范冲淹赈灾文言文翻译

皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。

这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。 吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。

自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。 又召集各寺院住持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”

于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。 官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。

监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。 范仲淹于是自己草拟奏章，申述所以饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。

那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的。 每天大概可达几万人。

救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。

饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这是先王的功绩。

出自：《沈括·梦溪笔谈·官政一》，《梦溪笔谈》，北宋科学家、政治家沈括（1031—1095）撰，是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。 原文： 皇祐二年，吴中大饥，殍殣枕路。

是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事，希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。

又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。

又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。

文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人仰食于公私者，日无虑数万人。

荒政之施，莫此为大。 是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。

岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。

扩展资料： 赏析： 此文记述北宋名臣范仲淹在杭州任上的一件德政。北宋皇佑年间，浙江一带发生了大饥荒，赤野千里，饿殍遍地。

范仲淹于此时率先倡导、鼓励百姓游乐饮宴。并出资财大肆兴建官府寺庙。

这种做法看似荒唐，但却是颇有实效的救荒措施。 从这则笔记中，固然可以看到一个传统社会的廉洁官吏那种忠于职守，体恤民情的品格，另一方面它也为我们揭示了当时社会“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的严酷现实。

《周礼》记载，连续十二年的饥荒，主政者应尽量提供百姓工作机会，减少失业人口。可惜一般主政者都做不到，只有范仲淹做到了。

凡是可以外出宴游者，一定是具有宴游的财力，一人外出宴游，而靠此人宴游花费的金钱生活的，不知道有几十人。 明朝万历年间，苏州一带闹饥荒，主政者下令禁止百姓游船，于是富家子弟日日在僧院宴饮，而靠划船生活的船家，都因失业而背井离乡，主政者的愚昧，不识时务，大都如此。

作者介绍： 沈括（1031—1095），字存中，号梦溪丈人，汉族，浙江杭州钱塘县人，北宋政治家、科学家。沈括出身于仕宦之家，幼年随父宦游各地。

嘉祐八年（1063年），进士及第，授扬州司理参军。宋神宗时参与熙宁变法，受王安石器重，历任太子中允、检正中书刑房、提举司天监、史馆检讨、三司使等职。

元丰三年（1080年），出知延州，兼任鄜延路经略安抚使，驻守边境，抵御西夏，后因永乐城之战牵连被贬。晚年移居润州（今江苏镇江），隐居梦溪园。

绍圣二年（1095年），因病辞世，享年六十五岁。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。

其代表作《梦溪笔谈》，内容丰富，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。

哨鹿阅读答案

18.请概括选文中雅尔斯人最后一次哨鹿的经过。（4分）

19.文中的加点词语有什么作用？（3分）

20.赏析文中画波浪线的句子。（4分）

21.结合全文，说说[A][B]两段有什么作用？（4分）

22.选文最后一段中“那是鹿吗！”一句话意味深长。请依据选文内容谈谈你的理解及由此生发的感悟。（不超出所给字格）

18.(4分)首领萨力布带领猎人们先把鹿群赶进榛树丛，/不料群鹿从早已在丛林中踩出的一条小道逃生，/而且两头硕大的雄鹿先后用身体拼死挡住追捕的猎人们，/猎人们被征服，放弃了哨鹿。 21.(4分)[A][B]两段写了雅尔斯人与鹿群之间相互救br>19.(3分)“久经沙场”“有条不紊”写出了萨力布哨鹿经验丰富、沉着冷静、指挥得当。（1分）/但此次哨鹿还是失败了，从而衬托出头鹿令人敬畏的智慧。（2分）

20.(4分)出困境的事情，/丰富文章内容，深化文章主题：动物是有智慧、有情感的，人与动物之间应和谐相处。

22.(7分)略。感悟内容围绕下列几个关键词展开即可：智慧、感恩、敬畏、和谐相处。

马樱花阅读答案

14.作者为什么说“有孤寂之感”？（4分）

①作者独自住在一阴森凄苦的大院里。②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。（每点2分）

15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）

(1)等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。

①孤独的脚步声表明作者一步步走近住处。②暗示了环境的幽深。

(2)即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。

①表明在新的生活环境中，马缨花无论何时都充满生机；②就像作者喜悦幸福的心情。

16.作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？（6分）

①为马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供背景。（每点3分）

17.文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（8分）

(1)(4分)①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比（过去的马缨花是影，是底片，现在的马缨花是光，是照片）②“光”中的马缨花在阳光下，充满生机和活力；③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

(2)(4分)①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。（每点2分）

信赏必罚 阅读答案

古文：

越王问于大夫种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣。吾赏厚而信，罚 严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰： “人之救火者死，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人涂其体、被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人。此知必胜之势也。

