全国高考满分作文09年

09年四川高考满分作文——熟悉（文/魏小童}

列夫·托尔斯泰说得好，“珍惜你所熟悉的一切，熟悉你所珍惜的一切。”生活中有些事物对我们来说是再熟悉不过了，然而我们对它们的熟悉却是一种熟视无睹，我们放弃了许多自己所熟悉的事物，纷纷去寻找一个又一个自己可望而不可即的陌生事物，到头来却是一场空。那就让我们珍惜自己所熟悉的事物吧，结果又会怎样呢？ 珍惜我们所熟悉的自然，饱览壮丽景色。 现代社会充斥着世俗的尘埃，在灯红酒绿的生活中人们往往疏远了自然，疏远了这一片心灵的净土，收获的却是人与人之间的冷漠。那就让我们珍惜我们所熟悉的自然吧，回归本真。“江南可采莲，莲叶何田田”，江南用它那独特的袅娜带着莲叶的清香，伴着燕语的呢喃飘入人们的梦中，那梦境亦幻亦真，氤氲的水汽打湿了人们易感动的内心，让人陶醉在这片江南丽景中。又或是“岱宗夫如何，齐鲁青未了”的泰山，天地造化予以了它挺拔的身躯，秦皇汉武的封禅赐予了它逼人的威仪，文人墨客的挥毫泼墨赋予了它丰厚的底蕴。孔子登泰山而小天下，我们登泰山则领略壮景。 珍惜我们所熟悉的传统文化，陶冶爱国情操。 改革开放30年来不少外来文化进入了国门，走进了我们的生活，而我们所熟悉的传统文化却遭受着外来文化的冲击，正一步步远离我们的生活。珍惜我们所熟悉的传统文化吧，留住我们的根。当我们从司马迁的《史记》中打开历史的明镜时，当我们从诸子散文中领会为人之道时，当我们从唐宋八大家的作品中顿悟作文之法时，思维便给我们插上智慧的羽翼，让我们翱翔于历史的天空中，去体会中华文明的博大精深，无形中一种爱国之情油然而生。 珍惜我们所熟悉的真情，感悟人性之美。 我们生活于一个充满爱的社会中，然而别人对我们的爱却常常不被我们理解，取而代之的是失去后的懊悔与内疚，那就让我们珍惜我们所熟悉的真情吧。是谁陪我们栉风沐雨，静看春华秋实？是谁为了我们的成长忙里忙外，脚步匆匆？又是谁在人生的十字路口坚定了我们徘徊的脚步？是妈妈，是慷慨的妈妈，慷慨到把爱化作光环，永无终点；是吝啬的妈妈，吝啬到只愿一个人承受生活的艰酸。母亲是无私的，母爱是伟大的，是值得我们珍惜的。还有那晨昏相伴的同窗挚友，还有那辛勤的园丁，以后我们也许天各一方，但人生路上我们会珍惜你们的关爱，感恩那一份真情。 不知那位名人说过，“熟悉的地方有风景”，珍惜我们所熟悉的一切吧，让生命因此绽放出夺目的光彩！

高考满分作文 09全国卷

因材施教，发展自我

“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。

兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？

有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！

“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！

发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。

09年全国1高考作文范文

湖北

[范文]

站在东林书院的大门口

昨天到南禅寺书城看到《明朝那些事儿.大结局》，期盼已久，当即买了一本，晚上躺在床上一口气看了一半，直夜里1点多。

最初看到《明朝那些事儿》是在同事刘三的宿舍，他老人家床头放了二本书，其中一本就是《明朝那些事儿.朱元章传》。虽然刘三向我极力推荐说是一本好书，值得一看，但我看到这个名儿以为又是一本戏说历史的垃圾书，翻也没想去翻一下。后来办公室的朱二上班时间也在看这本书，一次内急，顺手操起一本书就到了茅房，蹲下一下是《明朝那些事儿》。没法子，没得选择，就开始看吧，看着看着，忘了是在茅房，等起身的时候腿那个麻啊，不是常人可以忍受的，呵呵。

