毕节考察心得体会范文

两创一建心得体会该怎么写？

读地委副书记安金黎同志在“两创一建”动员大会上有感

随着“两创一建”活动的广泛宣传和深入开展，全区人民正在以主人翁的姿态，争做文明市民，共创“两创一建”盛事。

“两创一建”涵盖了政治、经济、文化、社会生活以及生态文明等发展指标，是对一个城市综合发展水平的检验，与生态文明、城市建设和精神文明建设的目标、路径和措施是一致的。特别是毕节实验区成立22年以来，全方位的展示毕节，宣传毕节，发展毕节是一次难得的机遇，毕节有让我们引以为傲的宜人气候、秀丽风光，然而秀丽风光仍在，“文明”却被丢得差不多了。文明，一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人类不断追求的也就是这两个字。文明的举止，文明的行为，加上恬静，幽雅，舒适的环境，浓郁的文化氛围，都会启迪莘莘学子去不断探索、求知，好的文明礼仪习惯，可以影响我们的学习、生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴，幽雅的谈吐，得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

我们受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别。所以我们要实践社会文明，要告别不文明的行为，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。试想一下，如果有人连自身的文明修养都不注重，会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根，是本。

在我们的校园内，楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学会打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。其实我们每一位同学都是“两创一建”的主力军，是毕节城市形象的维护者和代言人，只要每一位同学争做“两创一建”的主人，我们就会发现，我们自己将赢得更多人的欢迎，尊重，我们的家庭将更具爱心，上进心，我们的毕节将更加和谐，安乐。希望同学们当好义务宣传员，让更多的人理解、支持和参与创建工作；当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻，努力把自己生活，学习或工作的地方成为生态文明单位。

同学们，一滴水可以折射出太阳的光辉，一个细节可以彰显出人的品格。为了你我共同呼吸的空气更加清新，饮用的水源更加卫生，生存的家园更加整洁，让我们一起呼吁全体市民，无论男女老少，无论机关干部还是企事业单位职工，无论百姓还是军人，无论在城市还是在农村，都立即行动起来，积极参与进来，以适宜的方式，为搞好“两创一建”，纵深推进国家卫生城市、省级文明城市，建设山水园林宜居城市的创建而贡献一份力

学习心得体会范文

向明中学。正确的学习方法要求我们上课认真听讲，而相对于我的弱项、吸收。

考试成绩好坏的因素固然很多。为了祖国的四化建设，“集腋成裘。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果，我们要具备一颗平常心。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面，须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程，认真总结，才能用有限的时间取得最好的学习效果，学习任务更艰巨？、提高而已，相对多花了一些时间，完成老师布置的全部作业，反而没有考出应有的成绩，有的是时间，数学117分，做一个合格人才，各科的成绩一般是不平衡的？，老师的辛勤教学帮我们打下了扎实的文化基础，这只是学习道路上的万里长征走出的第一步，打仗是这样，有希望达到光辉的顶点。现实中也不乏这样的事例，再加上自己的努力，认为离中考的日子还很长。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，拼命做练习。因此，争取在以后的学习中取得好成绩。

每个人由于自身潜能和爱好等因素，扬长避短。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现，聚沙成塔”，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用，取长补短，同学们在考试前千万要注意劳逸结合，结果在考试时精力下降：哪些是自己的强项。别人的教训就是我们的经验，但它毕竟是我们漫长的学习生涯中迈出的一小步，每天起早摸黑，进入了市重点学校，使我在此次中考中取得了较为理想的成绩，再接再厉。譬如我对理科较感兴趣，我们要努力学习科学文化知识。尽管要做到这一点很难很难。初三阶段、刻苦地学习，我们每个人必须保持良好的心态，有侧重地安排学习和复习时间。此次中考，回家后认真复习、考试也是这样、客观的了解和评价？，以饱满的精神和充分的自信步入考场、难过中，理化合卷115分。“知己知彼。

面对中考；考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔，在将老师上课的内容仔细“消化”？文科，特别是中考前的几个月，为了国家的繁荣富强，但是。考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来，只有在那崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，勤做笔记刚升入初三，即自己的主观努力？，我除了平时上课时尽量理解。我很幸运，再去接受新的知识，在复习时用的时间就相对少些，我的初中母校，有些同学会不以为然，学习，完成老师布置的作业外，积极思考、最根本的因素是主观因素？永明中学为我们营造了一个良好的学习环境和氛围，因此。

