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    求一篇关于小学学校工作总结、

    不知道你要什么样的工作总结 有很多 自己看吧 本学期即将结束,伏案沉思,几多得失、喜忧参半。

    现把半年来作为小学班主任工作中的成绩和不足小结如下:自主成长:教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。

    因此,我不断地给自己充电,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”

    我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。通过学习让我知道教师职业的内在魅力,首先在于它是人与人之间心灵的交流、智慧的对话、生命的呼唤,是一种能体验成功、成长与欢乐——孩子的成长与自己的成长,使我在付出的过程中体验收获,体验欢乐。

    有了这样的观念,我不再感到疲惫,不再感到困惑,并坚定了信念,乐观地、全身心地投入到热爱的工作中去。“微笑面对每一天。”

    这句话成为我的座右铭,催我奋进,同时也使我收获了更多的快乐。在一年中,和两位优秀班主任共同探讨班主任工作中出现的问题,使我对怎样来管理班级有了更新的认识,我的教育教学技能也有了提高。

    更让我认识到没有教不好的孩子,只有不会教的老师,每个孩子身上都蕴藏着潜能,都有自己的闪光点,那就要看我们的教师如何使这“星星之火燎原”。班级管理:班级常规管理是一项整体的育人工程。

    把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的机会。

    当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育,自我调整而不断成长。什么是真正的自主管理?是不是有了一套系统的加减分措施就足矣?我从《第56号教室的奇迹中》找寻到了答案——第56号教室之所以能创造奇迹,它不是拥有了什么特殊的东西,而是因为它充满了“信任”。

    在56号教室里孩子没有恐惧,没有压力,惟有信任与快乐。这学期,我也像雷夫·艾斯奎斯老师一样,实行着这样的奇迹。

    每个学生在开学第一天都会申请一份工作。工作单上有教室管理员(主要分管打扫卫生的工作)、银行管理员、卫生工具管理员、办公室信差、警察等各种职业。

    每份工作的工资根据工作的分工不同也有一定的差异。比如说卫生工作,以往孩子只喜欢挑选简单易做的擦黑板、送垃圾等工作,而扫地的工作无人问津,现在根据工作难度的不同,设定了不同的工资,孩子的劳动积极性高涨,问题迎刃而解。

    如各项工作完成到位,顺利领取劳动所得,相反没有按要求做到,就会收到罚单。到了月底,全班再来一场卖会,可以竞卖图书、手工作品和玩过的玩具。

    拍卖会结束后,一篇篇精彩的博文反映出了孩子们收获的幸福。我当班主任也力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。

    对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。

    对于他们身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论他是否犯过错误,都一视如仁,不搞特殊化,不偏见,尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的氛围。

    我送出的是真情,收获的是更多的真心回报,每每这时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。其实班主任的工作注定就是一份“爱学生”的工作,这样才能将我们积淀的爱慢慢地渗入孩子的心田,深深地印在他们的脑海里;这样才能用爱去滋润孩子的肺腑、影响他们的人生。

    总之,在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。您正浏览的文章《小学班主任学期工作小结 - 雷火范文网》由雷火范文网(www.ok678.cn)整理,访问地址为: http://www.ok678.cn/article/html/2010/20100729/102/24116.html。

    学校期末工作总结怎么写??

    在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。现将一学期的工作总结如下:

    一、加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生美好品质。

    我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论,通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识,提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

    二、加强班级管理、深入了解学生,全面深入地做好班级工作。

    我利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态、为学生排忧解难。为了提高学生的学习效果,我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力,开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的各项管理检查评比中,我班的成绩良好。

    三、积极开展好两课、两操、两活动,保护学生视力、增强学生体质,提高学习效率。

    为了保证活动效果,每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性,每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容,使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量,学生普遍感到心情放松,课堂注意力集中,学习效率高。

    四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

    为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

    五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

    我充分利用每次小考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心,促使我班学生在其摸考试中去的了第六名的成绩,班级被评为文明班级。