从06年开始看《明一》，看到现在的《明七》，自己的生活发生了很多变化，但对这套书的喜欢却没有发生任何变化，每次看完一本就等着下一本出版，只要看到续集立即买来，再忙再累也基本上是一口气看完。用一个字表述就是：实在是太精彩了！最感慨的莫过于作者当年明月一个法学院毕业的普通机关公务员，20来岁年龄竟然对这段历史如此的精通，观点如此的有见地，文笔如此的流畅，真是后生可畏。

作者用一种非常轻松的笔调展现了当年大明王朝独特的历史阶段，有波澜壮阔的政治斗争，有刻画入微的生活细节，虽然写得是历史，而且大抵上是正史，但写法却是十足的小说。每当翻开，引人入胜，欲罢不能，可以说从来没看过写得这么好的历史书。

由于时间跨度较长，书中很多的内容又还给当年明月了。印象最深的莫过于此书对历史人物的评价，很多人物的评价可以说的颠覆性的。有些历史人物原本在初中、高中的历史书中背过，那时不是为了了解历史而去学习历史，完全是为了考试去背历史事件，原本有趣的事变得索然寡味，更谈不上兴趣了。虽说如此，但对历史人物、历史事件的看法却实实在在地被学校的历史书定型了，通常是非此即彼，不是好人就是坏人。

比如东林党，识字的人抵对他们有所了解，因为中学的历史、语文课本里有比较详细的介绍，不识字的如果住的地方特别也可能了解他们，比如我，当年的东林书院就在生活的小区附近。最初对东林党的印象是非常正面的，认定了他们就是一群匡扶正义、忧国忧民的好人、完人。语文课本里《五人墓碑记》里记载了这样一群十足的好人，东林书院牌坊上“风声雨声声声入耳、家事国事事事关心”的对联更是很好的注脚。真的好人需要结党吗？结党就不是为了营私吗？这些问题从来没有认真地考虑过。《明朝那些事》的观点则比较客观。东林党有他们好的一面，他们是有信仰的一群人，他们想为国家做点事，想为人民当家作主，但毕竟东林党不是共产党。东林党的一切行动的动机是什么？归根到底是千方百计地拉人入伙，可以想方设法取宠于当朝皇帝，当他们强势，几乎控制整个朝政的时候，他们考虑的不会是人民的利益，而是如何继续他们的强势，更全面地控制朝政。当更善于政治斗争的人妖老魏同志领导的阉党一天天壮大的时候，权力的天平开始倾斜，东林党人一个一个地受到了老魏同志的无情迫害，最终苦心经营的权力体系土崩瓦解，于是出现了五人墓碑记中记载的惨事。当杰出的木匠皇帝朱由校牺牲后，更善于政治斗争的朱由检同志上台，看似无比强大的阉党在崇祯面前几乎不堪一击，无数投靠老魏的好同志、坏同志、不好不坏同志被拉出去毙了。后来还追封东林党人“忠烈”谥号。

2009年全国卷二的语文作文范文

把“危机”变为“转机” 一场危机是一场灾难，同时也潜藏着机遇。

结果怎样，全看人们如何面对它。（开门见山，提出观点） 面对危机，沉着应对，冷静分析，并且处理果断，意志坚定，危机就会变为转机。

反之，或灰心丧气、意志消沉，逃避退缩，或没有危机感，自恃强大，骄傲轻敌，则会坐失良机。（正反对照，分析透辟，如何才能化“危机”为“转机”，一目了然。）

楚汉相争之初，刘邦的势力和项羽集团相差悬殊，面对“力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力几倍于自己的楚军，刘邦可谓危机四伏，尤其是杀气腾腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦从容不迫，冷静应对，谋臣运筹帷幄，巧妙定计，武士临危受命，誓死护主，在不利的条件下，一步步变被动为主动。

