【怎样写《有我真好》这篇600字文章,请告诉我一些写作题材以及写

有我真好 x09 在这个世界中，每个人都是一片雪花，是一片飞舞的雪花，在飘落的时候，竭尽全力展现出自己与众不同的一面，展现自己最美的一面，放眼望去，整个世界一片雪白，飞扬的雪花绚丽而又多姿，可又有谁去留心观察过每片雪花的耀眼之处呢？几乎没有，这时，堕落只是愚者的行为，我们只要大声为自己喝彩，就已经足够了！x09 x09 每个人都有闪光的一面，有的人是音乐天才，有的人是书法大师，有的人则被载入了历史的书册之中.可一千个人中又有几个能如此辉煌一世呢？所以，我不奢求，我只是在默默地朝着我的目标、我的理想前进.x09 小时候，我在看《安徒生童话》时，往往被一段段引人注目的故事情节所吸引，在我迷恋于书中的内容时，心中总是激情澎湃，涌动出一股股尝试写作的欲望.于是，我便开始了一生中的第一次写作尝试.我对自己没有太多的要求，只是希望能够体会写作带给我的快乐，我清楚地记着，我第一篇小练笔的题目是《我要长大》：我想要长大，长大了就会很快乐，图书馆的人们在静静阅读，我也想去.妈妈告诉我，等我长大了就让我去，所以，我要长大.这，就是我的第一篇作文，也许大家看来这很幼稚，只为看书就想长大，太可笑，太无知了.可相反，我却不这么认为，甚至有些喜欢这篇作文，因为，它毕竟让我感到了写作的快乐，从那时起，我就起当一名作家.x09 x09 可许多人似乎都不理解我.一天下午，表哥来我家玩时，无意中看到了我的作文，立即大笑起来，嘲笑我，说：“哈哈，小丫头片子，你也不看看你自己，写的作文当垃圾卖了都不会有人要！”我委屈极了，大声哭了起来，奶奶对我说：“你不要再哭了，你表哥说得对，像你这么大点儿的小丫头能写出什么呀！”我停止了哭泣，细细回味着奶奶说的话，我想：“我是不是做错了呢？我也许真的不应该练习什么写作.”站在一旁的妈妈似乎看透了我的心思，和蔼地对我说：“孩子，没有观众不要紧，你可以为自己喝彩呀！你也许可以没有观众，但绝对不能没有理想，懂了吗？”儿时的我似懂非懂地点了点头.x09 时光荏苒，几年飞快地溜走了，我已不再为想阅读而写作，而是为了快乐而写作.每当我被别人嘲笑时，妈妈对我说的话就会浮现在脑海中. x09 是啊，即使没有观众又有何妨？再多的挖苦与讽刺又能耐我们如何？一次的失败可以阻挡我们前进的脚步吗？不能，这些都是成功路上的绊脚石，绕过去，就可以走向成功，成功之门就会为你而开.x09 x09 飞翔的鸟儿有令人羡慕的双翼，奔跑的马儿有矫健的身姿，翱翔的老鹰有强劲的翅膀，鸟儿飞翔在天空，依然渴望飞得更高，马儿奔驰在草原，依然渴望跑得更快.它们有忠实的观众吗？没有，可它们依然能够做得很好.可见，有无观众并不重要.x09 x09 在一座陡峭的山崖上，有一朵没有开放的雪莲，它长得和杂草差不多，于是便招来了草的恶笑，可雪莲不在乎，她在不断为自己加油，为自己喝彩，终于，它开花了，圣洁而又高贵.x09 x09 我们也和雪莲一样，起初都是默默无闻，但我相信，只要奋斗，就一定可以成功！x09 为自己喝彩，为自己加油，我一定会争做一片耀眼的雪花！有我真好。

求六篇作文的写作思路和方法

1、《走亲戚》：这是一篇记叙文，六要素要全。A、走亲戚前的心理（兴奋、高兴、或者是忐忑这具体看你所选的材料是什么）可以通过自己起床的时间、语言等来具体表现。本部分可以写到上车出发。B、 路上的风景等描写，这里要与所选择的心理相符合，高兴的就写优美的风景，忐忑的就写得暗淡些，或者用衬托手法，表现自己无心欣赏景色。C、亲戚迎接寒暄的场面描写。D、选择典型的实例，突出主题。（长辈的关怀询问，与兄弟姐妹的交谈玩耍）。最后写告别在点下主题。

2、《怎样放风筝》：这篇文章是说明文，可以采用两种方法，一是平时说明，简单的按照放风筝的顺序写作：A 、风筝的原理，形状，以及一些诗句（如儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢 ）B放风筝的注意事项。C、放风筝的具体步骤。二是生动说明，把风筝拟人化，用风筝的口吻写作。

3、《替罪羊》：这篇文章的题材过于广泛，可以是记叙文，也可以是议论文。以记叙文为例。谁做了谁的替罪羊，因为何事成为替罪羊的，怎样成为替罪羊。结果如何。可以采用倒叙的手法，先说有一件事情永远也忘不了。（具体说法仔细斟酌）在回忆前事。实例自选。

