资助委学期总结怎么写？

一、基本情况

自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助情况：XX年班级数为xx个，学生人数为xxx人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。

二、主要做法

（一）宣传政策，摸排情况

为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。

（二）领会精神，落实制度 认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。

（三）严格程序，规范档案

按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。

三、存在问题

我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。

四、整改措施

今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。

关于国家助学金（中专）的发放及管理工作进行检查的通知

保定市教育局 关于对中等职业学校学生资助工作进行专项检查的通知 二〇〇八年一月十六日 河北省教育厅 河北省财政厅 河北省劳动和社会保障厅 关于对全省中等职业学校学生资助工作 进行专项检查的通知 冀教财[2008]2号 各设区市、扩权县教育局、财政局、劳动和社会保障局、省属各中等职业学校： 为进一步做好全省中等职业学校学生资助工作，切实解决存在的问题，提高资金使用效益，决定对全省中等职业学校学生资助工作进行专项检查，现就有关事项通知如下： 一、检查的范围 各设区市、县（市、区）教育局、财政局、劳动和社会保障局，实施全日制中等学历教育的各中等职业学校（含普通高等学校附设的中专部、技工学校）。

二、检查的主要内容 （一）学生资助管理机构设立情况。各市、县及中等职业学校是否重视学生资助工作，是否成立专门资助机构，并指派专人负责资助工作；是否制定相关的工作办法等。

（二）资助资金落实及管理情况。各市、县是否按规定比例落实配套资金，是否存在用中央或省级专项资助资金抵顶市、县配套资金的情况；各市、县和中等职业学校国家助学金是否实行分账核算，是否做到专款专用。

（三）国家助学金拨付、发放情况。各市、县是否足额拨付所属学校国家助学金；各中等职业学校是否按国家和省的规定方式发放助学金，是否存在直接发放现金等情况。

（四）国家助学金资助人数情况。各有关单位上报的资助人数是否真实，是否存在虚报学生资助人数、套取财政专项资金的行为；符合资助政策的学生是否全部得到资助。

（五）学校从事业收入中提取的资助经费情况。各中等职业学校是否从事业收入中按规定比例提取了资助经费，资助经费的管理和使用情况。

三、检查的方法、步骤 本次检查，采取市、县和省属各中等职业学校自查，省级重点检查相结合的方法，具体分三个阶段进行。 （一）自查白纠阶段。

该阶段从2008年1月5日起，至 2008年1月25日结束。各市、县教育局、财政局、劳动和社会保障局和省属各中等职业学校要按照国家和省有关规定，认真进行自查，各市、县要对所属中等职业学校及驻地民办中职学校进行检查。

各有关单位对自查中发现的问题，要按照有关规定及时纠正处理。 （二）重点检查阶段。

省教育厅、财政厅、劳动和社会保障厅将组织有关人员，对各市县、省属各中等职业学校国家助学金资助工作进行重点检查。检查的具体时间及工作安排另行通知。

（三）整改处理阶段。各市、县和有关学校对检查存在的问题，制定整改方案，限期整改，认真解决存在的问题。

四、检查的有关要求 （一）2007年是中等职业学校学生资助政策体系工作实施的第一年。开展这次专项检查，是认真贯彻落实国家和省资助政策，提高资金使用效益的一项重要举措。

各市财政、教育、劳动和社会保障部门和各中等职业学校要相互配合，精心组织，周密部署，认真完成本次检查工作。 （二）各市和省属各中等职业学校要按照边检查、边纠正的原则开展工作，特别是对受助学生人数和受助资金使用等，要作为检查的重点。

对检查和自查中发现的问题，要认真分析原因，认真整改，进一步规范和完善国家奖助学金管理和发放工作，努力提高资金使用效益。对检查中发现虚报学生人数、弄虚作假套取国家助学金专项资金，或挤占、截留、挪用助学金的，将对该市或学校采取缓拨、减拨、甚至停拨以后年度职业教育专项资金等措施，并追究直接责任人和相关领导人的责任。

（三）2008年1月30日前，各市将自查报告以教育、财政、劳动和社会保障三部门正式文件的形式，联合上报省教育厅财务处、省财政厅教科文处、省劳动和社会保障厅培训处各一份；省属各中等职业学校自查报告以学校正式文件形式，按学校性质分别报送省教育厅财务处和省劳动和社会保障厅培训处。 二〇〇八年一月四日 各县（市、区）教育局、各中职学校： 根据河北省教育厅、河北省财政厅、河北省劳动和社会保障厅《关于对全省中等职业学校学生资助工作进行专项检查的通知》（冀教财[2008]2号）文件要求，请各县（市、区）现对检查内容进行补充通知： 1、各中职学校根据本次中职助学金发放工作隶属关系，于2008-1-23日前将自查报告及电子稿上报所属各县市区教育局，市管学校报市教育局财务处。

2、各县市区教育局要组织人员对所学校中职资助工作进行检查根据下属学校上报自查报告及本县（市、区）检查工作撰写本县（市、区）中职资助工作自查报告，并于2007-1-25日下午5:00前报市教育局。电子稿请发guojl2215713@126.com。

