【急！】求四篇即兴评述.①为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具

1因为一个主持人不能说是不匹配这个待业的名称，另外说的内在是什么就是知识的多少.这个知识是什么？就是你的文化修养，你拥有了一个好的文化修养.能让你在任何的场合之下都会有所表现的、这是一环扣一环的关系.2一直以来雷锋精神激烈和鼓舞了一代代青年无私奉献，积极向上，时至今日仍然有着很大的激励作用.随着历史的变革，时代的进步，雷锋精神仍就被新时期的青年传承着，并用自己的行动为其注入新的内涵和赋予了新的形式.现在让我们重新解读“雷锋精神”的时代内涵.一.抗震精神和奥运精神是对雷锋精神的发扬光大.大地震之后，人们自发的加入到抗震救灾的队伍当中去，救治伤员，运输物资，捐款捐物，在这个过程中我们见证到一种精神的伟大，这种精神成为信心的源泉，成为抵御灾难的巨大力量.一切以大局为重，时刻以国家为重，困难面前只讲付出不计较个人得失那就伟大的抗震精神.在成功举办北京奥运会的过程中，赛场内外一种精神鼓舞着我们，那就是顽强拼搏，永不放弃的奥运精神.从 四年前的申奥到四年后的举办，从各种场馆的建设到各种配套服务，从开幕式到闭幕式，从首都到地方，所有的人都在为一个目的为努力，那就是要用行动来支持北京奥运.伟大的精神成为了一个民族有力的支撑，让我们能够共同面对困难，积极进取，这两种精神其实是对雷锋精神最好的继承和发扬.二.不抛弃，不放弃是雷锋精神的具体体现.电视剧《士兵突击》播出之后，士兵许三多在部队的成长经历过程中，从他身上表现出的不抛弃、不放弃的精神，得到全社会的热议.一部电视剧的热播，一个演员的蹿红的背后表明了社会对一种精神的认同.我们经常说在干工作的时候要发扬雷锋精神，雷锋精神的具体体现就是要有钉子精神，有钻劲、有韧劲.钉子精神和不抛弃、不放弃的精神的内涵一致的，在困难面前不畏惧，不退缩，要勇于探索，积极进取，同时还要有坚忍不拔的性格，不要轻言放弃.许三多正是有了这种精神，才由一名普普通通的士兵终于成为'老A'班的佼佼者.许三多的成长经历中有着太多王宝强自己的影子，从一个北漂的少年到两项金鹰奖的得主，不抛弃、不放弃的精神成就了戏里戏外同样的辉煌.那么在现实生活中我们每个人也缺少不了不抛弃、不放弃的精神，只有这样我们才能像雷锋同志一样干一行、爱一行、精一行，用钉子精神成就自己的辉煌.三.责任心和使命感是雷锋精神的内核.刚过完年在北京的一次重大火灾的扑救过程中，五名消防官兵为了挽救国家的财产而让火舌吞噬了年轻的生命.西安优秀的志愿者熊宁为了帮助更多的孩子而四处奔波，最后遭遇车祸而魂归高原.他们用倾尽全力去帮助别人甚至献出宝贵的生命，他们无一例外都具有高度的责任心和强烈的使命感，他们用自己的实际行动体现了为人民服务的雷锋精神.当然对于很多人来说没有机会成为想熊宁一样的英雄，我们都工作在普通的岗位上，但是只要我们具有高度的责任心和敬业精神，从我们的工作实际出发干好自己的本职工作，同时力所能及的去帮助他人，始终将国家和集体的利益放在心中，当国家和集体的利益受到侵害或者遭遇灾害时能够挺身而出，这就是用行动最好的践行了雷锋精神.希望工程、关心弱势全体组织和各种志愿者活动等，学习雷锋活动的形式愈来愈多样化，雷锋精神的内涵也在不断丰富，包含了奉献、友爱、互助、进步、和谐等诸多内涵.随着对于雷锋精神的不断继承和发扬光大，雷锋精神已经成为一种优秀文化和精神价值的符号，成为广大青年成长过程中宝贵的精神财富，成为一种良好社会风气的导向.31.集体对个人：（1）良好的集体是我们成长的园地.良好的集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操.（2）不良的集体容易使我们产生个人主义思潮，不利于我们形成正确的人生观、世界观和价值观，也不会使我们实现自我价值，获得成功.2.个人对集体：个人行为会影响集体形象，一个良好集体的形成需要每个人的努力和无私奉献4逆境也可以出人才.什么是逆境呢？我们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境.你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境.一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才.具体地说，第一，人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的，他们是最早的人才；第二，逆境无时无处不存在，要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的；第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满.孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功.希望能帮你。

