动画短片剧本范文

盲童（原创） 1故事背景：画室的故事 2故事类型：励志 梦幻 3故事结构：故事发生在男主人公阿雄在画室中偶尔独自绘画中出现神奇的现象，使阿雄走出了痛苦。

4故事简介：阿雄是个色盲的孩子，只能看到黑白的世界，经常被人所欺负，撕毁他的画。阿雄再一次画室没有人的时候独自创作 画出一个貌美如花的女子的线稿，但色彩对他来说甚是痛苦。

在盯着画板上的女子线稿渐渐的进入了梦乡，等他睡醒过后。在他的眼前出现了奇迹。

一个身着粉色裙子的女孩站在他面前。看着他嬉笑着。

之后身着粉色裙子的女孩始终帮助着他，识别大自然的色彩。阿雄很荣幸得到了一次机会参加全国创作大赛。

在雄最开心的时候，这时突发起来的事情，对阿雄打击很大············之后阿雄获得了全国创作大赛第一名。1.画室 阿雄 老铁 阿南 孙大 老师 在走廊的远处微微的可以看到门口有一个人在削铅笔头。

他穿了一身蓝大褂蹲在那里，他满脸的铅笔灰，手中的裂痕已经干的流出了一丝血迹。削着手中被人扔掉的铅笔头。

地上的笔盒里都短小而又黑黝黝的笔头，一块用旧的橡皮擦，还有一个完整没有削过的6B铅笔。此时从走廊一侧的门里出来一个很帅气很潮的男孩叫着蹲在地上的人：“阿雄，帮我削下铅笔，等会帮我膏旎下画。

我先去打会球。” “阿南，老师发现了不好。

还是别去了。”阿雄说道 “你小子找抽啊！发现了你帮我顶着，就说我去厕所了，听见没有。”

阿南答道 阿雄起身拿起了铅笔盒回到了画室，没有做声。阿南跑出了艺术楼向篮球场跑去。

此时在画室里只能听到铅笔与画纸的摩擦声。只有坐在前面讲桌的美术老师再给朋友打电话。

老师挂掉电话，看到画室里少了一个人，问道：谁知道，阿南跑哪去了！！！画室里没有人应答。阿雄也在专心的画画。

“好小子，长能耐了。”老师很恼火说道 只见老师从座位上起身走出了门外。

不久，老师把阿南带回来，当着全班同学的面训斥着阿南。阿南用愤怒的眼神看着阿雄。

阿雄始终不敢抬头看着前面被训斥的阿南。放学了，阿南 孙大 老铁几个人堵住阿雄。

把他的画夹抢了过来。阿南老铁从画夹中拿出了几张色彩画 “你个“瞎子”，今天没帮我，还被老师给挨训了。

你真找抽啊·····”阿南说道 “都看不见颜色，还画什么色并狻。画的什么玩意啊”老铁说道 只见老铁阿南把手中的色彩画给撕掉，孙大抱着阿雄，此时的阿雄非常伤心，大声的喊道：不要，不要斯我的画······· 撕掉画的声音，犹如阿雄的心被撕碎了。

几个人让掉手中撕碎的色彩和素描。孙大放开了阿雄，阿雄跑向前捡起了被撕碎的画。

阿南和老铁孙大只是看着跪在地上捡画的阿雄甚是开心，终于解气了。阿南临走时候说道：“阿雄，在有下一次的话，你要比今天更惨，你给我记住咯！” 阿南 老铁 孙大几个人戏耍的离开了艺术楼，只有阿雄跪在那里，看着眼前黑白的画。

眼中流露出伤心的眼泪。2.画室 阿雄 老师 第二天阿雄去画室找到了老师。

“老师，能给我一把艺术楼的门钥匙吗？”阿雄说道 “你要画画吗？” 老师说道 “恩” 阿雄答道 “阿雄，你是在美术班中老师最喜欢的学生。你也是班级中画素描画最好的 虽然你看不到颜色，经常被阿南他们欺负，老师我也知道。”

老师说道 阿雄低着头没有做声 阿雄，你要相信，有的时候走会有奇迹发生。当你遇到的时候就要去努力 去表现自己。

不要被恐惧所压倒。只有你自己才能帮助自己。

老师只能为你 去打开你的“大门”，艺术的真理要靠你自己去追寻，去创造。让他人去认可你 老师相信你。

老师说道.只见老师从抽屉里拿出了一把钥匙交给了阿雄。“记住哦，钥匙只有一把，不要给别人用。”