而项羽却刚愎自用，内部又矛盾重重，谋臣不能施其谋，武士不能效其力，一次次坐失良机，反而变主动为被动。“宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王”，说的就是这个道理啊！（读书有心，化用无痕。

在“鸿门宴”这个典型事例中，刘邦是化危机为转机，项羽坐失良机，把二人放在一起，正反对照，危机与转机的关系就更显而易见了。） 中国首富李嘉成的信誉有口皆碑。

当初李嘉成担任长江实业有限公司总经理时，以生产塑胶制品的长江塑胶厂正面临倒闭的危机，作为公司的领头人，李嘉成必须担负起“力挽狂澜”的重任，“扶大厦于将倾”。 面临倒闭，李嘉成不认为它仅仅是危机，相反，他认为这是实行企业改革、探索新产品、开拓新市场、从而获得新生的有利时机。

于是，面对危机，他不慌乱，不放弃，积极想办法，走访英国、荷兰等国家，吸收新的管理模式，引进了许多新工艺，并且开发研制出了备受世人青睐的塑胶花。长江实业公司获得了转机，并且东山再起，迅速发展起来。

（危机为什么能成为转机，过程分析得很透彻。） 如果没有那场濒临倒闭的危机，也许长江实业公司还会安于现状，也许还只是一个平庸的塑胶厂。

危机激发了人的巨大潜能，催生了希望，带来了转机。（两个“也许”连用，语言很准确。）

危机是一把双刃剑，它能刺伤你，也能成就你，关键看你的态度和行动。如果你被眼前的危难吓倒，一蹶不振，畏惧不前，那你将永远也走不出危机的阴影。

（重申观点。）2 危机就是转机 危机不期而至，我们习惯上只看到危机，看不到转机。

其实，换一个角度看问题，危机就是转机。 司马迁为被迫降敌的李陵辩护，武帝震怒，将他打入大牢，并施以宫刑。

这无疑是危机降临，但同时也给他带来了生命的转折，他明白了：刚正不阿的书生和专横跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，为了“草创未就”的《史记》，全身心投入到“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业之中。

至此，他完成了从御用文人到独立人格的转变。可以说是危机带来了他生命的转机。

（司马迁的例子，同学们用得很多。如何运用呢？应该抓住关键，为“我”所用，为观点服务。）

如果没有这场危机，司马迁也许还只是一个小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是听，能否写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古大书，就难说啦。也许历史根本就记不住这个小人物的名字。

可以说，是危难擦亮了他的眼睛，磨炼了他的意志，清醒了他的头脑，让他迸发出强大的生命潜能，从而从危机走向转机，走向辉煌。（通过推想，进一步阐明正确对待“危机”的重要意义。）

苏东坡，豪气冲天，无人不知，无人不晓，也许正是他的豪气给他带来了危机，使他从仕途的高峰跌落到低谷，从皇帝、太后都欣赏的才子变成倒霉的迁客，但黄州，这个在众人眼中的荒凉小镇，也给苏轼带来人生的转折。 在黄州，他感到难言的孤独，正是这孤独，使他彻底洗去人生的浮华。

他勇敢面对，开始寻找人世间的大美──山水，开始寻找人世间的大哲──先贤。所有这一切危机苦难，反而使他彻底脱胎换骨，使他真正走向成熟。

于是，千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了。（“被贬”对一个高官来说是政治生命的危机，但苏轼勇敢面对，不沉沦堕落，而是开辟了一条新的人生道路，所以说，恰恰是“危机”成就了一代文杰。

危机只有在人积极有为的情况下才能变成转机。） 没有危机，谁能说得清这个世上是不是只多了一个政客，而少了一个文杰呢？ 古今同理，2003年春天，一场前所未有的危机降临到中国人民头上──非典。