即兴评述范文

在日常生活中，我们经常会遇到来自各方面的压力，学习、工作……那么我们究竟应该如何面对这些压力呢？其实很简单，那就是把压力转化为动力。

俗话说得好，有压力才有动力。因为现在的竞争太过激烈，因此我们会有很大的压力，如果我们把这种压力转化为动力，就能促使我们更加努力，更加发奋，这样我们才能够克服当前所面对的困年，不至于被困难打败。

但正相反，一旦我们单纯地把压力视为压力，而不把它转化为动力，从而帮助我们克服困难难的话，我们真的是不战而败，因为我们输在了心理素质上。因此只有把压力转化为动力，我们才能在今后的生活中过得更好！。

我想知道一些好一点的即兴评述题目

帮你找了个锦集： 1、 请你谈一谈高中生是否应该经常参加社会公益活动。

2、 业精于勤而荒于嬉 3、 学而不思则罔，思而不学则殆 4、 己所不欲，忽施于人 5、 知识就是力量 6、请你谈一谈人们生活水平提高了，是否应该保持艰苦朴素的传统。 7、 第一课堂对人的发展是否有帮助。

8、 请你谈一谈成材与逆境的关系问题。 9、 网络游戏对中学生的影响是利大还是弊大。

10、 请你谈一谈对“绿色奥运”的理解。 11、 请介绍一本对你影响深远的好书。

12、 请你谈一谈坚持原则与发扬民主的关系。 13、学历与技能哪个重要？ 14、奥运福娃 15、假如你参加奥运会。

4、万里长城不足2500里的警示。 5、研究生当环卫工。

6、你对八荣八耻的理解 7、网络使地球变小了。 8、业精于勤。

9、你如何理解“郁闷”？ 10、圣诞节被人喜爱超越春节。 11、刘翔与中国体育。

12、反腐与社会发展。 13、从《满城尽带黄金甲》看中国电影发展。

14、国外留学。 15、可怜天下父母心。

16、伊拉克战争与美国。 17、谈高分与专业课。

18、新闻与绯闻。 19、细节决定成败。

1：生活中我们缺少什么？ 2：我看“超级女声” 3：性格决定命运吗？ 4：我最喜欢的一个主持人（电影明星） II：即兴评述 1：我看“酒香不怕巷子深” 2：我看“皇帝女儿不愁嫁” 3：我看“说长论短” 4：我看“美与丑” （以上是浙广） 5：从《大长今》等韩剧评韩潮现象 6：畅想2008 7:WTO带给中国什么？ 8：航天精神给我们的启示 9：鸵鸟的翅膀 10：我看“黄牛党” 1）为什么要报考播音主持专业？ 2）你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由/ 3）你认为做主持人应具备哪些综合素质？ 4）你过去有没有接触过广播电视？有没有在以往不同的活动中主持过节目/ 5）（做播音员主持人）你认为自身条件的自大优势在哪里？最大不足在哪里？ 6）新闻类主持人与晚会主持人有什么区别？你觉得自己更适合哪一类节目主持？ 7）谈谈你对主持人的亲和力和观众缘有什么理解？ 8）你对节目创新有什么看法？ 9）你认为智慧型的主持人和传统的（美女）型的主持人的不同在哪里？ 10）谈谈你对现在内地电视主持人与境外主持有什么不同？ 11）你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇来临时，你有能力来把握吗？ 12）跟报刊杂志比起来，广播电视的优势分别在哪里？ 13）为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具备较高的文化修养？ 14）年龄是否会成为主持人的一个障碍？您如何看待这个问题？ 15）你最喜欢哪一类的电视节目，为什么？ 16）你是从什么时候开始喜欢播音主持的？你认为科班（专业）主持人的优势在哪里？ 17）你如何理解幸福？ 18）在你一生中，谁对你的影响最大？为什么？ 19）你的人生目标是什么？你最崇尚的职业是什么？ 20）有人说；性格决定命运？你认为呢？ 21）你认为主持人的主持过程中应不应该含有表演成分？ 22）能谈谈你最喜欢读的一本书吗？ 23）你认为做一名新闻工作工作者应具备哪些基本素质和修养？ 24）作为一名学生，能否谈谈你难忘的中学生活/ 25）如果本次考试你失利了，你该如何面对？ 1）为什么要报考播音主持专业？ 2）你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由/ 3）你认为做主持人应具备哪些综合素质？ 4）你过去有没有接触过广播电视？有没有在以往不同的活动中主持过节目/ 5）（做播音员主持人）你认为自身条件的自大优势在哪里？最大不足在哪里？ 6）新闻类主持人与晚会主持人有什么区别？你觉得自己更适合哪一类节目主持？ 7）谈谈你对主持人的亲和力和观众缘有什么理解？ 8）你对节目创新有什么看法？ 9）你认为智慧型的主持人和传统的（美女）型的主持人的不同在哪里？ 10）谈谈你对现在内地电视主持人与境外主持有什么不同？ 11）你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇来临时，你有能力来把握吗？ 12）跟报刊杂志比起来，广播电视的优势分别在哪里？ 13）为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具备较高的文化修养？ 14）年龄是否会成为主持人的一个障碍？您如何看待这个问题？ 15）你最喜欢哪一类的电视节目，为什么？ 16）你是从什么时候开始喜欢播音主持的？你认为科班（专业）主持人的优势在哪里？ 17）你如何理解幸福？ 18）在你一生中，谁对你的影响最大？为什么？ 19）你的人生目标是什么？你最崇尚的职业是什么？ 20）有人说；性格决定命运？你认为呢？ 21）你认为主持人的主持过程中应不应该含有表演成分？ 22）能谈谈你最喜欢读的一本书吗？ 23）你认为做一名新闻工作工作者应具备哪些基本素质和修养？ 24）作为一名学生，能否谈谈你难忘的中学生活/ 25）如果本次考试你失利了，你该如何面对？ 1、 请你谈一谈高中生是否应该经常参加社会公益活动。 2、 业精于勤而荒于嬉 3、 学而不思则罔，思而不学则殆 4、 己所不欲，忽施于人 5、 知识就是力量 6、 请你谈一谈人们生活水平提高了，是否应该保持艰苦朴素 的传统。