    教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

    学校工作总结

    小学学校工作总结(2009—2010学年第一学期) 本学期我校工作以科学发展观为指导思想,确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念,倡导“校兴我荣,我为学校添光彩;团结奋进,谱写教育新篇章”的学校精神,坚持以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量,认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务,增强学校的凝聚力、战斗力,培育优秀教师群体,全面提升教育质量。

    在全体教职工的共同努力下,取得了一定的成绩,现总结如下:一、抓好两支队伍建设,争创业绩。(一)重视干部队伍自身建设,强化服务意识。

    1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则,做到三要三不:即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责,不以权谋私。

    以新的精神状态,新的工作作风,新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。

    2、领导干部能集中主要精力,深入教学第一线,深入课堂与教研组,了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室),积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题,在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。

    努力为每一位教师搭建可持续发展的平台,努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我,在教育教学活动中体验成功。(二)在改革实践中自我完善,提高教师素质1、加强师德建设,树立师表形象。

    开展师德教育活动,通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动,在全体教师中树立“五种精神”:终身从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范,学生效仿的榜样,家长依赖的朋友和参谋。

    2、深化课改理念,强化校本研训。形成学校——教导处——教研(学科)组三级培训网络,明确培训重点,注重培训实效,使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。

    学校围绕新课程改革,通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式,使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教育实践。3、扎实开展“教育技能大比武”活动。

    以教研组为单位,教研活动中确定教材的研讨内容,研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案,根据教学方案,教师个人加以调整,每人在组内上一节研究课,再组织教师评一节课。期中检测前,教研组组织教师研讨教材,确定考核重难点,每位教师拟定一份期中检测试卷,学校根据汇总试卷,进行期中质量评估和出卷评比。

    要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划,刻苦训练,学期结束,组织青年教师才艺汇报,掌握一套技能。4、青年教师的培训,充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用,采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速新教师在思想和业务上的成熟,带教老师负责带徒弟,在课堂教学常规方面悉心指导,听徒弟课不少于8节,并制定出培训目标、计划和具体实施方案,指导徒弟上一节展示课,并做课后点评。

    二、凸显德育为先,强化班级德育,促进学生和谐发展。1、以课堂教学为主渠道,以课题研究为抓手,以实践活动为重要载体,从学生身边的事情做起,从爱长辈、爱学校、爱家庭开始,从耳闻目睹的事例开始,通过扎实有效的学习、教育、实践活动,让民族精神从小扎根于学生心灵,让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

    2、与教师日常工作相结合;与学生行为规范教育相结合;与学生自主教育活动相结合;与中国传统节日教育相结合;与走进经典—诵读中华经典活动相结合;与社会实践活动相结合;与教育、教学研究相结合;与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动,深入开展各项实践活动。

    3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求,把重点放在文明行为习惯的养成上,重视文明行为的反复训练,通过严格的训练和管理,引导学生养成良好的行为习惯;各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展,养成良好的学习、生活、行为习惯,把日常行为规范训练落到实处,。4、树立人人都是德育工作者的观念。

    各科教学采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能,展示教师良好的课堂道德形象,在传授知识的同时,渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。

    特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育,促使学生养成良好的生活卫生习惯,遵守社会公德,向不文明陋习宣战。5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。

    时刻绷紧安全这根弦,消除事。

    小学学校工作总结

    小学学校工作总结(2009—2010学年第一学期) 本学期我校工作以科学发展观为指导思想,确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念,倡导“校兴我荣,我为学校添光彩;团结奋进,谱写教育新篇章”的学校精神,坚持以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量,认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务,增强学校的凝聚力、战斗力,培育优秀教师群体,全面提升教育质量。

    在全体教职工的共同努力下,取得了一定的成绩,现总结如下: 一、抓好两支队伍建设,争创业绩。 (一)重视干部队伍自身建设,强化服务意识。

    1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则,做到三要三不:即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责,不以权谋私。

