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  • 道安工作通报范文

    通报的范文?

    通报批评 某,男,某年月出生,现为我院后勤玻璃室工人。

    某同志长期工作散漫,责任心不强,并且经常脱岗。尤其是在最近学院考虑到某同志承担的工作量极少,决定自5月16 日起临时安排他到丰盛堂自行车棚值班一段时间时,他口头表示同意服从安排(15日下午学院主管负责人找他谈话),但16日至今一直不到临时岗位工作,目无组织纪律。

    学院主管负责人发现某同志在5月16日没按要求在丰盛堂自行车棚值班,5月17日上午再次通知他如无正当理由必须服从组织的工作安排,某同志当时也再一次答应服从安排;而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。5月17日上午下班时,他无打考勤卡(早退);17日下午和20日上午他没打上、下班考勤卡,也不见他上班,但玻璃室敞开着门(17日下午还开着收音机)。

    更为严重的是,他违反规定,擅自多次涂改考勤卡:3月14日将上午11:42涂改为7:40;5月16日上午10:15,涂改为7:15;5月20日下午将14:13打到上午记时位置,然后涂改为7:13时。 为加强职业道德建设,严肃劳动纪律,对某同志不服从组织安排,工作散漫,无组织纪律性的错误,根据化院[2006]018号文“化学学院院办、后勤、图书分馆工作人员考勤实施细则”的精神,学院决定给予某同志通报批评,并扣除其5月份的奖金和业绩津贴。

    希望全体教职工能引以为戒,自觉遵守劳动纪律,坚持良好的职业道德和工作作风,为学院的发展做出新贡献。

    通报批评范文

    各班组: 2012年4月8日零点班,车间值班领导至****岗位检查时,发现******缺少润滑油,对该岗位巡检工进行了处罚。

    事情经过:2012年4月8日零点班,车间值班领导至******岗位检查时,发现******缺少润滑油,值班领导随即调查,了解到员工*****未及时向该设备加油。 处理结果:*******岗位工***缺乏工作责任心,巡检力度差,致使设备使用寿命缩短,严重违反公司《设备的使用与维护保养制度》、《设备巡检制度》以及《车间管理制度》的规定。

    经车间决定,对员工******处以100元的罚款,并交由其班长进行教育、培训。 再防措施:各员工必须加强设备巡检力度,不断认真学习各岗位操作规程,依据设备特点,精心使用、维护和保养各设备,确保延长各设备的使用寿命。

    车间加强现场检查与处罚力度,对不正确维护保养设备的职工进行严重处理。 以上事件车间所有职工务必引以为戒,坚决杜绝此类事件的发生!。

    表扬公司员工工作认真的表扬通告怎么写

    表扬通告(例)

    *月~*月期间,**部门的***、***等,为了公司的***事,经常加班对应(最好用数据说明加班多,如每月有18天加班)。。。这种一心为公,无私奉献的精神值得公司每一位员工学习,并在此提出表扬。

    同时(在些提出公司对这种行为的表彰,要不然别人谁学习),公司研究决定:

    1、如给这些人一些实际的物质奖励,如提高奖金或发放礼品等;

    2、如公司设立特别补贴,以奖励特殊加班行为等。

    ****公司(部门)

    年 月 日

    通报批评题目怎样写

    通报批评范文 某,男,某年月出生,现为我院后勤玻璃室工人。

    某同志长期工作散漫,责任心不强,并且经常脱岗。尤其是在最近学院考虑到某同志承担的工作量极少,决定自5月16日起临时安排他到丰盛堂自行车棚值班一段时间时,他口头表示同意服从安排(15日下午学院主管负责人找他谈话),但16日至今一直不到临时岗位工作,目无组织纪律。

    学院主管负责人发现某同志在5月16日没按要求在丰盛堂自行车棚值班,5月17日上午再次通知他如无正当理由必须服从组织的工作安排,某同志当时也再一次答应服从安排;而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。5月17日上午下班时,他无打考勤卡(早退);17日下午和20日上午他没打上、下班考勤卡,也不见他上班,但玻璃室敞开着门(17日下午还开着收音机)。

    更为严重的是,他违反规定,擅自多次涂改考勤卡:3月14日将上午11:42涂改为7:40;5月16日上午10:15,涂改为7:15;5月20日下午将14:13打到上午记时位置,然后涂改为7:13时。 通报批评范文 为加强职业道德建设,严肃劳动纪律,对某同志不服从组织安排,工作散漫,无组织纪律性的错误,根据化院[2006]018号文“化学学院院办、后勤、图书分馆工作人员考勤实施细则”的精神,学院决定给予某同志通报批评,并扣除其5月份的奖金和业绩津贴。

    希望全体教职工能引以为戒,自觉遵守劳动纪律,坚持良好的职业道德和工作作风,为学院的发展做出新贡献。 办公室。

    公司业务员工作表现积极写个通报表扬

    关于对XX分公司XX同志的通报表扬范文

    公司各部门、各分公司:

