教书育人先进工作者是德育荣誉称号吗

省部级。部级奖指以中央（）各部委名义颁发的荣誉称号。省级奖指以省、自治区、直辖市名义颁发的奖项或教育系统颁发的代表全省教育的最高奖项等。包括由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省教育工会颁发的省模范教师、省教育系统先进工作者、省优秀教师、省优秀教育工作者、省中小学优秀班主任、中小学优秀德育课教师、中小学德育先进工作者、省级特级教师或由颁发的全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任、全国中小学优秀德育课教师、全国中小学德育先进工作者，或由、中华全国妇女联合会联合颁发的全国教育系统巾帼建功标兵等。

市厅级。市厅级奖指省（部）级所属局、厅、市级颁发的奖项。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的河北省学校思想政治教育先进集体和先进工作者、河北省教育工作先进集体和先进个人、河北省“三育人”先进个人、河北省师德标兵（师德先进个人）、河北省教育考试工作先进集体和先进个人等。</ol>

艰苦朴素美德育人作文范文

一个人的善意提醒就如同一泓清泉，给人那即将枯萎的心，以丝丝滋润；一个人好心地提醒就如同一缕阳光，给人那颗即将被饥寒所击垮的心，带来一丝丝温暖。可是，这些细小的提醒在生活中已不多见了，被取代的却是更多的冷漠。

但是，有一位素不相识的同学的善意提醒却让我感到了春风般的温暖。

那是什么时候我已经不记得了，只是隐约记得那是前不久发生的事。

那天，我上完洗手间，走在教学楼后的小道上，由于我急着回教室，所以我快速地走着，根本没有留意前方的道路。

就在这时，一个身影会快的冲我身边掠过，挡在了我的面前，我不觉一惊：他为什么挡在我面前？当我还在想着，他就开口了："小心啊！前面有碎玻璃。”他一面指着地面上的碎玻璃，一面微笑地对我说，我的心里竟涌现出一种无比感激之情。但由于慌乱，我竟没有向那位好心的同学说了声“谢谢！”，就快速地走了。

走在楼道上，我的心里无比愧疚，那位同学好心提醒我，但我却连一声“谢谢”也没说，这真是太过分了。

在一次遇到那位同学已是几天后了，那是星期五，我们小组被分配到清洁区工作，当时我正在洗拖把。突然，我看到一个熟悉的面孔，原来是他，哪位好心人，那位让我内疚的人。当他向另一端的水槽走去，一种神奇的声音在我耳边回响：去，去说声谢谢！于是我快步走了过去，我激动地喊道：“那位同学，谢谢你上次的提醒。”他定了定神，又笑了笑道：原来是你啊！没关系，别那么客气。”我那激动心终于得以安宁。“来，哥们来我这洗拖把吧！”他摆了摆拖把，又笑了笑道：“谢谢！”就是那么平凡的一声感激的话语，使我学到了很多很多，也改变了很多。李宁说地好：“一切皆从改变开始！”

虽然我们素不相识，但我们却都能无私地提醒彼此，如果善意的提醒会更多一些，不行的事儿就会少很多。真真的和谐社会将会在我们这代产生。

个人事迹材料范文

[个人事迹材料范文][教师节作文 ]孙艳琴，现年38岁，本科学历，学士学位，中学高级教师，中共党员，政协肇东市第六、七届委员，现任实验小学三年三班班主任兼学年教研组长，个人事迹材料范文。

该同志自1989年参加工作以来，始终担任班主任和学年组长。 19年来，她始终以坚定的政治信念和崇高的人格魅力恪守自己的职业，以高尚的师德、忘我的工作态度、高超的教学水平和勇于探索的创新精神，取得了突出的工作成绩。