老师说道 阿雄很感激老师，虽然他很不知怎么样表达心中的感谢。但他会以成绩说话，让老师同学们看到。

阿雄点了点头离开教室。3.画室 阿雄 此时是晚上了，画室里一片沉静。

只能听到画室里水槽中水龙头滴出的水滴声，清脆悦耳，悠然动听。而画室的门被打开了打破了瞬间的沉静。

进来一个人，他走向灯源的开关处，咔······掂旎声把这黑夜恐惧的画室如同走出了低谷看到了光明。原来是阿雄，他手里拿着画箱。

背上背着画板。脸上很开心的表情。

他坐到画室的中央非常的高兴（阿雄以前一直坐在画室的角落里）阿雄从未有过这般幸福，脸上充满了欢笑。画室里虽然没有人，但他相信终有一天同学们徽？到他的笑容。

他拿出了一张已经发黄的水粉纸。他把画箱打开，拿出了画笔，把水彩盒摆上。

等阿雄把水彩盒打开，很惊讶的是水彩盒里面竟然都是 已经干涸的颜料泡着水。（阿雄从画画起就始终很节俭）阿雄开始构思，画什么？他很向往和女孩交往（因为阿雄总是被欺负，很多女孩都不搭理他，甚至有的时候戏弄他，） 阿雄就这在脑海中显现出一个婀娜多姿美丽的少女。

他凭着记忆去画出她的样子。在平时的环境里，阿雄从没有向现在去创作自己喜欢的作品，而今天晚上阿雄专朽旎致的去画他心目中那位女孩。

此时已经是半夜3点多了，阿雄终于把线稿画完了。阿雄的眼睛里看到的是一个黑白色调的女孩线稿，但是被他自己所创作的第一幅作品所迷倒，眼睛不妨有些迷糊。

动画剧本的格式

动画剧本格式：电影剧本标题（大写并下画线）作者你的名字（作者的名字）你的或代理人或律师的姓名地址电话*****（在此表明注册版权）“ 剧本的题目”（此处可写可不写）淡入（由此进入剧本）外景 大学学校大门口一家报亭前—下午（这是场景的标头）（这里对地点、情景、和人物进行描述）JON，二十多岁，173CM左右的个头，头发稍长，略显颓废，拿着手机拨着号从报亭前走过来。

然后JON把手机贴到耳朵上。（双行间距表示视角的转换）（话外音）你的电话已停机，详情请拨打1***。

扩展资料： 动画剧作属于影视剧作范围，它的理论基础也属于电影剧作的框架之内，但动画剧本创作有着区别于其他剧作的创作规律和思维方式，它更强调剧本创作与“动画”这种特殊形式的完美结合，营造一种富有视觉美感和心灵愉悦的幻想空间。因此在动画剧本教学中，一是要重视对艺术规律的学习；二是重视培养创新意识。

在系统学习动画剧本基本规律的同时提高对动画的认识，激发创作热情，在不断地感悟生活中进行动画艺术创新。 资料来源：动画剧本编写-百度百科。

动画短片剧本范文

盲童（原创） 1故事背景：画室的故事 2故事类型：励志 梦幻 3故事结构：故事发生在男主人公阿雄在画室中偶尔独自绘画中出现神奇的现象，使阿雄走出了痛苦。

4故事简介：阿雄是个色盲的孩子，只能看到黑白的世界，经常被人所欺负，撕毁他的画。阿雄再一次画室没有人的时候独自创作画出一个貌美如花的女子的线稿，但色彩对他来说甚是痛苦。

在盯着画板上的女子线稿渐渐的进入了梦乡，等他睡醒过后。在他的眼前出现了奇迹。

一个身着粉色裙子的女孩站在他面前。看着他嬉笑着。

之后身着粉色裙子的女孩始终帮助着他，识别大自然的色彩。阿雄很荣幸得到了一次机会参加全国创作大赛。

在雄最开心的时候，这时突发起来的事情，对阿雄打击很大············之后阿雄获得了全国创作大赛第一名。1.画室 阿雄 老铁 阿南 孙大 老师在走廊的远处微微的可以看到门口有一个人在削铅笔头。

他穿了一身蓝大褂蹲在那里，他满脸的铅笔灰，手中的裂痕已经干的流出了一丝血迹。削着手中被人扔掉的铅笔头。

地上的笔盒里都短小而又黑黝黝的笔头，一块用旧的橡皮擦，还有一个完整没有削过的6B铅笔。此时从走廊一侧的门里出来一个很帅气很潮的男孩叫着蹲在地上的人：“阿雄，帮我削下铅笔，等会帮我膏旎下画。

