初中结构新颖的作文范文
初中生写人作文600字 结构特殊,内容新颖
三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话.x0d每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外.我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英.x0d记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议.使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话.王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说:“这篇作文你也知道.”当我回到家时父亲对我说:“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤.x0d记得在小学的时候,只要一上课就想快长大,当一名人民教师.x0d教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了.可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业.x0d王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深。
初中作文《我多想长大》要求:1写记叙文,叙事清楚,结构完整,
长大意味着成熟,长大意味着睿智,长大意味着责任.我想长大,不再幼稚的被称作小孩,我想长大,不再笨笨的老做错事,我想长大,不再毫无目标的任意玩耍. 幼稚小孩的标签,我可以不要吗? 那个能分忧的,倾听着的,保护人的角色,我不可以吗? 朋友的心目中我不能成为那个贴心的吗? 常常会在和朋友的对话中听到,因为你还是个幼稚的小孩啊,所以有些事不能和你说.才知道,在友情的角色中,我不够成熟,所以我永远是那个被人宠,被人保护着的,我永远热热闹闹的说着自己的喜怒哀乐,让朋友分担,而不曾想,在朋友心中,我很多事都不能分担,因为我不懂的他们的喜怒哀乐,我不能解答他们的疑惑.更因为我不成熟. 所以,成熟,你能靠近点么?别躲着我,其实我也可以的. 我以前总是想不明白,为什么有时候一句话一出口,对方的头上就会冒黑线了,于是,尴尬的笑笑,然后,彻底的,冷场.如果说是童言无忌倒好,可我摆明那么大的人,说话还老没分寸的,有时候真的都想咬舌自尽了,多悲剧的,我.其实我多想,什么时候说的话都跟喂人蜜糖一样. 看见自己喜欢的东西,会毫不加掩饰的赞扬,遇到不喜欢的,就别怪我不客气.会因为某个偶像,而与人争得面红耳赤,会因为某件小事,而生气发火,常常会风风火火的,然后一时冲动,又做了错事,而且,我常常会因为一些我无能为力的不公平,一些世界的潜规则,而觉得伤心,最近明白的一件事就是世界真的没有绝对的公平的,我应该学会接受和面对. 这么多这么多,皆因为我没有个睿智的小脑袋.世界上总有那么一些人,说话得体,做事称心,为人人见人爱.他们的睿智,让人不得不爱,而我的不睿智,让人难得去爱.就此说,我非常希望,我能变睿智,不再老犯错的,也许有点困难,那我也一定要让自己变得情商高一点,不然,自己受伤不说,还伤害了一些身边的朋友. 看到有些懂事的同学,努力地赚钱养活自己,努力地不增加父母的负担;看到身边有些人在国家发生灾难的时候能扛起责任,奔赴灾区,去尽自己的一份力.而我还偶尔不懂事的惹父母担心,不知道理解他们的想法,还固执的认为父母为什么不能理解自己.灾区的困难让我很多次的觉得伤心,然而我没有勇气去承担那份责任,我只是在嘴上念叨着,那份实际的行动我能做到几分,我想我是不及格的. 有了责任,才不会无所事事,有了责任,能真的做出些成绩,有了责任,才能真正长大.人在世上有很多的责任,对亲朋好友,国家,世界、、、、、、,有人选择逃避,于是他成了社会的累赘,有勇气承担责任的人才是世界的勇士.。
关于爱为主题的作文长要感人结构要新颖初中水平的
指北针在遇到强大的“磁场”时,
也会失去它自己。
指北针
同乐中学 宋海波
太阳落山了,淼焱来到了桥上,掏出指北针,呆呆地看了好久。随后,把目光投向了广阔的天空……思绪回到了上学期。
开学不久的一天,他一个人在这桥上,一个漂亮女孩子走了过来,递上一个指北针和一张纸条,微笑着说:“你只能收下,只能答应。”
纸条上写着:
淼焱:
我欣赏你,欣赏你的品质、你的成绩、你的书画、你的文采,做我的朋友,做我的“指北针”吧……
欣赏你的人:梦妮
他的确是一个很出色的男孩,他是班长,篮球队队长,成绩在全校名列前茅。他的文章在各个报刊频频发表。写的字,画的画,常常放在学校橱窗里。
他看着这页粉红色信笺,看着清秀的字迹,不由得心跳加快,浑身有一种莫名的温暖。
收到她的信,他的虚荣心得到极大地满足。因为她是校团委文娱委员,校广播站站长,省英语竞赛一等奖获得者,被同学们私下称为“校花”。此刻他觉得自己特别幸福。
从此,他们常常在一起,谈学习,谈人生,谈一切想谈的话。
他打饭,往往是拿着两个饭盒,食堂的师傅和他开玩笑:“你吃这么多呀?”他只是笑笑。她洗衣服的盆子里,常多了一件带着汗味的球衣……
他们约会的次数越来越多,在一起的时间越来越长,甚至在该上课的时间一起走进了电影院……同学用异样的眼光看他们,老师用失望的神情对他们……他们想过也说过,别影响学习呀,可是,怎么也控制不了两颗野马般的心。一期下来,成绩惨不忍睹。
好不容易捱过一个假期,淼焱早早地来到学校,希望早一点见到梦妮。没能见到,却收到了她的一封信,他连忙拆开:
焱:
你好!
