了一杯杯清凉的矿泉水与父亲温暖的笑声……

生活的滋味，又甜又苦，说不出却令人回味，这种味道，你可曾感受到过？

新乡初三2016二摸作文解析

2011年北京朝阳区初三二模作文：“足迹”2011年北京市西城初三二模作文题目：“找回——…”2011年北京市东城初三二模作文题目：“坚持”。

2011丰台语文初三二模作文题目：“这也是一种____” 2011通州语文初三二模作文题 ：请以“点亮 ”为题，写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。2011密云语文初三二模作文题目：我付出我快乐要求：（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

2011房山语文初三二模作文：我们都向往成功，我们也都品尝过成功的滋味。团结一致赢得胜利，这是成功；专心向学名列前茅，这是成功；泪水中战胜脆弱，这是成功；失败后总结教训，这也是成功……亲爱的同学们，你的成功标准是什么呢？你经历过什么样的成功呢？请以“ 也是成功”为题目写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整并抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）⑶字数在600—1000之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

长春市2016年毕业二模语文作文作文怎么写

马上就要毕业了，就要告别美丽的母校，告别敬爱的老师，告别可爱的同学们了。

虽然一脸的无所谓。但是，心里还是非常的不舍。

再见了，美丽的母校。我们在您温暖的怀抱里学会了如何珍惜幸福时光。

再见了，我最亲爱的母校。再见了，敬爱的老师。

在您的呵护下，我们茁壮成长。老师您放心您在我们身上花的心血不会白费的。

再见了，我最敬爱的老师。再见了，可爱的同学们。

曾经我的们在一起玩耍嬉戏，可现如今这些即将变成回忆。我会好好的珍藏这份美好的回忆。

再见了，我最可爱的同学们。毕业之后，我们见面的时间就很少了。

母校、老师、同学们，都要珍重啊！。

以“心中的彩虹”为题,写一篇记叙文.不少于800字求作文…

我心中的彩虹 每个人心中都有一道专属彩虹，那是只有当你明白爱时，才会出现的最灿烂，最鲜艳的彩虹！我心中的彩虹是由许许多多不同元素组成的.红色代表亲情，黄色代表友情，蓝色代表幽雅.绿色代表青春，青色代表纯洁，橙色代表快乐.紫色代表华丽.当这许多元素共同出现时.那么这道彩虹必定十分夺目，耀眼.红，我们每个人都离不开自己的家人，因为只有家人才是最关心，最疼爱自己的.家人离不开血缘.因为我们流着共同的血，所以我们才心有灵犀，爸爸妈妈养育着我们，当我们老了以后，也要同样养育自己的孩子.所以，亲人才是最亲的，孤单寂寞时.我们时常会想念自己的家人.没有一个人是绝对冷血的.黄，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就会宽，就会多.当然，我们每个人都会有知己，正所谓，乐师易求，知音难寻~所以.友情往往在有些时候，对我们显的非常重要了.在学校读书，同学们之间团结友爱，互相帮助，彼此就会产生浓厚的友情，到了毕业时刻.分离会使得我们伤心难过.毕竟大家一起共同学习生活了这么多年，一时说分开，还有些舍不得.蓝，不同的人欣赏不同的事物，正如我，就非常喜欢听音乐.无论庄重震撼的交响曲，或是夜晚独奏的小提琴，还是小桥流水的钢琴曲，都能使我陷入音乐的世界.感受奇妙的音符带给我无限的乐趣，孤单伤心时，听听音乐，能抚慰受伤的心灵；快乐高兴时，听听音乐，能让人更加喜悦，欢快.绿，我们都是初升的太阳，我们迎着朝阳，欢快茁壮地成长..在阳光的沐浴下.我们比任何人都要快乐，我们时而快乐，时而伤心.这就是青春..用快乐和苦涩编制成的青春，我们不怨恨生活.我们只会欣然接受身边的事物，用心去感受.就会懂的许多人生的感悟.说了这么多颜色，你应该知道，我心中的彩虹是多么的丰富且多彩了吧.我心中的彩虹 彩虹出现风雨后，成功来自磨难中.这句话我体会最深.“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛.其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格.同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知待在哪儿才好.有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨；有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉.马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样.每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了.雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳.我暗想：他们这样跑，即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也不会向他们开放.后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相地拍打着，脸上是发自内心的笑容.我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难.但风雨过后，定有胜利的彩虹.风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮美.试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我.我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情.。