    以新的精神状态,新的工作作风,新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。

    2、领导干部能集中主要精力,深入教学第一线,深入课堂与教研组,了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室),积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题,在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。

    努力为每一位教师搭建可持续发展的平台,努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我,在教育教学活动中体验成功。 (二)在改革实践中自我完善,提高教师素质 1、加强师德建设,树立师表形象。

    开展师德教育活动,通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动,在全体教师中树立“五种精神”:终身从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范,学生效仿的榜样,家长依赖的朋友和参谋。

    2、深化课改理念,强化校本研训。形成学校——教导处——教研(学科)组三级培训网络,明确培训重点,注重培训实效,使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。

    学校围绕新课程改革,通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式,使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教育实践。 3、扎实开展“教育技能大比武”活动。

    以教研组为单位,教研活动中确定教材的研讨内容,研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案,根据教学方案,教师个人加以调整,每人在组内上一节研究课,再组织教师评一节课。期中检测前,教研组组织教师研讨教材,确定考核重难点,每位教师拟定一份期中检测试卷,学校根据汇总试卷,进行期中质量评估和出卷评比。

    要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划,刻苦训练,学期结束,组织青年教师才艺汇报,掌握一套技能。 4、青年教师的培训,充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用,采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速新教师在思想和业务上的成熟,带教老师负责带徒弟,在课堂教学常规方面悉心指导,听徒弟课不少于8节,并制定出培训目标、计划和具体实施方案,指导徒弟上一节展示课,并做课后点评。

    二、凸显德育为先,强化班级德育,促进学生和谐发展。 1、以课堂教学为主渠道,以课题研究为抓手,以实践活动为重要载体,从学生身边的事情做起,从爱长辈、爱学校、爱家庭开始,从耳闻目睹的事例开始,通过扎实有效的学习、教育、实践活动,让民族精神从小扎根于学生心灵,让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

    2、与教师日常工作相结合;与学生行为规范教育相结合;与学生自主教育活动相结合;与中国传统节日教育相结合;与走进经典—诵读中华经典活动相结合;与社会实践活动相结合;与教育、教学研究相结合;与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动,深入开展各项实践活动。

    3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求,把重点放在文明行为习惯的养成上,重视文明行为的反复训练,通过严格的训练和管理,引导学生养成良好的行为习惯;各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展,养成良好的学习、生活、行为习惯,把日常行为规范训练落到实处,。 4、树立人人都是德育工作者的观念。

    各科教学采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能,展示教师良好的课堂道德形象,在传授知识的同时,渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。

    特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育,促使学生养成良好的生活卫生习惯,遵守社会公德,向不文明陋习宣战。 5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。

    时刻绷紧安全这根弦,。

    学生工作报告的格式

    时光匆匆,转眼本学年学校各项工作已经结束。

    在董事会、校委会的领导和支持下,本学期初中部继续以“学洋思、促课改、抓管理、强质量”为工作重点,以“严格规范管理+课堂教学改革=人人都能成功”为教育理念,以“办负责任学校,做负责任教师,育负责任学生”为治校准则,狠抓师德师风建设,深化教研课改力度,深入开展各项德育活动,认真抓好毕业班中招工作,全体教师团结协作,努力工作,较为圆满地完成了学校制定的各项目标和计划。 一、规范管理,严格落实,强化工作的执行和实效针对目前我市民办学校竞争激烈的现状,初中部一直在全体师生中贯彻树立五种意识,即责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识、创新意识,加强细节管理,强化执行力度,规范教风学风,提出“学校管理创全市一流,教学质量争全市第一”的奋斗目标,并在工作中逐步渗透,力求把工作做细做到位。