我先去打会球。”“阿南，老师发现了不好。

还是别去了。”阿雄说道“你小子找抽啊！发现了你帮我顶着，就说我去厕所了，听见没有。”

阿南答道阿雄起身拿起了铅笔盒回到了画室，没有做声。阿南跑出了艺术楼向篮球场跑去。

此时在画室里只能听到铅笔与画纸的摩擦声。只有坐在前面讲桌的美术老师再给朋友打电话。

老师挂掉电话，看到画室里少了一个人，问道：谁知道，阿南跑哪去了！！！画室里没有人应答。阿雄也在专心的画画。

“好小子，长能耐了。”老师很恼火说道只见老师从座位上起身走出了门外。

不久，老师把阿南带回来，当着全班同学的面训斥着阿南。阿南用愤怒的眼神看着阿雄。

阿雄始终不敢抬头看着前面被训斥的阿南。放学了，阿南 孙大 老铁几个人堵住阿雄。

把他的画夹抢了过来。阿南老铁从画夹中拿出了几张色彩画“你个“瞎子”，今天没帮我，还被老师给挨训了。

你真找抽啊·····”阿南说道“都看不见颜色，还画什么色并狻。画的什么玩意啊”老铁说道只见老铁阿南把手中的色彩画给撕掉，孙大抱着阿雄，此时的阿雄非常伤心，大声的喊道：不要，不要斯我的画·······撕掉画的声音，犹如阿雄的心被撕碎了。

几个人让掉手中撕碎的色彩和素描。孙大放开了阿雄，阿雄跑向前捡起了被撕碎的画。

阿南和老铁孙大只是看着跪在地上捡画的阿雄甚是开心，终于解气了。阿南临走时候说道：“阿雄，在有下一次的话，你要比今天更惨，你给我记住咯！”阿南 老铁 孙大几个人戏耍的离开了艺术楼，只有阿雄跪在那里，看着眼前黑白的画。

眼中流露出伤心的眼泪。2.画室 阿雄 老师第二天阿雄去画室找到了老师。

“老师，能给我一把艺术楼的门钥匙吗？”阿雄说道“你要画画吗？” 老师说道“恩” 阿雄答道“阿雄，你是在美术班中老师最喜欢的学生。你也是班级中画素描画最好的虽然你看不到颜色，经常被阿南他们欺负，老师我也知道。”

老师说道阿雄低着头没有做声阿雄，你要相信，有的时候走会有奇迹发生。当你遇到的时候就要去努力去表现自己。

不要被恐惧所压倒。只有你自己才能帮助自己。

老师只能为你去打开你的“大门”，艺术的真理要靠你自己去追寻，去创造。让他人去认可你老师相信你。

老师说道.只见老师从抽屉里拿出了一把钥匙交给了阿雄。“记住哦，钥匙只有一把，不要给别人用。”

老师说道阿雄很感激老师，虽然他很不知怎么样表达心中的感谢。但他会以成绩说话，让老师同学们看到。

阿雄点了点头离开教室。3.画室 阿雄此时是晚上了，画室里一片沉静。

只能听到画室里水槽中水龙头滴出的水滴声，清脆悦耳，悠然动听。而画室的门被打开了打破了瞬间的沉静。

进来一个人，他走向灯源的开关处，咔······掂旎声把这黑夜恐惧的画室如同走出了低谷看到了光明。原来是阿雄，他手里拿着画箱。

背上背着画板。脸上很开心的表情。

他坐到画室的中央非常的高兴（阿雄以前一直坐在画室的角落里）阿雄从未有过这般幸福，脸上充满了欢笑。画室里虽然没有人，但他相信终有一天同学们徽？到他的笑容。

他拿出了一张已经发黄的水粉纸。他把画箱打开，拿出了画笔，把水彩盒摆上。

等阿雄把水彩盒打开，很惊讶的是水彩盒里面竟然都是已经干涸的颜料泡着水。（阿雄从画画起就始终很节俭）阿雄开始构思，画什么？他很向往和女孩交往（因为阿雄总是被欺负，很多女孩都不搭理他，甚至有的时候戏弄他，）阿雄就这在脑海中显现出一个婀娜多姿美丽的少女。

