小学四年级语文园地四习作范文

人教版的么？上册？下册？

一张照片

1937年8月28日，被日本空袭后的上海火车站南站的一片惨景：硝烟弥漫中乱石纷飞，许多瓦片都如山倒一般从天而降，砖头瓦砾到处都是，人的尸体横七竖八地倒在地上，血流成河。有的人刚刚被子弹击中，呻吟着，痛苦地一头栽倒下去。一栋栋房屋轰然倒塌，刹时归为沉寂。

火车站的轨道上，一个只有三四岁的遍体鳞伤、衣衫褴褛的幼儿，在大声啼哭，哭喊中透出了无限的惊恐，他不停地环视四周，寻找着自己的亲人，然而，他的亲人们都在这次空袭中死去了，他被这里的残砖碎瓦所惊恐，他那被恐怖扭曲的面孔透出从心底的恐惧。这一时刻，他手中那面目全非的洋娃娃仿佛就是他唯一的依靠。

战争，是一个无恶不作的魔鬼，子弹不饶人，这个小男孩原有一个温馨幸福的家，可就因这一场恶梦般的战争，使这一个和谐家庭的美好梦想破灭了。对于这个刚刚降生人世不久的孩子，难道这就是他所该看到和面对的吗？他是无辜的，是这一次突如其来的灾难在他娇嫩的心里留下了深深的疤痕。

我们不要战争，让世界上的成人和我们在一起，丢掉恐惧、悲伤、战争，抓住我们的欢笑和想象，只要我们在一起，和平是有可能的！我们需要和平，需要现在的和平，永久的和平，我们大家的和平！

四年级下册语文语文园地四作文怎么写

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。

顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。

那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。

然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。

于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。

就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

小学四年级语文园地四习作例文

《语文园地四》习作指导

起点语文网

动物种类很多，有天上飞的，地上跑的，还有水中游的，它们各具特点，要写好它们，必须注意以下几个方面。

第一，要想好怎样描写动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛等。除了注意它们的形状，还要注意它们的毛色等，描写动物的外形要完整，不可缺鼻子少眼。

第二，要想好该动物有哪些特点。

第三，动物和人的关系很密切，在描述时，一定要把自己对动物的好恶之情写出来，并且要进行联想，这样文章内容才会充实。

第四，要写好动物的动态和静态。不同的动物有不同的动态。动物的大小、形状、毛色在静态中容易表现，而它们的特性在动态中较为明显。

四年级下册语文园地四习作怎么写

四季最美的季节。

拨开草丛当温柔的春风轻抚我的脸颊时，我很快乐。仔细用鼻子闻一闻；当威武的春雷震动我的耳朵时。

心里有洋溢着一种不可名状的快乐，它们也在庆祝春天的到来吧，仔细瞧瞧这花。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝，藏着几颗晶莹剔透的露珠，我走出了家门。

仿佛就要脱土而出了似的；当调皮的春雨打湿我的脚丫时，活像一个小伙子、双手摸着这一切全命，走向茂密的树林里，我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来，我很快乐。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上。

蹲下身来，春天在我的眼前清晰起来了，会闻到风中还夹着新生命的气息。大树褪去了原来灰棕色的树衣！ 眼睛看着这一切景色。

我不禁沉浸在其中，我很快乐…… 春。当我闻到了青草泥土的香味，竟然变得年轻起来，我真快乐，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色，让我忍俊不禁，穿上了一件绿色的衣服。

今年的春天来得很早。往前走，我发现从泥土里居然冒出了一个个小尖脑袋。

这个春天。啊，仿佛所有的喧嚣在此刻都变得安静了起来。

藏在草丛中几朵小野花？ 这时几只小鸟唱起歌来，便更加按耐不住了。 怀着激动的心情，若隐若现像一个害羞的小姑娘。

这不就是春天最美的点缀吗，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。花苞还未完全盛开，焕发出生命的气息、耳朵听着这一切歌声。

四年级下册语文园地四的习作

可恶的日本侵略者 1937年8月28日，可恶的日本侵略者轰炸了上海南京火车站.当时，日本侵略者把房屋炸得七折八段的，那些无辜的老百姓被炸得死伤无数.在站台上，坐着一个两，三岁的孩子，他正张着大嘴"哇哇"地哭，好像在喊"爸爸，妈妈你们在哪呀！"其实，他的爸爸妈妈早已经被日本侵略者炸死了. 小孩的爸爸妈妈被炸死了，这个孩子今后的命运是怎样的呢？他可能会冻死，饿死.也可能会被好心的人收养，但是他再也得不到父母无微不至的关怀和疼爱了.他哭啊，喊啊，但这一切以无可挽回.这孩子没有来得及看见这世界的美好，就已经被绝望的推入深渊. 天真无邪的孩子，生活在战争的年代里，他们多么希望可以有一次妈妈的拥抱，哪怕只有一次；他们多么希望可以坐在明亮的教室里聆听老师讲课，哪怕只有一节。