4、《停电的那天晚上》：记叙文。倒叙手法。停电前在干什么（场面描写）—— 突然停电的反应 —— 某人提议要干什么（可以是自己，也可以是别人，甚至不点名）—— 事件描写——最后的结束——结尾点明这个晚上的难忘

5、《取暖》：记叙文。室外的寒冷（烘托手法）——室内的温暖——有人来临——热情招待（事件描述）——结尾点题（天气虽冷，室内温暖，不仅是温度更重要的是人情暖人心）

6、《球场边的女同学》：记人。整体描写操场的热闹场面——由面到点过渡到球场——先简写球场的运动——再特别交代球场边亮丽的风景线——具体描写（ 随着球赛的进行语言 动作 神态 所做的事的描写，要有变化。）——最后抒发一下自己的感情，要以欣赏的语气写。

我要写篇调查报告,请大家个我点写作思路,最好有范文

这还不好写吗，不过你才初二也算难的了，帮你之前顺便说下你老师出的这题有点白痴，去商场观察商品的价格波动难道天天都去商场转一圈？。.什么年代了，在网上什么都可以查到，不过最终你还是要去现场落实一下你所查到的是否属实.自己把时间划分一下，比如你的假期是2个月，如果数据想详细更精确那就多分几个时间段，比如每3天，或5天，7天能，如果不需要这么细，只想了解一个大概的波动情况，那完全可以半个月抽查一次，不过建议你还是3-5天，因为周期太长有可能反映不出问题，当然还要看你观察的是哪一类商品，每种类型的他的市场规律也是不同的，不过近期你可以选择粮食类蔬菜等民生类比较敏感的商品同时波动比较平凡，有可写性，分析就需要你自己动脑子了，还可以求助身边的人父母等，不管你最后写的好与不好，对你都会是有非常大的帮助的，有时候过程比结果更重要.另外也可以选择一些比较典型网上能搜到相关调研报告的商品，（不建议，这是偷懒的方法）.最后祝你暑期愉快同时有所收获~！

另外，去网上复制个范文什么的贴在这对你没有意义，哪怕你自己试着搜一下至少也会加深你自己的印象，网上应该有很多，你只要输入产品调研报告只类的字眼就行了.

作文/思路/范文

1.对自己负责 生活，我们都努力地追寻完美，在过程中迷失过，犹豫过，但是我们依然怀着一颗坚韧不拔的赤子之心努力实现自己的梦想。

花季的我们对知识充满着无限的渴望与遐想，我们热爱在生活中追求真理，对科学，对无边无际的知识海洋的探讨。因此，我们也热衷于在网络的协助下对不同理论的研究与实践。

但是，在我们身边又有多少青少年朋友陷入了误区。他们认为，网络既然是虚幻的，便可以为所欲为，尽情地放弃对真理的热忱，嬉戏自己的青春年华。

他们于是不爱学习，最终对网络游戏沉迷了。 于是，网吧的非法建构对青少年造成了前所未有的影响。

而对家庭管教甚严的孩子而言，好象为他们提供了方便的桥梁。 在许多报上、杂志上，我也读到过。

许多非法网吧对青少年以“优惠政策”进行诱惑，被中圈套而自己无法识别的少年，于是视网吧老板为天神，父母、朋友的忠心劝告反倒成了耳旁风，他们不愿意听了。他们迷惑在了花言巧语中。

一再地连续几天不吃不喝，于是人也渐渐消瘦，以致于最后地死亡。 这一切，怎能不为之痛心？ 在多少孩子的死亡后，我想，那些噬人于无形中的网吧老板，你们是否能为中华民族的明天考虑？21世纪最缺的是什么——人才。

中国人虽多，但真正成材的又有多少，请你们为祖国保护每一个将来的社会栋梁。请你们为青年的亲人们想想，现在的家庭中，每个孩子几乎都成了宝，并将孩子视为了掌上明珠，而你们，却因为你们的非法网吧，轻易的打碎了许多家庭的“明珠”，整个家庭都有可能会为之破灭，甚至消亡。

现在很多非法网站上，都刊登暴力的相关内容，因此，许多不洁身自好的孩子们，看了这些，起初，可能只是为了好玩，在学校里搞一些恶作剧，可是后来，慢慢地，许多孩子不知道反抗，于是他们更肆虐了，抢劫、暴力、恐吓、威胁……许多许多不堪入目的不良倾向影响了本性善良的孩子们。杀人、暴力的网络游戏成了罪魁祸首，或许有些益智游戏使许多不自觉的孩子走向了沉迷和死亡。

这么多后果，那些可怜的孩子们想过吗？因为自己的一时冲动，造成了如此严重的惩罚，你们的亲人，会怎么样？他们也许就会因此哭得双眼泪干，但已无法挽回了。 这一切，怎能不为之惋惜？ 许多事，在冲动和无知中，却成了无法挽回的后果。

朋友们，请在你做事时想着对自己负责，对别人负责。那样，或许酿成的沉痛代价会少些。

2.对自己负责 就如巍峨的高山挡不住湍流的溪水一样，湍流的溪水也拦不住你逆流而上的步划。 就如厚重的夜幕遮不住璀璨的繁星一样，璀璨的繁星也留不住你寻找黎明的眼睛。