人们众志成城、团结一致，尤其是广大医务工作者不畏难，不退缩，没有被危机吓倒，而是以伟大的自我牺牲精神战斗在抗击“非典”的第一线。经过一春的奋战，终于，转机出现了，“非典”被我们扼住了喉咙，各种科学的应急机制应运而生。

这场危机成了我们进一步研究探索生存奥秘的一个新起点，新契机。 因此“危机”给你带来的是“危难”还是机遇，全看你如何面对了。

2009全国卷1满分作文

兔子要不要学游泳 读完上面这则寓言，大伙儿都不免会心一笑。

寓言中的“动物管理局”，好比是现实生活中“望子成龙，望女成凤”的可怜天下父母；“培训班教练野鸭”一般代指“很负责任”的辛勤园丁，亦可指现今各种名目繁多“特长班”的教员；只是苦了那些无辜的“小兔子”和“小松鼠”，它们被迫在家长以“美好”的名义和愿景下，违心地做着他们根本不喜欢做、也无力做好的那些事情。 兔子被狼追到河边差点被抓住，其实不应该怪它“不会游泳”，怪就该怪它这个“小动物运动会的短跑冠军”只不过是“矮子比高”，跑得还不够快，如果它能很好地利用“前肢比后肢短，善于跳跃，跑得很快”的先天生理优势，当它能跑得足够快时，即使在动物世界里以“狡猾、凶狠”著称的狼兄，又能“其奈我何”？兔子那一次在河边之所以是有惊无险的“差点被抓住”，这说明它最后还是凭借自己的特长“狼口脱险”了的，否则就不是“差点”，而是血淋淋地付出生命的代价了！而彼时兔子显然还是没有学过游泳的，由此亦可见，关键时候，还是最拿手的那一技之长最靠得住。

就因为兔子“险被抓”的这一特殊情况，“动物管理局”杞人忧天因噎废食，动员所有小动物“全面发展”，举措之一就是将小兔子、小狗、小龟和小松鼠等一起送进“游泳培训班”，当然，也会有一些小动物学得很好，譬如小狗、小龟，但要让小兔子和小松鼠也学好游泳，无异于叫张飞绣花，这不是扯蛋么？这不由让我联想到10年前的高考，张一一先生当年的语文、数学都呱呱叫，政治觉悟和历史知识也还不赖，就是英语分明少了一根什么筋，我的语文、数学几乎从不用功都是130、140分上下笑傲江湖，政治、历史什么的也只是稍事复习一下，我用90%以上的时间专攻英语，甚至语文课、数学课都用来记英语单词，20多年的全国高考题、上海高考题、北京模拟题、黄冈模拟题做了几百套，平时也能纸上谈兵头头是道，但一到考试就晕菜，再怎么努力也就是在60分左右徘徊，不折不扣是“抹不上墙的烂牛屎”，我当时也想把英语学好啊，可就是学不好又能有什么办法呢？我想小兔子和小松鼠是知晓我的。（张一一先生按：俺当年“偏科”那是相当的严重，最后亏得当时的高考监考还比较“人性化”，张一一先生君子待时而动，该出手时就出手，扯过左手边早已打探清楚英语成绩呱呱叫一考生答题卡狂抄3分钟，最后侥幸“登堂入室”，“考入”某大学，斯诚恢复高考30年来最大之幸事也。）

“培训班教练野鸭”的说教也很有些鬼扯，“我两条腿都能游，你们四条腿都不能游……”野鸭教练很容易让人联想起现实生活中那些墨守陈规的“老学究”，也许他们确乎是用心教的，某些愿望也是好的，但他们显是缺乏改变现状的力量和因材施教的智慧，只能在应试教育的道路上愈陷愈深渐行渐远，也难怪有人会把中国的应试教育也叫做“填鸭式教育”，原来这野鸭教练竟是居功至伟。野鸭教练其实应该听大树先生上一课：“我一条腿都能屹立风中几十年，你两条腿都不能站我这么久……” 曾看过央视四套一节目，大抵讲的是“中外教育之比较观”，该节目中一专家指出，“中国孩子是哪科弱补哪科（之于应试教育的牺牲品张一一先生之流，到头来哪科都不怎么地，一步步沦为平庸），外国孩子则是哪科强补哪科”，这一现状与“评论家青蛙”的观点一致，可谓一针见血道出了中外教育的不同特征，久而久之，中国孩子大多被动成为“面面俱到”而又派不上什么大用场的“万金油”，外国孩子则能成长为“一专多能”的“偏才”和“专才”，无论从业务能力还是社会实践上来说，后者无疑更具竞争优势。