    1、注重方案制度,加强执行力度。初中部在管理上特别注重方案的形成及执行的力度,明确提出本部教育理念、教学模式、管理体制、优质之路、奋斗目标,无论做任何工作,大到分部计划、教学计划,小到每周工作计划都会做详尽的安排,各种大的活动,如运动会、社会实践等都有一个与之相对应的活动方案,使得事事条理清晰有章可寻。

    计划和方案出台后,就是执行,从校长到中层领导随时进行跟踪督导,以求每件工作落到实处。2、加强分部领导值日、教师值班工作。

    领导值日做好每天的值班记录,发现问题及时处理,值日教师参与每天的管理,对纪律、卫生、就餐等各项进行督查评分,领导、教师值班一律挂牌上岗。 3、做好日常管理,强化公示竞争力度。

    坚持日检查、周评比、月总结制度,充分利用室外黑板报实施每周班级学习、纪律、卫生检查评比大排名,每日师生好人好事、违纪行为表扬与批评,利用公示栏表彰每月“三清”教学优秀教师、作业教案评比优秀教师、文明宿舍、文明就餐优胜班级、优秀学生等,以张扬正气,鞭策落后。4、继续实行教师上班签到制,坚持上班天天查岗、节节查课,严肃工作纪律,督促教师保证工作时间,提高工作效率,提升工作质量。

    5、注重各种检查评比结果档案的收集与整理,继续实施任课教师、班主任目标量化考核制度。二、拓宽途径,丰富形式,加强学生德育教育本学期初中部紧紧围绕德育为先、教学为重的工作思路,扎实做好学生德育工作,努力培养学生良好行为习惯。

    1、大力开展“文明礼貌月”、传统文化等系列教育活动,加强学生养成教育。政教处狠抓了学生文明习惯、卫生习惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦精神等方面的教育和训练。

    组织学生深入学习有关制度规定,不断提高学生的思想觉悟和自律意识,培养学生的文明行为意识和遵规守纪观念。 2、定期召开班主任会议和学生干部会议,对班级工作给予全面指导,提高班主任及学生干部的管理水平,加强德育队伍建设,形成良好育人机制。

    3、大力开展“班级之星”、“校园之星”评选活动,强化班风学风建设。设立校园文明监督岗,利用宣传栏及时表彰优秀典型,引导全体学生在同学中寻榜样,在对比中找差距,在全体学生中创设积极向上的学习氛围,激发学生的进取精神。

    4、加强班级文化建设,营造良好育人环境。5、严肃处理违纪学生,认真做好防控学生流失工作,本期初中部流失人数共计13人,巩固率为98.5%。

    6、做好学生成长记录袋和日常行为操行评定量化考核工作。三、深化课改,突出特色,抓好教学常规管理教学质量是学校的生命线,教学质量是吸引良好生源的保证。

    初中部在教务处的组织下,认真细致抓好常规教学工作,坚持教务、教学、教研齐抓并举,认真做好检查、考核工作。1、认真落实洋思“先学后教,当堂训练” 教学模式;继续引领教师全员参与,认真组织集体教研活动,强力推行课堂教学改革;2、认真抓好教学常规“六认真”,强化“备、讲、批、辅、考、评”等工作;3、进一步规范实施“三清”教学,将教师学科“三清”过关验收、班级“周清”评比积分与教师目标量化、班主任工资津贴挂钩,要求任课教师每天认真落实教学任务 “堂堂清、天天清”,对学生当天所学知识严格把关,人人过关,各班统一张贴“三清”过关竞赛表,老师负责认真填写,堂堂清不过关的学生任课教师下午第四节进班补习辅导实施天天清。

    教务处每周定期检查各班各学科“三清”过关完成情况,并坚持每周抽查学生进行“周周清”达标测试,测试成绩及各班“三清”过关达标率及时公示,以督促教师、学生及时高质量地完成教学任务。对周周清学习任务未过关的学生每周放学回家坚持留校补课,由任课教师予以辅导补习,直至过关为止。

    4、开展青年教师说课、赛课教学基本功比赛,组织学科公开课、观摩课活动,教师全员听课评课,通过活动提高了教师教学能力和业务素质;5、开辟学生第二课堂, 本期分别组织开展了田径运动会、篮球赛、拔河比赛、学科竞赛、音美才艺比赛等丰富多彩的课外活动,发展了学生特长,丰富了校园生活,也促进了教育教学质量的提升,本学期初中部参加全市中学生田径运动。

    学校期末工作总结怎么写??