就如沉重的秋色抵不住凛冽的北风一样，凛冽的北风也吹不动你走向春天的脚步。 在这个世界上，没有绝对的失败，有的时候，我们需要挽救自己。

有这么一个男生，他从小和单身妈妈生活，他热爱音乐，他有自己独特的风格，他擦过地板，收过垃圾，当过售货员……他坚持创作，甚至在送外卖发传单的空隙也在传单上作曲，但更多只是带来大家对他的嘲笑。他没有放弃，终于一个制作人看到了他的努力，于是请他来并鼓励他坚持自己的风格，他就是音乐天才周杰伦。

又有这么一个男生，他才华横溢，品学皆优，是众多人眼中的天之骄子，他在一家公司应聘失败后选择了自杀，就在公司打电话给他说明事情弄错了的前十分钟。 没有人会放弃你，除了你自己。

人生的道路上满是荆棘，我们不能期盼它是怎样的一帆风顺，我们往往总在抱怨自己在缺陷或是自己是失败，殊不知，正是缺陷成就了完美，正是失败造就了成功。 很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。

霁月难逢，彩云易散，那就勇敢地面对黑夜的孤独；风露清愁，时不我予，那就坦然接受命运的安排；心比天高，身为下贱，那就淡然面对宿命的捉弄！ 挽救自己，司马迁入宫受刑入狱，却完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。挽救自己，海伦凯勒用坚强与苦难对抗，成为文坛上一颗璀璨的星星；挽救自己，霍金笨重的轮椅阻止不了他对宇宙的探索…… 刘庸说过一句话：“人生就如一杯茶，白能苦一辈子，但总要苦一阵子。”

在最苦的时候，请对自己负责，你的命运掌握在自己的手中，只有你能挽救自己，只有你才能让自己体会到苦后的甘甜。3.对自己负责 树叶在空中摇摆，由风负责；花朵在绿茵中绽放，由阳光负责；鸟儿展翅高飞，由天空负责；鱼儿自由自在，由水负责；看世间万物，似乎都有各自的主载，我不禁疑问：“漫漫人生路，我的命运由谁决定呢？” 有人告诉我，是基督耶稣。

有人告诉我，是玉皇大帝。 有人告诉我，是释迦牟尼。

但是，一个更响亮的声音在耳畔荡起：“自己才是命运的主载，要对自己负责！”是啊！生命就像在大海中航行，有风平浪静也有狂风骤雨，但命运之舵始终掌握在自己手中，对自己负责，再大的浪也掀不翻生命的航船！我不必看破红尘，也无须随波逐流，我要认清自己的实力，凭借自己的力量去一展鸿鹄之志，对自己负责！ 对自己负责，该是在我为胜利而沾沾自喜时，让轻浮的心沉静下来，对“骄傲”说不，蓄势待发，准备着新一轮的斗争，去挑战新一代的目标。

关于一篇作文的写作思路

最简单的写法直接命题为茶或者咏茶，茶赋

第一段可以简介茶的历史（轻描淡写，凸显茶的文化底蕴即可，要不然开篇过于冗长影响文章质量）

第二段可以写茶得生长和制成过程，着重体现其品质，给人带来的美好享受。也可以写一些茶的产地，分类，现代茶道的分类，饮茶的一些设施地点要求等等，视需要写的字数而定。（中国的茶道和日本的茶道、英伦的茶道不同，即使是中国茶道也有功夫茶，市井随便冲泡的茶。如果写茶道的话可以写你喜欢茶溶于生活，也可以写茶的高雅的一面，随个人喜好。）

第三段总结，纵使时光荏苒，茶始终不变的给我们的生活带来惬意的享受，繁杂都市，不妨泡一壶清茶，体位返璞归真的别样享受。（如此等等这样的感悟，畅想什么的）这样就是议论文

再可以写一个故事，然后让茶贯穿始终，一个对你很重要，或者给你印象深刻的人，他的喜好就是茶，然后围绕着与茶有关的事情来写。这样就是记叙文或者散文了。

怎么介绍写作思路？

记叙文还是议论文还是什么其他文体

写好作文有两个好办法，一是多写，写多了就会下笔如有神了，一是多读，看书多了好的思路就有了。

创新的思维很重要，网上的东西最多看看做参考，不可照抄。

一、从身边寻找作文材料

俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。

二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作

有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。

1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。

2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。

3、观察力不够，描写不深入。例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。

针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。

三、多看、多读、多记，多积累

写作是一种创作。要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好

怎么介绍写作思路？

记叙文还是议论文还是什么其他文体 写好作文有两个好办法，一是多写，写多了就会下笔如有神了，一是多读，看书多了好的思路就有了。

创新的思维很重要，网上的东西最多看看做参考，不可照抄。一、从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。”

孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。

在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。

例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。

这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。

如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。

二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。

1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。

2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。

例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。 3、观察力不够，描写不深入。

例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。 针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。

这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。

三、多看、多读、多记，多积累 写作是一种创作。要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。

在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。

海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好。