先后被授予肇东市师德标兵、青年岗位能手标兵、优秀共产党员、十佳教师、模范班主任、十大杰出青年、绥化市模范教师、黑龙江省骨干教师、全省创新能手、全省优秀人才等几十项荣誉称号，她所带的学年组被评为2006年度全国学习型先进班组。曾三次在肇东市中小学班主任经验交流会上介绍经验，在肇东市委组织部、总工会、教育局举办的各届优秀教师演讲比赛中以《无尽的爱 无悔的追求》等为题目的演讲均获特等奖。

在市委组织部举办的党员培训会上做《以实际行动实践新时期党员的人生价值》的个人事迹报告，在市工会举办的知荣辱、促和谐，为十一五做贡献演讲汇报会上做题目为《牢记党的重托做人民满意教师》的报告，在绥化市庆祝第22个教师节座谈会上，作为教师代表发言。2007年9月10日教师节又被授予全国模范教师，同时被授予全国教育系统巾帼建功标兵她注重提高自身的政治素质和业务素质，能积极参加国家、省、地市组织的各类培训。

多次在国家、省、市参加基本功和现代教育技术技能汇报表演，并获证书。她精业敬业勤业，取得丰硕成果：在讲课上，她先后多次出各级各类课，其中讲授的网络课例《分数的认识》获全国新课改奖，被中央电教馆选入《全国多媒体教学软件大赛》优秀案例集锦中。

在师生指导上，有20多名学生作文在《创新校园文翠》上发表并获指导奖。所带的学年组被评市为学习型教研组。

在教育科研上，她潜心研究，大胆创新。参加省科研立项课题实验已结题两项并获证书。

还有一项国家级重大立项课题《创新研究》已顺利通过结题验收。现在又申报了一项十一.五国家级创新课题。

她在教学实践中不断总结，虚心借鉴，编写的校本教材1-5年级20册小学语文、数学练习册面向全国出版发行。建立了具有自己独特风格的教师博客sony博客，（http://blog.163.com/syq681228@126/edit/）在日志中发表自己的教学反思、心灵感悟、科研成果、自出题库、教案设计、自制课件供学校教师浏览，达到资源共享。

先后共撰写科研论文30多篇，有10篇著述分别在《中国当代思想教育宝库》、《中国当代思想经典》、《教育重大学术成果精选》、《优秀学术论文成果文献》等国家级刊物上发表并获著作者证书。她所带的班级学生素质全面，品学兼优，曾有几十名学生受到各类表彰和奖励，被授予全省、全市全面发展好少年、小孝星等荣誉称号。

以高尚的师德和突出的育人成绩深受学生爱戴、家长信任和社会赞誉。2007.12.5孙艳琴个人事迹纪实孙艳琴，现年38岁，本科学历，学士学位，中学高级教师，中共党员，政协第六、七届委员，现任实验小学三年三班班主任兼学年教研组长。

该同志自1989年参加工作以来，一直担任班主任和学年组长，19年来，她始终以坚定的政治信念和崇高的人格魅力恪守自己的职业，以高尚的师德、忘我的工作态度、高超的教学水平和勇于探索的创新精神，取得了突出的工作成绩，赢得了学生的爱戴、家长的信赖和社会的赞誉，是一名爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表的模范教师。她的主要事迹是：一、以生为本，以爱育人，具有崇高的师德修养。

她始终把思想品德教育放在教育工作的首位，坚持教书育人，育人为本，教师节作文《个人事迹材料范文》。她时时以身作则，处处为人师表，在全校教师中具有崇高的威望，在全社会树立了良好的教师形象。

她把自身的言行品质作为教育引导学生最直接最有效的方法，她关心学生，热爱学生，尤其对父母离异和失去双亲的学生关怀备至，用慈母般的爱温暖感化学生的心。曾十余次亲自送急病的孩子上医院，奔波在有病孩子家之间，关心病情，耐心补课。

甚至孩子的父母打架不可开交的时候，孩子在电话的哭救声使她担当起学生家务的评判。善于做学生的思想工作，在学生眼中她是令人尊敬的良师、挚友、慈母和心理医生，深受家长信任和学生爱戴。