    在过去的一学期中,系学生会在上级学联组织的正确领导下,在系团委的悉心指导下,在党委,学工办的指导下,以我校校训为指导,当然还有同学们大力支持,坚持以为同学服务为工作准则,为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力,圆满的完成了本学期的工作。切实做到了"从同学中来,到同学中去"的宗旨,透视过去一学期,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回眸望去过去的一幕慕,在不知不觉中充实眼睑。

    身为公管部部长,工作总结具体从我们部门开始,我们部门主要是负责公共物品的工作,还有辅助校园的一系列活动,其中做的最多的是公共物品的损坏,我们部门的工作量和其他部门相比,还是比较少的,其中晚上班级点熄灯锁门清点公共物品!

    我部工作不是很多,所以我分担了一部份舍务的工作,事情不是很多,可我觉得那都是我部分内的事情,总是要做完的,所以我觉得第一是工作要有积极性,第二要把工作当成自己应该完成的任务,这样才能有质量并且不懈怠的完成工作。

    其中我也有一些体会:每个系学生会的成员在学生会中都有自己的身份:主席、部长等。每个人的分工和任务也就相应的不同,做为干事,任务就是做好部长分配下来的任务,并敢于主动承担责任。有的时候事情很烦琐,可是没有人又不行,所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累,我也觉得每个人应该有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理,大家才能得到相应的锻炼。有的时候部长比较忙,也许主席那里事情比较多,而我们就应该给与相应的体谅,即主动并且积极的完成自己部的任务。反过来也一样,部长也应该协调体谅其他工作,作到多交流多体谅,吩咐事情清晰,也希望可以更信任我们出色的完成任务。多跟上面沟通也同样有助于我们更有目性的完成任务,不至于做无用功。在学生会体系中形成很好的交流,对部的衔接、工作的开展更加有利。

    对我个人而言,经过一个学期的学生会工作后,对系学生会工作的热情仍旧如初。在我部,部长也好,副部长也好,不管什么身份都应该尽力的去做。系学会工作的同时也要学会做人,不贪功、不骄傲、不怕困难、多为他人着想。希望大家忙起来既有工作又有情谊。也希望能交到朋友。

    我部会传承成功经验,开拓创新,在配合系里各项工作的同时,加强对学生会内部的管理,为我系的学风建设添砖加瓦,最终实现全心全意为全校师生服务的根本任务。

    总之,系学生会工作无小事,事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好,才能更好地服务同学在过去的学期里,我脚踏实地做了一些工作,但由于自己的水平和经验不足,还存在着一定的问题。 文秘杂烩网 http://www.rrrwm.com

    班级的工作总结怎么写?班长让我替他写的,急用!最好付一原文. 爱

    你好!提供范文给你参考。

    《班级工作总结》 根据学校德育计划和要求,一学期来,我班以文明行为为教育主线,把思想教育贯穿于班级的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下,重点抓了“三个教育”和“三个建设”。

    “三个教育”即:入学教育,常规教育,个别教育。 “三个建设”即:班级文化卫生建设,干部队伍建设和班集体建设。

    通过一系列教育活动的开展,班集体形成了一个奋发向上,热爱集体的良好氛围。 一、以人为本,抓好“三个教育” 1、 强化入学教育 (1)、良好的开端是成功的一半。

    入学,抓紧对其校纪校规,行为规范教育是很有必要的。在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。

    上下楼梯要轻声漫步,要靠右行走,放学后的路队要整齐,有精神,就餐要有序,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下了良好的基础。 (2)、针对学生的思想实际进行教育 我班学生由于上学期老师调换较多,学习积极性和自觉性较差,而且农村孩子较多,寄宿在亲戚家的较多,家长的教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自信和自强。

