英文商务信函范文

英文商务信函范文的开头写发信人的姓名（单位名称）、地址和日期，一般写在信纸的右上角。

第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。

一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时要用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。

最英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名；第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期。

扩展资料：

注意事项

1、结尾语的第一个字母要大写，最后还要加上逗点。

2、若要针对收信的对象，将结尾语加以区分，则对于比较亲密的对方，可以用Sincerely yours、Yours sincerely或Sincerely；对于一般的朋友可用Your friend;

3、在结尾语下面的署名必须亲自签名，不可用打字的，而且在签名之后，也不加任何的标点符号。

参考资料来源：搜狗百科-英文书信

参考资料来源：搜狗百科-英语论文写作规范

商务英语作文范文+中文翻译（1000字左右）

Dear xxx,

Hope you everything goes well.

Recently, the price of wheat is rising rapidly, which produces a negative effect on the sales. And there is no sign of lowering in the near future. Thus, we would like to decline our order of the wheat. Hope you take into consideration of our situation. We will discuss with you futhur about the details of exact quantity if you agree with it.

Your immediate reply will be appreciated.

Best regards.

Yours,

亲爱的，，，

希望万事顺利

近来，小麦的价格不断在上涨，在生产销售的时候出现了负面的影响，在不久的将来，这些没有标志的货物会降低成本，因此，我们愿意降低我们的成本，希望你们能顾及到我们的情形，如果你同意这样，我们将进一步详细的正确的数量

你方立刻答复我方将不胜感激。

诚挚的问候

你们

商务英语函电范文

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求商务英语写作范文和商务英语写作技巧,谢谢

写作，这部分有一定的套路，要把格式牢牢记住，把真题拿出来反复操练，写完后再看看后面人家的作文及得分，把好文章里面的好句子进行背诵抄写，如此反复长期练习应该会有好的效果。

听力，这个是BEC考试最难的部分，尤其是PART2，最好做到每天练习听力，先听学生用书，然后做听写练习，然后到一定程度以后再练习真题，真题要反复练习，知道全部听懂为止，如此坚持到考试应该会有很好的效果口语，推荐蓝皮书《剑桥商务英语口试必备》，里面基本覆盖商务英语的各种话题，每天进行背诵，一次也不要背太多，长此以往商务话题便可信手拈来，还有最好考前找好搭档，经常在一起操练，考试就能顺利过关了。