张一一先生不妨在此姑妄言之大方预测：“3+X”绝非是高考选拔人才的最科学有效制度与方式，有朝一日，“3+X”必将为“1+X”所取代！从“3”到“1”的过程，无疑是高考发展的必然趋势和方向，但这一最公平、最英明高考制度的最终实现，当然还需要全社会所有人的共同关注和一起努力。 “思想家仙鹤”的话也颇具现实的借鉴意义，“兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”，是啊，“狡兔三窟”，生存需要的本领绝不是人人都必须要“学会游泳”，而关键在于如何能真正结合自己的优势和长处，有效地扬长避短，充分实现自己的人生价值和社会价值，毕竟，人生短暂，不过是历史卑微的一瞬，人的一生，能在某一领域有所建树已然不错，谁又有那么多时间和精力去逐一问津面面俱到呢？所谓“不怕千招会，就怕一招绝”，电视里那些个“十八般兵器，样样精通”的将军，往往多是“博而不专，杂而不精”一击即溃的花架子，我们又有谁会责怪姚明和刘翔唱歌一老跑调、巩俐和章子怡不会做家务呢？人家“武圣人”关夫子，不也使不好丈八蛇矛和方天画戟、只会耍耍自个儿家的那把青龙偃月刀么？（张一一）“试”一下还是应该的 因为兔子被狼追到河边差点儿被抓住，动物管理局把它送进了游泳培训班，但小兔子怎么也学不会游泳。

对动物管理局的培训行为，评论家青蛙和思想家仙鹤都提出了批评。青蛙说：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱。