翻译：

越王向文种大夫问道：“我打算攻打吴国，可以吗？”文种回答说：“可以。如果我们奖赏厚重并且守信，惩罚严厉并且果断，攻取吴国是没有问题的。您要想知道这事的结果，为什么不用焚烧宫室来检验一下？”在这种情况下，越王就下令焚烧宫室，可是人们当中没有谁去救火。于是越王又下令说：“救火的人，如果死了，比照为抗敌而死给予奖赏；去救火却没有死的人，比照战胜敌人给与奖赏；不去救火的人，比照投降败走治罪。”命令下达后，人们当中有涂抹身体的、又披着湿衣裳的，奔向火场，左边很多人，右边很多人，由此可以看出这是必定取胜的趋势。

张大力 阅读答案

1.文中说到“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指什么？

在文中这“方法”具体指“惟张大力举起来不算”，这行字体现着当时天津人佩服人、夸赞人的一种方法，就是公开承认你、相信你的能力。

2.侯家后的“聚合成”大门口放一把死沉沉的青石大锁，其实用现代商业眼光看，这就是在做什么？请举一个现在商家的相类似的例子。

用现代商业眼光看，“聚合成”的这种做法就是在做广告。宣传商品的质量、货真价实。现在商家相类似的例子非常多，如某汽车风挡玻璃制造商为宣传产品质量，组织活动，采取各种手段比赛砸碎玻璃。

3.“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好塞举着一大把花儿！”这句话其实告诉我们的意思是什么？这样写有什么好处？

这句话其实告诉我们张大力举得很轻松，没费多大力。这样写的好处是衬托张大力力气的大，确实名副其实，让人从人物行为、表情的描写中生动地感受人物。

4.“张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱”，由此，我们可以看出张大力身上还有怎样的特点？

由此可以看出张大力不仅仅是个有力气的粗人，而且他还很有头脑，遇事善于思考。

5.请你概括文中的张大力是一个怎样的人

张大力是一个身强力大，有头脑，善思考，性格直爽的人。

个人理解，愿对你有所帮助！

B

试题分析：从材料“是时范文正（仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食）”可以看出，范仲淹采取的救灾措施是直接的救济；从材料“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”可以看出救灾措施是以工代赈。故选B。ACD项材料均未体现。

点评：范仲淹的救灾措施是我国古代救灾措施的典型的代表。我国疆域广阔，气候条件多样，各种灾害频繁发生。古代救灾一方面体现的是政府的主导，包括救济和“以工代赈”等；另一个方面还有民间自救，二者相结合构成了我国古代的救灾体系。古代的救灾体系给我们现在依然有借鉴意义。

马英雄的阅读答案

百度

马 阅读答案

2011-06-11 | 分享

马

在巩乃斯后来的日子里，观察马渐渐成了我的一种艺术享受。

我喜欢看一群马，那是一个马的家庭在夏日牧场上游移，散乱而有秩序，首领就是里面一眼就望得出的种公马，它是马群的灵魂。作为这群马的首领当之无愧，因为它的确是无与伦比的强壮和美丽，匀称高大，毛色闪闪发光，最明显的特征是颈上披散着垂的长鬃，有的浓黑，流泻着力与威严；有的金红，燃烧着火焰般的光彩；他管理着保护着这群马和顽皮的长腿短身子马驹儿，眼光里流露着父爱和尊严。

马的这种社会结构中，首领的地位是由强者在竞争中确立的，任何一匹马都可以争取，通过追逐、撕咬、拼斗，是最强的成为公认的首领，为了保护这群马的品种不至于退化，就不能搞“指定”，也不能看谁和种马的关系好，也不能凭血缘关系接班。

有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携裹，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了。

我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……

马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不让人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们和历史上的那些伟大人物、民族的英雄一起被塑造成铜像屹立在最醒目的地方。

1.在马的社会结构中，有什么可贵的地方是值得我们人类吸取？如果采用一个四字成语来概括，应该是什么？

2.第四段中，作者提到“牧人的喊声”，用意是什么？

3.用自己的语言简要概括作者所见到的“这世间罕见的奇景”。

4.周涛的《马》和布封的《马》相比，给你带来了怎样不同的阅读感受？

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满意回答

1、团结互助

2、当时场面壮观，声音被淹没

3、马群追求自由，不愿被束缚

4、课文里的马更令我感到悲哀。

《叶莲卡》阅读答案

[苏联]叶•明 这是战争的最后一年。

我们的部队驻扎在国境线上，离莫斯科很远。 傍晚，我回营房去。

我疲倦极了，对故乡的思念之情，压抑在我心头。 “让这一切都赶快结束，赶快回到家乡才好。”