求一篇关于商务英语的文章

论商务英语复合应用型人才的培养 [论文摘要] 在全球一体化的大背景下，贸易往来日益频繁，对具有商务英语专业技能的人才需求越来越大.本文从行业先导和工学结合这两个方面，分析如何培养集技能与专业技能于一体的复合型涉外商务英语应用型人才. [论文关键词] 商务 行业先导 结合 一、商务英语专业的人才培养目标 商务英语专业培养出来的人才应具备从业的基本素质和能力，适应开放的外向型企业开展商务活动对专业人才的要求.通过对语言基础课、语言技能课的学习，打好坚实的语言基础.通过商务知识、商务技能课的学习掌握一定的商务知识和技能，能听懂外商一般的商务洽谈，能使用英语和外商进行一般的业务洽谈和交流，能读懂外商的信函业务单证和文件等，能用英文书写一般的商务文书.具体来说定位于业务员、外销员、跟单员等具备从事国际商务业务工作上岗资格和能力的专业人员. 二、行业先导、工学结合的人才培养模式 我国高等院校，尤其是高职高专院校，在改革浪潮的推动下，纷纷探索订单式人才培养办学模式，取得了一定的成绩.高职院校的商务英语专业在订单式人才培养，校企协作完成教学计划，校企共创考核方式等方面正在做着尝试，有了初期的理论探讨和实践基础.在教改和实践创新基础上，我们滨州职业学院进行了大胆的商务英语人才培养模式的改革，采用了“语言能力+商务和操作能力+行业知识技能”构成的商务英语行业人才培养模式.本培养模式以高职高专政策和为导向，以高职高专教改和教学实践为基础，深入探讨和实践高职高专商务英语人才培养创新模式. 这种行业先导的人才培养模式立足于“行业先导”的理论研究和实践思路，在商务英语专业传统的“语言能力+商务管理知识+商务操作能力”的复合型人才培养的基础上加上行业知识技能和特色，创建以“语言能力+商务管理和操作能力+行业知识技能”为核心的崭新行业人才培养模式，创建了以就业为主导、以行业知识技能为特色的商务英语专业行业人才培养新路. 在工学结合人才培养模式中，应重视实践教学基地建设，形成以行业发展的先进水平为标准，以专业发展实际为依据，以校内实训基地为基础，以校外实训基地为重要补充，校内校外有机结合，构建全方位的工学结合平台，有力地促进人才的培养，形成与行业一线单位合作的有效机制. 1.校内实训基地的建设 首先，可以在实训室安装国际贸易实务平台，引导学生进行逼真的商务活动模拟训练.每位学生都拥有一家自己创办的模拟公司，独立在网上虚拟从事国际货物买卖交易.学生在主动学习和实践的过程中，可以逐步养成敏锐的意识、良好的商业交往能力以及快速应变、理性分析的综合能力.教师在模拟实习中主要通过系统的教学设计、有目的地不断创设仿真商务场景，促进学生对已掌握的英语知识和国际商务知识和技能的综合运用和深度运用. 其次，还可以建立校内模拟实训室.让学生多接触外贸企业中真实的献如一些单证、说明书、手册、专利、、广告等.对于一些常见应用文体如通知、商业函件、个人、合同等，要求学生能做到填得出，写得好. 最后，成立专业教学委员会，为加强专业教学和，促进专业建设与发展，学校可以聘请企业界的管理人员、专家和行业协会的代表担任委员，成立商务专业教学指导委员会，定期举行会议和考察，商讨专业的发展方向，提出建设性的意见，审定专业教学计划，协调管生实训，指导学生就业. 2.校外实训基地的建设. 首先，校外实训可以是到基地参观、请基地人员现场教学等.校外实训可以安排学生利用寒暑假到企业进行专业认知实习和岗位认知实习，如有能力还可担任兼职业务员，指定老师加强指导，组织优秀学生参与实践，为就业做好充足的准备. 其次，注重加强校外实践基地建设，校外实训基地建设可使学生“零距离”接触生产、建设、服务和管理第一线.实训基地的建设，必须加强与企业的联合，与产业的结合，与的融合，保证其科学先进性，使学生和受训者参与生产、建设、管理和服务等的实际运作，通过实践使受训者更深刻地了解并准确把握岗位技能、要求、社会、环境和企业运作管理模式等.校外实践基地是人才培养的重要基础.要充分挖掘资源，与企业加强联系，只有形成以就业为导向，以行业、企业为依托的校企合作、产学结合的模式，才能培养出真正意义上的复合型、应用型人才. 三、结束语 对于商务英语这个较新的专业，要紧紧围绕培养复合应用型人才的目标，采用行业先导、结合的人才培养模式，把握实践性和实用性的专业特色，坚持英语交际能力和商务知识、商务操作技能并重的原则，就一定能够将商务英语专业办出特色、办出水平，培养出有特色、高素质的复合应用型商务英语专业人才，实现可持续发展. 参考文献： [1]刘春林：创新高职商务英语人才培养模式[J].《中国成人教育》，2007,(7) [2]王金洛：“工学结合”英语人才培养模式的探讨[J].《广东农职业技术学院学报》，2008,(2) [3]杨筱玲：高职商务，旨在培养应用型人才[J].《市场现代化》，2007,(6) [4]彭述初：关于高职商务英语专业人才培养的几点思考[J].《湖南冶金职业技术学院学报》，2008,(3。

商务英语函电范文

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外贸英语作文范文

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