09年高考全国卷1作文

心灵的选择

我在这个世界上生活了十几年，虽总在加

强情操的培养，但是有的时候，仍然很难做一

些性命悠关的大决定。生存，还是毁灭，这是

个问题。莎士比亚的这个疑问困扰了古代无数

的哲人。

他人的利益重要，还是自己的利益重要？

为了祖国是不是该牺牲个人的利益？为人民服

务的宗旨是不是要坚持？这是我们的品德教育

用了十年，才使我们彻底弄清的问题。革命先

烈用八年抗战，为我们做出了最好的回答。我

们这代人是跨世纪的一代，将来会面对更多的

诱惑。正因为如此，我们必须从小就树立一切

为了他人的崇高信念。

生命是人最宝贵的财富，但是在重要的时

候，个人利益必须牺牲。* * * 在刺骨的冰水

中救孩子，这是他心灵的选择。他牺牲自己，

让孩子的生命得到延续。而在我们的生活中，

大多没有这么极端的情况。但也不能有一点危

险就屁滚尿流。做出牺牲自己的选择，不只是

象用眼睛看来那么简单的。我们必须时时反省

自己，只有时刻严格要求自己，才可能成为一

个完整的人。

个人的利益首先还要服从集体利益，就像

当年一个人再怎么成功，其力量也不能改变国

家孱弱的现实。个人的智慧再强大，也比不上

集体智慧。是全中国人民集体才改变了我国一

穷二白的面貌，是千千万万劳动中国人民艰苦

奋斗痴心不悔，才建成了我们的国家，有人说

雷锋傻，我们就要做革命的傻子，每天用雷锋

事迹逼自己努力向上。但这其实非常难啊，人

不是神，做出牺牲自己的决定，内心斗争是必

然要经历的。这是，我们必须提高觉悟，尽量

排除病态的极端个人主义思想干扰，严格要求

自己，做出正确的心灵选

一个人的力量微不足道，经常无法实现宏

伟目标。所以如果想要社会进步，我们必需要

时刻准备，甚至不惜牺牲自己的个人利益，不

能象猪一样，只知享乐。而是要象革命先烈那

样抛头颅，洒热血，为人民的共同利益，牺牲

自己。只有人人都这样，我国才能真正富强，

才能还我国以强国本色，我们大家才能过得更

好。不过，让人人都这么想这么做的确很难，

但是如果我们都能严格要求自己，切切实实做

到从我做起，这个宏伟的目标终究有一天是会

实现的。

大的理想，如果能从小事入手，从小事做

起，便容易成功很多。所以，如果没有行动，

只是有崇高的理想是没有用的。我们需要随时

保持头脑的清醒，对自己不能放松，道德要求

铭记脑海。大家都能这样，我们的祖国怎能不

强大！

2009年全国卷一语文作文

2009年全国各地高考作文题目汇总 作文题 作文题 全国Ⅰ 路径 全国II 英国科学家道尔顿的妈妈色盲小故事 北京卷 我有一双隐形的翅膀 上海卷 金融风暴中的我 重庆卷 我与故事 陕西卷 小动物学游泳而引发的评论 天津卷 我说九零后 安徽卷 生活给我智慧 湖南卷 踮起脚尖 四川卷 熟悉 广东卷 谈“常识”有关的经历和看法 江西卷 以圆明园兽首拍卖写议论文 江苏卷 品味时尚 湖北卷 站在____门口 浙江卷 以歌写文《绿叶对根的情谊》 山东卷 见证 辽宁卷 沈阳全民读书月 福建卷 这也是一种_____ 海南卷 诚实善良 宁夏卷 诚信和善良 上海卷 金融风暴中的我。

2009年全国卷高考作文

全国1：龟兔赛跑后，让兔子、青蛙、松鼠等去参加游泳比赛，思想家说：应该全面发展，兔子不会游泳，可以去赛跑，松鼠不会游泳可以去爬树。评论家说，自己要发展自己的长处。

作文要求：阅读以上材料，选择一个准确的角度，写一篇文章，字数不少于800字。

全国2：根据阅读材料，自拟题目！

阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。

北京：我有一双隐形的翅膀

上海：根据一下材料选取一个角度，自拟题目 【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。 陕西：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳……

题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。

天津：以“我说九零后”为话题，文体不限（诗歌除外），800字左右。

安徽：生活给我智慧

湖南：踮起脚尖

四川：熟悉

广东：我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字 。

江苏：“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。” 请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

湖北：以“站在_____门口”为题。

浙江《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。

《绿叶对根的情意》

不要问我到哪里去， 我的心依着你

不要问我到哪里去， 我的情牵着你

我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地

春风中告别了你， 今天这方明天那里

无论我停在那片云彩， 我的眼总是投向你

如果我在风中歌唱， 那歌声也是为着你

唔。。

不要问我到哪里去 我的路上充满回忆

请你祝福我 我也祝福你

这是绿叶对根的情意

不要问我 你不要问我到哪里去

我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经 历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定 ，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3， 少于800字。4， 不得抄袭。 山东：请以“见证”为题，写一篇800字以上的文章。

辽宁：从构形角度写“沈阳全民读书月”。

福建：这也是一种_____。

海南：材料作文，主题是诚实善良。

宁夏：以诚信和善良为主题写一篇作文。

重庆：我与故事

江西：以一个社会热点，作为评论的中心--兽首拍卖，要求写一篇议论文。

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2009年上海唯一高考满分作文《他们》 他们 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活…… 他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。

风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。

他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。

他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。 放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封…… 然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。

记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。 记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。 阅卷老师点评： 满分作文有五大优点，首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化，“他们，终将会成为我们”，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。