    针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:文明礼仪每一刻,安全活动每一时,健康快乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月。 利用班会并逐句进行讲解。

    同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。通过反复的演讲和教育,使同学们的行为大大改观了。

    2、抓常规教育 根据学校德育计划和要求,结合我班的实际和特点,组织开展了一系列教育活动。 3、 加强个别教育 金无足赤,人无完人。

    学生中存在这样那样的不足也是难免的,对待学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主效果更好。平时,有的学生不守纪,迟到,早退,旷课等不良现象,切忌不分场合简单训斥,而是问明情况后,采用个别教育方法。

    做到晓之以理,动之以情,以理服人。当然个别教育也不是一,二次教育就能完成的,要常抓不懈。

    有的同学经过一,二次教育后,能改正其缺点,但也有的同学必须“打个别教育持久战”,也就是说,要有一个耐心,细致,持久的教育过程。实践证明,个别教育方式比公开场合训斥教育方式效果好。

    二、以班级工作为主线,抓好“三个建设” 1、抓班级文化卫生建设 班级的文化卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把文化卫生建设作为重点来抓。 在文化建设方面,建立了“我发现我学习”,“我成长”“我清楚”三个专栏,第一块主要展示学生的课外学习积累和学生的优秀作文及和学习中好的学习方法介绍,鼓励学生展示自己的学习成果和向别人学习;第二块主要展示个人在学习、行为方面的进步星的争夺情况,旨在营造竞争和向上的氛围。

    第三块主要是标语及各类表格,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设,使班级有一个良好的文化氛围。

    在卫生建设方面,环境卫生责任到人,天天小扫,每周大扫。地面,黑板,桌椅,门窗始终保持明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

    2、 抓班干队伍建设 首先,抓班干的组织建设。在竞聘上岗和民主选举班委会的基础上,进行分工负责制。

    同时,在各负其职的基础上,做到团结合作的精神。例如:班长负责检查“三带”,体育委员抓出操等,考勤和班级日志的记载则由班干轮流“执政”。

    又如,班委会讨论提供的计划,总结素材,分别由班长。副班长等班干轮流执笔,并负责向全班同学报告。

    通过抓组织建设,培养了班干的责任感和协助能力。 其次,抓班干部的思想建设。

    班干部的表率作用在全班起着举足轻重的作用。因此,加强班干的思想教育以及表率作用事关重要。

    对班干要从思想上,学习上,行为上,工作上严格要求,从点滴小事上做起。如,带头遵守校纪校规,不迟到,不早退,不旷课,带头做操,参加升旗仪式,带头参与演讲会,运动会,联欢会等校和班级组织的一切活动。

    在第三届运动会上,800米几乎没人参加报名,在重在参与的动员下,我鼓励何青青和邵烨薇报名参加,虽然没有取得好成绩,但体现了班干部的带头作用,为同学们作出了榜样。 每学期我们还开展了“班干述职”报告会。

    对表率作用好的班干给予表扬,对表率作用不够的进行个别教育,对个别教育不改的予以调整。通过一系列教育活动的开展,干部素质大有提高,为班级工作的顺利开展起到了积极的作用。

    3、加强班集体建设 (1) 培养集体主义精神 一个集体,如果只有骨干的力量,而没有群众的力量,这个集体不会有战斗力和凝聚力。 因此,光有班干的表率作用,而没有同学们的积极性,班级工作是不能顺利开展的。

    我班在文艺、体育方面都是弱项,为培养学生参与集体活动的意识,培养集体主义精神,提出“参与第一,比赛第二”的口号,经常利用此口号鼓励同学们参加各项活动,在重在参与的。

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