求‘一个根本两个坚决’党课讲稿

对当前的国际形势，一句话说：进入新世纪以来，国际局势继续发生着深刻而复杂的变化，世界多极化、经济全球化，仍是当今国际格局演变的两个主要趋势。

总的看和平与发展是当今时代主题，求和平谋发展是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。但天下不太平，国际上政治、经济、安全等因素相互交织，争夺战略要地，争夺战略资源，争夺战略主导权，争夺人才的斗争此起彼伏。

进入新世纪，各国纷纷制定新的发展战略，美国、俄罗斯、印度等国都把21世纪一段时期视为国家发展战略的有利时机。因此我们必须深刻认识到并理解“十六大”提出的关于本世纪头20年是我国发展重要战略机遇期的科学判断，因此要增强紧迫感，牢牢抓住机遇、趋利避害、发挥优势、努力加快自身发展。

国内经济形势方面，2003年是非常不平凡的一年，突如其来的非典、地震、全国各地各种自然灾害，国家大嘛，连年都有洪灾、旱灾等多种自然灾害，但是，总的经济形势，两句话：遇到的困难比预料的大，取得的成绩比预料的好。国内生产总值继续保持8.5%左右增长，应该说增长比较快，效益比较好，活力比较强。

存在矛盾和问题是农民增收困难和就业压力较大，这既是我国现代化建设进程中需要不懈努力解决的长期问题，也是当前必须下大力气解决的紧迫问题。此外2003年新增贷款为3万亿元，2002年的贷款是1.8万亿元，这种贷款的增长，会增加国内的金融风险，因为咱们整个社会的金融制度还不完善，银行的内控机制也不健全。

国家经济发展最主要的问题是资源对经济增长的制约。一方面咱们国家有些原料，如原油、铁矿砂、有色金属原料等等，满足不了国内的需求，基本上要靠进口来解决；另一方面消耗高的、资源浪费、环境污染、粗放式的经营企业到处都是，又是一对矛盾。

总之，既要看到经济发展的好的态势，但也要看到制约国家经济发展要研究解决的问题，因此，在十六届三中全会及经济工作会上，中央的方针制定的非常明确，重点要坚持以人为本，树立全面协调、可持续的发展观，按照稳定政策、适度调整、深化改革、扩大开放、把握全局、解决矛盾、统筹兼顾、协调发展的战略，作好各项工作。 最后我想说一说：“三农”问题，中央再次地把“三农”问题作为全党工作的重中之重的问题提出来，显而易见，十三亿人口，八亿农民在农村，这么一个大国，主要农产品特别是粮食，必须立足于自力更生，因为我们现在的粮食进口的部分只能是品种的调剂和少量余额的调剂，主要的就要靠我们自己解决十三亿人口的吃饭问题，靠谁也是靠不住的，因此说对这个问题头脑不清醒，工作出现偏差，农业出现反复，不仅会危及国家粮食安全，而且会危及国家的经济发展的全局。

这次中央会上特意强调全党同志特别是高级干部，都必须把粮食安全的重要性提高到国家安全的层面上、重要性上来认识。任何时候都不能忽视，必须始终重视农业的基础地位，始终重视严格保护耕地，保护提高粮食综合生产能力，始终重视粮食生产区及种粮农民的利益，始终重视增加农民特别是种粮农民的收入，这是中央作出的一项非常重大的决策。

我想我们农业大学的学生，尤其要对“三农”问题更加关注，希望同学更多的关心这方面的进展情况。 第二部分内容：认清形势、学会珍惜、早日成才。

讲了那么多形势主要要说明，我们都是社会人，我们都处在这样一个国际国内环境的背景之下。作为一名大学生，使我想到70-80年代常说的一句话，“胸怀祖国放眼世界”，至今也很贴切。

我们如何定位？我们如何面对？如何将自己融进充满竞争的社会生活中去？我们每一个人都在关心个人的发展，这是最实际的问题，同志们都关心自己的成才，关心自己的走向，大学四年以后，是出国、考研究生还是就业，这些问题最实际了，我想今天就这些实际问题讲两句。在讲之前我先讲个小故事：有一个年轻人，年轻的时候离家出走，想开创自己的一番事业，到本族的一位长者那里请求指点，那位长者听过年轻人叙述之后就随手写了三个字，“不要怕”，并说“孩子，人生的秘诀只有六个字，今天告诉你三个字，另外三个字以后再告诉你”。