    XX分公司经理XX同志自进入公司以来工作勤奋努力,他所带领的团队富有强烈的开拓意识和协作精神,已在XX市场取得了可喜的成绩,为中交科技的员工树立了良好的榜样。

    经公司领导研究决定,现对XX分公司区域经理XX予以通报表扬并奖励该员工人民币1000元整以资鼓励。

    希该员工再接再厉,同时望全体员工积极向他学习,共创XX科技辉煌。

    特此通报

    人事行政中心

    二○XX年九月四日

    网格化工作被通报后情况说明怎么写

    网格化管理是由基层政府主导和推动的,因此其实践过程难免体现出我国基层社会治理的某些“制度惯性”。有学者将当代中国基层政权的运作特征概括为以构建目标体系和实施考评奖惩为核心的“目标管理责任制”。事实上,设定考核目标并层层分解给下级,仍然是网格化管理的一个重要特征。金水区制定了详细的任务目标,作为推进全区网格化管理的手段和考评依据。由于各级网格之间基本使用的是同一套任务体系。所以我们仅以区对街道(一级网格)的目标设定来说明金水区网格化管理的运行逻辑。

    我国基层政府的行政任务可以分为积极性或弹性任务和消极性或刚性任务。前者做得好会增加政府收益,但做得不好并不会对本级政府主要领导的政绩产生多大影响;而后者构成“行政硬核”的主要内容,关乎各级政府主要领导的升迁与工作人员的工资、福利。《金水区深入推进网格化社会服务管理模式考评细则》中规定的任务目标也明显体现出“刚柔并济”的特点,金鹏信息网格化软件。

    1、目标责任体系中各具体内容的权重并不一样,可以将权重大的视为刚性任务,反之则是弹性任务。

    从大类上来说,权重最大的是“规范运行”,占比达41.7%;它被分为十个具体任务,基本涵盖了网格化管理日常运行的全部内容。从具体任务看,权重最大的是“工作成效”所包括的两个指标——“群众诉求处置率”和“群众诉求处置满意率”,分别占15%。

    2、各任务目标完成和应付考核的难度是不一样的,可以将那些较难完成且一旦没有完成或完成不好将导致严重后果的视为刚性任务,反之则是弹性任务。

    比如通过对区及街道网格工作人员的访谈发现,“基础工作”和“规范运行”中的各项内容完成起来并不困难。而“工作成效”和“群众评价”的具体任务尽管很少,但完成起来并不容易;且只要其中一项未达标,不仅将导致整个网格化管理工作考评不合格,还会影响网格责任人的业绩评定。

    进一步分析可以发现,金水区网格化管理中刚性与弹性并济的任务目标背后体现了当前我国基层治理的若干特征和发展趋势。

    第一、维持秩序稳定,即“不出事逻辑”仍然主导基层社会治理过程。因此金水区网格化管理才以“群众诉求处置率”和“群众诉求处置满意率”作为仅有的工作成效考核指标。

    第二、相较于此前更具行政色彩、向上负责的管理流程设置,网格化管理实施后基层治理的触角明显下延,治理目标更多体现社会利益诉求而非行政任务摊派,表现出对下负责的发展趋势。从“规范运行”任务大类中,可以清楚地看到这一点。

    第三、来自基层社会的主观评判成为任务目标的重要内容。“工作成效”中的“群众诉求处置满意率”指标和“群众评价”中的三个指标均是如此。这反映了包括政府在内的我国基层社会治理组织更加重视自身回应性的建设,以服务对象为核心设定目标来开展工作。

    求员工通报批评范文

    关于处理周末报餐行为的通报

    兹有生产部**车间针修员工 ***、*** 自公司提供周日用餐福利以来,经核查在**年**月**号和**月**号期间,该两名员工均未按照周末报餐和用餐规定进行吃饭和刷卡,其行为明知故犯,目无视公司管理规定,严重影响公司相关管理纪律,念其该规定实施以来首次违反和认识错误态度较好,为严肃周日报餐管理纪律,警戒他人,杜绝类似现象的发生,根据周末报餐有关规定,经公司生产部管理层研究决定,现对该两名员工的违规行为在公司范围内予以通报批评。希望公司全体人员以此为戒!在周末报餐中严格遵照规定报餐和用餐,如再发生类似现象,公司将给予严肃处理!

    特此通报!

    ****文化产业有限公司

    生产部

    2011年4月19日

    求通报批评的例文,和格式

    不需要.例文:

    批评性通报

    国务院办公厅关于**省**市**县

    擅自停课组织中小学生参加迎送活动的通报

    1999年12月5日,**省**市**县举行**高速公路在本县通车仪式,**县主要领导擅自决定,让本县部分中、小学校停课参加通车仪式,近千名中小学生在风雪天等候长达二小时,致使部分中小学生生病,学生家长和群众极为愤慨,致信中央要求坚决制止此类现象。

    中小学校依照国家规定建立有严格的教育教学秩序,这是教育教学质量的保证,任何单位和个人都不能随意破坏。现在一些地方的个别领导利用自己的权力,动辄调用中小学生为各种会议、考察、参观、访问甚至商业性典礼搞迎送或礼仪活动,有些地方还因此发生了严重的安全事故,造成极恶劣的社会影响。**县发生的问题,已不只是一般的形式主义,而是官僚主义,严重脱离群众,此类不良风气必须坚决予以制止。各地区、各部门以及各级领导干部,要高度重视这一问题并从中吸取深刻的教训,切实增强群众观念,杜绝此类事件再度发生。

    中小学生是祖国的未来,他们的学习和活动安排,要有利他们的学习和身心健康。今后各地区、各部门都必须严格执行国家的有关法规和规定,不得擅自停课或随意组织中小学生参加各种迎送或“礼仪”活动,如确有必要组织的,须报经省级教育行政部门批准。

    国务院办公厅(盖章)

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