她深入研究和探索新形势下教育方式方法，善于通过丰富多彩的教育活动引导学生，每一次主题班会都精心设计，别开生面，她还通过自己以往教过的优秀大学生和走上工作岗位的学生、政法干警等对学生进行思想道德和法制教育，她所教过的班级学生素质全面，品学兼优。她十分注重学生特长的培养，先后组织指导学生参加国家、省、地、市书法、绘画、乐器、微机、舞蹈、乒乓球、游泳等各类大赛都取得了优异的成绩，其中有102名学生书法、绘画作品分别获金、银、铜牌奖；有400多人次参加学校艺术节和肇东消夏晚会舞蹈和乐器等节目。

先后有20多名学生被授予全市十佳少年、小孝星等荣誉称号。在省关工委组织的中日夏令营活动中，她的学生作为全能。

就某一学生的模范事迹,以学校的名义写一个表彰性的通报

关于表彰2009—2010学年度上学期

三好学生、优秀学生干部、优秀学生的决定

为全面贯彻党的教育方针，倡导良好学习风气，充分发挥典型育人的作用，促进学生全面发展，推进文明和谐校园建设，学校决定对 等 名同学三好学生、 等 名同学优秀学生干部、 等 名同学进行表彰（名单见附件）。

这次受到表彰的个人， 集中体现了我校学生积极、健康、向上的精神风貌，他们具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质，他们有的学习刻苦，成绩优异；有的乐于助人，有的积极承担各项社会工作，充分发挥了示范带动作用。

学校希望，受表彰的同学再接再厉，戒骄戒躁，争取在今后的学习、工作中再创佳绩。学校号召，全体同学向受表彰的同学学习，遵守纪律，勤于学习，全面发展，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代。为实现个人的美好愿望和报国志向继续努力奋斗。

孟州市第四高级中学

二〇一0年三月

附件：三好学生、优秀学生干部、优秀学生名单

这只是例子，稍稍改动一下吧（*^__^*） 嘻嘻……

热爱校园,创建和谐班级体的演讲稿

构建和谐校园，培养合格人才 摘要 党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断，提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处社会的共同愿望。

全社会的和谐取决于社会中的每个单位细胞的共同和谐发展，对于我们来说，构建和谐社会就要从构建和谐校园做起，把构建和谐校园，培养合格人才作为全校师生的共同理想。 关键词：和谐社会 和谐校园 发展 一、构建和谐校园的意义。

山东经济学院刘向信院长认为：建设和谐校园首先是社会发展的客观要求。和谐，是人类孜孜以求的一个理想社会状态，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党的不懈追求。

学校是社会主义和谐社会的重要组成部分，在构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会过程中，应该率先垂范。其次，建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。

以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，就是建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境，和谐校园正好体现了这种要求。第三、建设和谐校园是实现学校发展目标的需要。

一个国家、一个民族、一个单位的发展，既需要硬实力，也需要软实力。软实力建设是文化建设、精神建设和凝聚力建设。

学校师生员工如果人际关系和谐，把全部精力都用在教学科研和管理上，目标就会较快地实现。第四、建设和谐校园是培养合格接班人的需要。

和谐的环境培养美德，给人以前进的动力，促进人的全面发展和健康成长，而这正是培养合格的人才的必要环境。 二、 “和谐校园”必须具备的几个特征： 1、适当的校园环境。