三十年以后，当年的年轻人已经白发杂生，在归乡的途中，他又去拜访那位长者。但是老人家已经去世了，长者的家人拿出一封信告诉他，这是老人家特意留给你的，老人家说有一天你一定会来找他的。

年轻人拆开信一看，在一张白纸上写着三个大字：“不要悔”。老人告诉后人一个道理：人生在世，中年以前“不要怕”，中年以后“不要悔”，整个人生就是这六个字。

你们这个年龄是“不要怕”，到我这个年龄就是“不要悔”了。 再给大家提供一些数字，也是跟你们密切相关的。

我刚才讲了一个是“三农”问题，一个是就业压力问题，将长期困扰我国，是经济发展的现实的问题。就业问题，有资料表明2004年高校毕业生将达到280万，比2003年增长68万，2002年7月全国待就业的毕业生还有50万人，2003年7月还有70万，我说了这么几个数字什么意思呢，反映了大学生就业竞争日趋激烈的现状。

用学生自己的话说“已经闻到了就业战场上。

如何做到不忘初心,做合格党员 党课授课 教案

教学案例的一般要素1.背景所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。

背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。

2.主题每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。3.细节有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。

要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。

面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。

在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。

4.结果案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

怎样做一个"守纪律,讲规矩"小学教师党课

我参加““守纪律、讲规矩””学习之后，我深受教育，受益匪浅，作为一名党员教师，关键在于立足岗位，身体力行，做到守纪律、讲规矩。

守纪律，就要廉教为民，遵守党的纪律、工作纪律，坚持原则，着力树立教师良好形象，做人民满意的好教师。讲规矩，就要为学生着想，一切按教育规律办事。

就是要把心思放在教育教学上，忠诚守信于党的教育事业。讲大局、讲奉献，强化责任意识和进取精神，认真做事，在履职尽责中提升职业能力，就能把教育各项工作做得更好。

守纪律，讲规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。

要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的发展。

如何做一名合格的共产党员党课教案

在现实生活中，党员怎样才能符合标准、保持先进性，以实际行动争取做一名合格的党员呢？共产党员在学习、工作和生活中要做到： 一是做与时俱进的模范。

坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到“三个代表”重要思想上来；拥护改革、支持改革和发展；增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。 二是做好本职工作、提高自身业务技能。

共产党员无论从事何种行业工作，都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，努力成为建功岗位、促进本单位发展的模范。认真调查研究，能把党的方针政策贯彻到位，能卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

三是树立高尚情操。不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。

在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。

坚持党和人民的利益高于一切，正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。 四是在关键时刻能挺身而出。

共产党员不仅要在日常工作中和社会生活等方面发挥先锋模范作用，在出现困难和危险的关键时刻更要冲得上去，发挥先锋模范作用。当国家和人民的利益受到侵害时，共产党员要能够挺身而出，英勇奋斗，包括为了党的事业和人民的利益，不惜牺牲自己生命。

五是要加强党员主观世界的改造。广大党员干部只有树立起正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题，才能在改造客观世界中更好地保持先进性、发挥创造力。

在学习贯彻“三个代表”重要思想的过程中，紧密联系自己思想实际，不断增强党性锻炼与党性修养。开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

作为一名普通党员，无论是什么职业，首先最要求做到的就是坚持正确政治立场严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力，在思想与政治中同党中央保持高度一致。其次是要坚持全心全意为人民服务宗旨，坚持立党立公，执政为民。

在自己从事的工作中，坚持解放思想，求真务实，与时俱进，开拓创新。察民情，讲实话，办实事，求实效。

正确行使党和人民赋予的权力，抵制拜金主义、享乐主义和格端个人主义的侵蚀，做到自重、自省、自警、自励。永远保持共产党人朝气蓬勃、昂扬斗志、浩然正气，永远保持共产党人的政治本色，以实际行动争取做一名合格的党员。