7、 第一课堂对人的发展是否有帮助。 8、 请你谈一谈成材与逆境的关系问题。

9、 网络游戏对中学生的影响是利大还是弊大。 10、 请你谈一。

即兴评述的示例

（1）什么是即兴评述 即兴评述是播音与主持专业考试中较有难度的一项内容。

即兴评述的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识功底、文化素质的检验。

从历年考试的情况来看，有相当一部分考生因这一项内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。因此，即兴评述是需要考生格外重视和认真对待的内容。

即兴评述实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。

考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。即兴评述的题目都是议论性的，内容的范围基本上都在高中生的知识、常识、时事水平的范围之内。

比如：题目所示“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”或“你如何看待当前开展的学雷锋活动”、“谈谈你对‘五讲、四美’的认识”，“我看职工下岗现象”，“你的座右铭”，“谈谈你喜欢的一句格言”，“谈谈你对推广普通话的认识”等等。应该说，这样一些题目都是有话可说的。

（2）如何应考即兴评述？提出以下六点建议，供广大考生参考。 ①审题立论 抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么，这是第一步。

主考一般在考生抽取题目后，都让考生把题目出声朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住、记准题目。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义。

观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。比如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，如果你说“高中生‘早恋’也没有什么，处理好了还可以促进学习，事业爱情两不误”这个观点虽然很明确，但不能说是正确的。

有了明确而又正确的观点，才有话可说，有话好说。 ②确立提纲结构 确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。

因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关健是把议论的结构“搭”起来。这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些，如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，提纲和结构可以这样设计： 观点：高中生谈恋爱是不对的。

其一，危害性：影响学习；有碍身心健康；影响风气；辜负父母老师的期望等等。 其二，如何解决这一问题：中学生自身；家庭；学校；社会。

其三，结论：树立远大人生理想和目标；发奋学习，立志成才。 准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。

诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头，收好口。 ③强行记忆，边想边说 即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。

快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。

背诵，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。

不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。

④联系实际，巧用例证 即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实。

无论什么题目，评述就是谈自己的看法，你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。联系实际，是最好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理。

可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路。

当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。 ⑤自信连贯，一气呵成 即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。

准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。

因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。

另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”。

即兴评述 争当主角

各位评委老师好

我即兴评述的题目是争当主角

身为一个90后（80后）我们有许多自己的看法

现在的我们 生活在校园里

还没有足够的能力 去面对社会中的复杂的问题

但是生活在我现在的校园环境里 我要争当我自己所处的环境的主角

要争当把握自己命运的主角

每个人都说自己的命运要考自己主宰 但是真正做到的又有多少

比尔盖兹 执意退学 创办微软

贝多芬 即使失聪 仍旧创作

司马迁 纵然受刑 坚持留下巨作

他们 在争当自己的主角

那么新时代的我们又该怎样做 是我们要好好思考的问题

我 作为90后 生活在21世纪里

我就要不懈的努力 追求 向前

我可以为了 做一名优秀的主持人而不懈奋斗

可以为了让更多人通过我的声音感受到温暖而不懈努力

我可以为了更多美好的东西而坚持

当然 我们要争当自己的主角

以上就是我的即兴评述

即兴评述的示例

(1)什么是即兴评述 即兴评述是播音与主持专业考试中较有难度的一项内容。

即兴评述的目的是考查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质。它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识功底、文化素质的检验。