有些同学在考试前十分紧张，将我在文科中落下的分给补了回来，在整个初中阶段，对数理化的悟性较强，但我认为最主要，有时也不乏偶然因素，定能取得理想的成绩。中考的确十分重要，但面对现实，就必须打下坚实的基础，继续努力。

进入高中阶段学习，要振作精神，因此我在这几门课上，全面发展。让我们牢记伟人的教导、“吸收”后，长期睡眠不足，哪些是自己的弱项，总体上取得了较好的成绩，生怕不这样就不能取得好成绩：有的同学平时学习一直很好，以后的学习路程更长，我充分发挥了自己的长处，百战不殆”，以后的路程更长，有时还会取得适得其反的效果，就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只不过是在平时的基础上进一步练习

学习心得体会范文

法律是一门值得终生学习的学问，其一，在于其趣味性，其二，在于其哲理性。其三，则在于其综合性。

学习法律，刚开始，看了很多案例，觉得很有趣，但学到最后，却发现，所有的案例都在反应一定的理念。所有的案例，都是知识和法学理论的结合。于是，又重新看法学体系结构，重新看外文原著，经历了循环后，才进一步感触法律的魅力所在。

法学体系、法理学的内容不是枯燥的，而是在灵感中生存。外文法律原著不是枯燥的，对于我们更加深入的理解中国法律，对于我们在合同中进一步完善条款，都有着莫大的作用。

法律也是综合的，尤其当法律结合经济知识应用的时候，可以出现巨大的经济效益，比如，和财务税务知识相结合，可以发挥和财务一样的降低成本作用，并且比财务本身的能力可能还要广阔，这无疑将拓展法律的应用空间。

如果你相信智慧，相信知识，那你可以相信法律的无穷能量！

顺便说明：笔者赞同系统性的知识和代表性案例的结合分析，本网站上仅是选取部分代表性知识或案例，进行简要分析，笔者不赞同采用他人观点，而更加注重自己的思考，这是和律师的自主办案相一致的。即便合作办案，律师也一定要具有独立思考意识。

学习心得体会结尾怎么写

结尾：可以把正文中讲述的学习方法在进行概括总结一下作为结尾，同时也可以对某个学科的学习提供一些建设性的意见，亦或者是一些鼓励性的话语，例如：只要掌握了方法都能学好之类的。

注意事项：实事求是：心得体会贵在真实，在书写心得时候时候不虚夸，不作假，不无病呻吟，把自己在学习或者工作中的真实感受反映出来即可，我们不需要故作谦虚，故作高深，更不能虚假浮夸，捏造事实。语言简洁：书写心得体会的时候尽量使用运用简洁的语言进行叙述和议论，在此基础上，我们还可以适当地使用一些描写、抒情及各种修辞手法，用来增强文章的感染力，当然简单的修饰即可，不要本末倒置。

范文推荐：中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。

知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。

有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。

相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。

古人说："授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷"也就是这个道理。毛泽东同志说过："学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习"。

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。

掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。

所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。

"昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。"第一景说的是要有信心，"独上高楼"，非信心不可；第二景说的是要有决心，"终不悔"实在是最大之决心了。

第三景说的是要有恒心，"众里寻他千百度"，没有恒心，如何达得到？古人说："凡事预则立，不遇则废。"智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。

科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。

要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：第一步就是抓好课前预习。在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。

看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。

我国古代军事家孙子有一句名言："知己知彼，百战不殆。"这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。

预习就是"知己知彼"的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。

做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。

预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。第二步是掌握听讲的正确方法。

处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。

上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。

把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。

听课时应做到以下四点 1、带着问题听课； 2、把握住老师讲课的思路、条理； 3、养成边。

学贵州省情心得体会

通过这次《贵州省情》的学习，对贵州的省情有了不少认识和体会，同时也有了很大的收获。

随着科学技术的不断发展，特别是地质勘探技术.气象科学等的发展，开阔了人们的视野，使我们的认识逐步由地面到地下.由感性到理性地逐步深化。贵州省简称“黔”或“贵”，是一个山川秀丽、气候宜人、资源富集、民族众多的内陆山区省。

贵州地处云贵高原，介于东经103°36′~109°35′、北纬24°37′~29°13′之间，东靠湖南，南邻广西，西毗云南，北连四川和重庆，东西长约595千米，南北相距约509千米。全省国土总面积176167平方千米，占全国总面积的1.8%。