3、自查报告内容根据（冀教财[2008]2号）文件要求进行撰写。未尽事宜请参照省文件通知。

4、请各县（市、区）教育主管部门、市直属学校（含民办、部门办）按时上报，本次上报及时与否将与2007年年终考评评先相挂钩。

写一篇以《资助政策,圆我梦想》为题的文章

我是一个来自贫困的农村家庭，在这样的环境下，我从小就励志要通过自己的努力改变家庭的状况，我深知唯有知识才能改变命运。

于是从小学、中学到高中，我的学习成绩一直都不错。 2010年8月，当我领到取录取通知书的那一刻，喜悲参半。

喜的是自己终于考上了大学，可看着通知书上那昂贵的学费，一下让我那颗原本赤热的心跌到了那冰冷的雪库。我该怎么办？难道我放弃自己的求学梦吗？难道我就这样被现实打败吗？我真的就没有了办法了吗？ 正当我孤独无助的时候，我忽然发现那鲜红的录取通知书后还附着一本绿色的小本子，它详细地介绍了有关国家对贫困生的资助的政策及学院对贫困生的资助的情况。

这时，我那颗冰冷的心又重新燃起求学的希望，整颗心暖暖的！ 正是怀着这个希望我踏上学校的路途，我相信一切都会好的，我要坚强地活着。因为我知道，唯有自己在学校努力学习，才能报答他们对我的恩情。

刚到广西工学院的时候，我害怕因为自己的贫困，学校会因此拒绝我。但很快发现我错了，在老师的帮助下，我申请到了国家助学金。

我是幸运的，因为来到广西工学院，学校以他博大的胸怀接纳了我这个贫困生，给了我无限的关心和爱护；我是幸运的，因为我获得了国家助学金，它不仅帮助我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石；我是幸运的，因为国家助学金帮助了我，它不仅支付了我大半部分的学习和生活费用，让我缓解了自己的生活状况。最重要的是让我真切地感受到社会大家庭的关爱，让我深深地感受到社会大家庭的温暖。

在大学，我会勤奋努力，不懈怠，不奢侈，不攀比。我要一心学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识。

以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间，坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输，感恩的心，感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己，我会用青春的激情和毅力创造更加绚丽灿烂。

如何贯彻落实国家学生资助政策

2017年，国家教育部发布《关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》，通知指出：

要进一步提高思想认识，精准认定家庭经济困难学生是做好学生资助工作的重要前提，是决定资助政策落实效果的基础性工作。

要进一步完善认定办法、改进认定方式，及时修订认定办法，合理确定认定标准。

要健全工作机制，强化责任意识。

要精准分配资金名额，明确重点受助学生。

要开展调查研究工作，保护受助学生尊严。

要进一步加强政策宣传和教育引导，提高政策的透明度。

要引导学生积极受助。

要加强对学生的诚信教育。

学生资助工作怎么看,怎么办的总结书

在过去的2008—2009学年中，在南充市教育局、南充市资助中心的帮助指导下，我校认真贯彻<国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见>和财政部、教育部制订的关于<中等职业学校国家助学金guǎnlǐ暂行办法>等文件精神，严格按照学校制定的<南充卫生学校国家助学金实施方案>，扎实的做好本学年各类资助发放工作，使此项民生工程真正落到实处。

一、基本情况 2008年秋季学期：审核符合国家助学金条件2132人，其中07级学生892人、08级学生1240人，实际享受资助学生2124人，该学期共发放国家助学金159。3万元；审核符合中职六类学生资助受助学生269人，该学期共发放六类学生资助资金26。

9万元；审核符合生源地为汶川地震51个重灾区受助学生185人，该学期共发放51个地震重灾区受助学生资助资金18。5元。

2009年春季学期：审核符合国家助学金条件2084人，其中07级学生887人，08级学生1197人，实际享受资助学生2074。2人，该学期共发放国家助学金155。

565万元；审核符合中职六类学生资助受助学生268人，该学期共发放六类学生资助资金26。8万元。

求一篇资助政策助我成才的文章,高中的,1500字以上,时间不多了？

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真实的情感，因为感恩让我们懂得了生命的真谛。 我是淮南二中高一的一名学生，家中只有父亲是一个煤矿工人，母亲没有工作，全家只靠父亲微薄的工资过日子。

然而家中的贫困并不能阻止我求学的道路，这不仅是因为父母给予我莫大的支持，更重要的是国家助学金的大力帮助。有了助学金，我的生活便不再拘谨，这让我可以全身心的投入到紧张的学习生活中。

对于我来说，这份助学金不仅给我提供了经济上的支持，更是成为我精神上强有力的后盾。 有了助学金，我感受到了社会的温暖，感受到了党与国家对我们这些贫寒学子的悉心关怀。

在这里，我想说：感谢祖国用真情带给我求知的希望，用真爱伴我一路拼搏，一路成长。她不断地为我注入激情与自强，并学会了承担！在接受国家资助的同时，我也有了无限的思考。

在我签下国家助学金的合同时，我就知道，这不仅意味着一种承诺，也意味着一种责任：自强不息，回报社会。这一切都激励着我，鞭策着我努力奋斗，积极进取！俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”

作为一名受助者，我时刻铭记着这句话。在享受国家资助政策的同时，我不忘本，我要尽我最大的努力学得知识，回报社会，资助那些和我一样的学生。

我想：这也是助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。它启迪我们“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天”。

人生中不总是能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水，饥饿的树苗就不再枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就能翩翩高飞。

因为有人伸双手，多少无望的眼睛从此看到辉煌；因为有人敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别悲伤；因为有人献出一份爱，共同托起了满天星。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，国家助学金使我拥有一个广阔的平台，拥有一片蔚蓝的天空。

国家助学金就像一场及时雨，滋润我那干涸的心田，解救我那燃眉之急。 当我学业完成走入社会时，一定要让这爱的火焰永不熄灭，让这爱的旋律永远回荡。

助学政策，助我成长。放心吧，我绝不会辜负国家、社会、学校对我的殷切希望，我会以实际行动诠释自己的诺言！。