包括和谐、合理的校园空间，宽敞、明亮的教室，环保的建筑材料。 2、优质的学习环境。

校园规划设计要“以人为本”，为学生提供安全、舒适、安静的学习环境和完备的配套教学设施，满足学生学习的需求。学生要爱护学习环境，真正做到“校园是我家”。

3、浓郁的文化氛围和良好的校园风气。和谐校园以其丰富的校园文化和良好的学习气氛吸引学生学习，陶冶学生性情。

师生对校园事务广泛参与，共建和谐家园。 4、学校管理完善。

有明确的规章制度、文明公约等，通过制度的形式规范师生的行为，打造“和谐校园”。 5、校园内拥有畅通的沟通渠道和资源共享的信息平台。

加强学生与教师、教师与学校、学校与家长、学校与社会之间的沟通。当然，还包括与其他学校之间进行交流。

6、具有可持续发展性。校园文化建设、教育、教学等一切活动都是为了学生，为了学生的健康成长，必须是持续发展且不断更新和完善的。

三、构建和谐校园主要抓好四个方面。 1、加强管理。

管理有序、秩序良好是和谐社会的重要标志。而加强管理又是创建和谐校园的重要措施和教书育人的重要条件。

学校首先要加强班子建设，建立健全的、专业化的管理机构，以和谐的理念和方法激励教师主动发展。校长任人唯贤，身先士卒，容人容事，淡化权力意识，实施集中领导，分层管理，权责到人。

坚持刚性制度约束与人性化的人文管理和谐统一，改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在合理合法、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的感情、利益、发展需要结合起来，以公平的原则创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制，如合理的教育教学效果评价方案、教改方案、奖教奖学方案等。围绕教师关注的热点问题，如评优、职称晋升、财务收支等，建立公正、公开、透明的管理机制，健全和落实教代会、校务公开制度，给予教师知情权、参与权和监督权，坚持民主决策、民主管理、民主监督，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境，从而调动广大教职工的积极性，在校内形成强大的凝聚力、蓬勃的奋发力和旺盛的生命力。

2、开创校园文化、校园环境、校园安全“一体化”活动。在构建和谐校园的过程中，要高度重视校园文化建设工作，要治理好校园环境，维护好校园安全。

既要优化校园内部环境，又要治理校园外部环境。既要做好师生员工的安全教育，又要搞好社会治安综合治理，既要制定和完善应急处理机制，又要提高处置突发事件的能力。

既要正面教育引导学生，又要防止社会不法分子对青年学生的拉拢。 完善的教育设施，丰富的教育资源，和谐的校园文化，使学校成为学生成长和发展的乐园。

学校的每一个橱窗、每一面墙壁、每一棵树、每一盆花都成为激励学生成长的好教材。如校徽、国旗、校训、名人画像、名言警句时时刻刻鞭策学生热爱祖国，牢记国法校规，为中华之富强而努力读书；有专业特色的图书阅览室、实验室、科技活动室、电脑室、多媒体教室等每每提醒学生该学什么，该练什么，并为学生提供刻苦钻研的场所；艺术节、校园网、英语角、校报、作品展等活动及各类比赛给予学生展现风采的舞台。

校园内形成有职中特色的、和谐的、健康的育人氛围。 为了维护稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法治环境、安全的学习环境，学校有必要开展安全和心理健康教育，消除各种安全隐患，杜绝校园暴力，确保学生的人身安。

我的家庭育人故事是家长写还是孩子写

我亲爱的孩子：看着你一点点长高，一点点的长大懂事，我们的心中充满了无比的幸福和甜蜜。望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，我没有多少期望，但希望我的孩子能健康成长，将来长大成人，成为一个对社会和国家有用的人才。

就目前的学习状态来看，觉得孩子你确实很辛苦，虽然读书不是唯一的出路，但不读好书肯定是没有出路的。所以，我希望你能认真学习新的知识，复习基础知识，争取考上好的学校，接受更好的教育，为自己人生路上找准位置。 同时我们也希望你在掌握知识的同时，也注意自身道德思想的培养。在学校尊敬师长，团结同学，在家里尊老爱幼，在社会上向思想高尚的人学习，帮助需要帮助的人，把自己培养成适应社会素养高尚、德性良好之人。