如何做到不忘初心,做合格党员 党课授课 教案

教学案例的一般要素

1.背景

所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。

2.主题

每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。

3.细节

有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。

4.结果

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

如何使党课教育在党员教育工作中更有吸引力？

开展党课教育，是我们党在长期实践中创造的一种经常性的、有效的传统教育形式，是着重从思想上建党原则在党员教育中的具体体现。

在改革开放的条件下，党课教育仍是提高党员素质的有效方法。保持党课教育的有效性，发挥党课教育的重要作用，需要不断推动党课教育的改革创新，来增强其对党员的吸引力。

首先，要推动党课内容的创新。这是党课教育创新的关键。

在党课教育的内容上，应当把各项主要的学习教育任务有机统一起来，立足党员队伍的实际，围绕重大理论与实践问题的研究，统筹安排、精心组织，认真落实。 其次，党课教育的形式也要不断改进和创新。

党课教育应当实行多样，生动活泼，为广大党员干部所喜闻乐见。可以采取部门、单位联合举办党课的形式，可以请领导干部，专家学者讲党课，以提高党课教育的权威性、思想性、理论性；还可以把党员的自我教育与课堂讲授统一起来，把先进人物的现身说法与党员对照讨论结合起来，以提高党课教育的实效。

把现代教学手段、现代传媒技术引入党课教育，也是提高党课教育效果的有效形式。 。

高分求主题党课教案一篇.急！！！！

（一）抓落实是对党的事业的忠诚。

邓小平同志讲：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”胡锦涛同志指出，“我们必须从党的路线方针政策全面贯彻执行、确保党和国家发展目标顺利实现的高度，把抓落实问题十分严肃地提到全党面前”。

“落实”虽然是两个字，但却字字重千钧。抓落实，从根本上讲是党性问题，对革命事业是否忠诚的问题。

党章明确规定，党员必须执行党的决定，服从组织分配，对党忠诚，积极完成党的任务。对我们基层干部来说，对党的事业忠诚，决不是一个抽象口号，而应该把对党的热爱之情化为推动工作落实的力量，发挥自己的智慧和力量，全面贯彻执行党的路线方针政策，把党提出的各项工作目标和任务落实好、完成好，这才是共产党人应有的政治品质，也是我们应有的理想追求。

一个领导干部想不想抓落实、会不会抓落实、能不能抓落实，是考验其政治品质、执政能力的试金石。我们实施的跨越式发展，是根据胡锦涛总书记视察河南重要讲话精神，根据省委、省政府要求作出的一项重要决策，两年来的实践证明，它符合党的十七大精神，符合科学发展观的要求，符合我市发展实际和人民群众的愿望。

一个对党负责、对人民负责的干部，就要积极主动地贯彻落实市委决策，坚定不移地强力推进跨越式发展，不能有丝毫的犹豫和动摇。要在跨越式发展中崇尚实干，带头实干，做务实重干的模范。

工作中要立说立行，言行一致，说到做到，说了就干，干就干好，以抓落实的实际行动体现党性，体现对党的事业的忠诚。 （二）抓落实是一种思想境界。

思想境界是什么？就是我们的修养、学识、道德等方面达到的高度，是精神内涵和思想水平的积淀，也是世界观、人生观、价值观的体现。它内蕴于人的思想认识，外化为人的一言一行。

用不同思想境界干工作，出发点不一样，最后的结果也大不一样。有一个小故事，说有三个人在建筑工地上劳动。

有人过去问，你们在干什么，甲说：“我在砌砖头”；乙说：“我在盖房子”；丙回答说：“我正在建造一座雄伟的殿堂。”几年后，甲、乙依然是普通建筑工人，丙则成为著名的建筑师。

甲的工作接受的是别人的目标，心态是无奈的，行为是盲从的；乙的工作是有目标的，但短暂、近期且只注重了实用；丙的工作是有信仰的，信仰使他把工作作为一项事业来做，让他超越任何功利而积极地去付出、去钻研、去创造。这就是对待落实的一种心境，既是工作的境界，也是生活的境界。

我们所做的一切工作，说到底就是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。我们正在推进的跨越式发展，关系郑州经济社会发展大局，关系700多万郑州人民的根本利益。