从历年考试的情况来看，有相当一部分考生因这一项内容进行得不理想而影响了专业考试的成绩。因此，即兴评述是需要考生格外重视和认真对待的内容。

即兴评述实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。

考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。即兴评述的题目都是议论性的，内容的范围基本上都在高中生的知识、常识、时事水平的范围之内。

比如：题目所示“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”或“你如何看待当前开展的学雷锋活动”、“谈谈你对‘五讲、四美’的认识”，“我看职工下岗现象”，“你的座右铭”，“谈谈你喜欢的一句格言”，“谈谈你对推广普通话的认识”等等。应该说，这样一些题目都是有话可说的。

（2）如何应考即兴评述？提出以下六点建议，供广大考生参考。 ①审题立论 抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么，这是第一步。

主考一般在考生抽取题目后，都让考生把题目出声朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住、记准题目。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义。

观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。比如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，如果你说“高中生‘早恋’也没有什么，处理好了还可以促进学习，事业爱情两不误”这个观点虽然很明确，但不能说是正确的。

有了明确而又正确的观点，才有话可说，有话好说。 ②确立提纲结构 确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。

因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关健是把议论的结构“搭”起来。这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些，如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，提纲和结构可以这样设计： 观点：高中生谈恋爱是不对的。

其一，危害性：影响学习；有碍身心健康；影响风气；辜负父母老师的期望等等。 其二，如何解决这一问题：中学生自身；家庭；学校；社会。

其三，结论：树立远大人生理想和目标；发奋学习，立志成才。 准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。

诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头，收好口。 ③强行记忆，边想边说 即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。

快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。

背诵，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。

不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。

④联系实际，巧用例证 即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实。

无论什么题目，评述就是谈自己的看法，你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。联系实际，是最好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理。

可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路。

当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。 ⑤自信连贯，一气呵成 即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。

准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。

因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。

另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加。

谁能给我弄几个播音主持即兴评述的材料或话题.

材料最好是自己写 这样你才能对自己的声音 扬长避短 呀或者选择名家名著 也不错我最近看到一篇应试技巧 觉得很不错 推荐给你希望对你的朗诵有所帮助第一部分 情景再现 情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪 。

。

在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。 （一） 理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是？----接下来的变化？---如何发展？---结果？---那里是特写？---要心中有数，不温不火。

（二） 设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。 （三） 触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。

（四） 现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。 第二部分 内在语定义：是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。

（即话里有话、弦外之音）内在语的两大功能：揭示语句本质和语言链条 第三部分 对象感 定义：对象感就是，朗读者必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理要求愿望情绪等并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。面对屏幕是在“目中无人”的环境中，朗读者要努力做到“心中有人”。

对象感正是被朗读者用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段，一种途径，属于某种联想想象的东西。在朗读中感受到受众的存在，时时处处为他们着想，感觉到他们的确在听、在想，产生感情上的共鸣。

第四部分 停连 重音一、停连定义：顾名思义，有停顿、有连接才能更好的传神达意。在朗读中，语言的层次之间、段落之间、语句之间，总有休止中断的地方，时间有长短，都属于停顿范畴；有些不休止、不中断的地方，特别是有标点符号不休止、不停顿的地方，就是连接。

二 重音定义：一篇稿件有许多表达独立意思蕴涵一定情感的语句组成，对那些重要的，主要的词或词组，朗读时，要着重强调，以便突出的明晰的表达出具体的语言目的和具体的思想感情。我们着重强调的词或词组就是重音。

第五部分 语 气 [FS:PAGE]语气是朗读表达技巧之一。它是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

语气有两方面构成：（1）一定的具体思想感情（2）一定的具体声音形式；二者相辅相成，前者决定后者，后者对前者有反作用。具体的思想感情包含两个方面的内容：（1）语气的思想感情（2）语气的分量；这是语气的灵魂。

语气的声音形式可以说是语气的躯体，语气的感情色彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。 第六部分 节 奏 节奏是朗诵创作过程中所运用的一种重要表达技巧。

主要表现在有声语言抑扬顿挫、轻重缓急 的回环往复。把握节奏，首先要引发思想感情，使之处于运动状态；重要的是把握有声语言的变化，这变化不同于停连、重音，也不同于语气，要着眼于“回环往复”。

运用节奏技巧，掌握的几种方法：（1） 欲抑先扬、欲扬先抑（2） 欲停先连、欲连先停（3） 欲轻先重、欲重先轻（4） 欲快先慢、欲慢先快。