在努力的学习的同时，我们也默默祈祷着你能健康快乐每一天，所以，请你在饮食上不要偏食，不要暴食，从习惯上养成早起早睡，合理锻炼，平时活动注意安全，人这一辈子，没有好的身体是不会幸福的，没有好的身体是干不了大事业的。

追求愉快是人们的共性，但社会的事不是每个人都能接受，顺应社会从而改变社会，而不是一味抱怨、愤恨、敌对报复，平时要多观察社会，发现现实生活中人们的真、善、美，结交素养高尚的朋友，使自己保持良好的心态，而愉快生活。

总之，你是我们全家未来的希望，我们希望你能德性高尚，熟练掌握所学知识，身体健康，愉快成长。

新学期学生会生活部计划书.

xx学院学生会生活部是在院团委及学生会领导下的以了解并及时地反映解决同学在生活等方面存在的问题为己任的部门。现就本学期工作计划如下：

第一、根据我们学院的具体情况，我们学生会生活部计划在生活部下设立宿管会、膳管会、勤工俭学中心三个部门。并相应定出了工作职责及计划。

宿管会 负责人：

宿管会职责及工作计划：

(1)、定期进行教室和宿舍的卫生检查评比，坚持每星期安排人员对宿舍进行检查评比，做好统计工作，一月评选一次xx学院“文明卫生宿舍”，并给予奖励；

(2)、不定期对我们的宿舍进行安全检查，发现使用违章电器的要及时予以制止，并及时向院领导反映；

(3)、坚持做好每天晚上的熄灯检查工作，督促同学按时熄灯。

膳管会 负责人：

膳管会职责及工作计划：

(1)、密切联系后勤集团，协助其积极、生动地开展工作；

(2)、发挥督促职能，督促同学文明用餐，督促食堂的饭菜价格、分量、质量、卫生以及服务员的态度等；

(3)、统计广大同学的意见和建议，并及时向院领导、食堂反映。监督食堂改进并将答复告知同学；

(4)、负责食堂的碗柜出租等。

勤工俭学中心 负责人：

勤工俭学中心职责及工作计划：

(1)、对外争取一些打工的机会给我们的同学来解决我们同学生活上的困难或以此来培养我们同学各方面的能力和素质以提高社会适应力和竞争力；

(2)、负责联系我们学生会开展各项活动所需经费的赞助商；

(3)、负责经营学院交给我们管理的一些机构（比如放映电影、大俱的经营），并完善它。

第二、为了使我们的工作做得更好，我们对学院提出了如下申请：

宿管会：（1）、计划成立xx学院公寓团，在每幢楼内设楼长一名，层长若干名。我们需要的是最好每幢楼内都有我们的办公室，我们会安排人员值班，这样有利于我们随时都可以开展工作，解决同学们的困难和问题，完成团委等领导交给我们的任务。另外，我们会在办公室内设立一个图书角，方便同学借阅图书；

(2)、宿舍是学校中最小的集体，我们生活部工作的正常开展离不开各宿舍长的支持，为此，本人觉得我们每学期都要有“优秀宿舍长评比”，对评到的宿舍长，我们要给予一定的奖励。

膳管会：（1）、请学院领导尽快联系后勤集团，让我们膳管会的同学有机会与他们碰个面，让我们膳管会的工作能正常开展起来；

(2)、食堂里好像膳管会有个办公室，我想暂时作为我们生活部的办公室。

勤工俭学中心：

(1)、为了提高我们勤工俭学中心成员的工作积极性，本人觉得在拉赞助搞活动方面，我们学院应该像别的学院一样有个政策规定，给予拉到赞助的同学一定的回扣（比如说10%）;

(2)、我们计划于9月24号（星期五）晚上在一号楼三楼进行我们第一次电影放映，希望院领导能够安排；

(3)、南区大俱将是我们勤工俭学中心经营的一个重要的机构，如果它交给我们管理，就会有很多的岗位来提供给我们需要勤工俭学的同学。急切希望院领导能妥善安排