他凭着记忆去画出她的样子。在平时的环境里，阿雄从没有向现在去创作自己喜欢的作品，而今天晚上阿雄专朽旎致的去画他心目中那位女孩。

此时已经是半夜3点多了，阿雄终于把线稿画完了。阿雄的眼睛里看到的是一个黑白色调的女孩线稿，但是被他自己所创作的第一幅作品所迷倒，眼睛不妨有些迷糊··。

跪求动漫（动画）剧本范本

儿童动画系列剧 《童心再现》 第一集 童心再现之隐形衣的诞生 编剧：李欣容 人物介绍： 主角：童飞——一个IQ低于同龄人的七岁男孩子，有使迷失心灵的人恢复本性和真善的超能力。

魔力武器：1、童心使者变身棒——日常形状是童飞随身携带的一支钢笔. 技能：它有神奇的魔力，可以使童飞变身为童心使者。同时，因为它聚集宇宙的正义之光，所以具有无比强大的力量。

在关键的时候，指向哪个人的心，就可以使他恢复善良和本性。 2、 时光再现心形锁——日常形状是童飞脖子上挂着的家门钥匙. 技能：用心形锁照耀出的光可以使时光回退到任何时间。

再现那一时间的场景，用以追寻迷失本性的原因。 3、影子记事本——日常形状是童飞衣兜里随身携带的记事本。

技能：能够智能分析此人的心灵状态。同时变身为智能笔记本，对应采取的对策做相应的分析。

4、童心再现水晶球——日常形状是空灵犬身上的球形挂缀儿。 技能：能够重现所有的罪恶，水晶球再重现罪恶之后会溢出月光之水，迷失者喝下这水便会陷入自我反省状态，即而恢复本性。

使者坐骑：空灵犬——日常状态是童飞的宠物狗，瘦小地可以被童飞放入怀中带入学校。 变身后为一只勇猛异常的坐骑，童飞骑着它可以与邪恶斗争，维护正义。

空灵犬嗅觉灵敏，只有它能够发现心之恶魔潜藏在哪里。同时，它有光一样地奔跑速度，于时光之间来去自如。

也可以幻化作光速旋转魔力武器。 空灵犬通人语，智商很高，它时刻保护着日常生活中弱智的童飞。

空灵犬会与主人同步变身。 反面主角： 心之恶魔——他是火星上派遣到地球来破坏人的心智的恶魔。

他本身的形状是脸像巴掌大的一块心型面包。四肢在周围伸开着，很短很短。

他可以于空气中来去自如，隐身在空气中，或是直接潜入人的心灵。掌控人们去做坏事。

他是童心使者的敌人。 黑暗精灵——是心之恶魔的帮手。

来自黑暗世界，被心之恶魔召唤而来，是各种黑暗花的精灵。一集召唤一个，在第一集被召唤的是黑玫瑰精灵，有幻化为玫瑰锁链以光速旋转的本领。

本集配角：小美——童飞班里的同学，温柔善良，爱哭，懂事。 小美父——潜心钻研科学的科学家，隐形衣的研制者，因为被心之恶魔掌控心灵而迷失自我。

其他配角：童飞的老师，小美父的导师，小美母，其他同学若干。 下面是剧本正文： 【校园门口/清晨】 傻傻的童飞怀揣着空灵犬走进学校。

老师：童飞，你衣服里装着什么呀？ 童飞不说话。空灵犬将它的小脑袋从童飞的胸口里露了出来，又赶紧缩了回去。

老师上前给他脖子上挂了一个布兜，然后把空灵犬拽了出来，塞进那个布兜里。 老师：童飞呀，我说了你多少次，不要把它带到学校来，你就是不听。

老师看了看躲在布兜里全神贯注望着她的空灵犬，心软了。 老师：不过看样子这个小家伙还挺乖的，以后你就把它放进这个布兜里再带进来吧，别总挺着肚子，怪难看的。

老师转身走了几步，又突然回头对童飞说：不过，你要向我保证它会乖乖地不乱叫喔。 童飞笑着答应说：喔，好的。

老师无奈地摇摇头，走了。 童飞看着布兜里的空灵犬，摸摸它的头，傻笑着，往教室的方向走去。

【淡出】 【教室】 童飞走进教室，同学们都在座位上坐好了。他走到自己的座位上坐了下来，空灵犬从布兜里一跃跳了出来。

它从童飞的书包里叼出童飞的书，一本本摊在书桌上，用爪子将书全部摆正，然后又跳回到布兜中，继续乖乖地待在里面，只把小脑袋露在外面，敏锐地观察着周围的一切。它的目光停留在童飞的同学小美的脸上，小美的头耷拉着，眼神里放射出忧郁的目光，看上去好象有很重的心事，空灵犬看着她叫了一声，小美回头看着空灵犬，空灵犬咧开嘴向小美友好地笑了一下，小美被空灵逗地开心了，也回了一笑，但是当她回过头去的时候，脸上又重新现出愁容。