。可是，他们这最基本的愿望都不能够实现，是战争夺去了他们的这些权利.为什么？为什么？这究竟是为什么？这对他们不公平，我们不要战争，我们要的是一个充满欢声笑语的大家庭. 让我们大家共同呼唤：我们要和平，让战争永远消失！ 一张照片 1937年8月28日，被日本空袭后的上海火车站南站的一片惨景：硝烟弥漫中乱石纷飞，许多瓦片都如山倒一般从天而降，砖头瓦砾到处都是，人的尸体横七竖八地倒在地上，血流成河。

有的人刚刚被子弹击中，呻吟着，痛苦地一头栽倒下去。一栋栋房屋轰然倒塌，刹时归为沉寂。

火车站的轨道上，一个只有三四岁的遍体鳞伤、衣衫褴褛的幼儿，在大声啼哭，哭喊中透出了无限的惊恐，他不停地环视四周，寻找着自己的亲人，然而，他的亲人们都在这次空袭中死去了，他被这里的残砖碎瓦所惊恐，他那被恐怖扭曲的面孔透出从心底的恐惧。这一时刻，他手中那面目全非的洋娃娃仿佛就是他唯一的依靠。

战争，是一个无恶不作的魔鬼，子弹不饶人，这个小男孩原有一个温馨幸福的家，可就因这一场恶梦般的战争，使这一个和谐家庭的美好梦想破灭了。对于这个刚刚降生人世不久的孩子，难道这就是他所该看到和面对的吗？他是无辜的，是这一次突如其来的灾难在他娇嫩的心里留下了深深的疤痕。

我们不要战争，让世界上的成人和我们在一起，丢掉恐惧、悲伤、战争，抓住我们的欢笑和想象，只要我们在一起，和平是有可能的！我们需要和平，需要现在的和平，永久的和平，我们大家的和平 一张旧照片 这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。 图中是一幅墙倒屋塌的情景，房屋被炸毁了的废墟堆成了高高的小山。

图的左下方，一个小孩子正坐在地上。面对着眼前的这一幅幅画面，不知如何是好，只得无助地号啕大哭。

这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运又将怎么样？这一个个问号浮现在了我的脑海中。 也许就是在那一瞬间以前的，那个小孩子还在快活地和自己的父母玩着；或许那个小孩子还依偎在妈妈的怀里，哼着刚从幼儿园里学会的歌；也许他（她）正准备和爸爸妈妈出外旅游去；也许…… 可是那一刹那之后，那个小孩子也许和他的父母分离了；也许他再也见不到他的父母了…… 几十年后，他也许会伸出双手，向路人们乞讨；也许他会像电影里的三毛一样吃不饱，穿不暖；也许他长大以后要为父母报仇，便参了军。

他不会知道自己姓什么叫什么；看见人做清明时祭拜祖宗，也不知道自己的祖先在哪儿。 战争，让多少幸福美满的家庭破灭了，又让多少孩子无家可归！停止战争吧！让我们播下和平的种子，开出美丽的和平之花！。

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范文1： 战争中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。

顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。

那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那凄惨的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。

然而，这凄惨的哭声没有唤来他的爸爸妈妈，没有唤来他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，血流成河，悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。

于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾。一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。

终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。 范文2：一张旧照片 一个偶然的机会，我看到一张旧照片。

它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实 情景。 这天，天黑沉沉的，但是，上海火车站还是热闹非凡，有的大人抱着刚刚出生的宝宝四处张望等火车，有的孩子在一旁玩耍，还有的老人在收拾行李，准备逃出这个可怕的地方。

垃圾的腐臭味、汗臭味、烟味……污染了车站的空气。但人们不知道他们等待的不只是火车，还有一场灾难。

突然，天空中出现了几个黑点，黑点越来越近，糟糕，原来是炸弹，“轰、轰、轰”炸弹投了下来，正投在刚来的火车上。这时，大地开始摇晃，灰尘杂着坚硬的水泥板碎片从候车室的天花板，哗哗啦啦地往下掉，窗户在大地的摇晃中变得粉碎，四散飞扬，月台顷刻倒塌……天啊！这是怎么回事？人们哭喊着，尖叫着……像蜂群一样拥上大门，求生欲望使他们堵在大门口。

一家人开始离散，不知去向，有的人在这片混乱中被活活踩死。紧接着，又是几声巨响，日本空军的炸弹接连不断地落在了这片原本安定而富饶的土地上…… 大厅爆炸了，天桥断了，车站的人无一幸免，原本热闹非凡的车站一下变得死一般凄凉……，轰炸结束了，只留下扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……和一个孤独无助的小男孩。

这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地方去生活。

没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在废墟里无助地，撕心裂肺地痛哭。

我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。

长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。 可是，在抗日时期，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。

一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。

还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。

想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家！他们让多少孩子失去了父母，没有了关爱，只能在街头流浪。

我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊！啊，战争，消失吧，啊，战争，停止吧。

我真心祝愿战火中的孩子能有一片蓝天，瓦蓝的天空，没有战争硝烟的天空。一个家，完整的家，可以不被战争摧毁的家。

60年前那场残酷、无情的战争杀害了一个又一个无辜的生命，60后的今天战争的烟火并没有消失，不少地区还弥漫着战争的硝烟。和平，是你我共同的心愿，愿世界的战火赶快停息，愿和平之花重新绽放在你我之间 范文3:1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。

但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。

突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检。