我转学了,为了你,也为了我。……我们那样下去是不行的。当然,转到哪里,我不会告诉你。如果你真想见我,那么“北大”见。指“北”针是我送你的,你要好好保管。
夜幕落下好一会儿了,浓浓的露气湿润了淼焱的衣服,他郑重地捧起指北针,对着北斗细心地校正了方向,装进盒子里,放进衣兜。然后,他走下那桥,大步向学校走去……
沉默的父爱作文600字要求结构新颖中考满分作文
操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。
没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。
父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。
没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。只是那双空洞的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。
终于,孩子不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。
身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。
一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
<这就是我>初中作文,题材结构新颖,可以摘抄或借鉴
在沧海中,我是一粒沙。
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”
“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”
“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。
所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”
宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。 我,要做自己。
齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。
当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好! 我,积极进取。
小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间…… 这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。
这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。 …………………………………………………………………… 我是一个文静的小女孩,一副温文而雅的模样.对着穿衣镜一照,嘿!1.63米的个子,扎着个高马尾,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着光芒,圆圆的小脸蛋,甜甜地微笑着,露出玉米粒似的白牙齿,充满了对生活的热爱.这就是我------一个初一年级的学生. 我的爱好广泛,我喜欢读书,听音乐,读英语。
,但是我最爱的还是看书.我渴望读遍天下所有的书籍,让丰富的知识充实头脑,给心灵镶上一道美丽的金边.梁山好汉行侠仗义使我懂得做人要正气凛然,不要唯唯诺诺;张海迪的经历使我懂得坦然面对不幸的遭遇,就回感到生活充满希望. 我性格开朗,直率.我对自己充满自信,多少次,我怀着100%的自信参加各种竞选,最终却迎来200%的失败.面对残酷的现实,我感到失望和伤心,因为我的付出没有得到回报.但是,我并没有因此一蹶不振,我明白要从失败中吸取教训,自信地让失败来磨练我的意志."自信是成功的第一秘诀”.我坚信,只要有不懈的努力,总会有一天回有真正属于我的喝彩. 我坚持不懈的奋斗目标是考上北京外国语学院,以后当一名外交官,为祖国献上我一点微薄之力. 这就是我,一个喜欢看书,一个充满自信,一个有着奋斗目标的小姑娘。
中学新颖的作文题目
写作文除了平时的积累和拓宽阅读面以外,有没有一些应试小技巧呢?不少从事一线教学工作的老师们总结了一些应试作文小技巧,可以帮助考生应对临场写作文。
技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。
技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长[微博]或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲
在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。
技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。
技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。譬如,前年有奥运,去年是新中国成立60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点
一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。
结构特殊,内容新颖
三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话.x0d每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外.我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英.x0d记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议.使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话.王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说:“这篇作文你也知道.”当我回到家时父亲对我说:“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤.x0d记得在小学的时候,只要一上课就想快长大,当一名人民教师.x0d教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了.可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业.x0d王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深。