各级领导干部一定要有高尚的思想境界，把承担的各项工作作为高尚的事业，进一步增强事业心和使命感，时刻保持奋发有为、干事创业的激情，锐意进取，积极开拓，把各项工作抓实抓好，抓出成效。 （三）抓落实是一种重要职责。

抓落实同出主意、做决策一样，是领导干部的重要职责。特别对我们这些在基层工作的各级党员领导干部来说，党的大政方针已经确定，目标任务已经确立，我们的主要职责就是抓好落实。

江泽民同志指出：“决策的制定和方案的部署，事情只是进行了一半，还有更重要的一半就是确保决策和部署的贯彻落实。”放弃落实，就是放弃责任；落实不力，就是工作不力。

凡是中央和省委、省政府的各项方针政策，凡是市委、市政府做出的决策部署，都必须坚决执行、一抓到底、务求实效。要强化“责尽心安、苦中孕乐”的责任意识，工作不落实就睡不好觉、落实不好就吃不下饭，一心一意干事业，扑下身子抓落实。

我们领导干部必须牢记，促进郑州跨越式发展，是我们每个人的责任；认真抓好每项工作的落实，是我们每个人的责任。一定要在落实上下功夫，在执行上动真格，多动脑筋，多想办法，通过扎扎实实的工作，把市委决策部署变成实实在在的成果。

（四）抓落实是一种工作作风。抓落实，是我们党的优良传统和作风。

我们党的几代领导集体都十分强调抓落实。毛泽东同志指出，对主要工作一定要抓紧，“抓而不紧、等于不抓”。

他还说，“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲‘认真’”。邓小平同志指出，“我们开会、作报告、作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题”。

胡锦涛同志在西柏坡考察时强调：“要把党的事业不断推向前进，需要有正确的理论、路线和方针政策的指引，还要有良好的精神状态和扎实的作风，经过艰苦奋斗，把各项工作落到实处。”抓落实问题实质上是作风问题。

一个作风好的干部，必然是重实际、说实话、求实效、抓落实的干部。而实际工作当中存在有几种作风，与此背道而驰，是千万要不得的。

一是形式主义。一些同志做事重形式、走过场，讲话尽是些大话、套话、空话，工作不扎实、不深入，雷声大雨点小。

二是官僚主义。一些领导干部对实际情况不了解、不掌握，高高在上、吆五喝六，不顾实际、胡乱指挥。

三是好人主义。你好、我好、大家好，该教育的不教育，该批评的不批评，没有气魄，树不起正气，树不起。

党课学习之教师如何做到爱岗敬业

爱岗敬业首先要热爱生活，热爱自己的工作。

每个人都有对未来的美好憧憬，但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，有的人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。而真正的强者则在经历了困苦后获得成功的。

如果我们能以坚持不懈的精神来对待生活、对待自己的事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢？其次要善于发现，乐在其中。有的教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾，对教学也失去了兴趣。

其实只要我们善于发现，教学工作还是充满乐趣的：小学生思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。 第三，要营造环境，“养吾浩然之气”。

教师要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，这样不但会有益于自身的发展，也有益于教学质量的提高。 要是连我们教师自己都不是心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进“乐其道”呢？只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。

因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。

党课讲稿哪里有

党课讲稿 党 课 材 料提高思想认识，排除廉政风险 讲课人：杨惠忠各位领导及全体党员：根据区委、区纪委以及教育局党委得要求，要求我们以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以完善惩治和预防腐败体系为重点，加强反腐倡廉建设，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争。

今天，我们在这里开展党风廉政教育的党课，这既是贯彻市委、区委的部署，也是推进我校工作发展的现实需要。一、反腐倡廉的成败关系党的生死存亡我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，腐败的实质就是脱离群众。

古人讲：“水可以载舟，也可以覆舟”，不坚决惩治腐败，党和人民群众的血肉联系就会受到严重损害，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。这不是危言耸听，而是古今中外无数事实证明了的真理：唐玄宗后期政治腐败，宦官专权，酿成安史之乱；北宋徽宗皇帝玩物丧志，朝廷官员腐败滋生，终致亡国；东欧巨变，捷克斯洛伐克、波兰、保加利亚等国共产党先后下台，走上资本主义道路，党政官员的特权、官僚化和腐败是重要原因；经过几代人奋斗而建立起的庞大的苏联，在旦夕之间支离破碎，究其根本是特权和腐败使苏共丧失人心，从而导致亡党亡国。