空灵犬向上望了望童飞，童飞出神地看着她，若有所思。 【淡出】 【放学后/下午】 傻傻的童飞挎着空灵，跟在同学小美的身后，小美一路走着，穿过马路，拐到另一条平行并列的路上，她走到一栋大楼前，正巧遇到从单元门口走出来的老师。

老师看到小美，关切地俯下身子对小美说：小美呀，刚才我去过你家了。你的爸爸经常这样吗？ 小美看着老师，无奈地点了点头说：恩，是的。

妈妈走后，爸爸就一直是这样，总是喝醉酒，躲在他的实验室里，整天都不管我。 老师心疼地看着小美，说：小美，你放心，老师会想办法的。

你先回去吧。 小美点了点头，走了进去。

身后的童飞笑咪咪地对老师说了声“老师好”也便径直跟了进去。 【淡出】 【小美家】 小美家的门大开着，小美的父亲很凶狠地在客厅里讲电话。

小美将本已走进门里的脚又收了回来，关上门独自坐在了楼梯的台阶上。童飞抱着空灵犬安静地坐在了她的身边。

小美的眼睛凝神注视着前方。 【学校门口/一年前】 小美走出校门，爸爸微笑地站在那里，小美跑过去。

爸爸：放学了？ 小美点了点头。 爸爸微笑地抱起了她。

然后微笑着对旁边的小朋友说：要不要一起去家里玩儿呀？ 小朋友们纷纷不好意思地微笑着摇头回应。 爸爸抱着小美向家的方向走去。

小美被爸爸抱。

写一篇动画剧本创作

被老伯，哦写错了，是老爸，被老爸追的时候可以设老爸拿着菜刀在后面追，外带着几只狼犬帮忙追，边喊“臭小子（或死丫头），给我回来，居然偷吃老子的冰淇淋” ‘你’看到后更加用力的跑，老爸突然拿出不知从什么地方拿出来的绳子，变身成牛仔，帅气的把绳子甩出去，套在‘你’头上把‘你’拖了回来，‘你’趴在路上盘算着怎么逃脱，突然头上蹦出一个亮灯泡，拿出剪刀，偷偷的剪断绳子，把一块大石头绑在绳子上悄悄的，踮着脚跑了，老爸把‘你’拖回去后回头一看发现是块石头，气的脸变红，有孔的地方都冒出了烟，仰天长啸：XXX你这个不孝子（不孝女），我发誓抓不到你我的名字就倒着写”然后再次怒火冲天的出发，此时此刻‘你’正在街上买东西，手上把着一大袋，嘴里塞着一大团，突然，老爸出现了，在你还来不及逃时把你用铁锁五花八绑，抓着你后领再一次拖了回去，‘你’泪流满面，嘴里因为塞太多东西而无法出声，只能发出“唔唔唔唔~~”的声音，但你还想用同一招脱困时，老爸突然转过头奸笑地说“同一招是没用的，哦HOHOHOHOHO”然后被拖回去接受制裁 liǎo~~~~~~~ 【什么嘛，亏我想了这么久，真是无良】【我努力写了这么多，要分的啊】。

剧本的写作格式范文

文学剧本的写作格式 [ （一）文学剧本的写作格式 文学剧本是电视剧的基础，由剧作者完成，是未来电视剧的框架，对未来电视剧的主题、人物、情节、结构以及风格等作出明确规定。

就篇幅而言，一般情况下每集电视剧的长度加上片头片尾播映时间大约五十分钟，写成剧本大约一万五千字到两万字之间，包含的场景多则七十到一百以上，少则十几个乃至几个场景。也有较长的，如最近播映的韩国电视连续剧《爱情是什么》，每集长度达九十分钟以上。

有些系列短剧，每集长度不过二十多分钟，写成剧本也不过六七千字左右。 在对剧本的要求上，剧作者与导演视角总是有所区别，剧作者往往有较强的表现欲望，希望剧本有更强的文学性和可读性，导演看重的是可拍性，注重剧本的情节和结构，讲究视觉效果，其文学色彩在拍摄中往往会被剥离开去，剧作者与导演对剧本的不同要求，也就形成了两种文学剧本样式，一种偏重文学性，另一种则偏重镜头感。