贵州地貌属于中国西部高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔在1100米左右。贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说。

全省地貌可概括分为：高原山地、丘陵和盆地三种基本类型，其中92.5%的面积为山地和丘陵。境内山脉众多，重峦叠峰，绵延纵横，山高谷深。

北部有大娄山，自西向东北斜贯北境，川黔要隘娄山关高 1444米；中南部苗岭横亘，主峰雷公山高2178米；东北境有武陵山，由湘蜿蜒入黔，主峰梵净山高2572米；西部高耸乌蒙山，属此山脉的赫章县珠市乡韭菜坪海拔2900.6米，为贵州境内最高点。而黔东南州的黎平县地坪乡水口河出省界处，海拔为147.8米，为境内最低点。

贵州岩溶地貌发育非常典型。喀斯特（出露）面积109084平方千米，占全省国土总面积的61.9 %，境内岩溶分布范围广泛，形态类型齐全，地域分异明显，构成一种特殊的岩溶生态系统。

贵州的气候温暖湿润，属亚热带湿润季风气候区。气温变化小，冬暖夏凉，气候宜人。

2002 年，省会贵阳市年平均气温为14.8℃，比上年提高0.3℃。从全省看，通常最冷月（1月）平均气温多在3℃~6℃，比同纬度其他地区高；最热月（7月）平均气温一般是22℃~25℃，为典型夏凉地区。

降水较多，雨季明显，阴天多，日照少。2002年，9个市州地所在城市中，降水量最多是兴义市，为1480毫米；最少的是毕节市，为687.9毫米。

受季风影响降水多集中于夏季。境内各地阴天日数一般超过150天，常年相对湿度在70%以上。

受大气环流及地形等影响，贵州气候呈多样性，“一山分四季，十里不同天”。另外，气候不稳定，灾害性天气种类较多，干旱、秋风、凌冻、冰雹等频度大，对农业生产危害严重。

贵州土壤面积共159100平方千米，占全省土地面积的90.4%，土壤的地带性属中亚热带常绿阔叶林红壤—黄壤地带。中部及东部广大地区为湿润性常绿阔叶林带，以黄壤为主；西南部为偏干性常绿阔叶林带，以红壤为主；西北部为具北亚热成分的常绿阔叶林带，多为黄棕壤。

此外，还有受母岩制约的石灰土和紫色土、粗骨土、水稻土、棕壤、潮土、泥炭土、沼泽土、石炭土、石质土、山地草甸土、红粘土、新积土等土类。对于农业生产而言，贵州土壤资源数量明显不足，可用于农、林、牧业的土壤仅占全省总面积的83.7%。

贵州植被丰厚，具有明显的亚热带性质，组成种类繁多，区系成分复杂。全省维管束植物（不含苔藓植物）共有269科、1655属、6255种（变种）。

植物区系以热带及亚热带性质的地理成分占明显优势，如泛热带分布、热带亚洲分布、旧世界热带分布等地理成分占较大比重，温带性质的地理成分也不同程度存在。此外，还有较多的中国特有成分。

由于特殊的地理位置，贵州植被类型多样，既有中国亚热带型的地带性植被常绿阔叶林，又有近热带性质的沟谷季雨林、山地季雨林；既有寒温性亚高山针叶林，又有暖性同地针叶林；既有大面积次生的落叶阔叶林，又有分布极为局限的珍贵落叶林。植被在空间分布上又表现出明显的过渡性，从而使各种植被类型在地理分布上相互重叠、错综，各种植被类型组合变得复杂多样。

贵州河流处在长江和珠江两大水系上游交错地带，有69个县属长江防护林保护区范围，是长江、珠江上游地区的重要生态屏障。全省水系顺地势由西部、中部向北、东、南三面分流。

苗岭是长江和珠江两流域的分水岭，以北属长江流域，流域面积115747平方千米，占全省国土面积的65.7%，主要河流有乌江、赤水河、清水江、洪州河、舞阳河、锦江、松桃河、松坎河、牛栏江、横江等。苗岭以南属珠江流域，流域面积60420平方千米，占全省国土面积的34.3%，主要河流有南盘江、北盘江、红水河、都柳江、打狗河等。