古训有言：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，我们敬爱的周恩来总理的一生从不为自己谋私利，堪称勤政廉洁的楷模，身为总理家乡人，应该更为深切地体会到腐败谋私的弊端，更为真切地感受到反腐倡廉的重要性。二、党对反腐倡廉的决心大、力度大胡锦涛同志指出，党风廉政建设和反腐败工作，是党和国家的重要工作，也是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。

继续坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是全面贯彻“三个代表”重要思想、实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是建设社会主义政治文明的重要任务，是加强党的执政能力建设的重要内容。各级党委和政府要紧紧围绕新世纪新阶段党和国家工作的大局，围绕提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题，以坚定不移的态度、坚强有力的工作和坚持不懈的努力，进一步推进党风廉政建设和反腐败工作，不断以新的工作成效取信于民，保证全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。

胡锦涛强调，做好党风廉政建设和反腐败工作，必须坚持和改善党的领导。各级党委要以高度的政治责任感和使命感，旗帜鲜明，坚定不移地抓好工作，切实担负起反腐倡廉的政治责任，发挥好总揽全局，协调各方的作用，使反腐败领导体制和工作机制有效运转起来，形成齐心协力反腐败的良好局面。

中纪委对当前及今后一个时期的党风廉政建设和反腐败工作作出了具体部署，包括五个方面的内容：第一，抓好廉洁自律规定的落实，进一步规范领导干部从政行为。第二，继续加大查办违法违纪案件的力度，严厉惩处腐败分子。

第三，深化纠正部门和行业不正之风工作，着力解决发生在老百姓身边的、严重损害群众切身利益的问题。第四，创新体制机制制度，推进从源头上预防和治理腐败工作。

第五，健全制约监督机制，强化对党员领导干部的监督。对于腐败案件，党和政府重拳出击，严厉惩处。

近几年，先后查处了一批在全国影响恶劣的大案、要案，显示了党整治腐败的决心和力度。如：原江西省副省长胡长清利用职务之便，大肆收受贿赂，折合人民币500多万元，于2003年8月在南昌被执行死行；原中央政治局委员、北京市委书记陈希同非法占有对外交往中接受的贵重礼物折合人民币55万余元，指使、纵容王宝森动用财政资金3500余万元修建两座豪华别墅供，触犯刑律，被判处有期徒刑16年；原全国人大副委员长、广西壮族自治区人民政府主席成克杰私用手中职权，通过批项目、要贷款、提职级等多种方式，收受贿赂款、物折合人民币4109万余元，2000年9月14日被执行死刑；原云南省委副书记、省长李嘉廷利用职权收受贿赂，谋取非法利益，违纪金额达5000多万元，被判处死刑缓期两年执行，并没处个人全部财产。

三、反腐倡廉的核心是提高思想认识 应当肯定，当前我校党员、干部的主流是很好的，绝大多数干部是勤政、廉政的，在群众中口碑较好、威信较高。为了使我们的工作精益求精，也为了对每位党员、干部个人负责，我们也要认真寻找自己的不足之处，并引起高度重视、高度警觉。

目前，我们存在的问题主要是：放松“三观”改造，理想信念动摇，世界观、人生观、价值观错位；不能坚持严格自律，降低对自己的要求，从不拘小节开始，信奉明哲保身，成为庸俗作风的牺牲品。需要特别强调的是干部队伍中不勤政问题比较突出，我们必须认识到，贪污受贿是腐败，不廉政是腐败，不勤政也是腐败，精神状态不振，工作不作为，不负责任，不执行政令，不履行职责，都是腐败，而且是很大的腐败。

基于上述思想认识，我们倡议所有党员干部要牢固树立廉政风险意识，自我发现问题、解决问题。廉政风险是指党员干部在行使公权、执行公务或日常生活中发生腐败行为的可能性。