我思忖着。 在庭院里，一位小女孩迎面向我走来，她身材纤细，梳着两条淡褐色的发辫。

“你好，叔叔。”她说的是陌生的语言，但听起来与俄语很相近。

“你好，小妹妹。”我回答说。

我们走到操场边，坐在一条板凳上。操场上铺着光滑平整的白色石块。

黄昏时分，又凉爽，又寂静。山脚下，湖水好像蜷缩成一团，静静地睡着了。

“你叫什么名字呀？”我问道，热情地和这位新交攀谈起来。 “叫叶莲卡。”

她慢条斯理地说起来，同时用十分明亮而又极其严肃的双眼注视着我。 “你几岁啦？” “六岁半了。

你几岁呀？” “我呀，你看有几岁？” 叶莲卡犹疑了片刻，然后很自信地说： “大概，有十六岁吧。” 可爱的叶莲卡，这也许是她能数到的最大的数字。

我不愿意让她失望，用肯定的口吻回答她： “你说对了。” 我们坐在那儿，默不作声。

叶莲卡仔细地打量扣在我制服上的奖章，并忧伤地轻声说道： “都发黑了。你不常擦它吗？” “不擦。”

“可以用牙膏擦，也可以用砖灰擦。” “是的，可以。”

我同意她说的话。 我们又默不作声了。

“叔叔，你讲个故事给我听好吗？”她要求我。 “从前，有个国王，”我开始讲了，“他很老了，同时，又很凶残。”

“像希特勒一样吗？” “比希特勒还要凶残。”我一边讲，一边做出凶狠的表情。

“没有比他更凶残的了，”叶莲卡提出抗议，“他是最凶恶的人，就是这个希特勒，他把我们都赶出家门，还把我们的爸爸给偷走了。” 叶莲卡不说话了。

后来，又悄悄地对我耳语，好像是有什么秘密要跟我讲。 “以前，爸爸还常给我们写信，可现在不写了。

是不是他忘了我们的地址？” “大概是忘了。”我随声附和她。

我们重又沉默起来。我在痛苦地思索，怎样才能排解叶莲卡这些悲伤的思念，但始终找不到话题。

我不知所措，完全不知道怎样和孩子说话了。 最后，我问她：“告诉我，叶莲卡，你长大以后想做个什么人？” 她又用十分明亮而又极其严肃的双眼望着我： “叔叔，我要像妈妈那样，长大做个寡妇。”

她说出这个奇怪的字眼之后，自己也笑了。也许，在她看来，寡妇——这是个职业，就像司机，或者看院子的人一样。

我望着叶莲卡，望着她瘦削的双肩，望着她那像溪水一样在背上流淌的明亮的发辫，对自己刚才那瞬间的疲乏，感到无地自容了。 1.请你积累：给下列加点的字注音 思忖 纤细 随声附和 瘦削 2.文中“让这一切都赶快结束，赶快回到家乡才好。”

一句中的“这一切”指的是 ，表现了“我” 的思想感情 3.请点击文中的景物描写的句子，探究它在文中的作用。 4.文章两次描写叶莲卡“用十分明亮而又极其严肃的双眼望着我”，请你联系上下文，谈谈叶莲卡此时的心理。

5.请你仔细揣摩文章的划线句子，为什么叶莲卡“仔细地打量”并且“忧伤地轻声说”？ 6.联系全文，文末中“对自己刚才那瞬间的疲乏，感到无地自容了。”一句话和上文中的哪句话相照应？“我”为什么会“感到无地自容”？ 7.战争永远是人类的顽疾，伊拉克战争余烬犹存，巴以局势动荡不安，人类的和平仍然承受着巨大的挑战。

9月21日是世界和平日，请你为世界和平日拟一条标语，体现你对“和平”的展望。 （一）《叶莲卡》参考答案： 1.cǔn xiān hè xūe 2.“这一切”指战争；思念家乡，渴望和平。

3.“操场上铺着光滑平整的白色石块”到“静静地睡着了”。作用：展示了战争暂时止息的闲适，一方面烘托了对和平的向往，另一方面渲染了下文“我”和“小女孩”谈话的气氛。

4.生动得表现了小女孩的天真可爱又作成熟状的心理。 5.“仔细地打量”和“忧伤”表现了小女孩对奖章的重视，因奖章蒙尘而忧伤，表现了她的一种爱国情怀。

6.与“我疲倦极了，对故乡的思念之情，压抑在我心头。” “让这一切都赶快结束，赶快回到家乡才好。”

照应；我被小女孩的爱国情怀感动，为自己的瞬间的疲乏感到羞愧。 7.如“有理解就有正义，有正义就有和平。”

“让世界充满爱”；“请举起手中的橄榄枝”等等。