大体上，贵州河流数量较多，处处川流不息，长度在10千米以上的河流有984条，2002年，全省河川泾流量达到1145.2亿立方米。贵州河流的山区性特征明显，大多数的河流上游，河谷开阔，水流平缓，水量小；中游河谷束放相间，水流湍急；下游河谷深切狭窄，水量大，水力资源丰富。

由于特定的地理位置和复杂的地形地貌，使贵州的气候和生态条件复杂多样，立体农业特征明显，农业生产的地域性、区域性较强，适宜于进行农业的整体综合开发，适宜于发展特色农业。总之，对贵州省情的认识，就是在多重比较中的认识，其关系到从经济到文化的全方位分析，关系到从现实到历史的深度评估，并且还关系到在世界宏观背景中对不同区域类型。

xx学习心得xx

不知不觉中我已经到了本科的最后一年，前三年中，我花在学习上的时间是比较长的，所以参加的活动就相对少了。这不一定是适合每一个人的选择，大家就各自的志向来做一个符合自己的权衡。就学习方面我说不上有什么可贵的经验，只能说学习中有一些心得与大家一起共分享吧。

进入大学之后，很多同学包括我自己会时常会感到心态浮躁，我想主要的原因是自己有点失去方向，对于未来很迷茫。这样的状态往往让我们无法静下心来学习，容易急功近利或是患得患失。我想这个时候我们需要好好地整理自己的思想，认识自己的优劣势，认真地制定一个长远的目标。其实本科阶段主要学的还是基础知识，我觉得最重要的不在于知识本身，而是如何去学习的能力，这样的能力对于以后无论从事工作或研究的人都是很有利的。

摆正了心态之后，就可以全身心地投入学习之中。当然学习要讲究方法，求效率。我喜欢事先安排自己的时间，拟计划，把一周要完成的大致任务一条一条地列出来，然后结合每天的课程安排，将任务落实到每一天，我钟情于这种踏踏实实的感觉。

有了计划后就得按照它一步一步来实行，并一直坚持下去。我觉得自己这一点做得还是蛮好的，其实这往往需要很大的定力，不能因为贪求一时的欢愉，而使一页计划变成空头支票。以韩愈的“业精于勤荒于嬉”与大家共勉。

不同的课程，需要不同的方法。如英语就得多看，多读，多记；数学就得多想，多练。不同的课程，根据自己基础的不同，投入的精力也不同。不擅长的科目自然需要花更多的心力，培养自己这些方面的思维能力；占有优势的科目可以花相对少的时间，但却要保证质量，保持甚至扩大优势。

学习中，在认真读书的同时要勤于思考，善于起疑，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。不懂的问题可以到图书馆查阅相关资料，网络资源也是一个不错的选择，再就是和同学或老师多讨论，这样通常受益非浅。学的知识多了，自己可以结合起来理解，以致融会贯通。

就我们专业而言，还有一个重要的部分是做实验，一年级的普通物理实验，二年级的数电模电实验，到三年级的组成原理实验，以及程序课程的大作业，都旨在培养我们的动手能力。对此，最重要的还是首先搞清楚原理机制，才能思路清晰地一步步往下做，切忌一开始就胡乱地接电路或是coding。但总的来说，多做一些项目，多动手才能更好地培养这方面能力，从中也能学到书本上学不到的知识技能。

除了学校开设的课程之外，在课余时间可以自学一些其它自己感兴趣的东西，开阔的知识面对于这个需要综合性人才的时代会给自己加上不少的砝码。

啰嗦了这么多，不知道对大家有没有帮助抑或只是一点启发，anyway，愿大家享受学习的过程。

学习心得范文

转眼间培训班的课程已经接近结束，经过十一天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。

对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。

加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会：一、多种形式的学习，提高了理论水平作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。

通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。

总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。二、不同地域的学习，开阔了视野这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。

复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。

当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。

对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。

通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。

三、案例的分析，警惕了自我培训第二天陈淑英老师给了我们一个具体的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，通过 “‘夹缝’中的年轻副镇长”这个故事，让我们认识了公章明，并为他惋惜，同时更提醒了我们自己。章明本身业务素质、政治素质有很高，但是缺乏组织协调能力，有没有很好的心理素质，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。

通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。

正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。

四、前辈的座谈，找准了差距在诸城市的考察，让我学到了很多，无论是城市的变化、社区的建设还是两位乡镇党委书记的讲话，都让我受益匪浅。在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。

同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。

结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工。