1、偏重文学性的剧本 特点： （1）剧本不但是可供拍摄的（习惯上称为“可拍性”），而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者阅读的文字读物。

（2）往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间、地点之类，而是通过对情节的描述自然而然地体现出来。 （3）不对拍摄技术作明确的规定（比如注明什么“特写”、“推”、“淡出”之类），而是通过对艺术形象的直接描写把内容暗示出来。

[示例一] 1921年1月的一天，午后。 伦敦，泰唔士河畔，码头上。

冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。 接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。

他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。

一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼： “志摩，我先去把车停好。”说完，小车慢慢向停车场驶去。

停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。 徐志摩： “来，来， 西滢兄！叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。”

刘叔和走向陈西滢：“久仰， 久仰！ 志摩早就说了， 您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥！” 陈西滢： “叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。”

徐志摩： “好了好了， 都那么客气做什么？以后，大家还要互相关照才是。” 刘椒和： “我们也算得上‘同是天涯沦落人’ 了。

不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了！” 2、偏重于镜头的剧本 特点： （1）编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，无可读性。

（2）以场景（有时甚至细致到以镜头）来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场（或镜）号，场面发生的地点、时间等等。

[示例二] （1）校园（外日） 俯看，浓郁的树木，古色古香的建筑。 越过大片树林，看见一片湖水。

湖光粼粼，杨柳依依。 湖畔的长椅上，相依相偎的恋人，埋头读书的学生。

对面，几幢红砖大楼，由远而近。 （2）机房（内日） 齐雪竹坐在电脑前，专注地看着着电脑屏幕。

细长的手指在键盘上熟练地跳动着。 屏幕上出现一行行英文字母。

齐雪竹看着屏幕低声念着。 字幕：齐小姐：我们已于4月16日收到您寄的电子邮件，您在信中回绝了我校给您提供的入学机会及奖学金，对此我们深表遗憾并祝您好运…… 齐雪竹呆呆地看着屏幕，抬起双手，插进自己头发里，摇着头，痛苦而困惑，喃喃自语：天啦，这到底怎么回事…… 声音越来越大，在大楼里回响。

（3）教室（内日） 萧锋站在讲台上面对学生，侃侃而谈：……在我看来，“己所不欲， 勿施于人。”这句话包含了中国人全部的道德理念。

无论做什么事情，我们都应该设身处地为别人着想。 自己不想得到的，别。

动画短片剧本范文

剧本标题

作者

第一幕

片名：梦回金沙城

日 内 小龙家

（特写）一只桌上的闹钟突然响了起来。

一只手从被窝里伸了出来，把闹钟按停下了，手又缩回了杯子里。

手缩回去的时候，一些放在桌子上的飞行模型杂志，照片等落在地上。

（摇镜头）

房间里墙上贴着飞机模型的图纸，桌上有做了一半的飞机模型，在床头还挂着一顶有些旧了的飞行帽。

(SE：广播操，自行车的铃声，四川话的叫卖声，小龙目前早晨吊嗓子，练川剧的声音)

“吱呀”一声，门开了一条缝。

小狗小星星从门缝里溜了进来。

它在床脚到处嗅了嗅，将一只袜子从床脚叼了出来。

小星星从床下一跳，跳到了床上，从杯子下面钻到了被子里。

被子里立刻起伏动了起来，里面传来一个男孩咯咯的笑声。

小龙：“哈哈哈… …小星星，别闹了！… …哈哈哈”

杯子突然被全掀开了，小星星正趴在小龙身上，不停地用舌头填小龙的脸。

SE：楼下传来小龙奶奶的声音：“小龙！快起来了！要迟到了！”

小龙的头发蓬松，他随手抓了两下，答应了一声：“就来啦！”

小龙趴到窗口，往楼下看去。

小星星又调皮地趴在了小龙的肩膀上，也跟着朝下看去。

晨 外 小龙家的院子

小龙从窗户里探出头来

（俯视，镜头随着小龙的视角出窗户，进入庭院）

小龙家的院子是一个中国式的庭院，院中有一条青石板铺成的小径，在有些斑驳的影壁前长着几杆绿竹，中间是一棵茂盛的芭蕉树，芭蕉树下是盛开的海棠花，几块假山石和青石板搭成的台子上摆放着几盆别致的盆景，石桌上还有一盘围棋的残局。小院的墙边放着三辆自行车，父亲的“永久”和妈妈的女式车并排摆放着，小龙的小轮车随意地靠在一边。

几件浇花用的工具和水壶放在院中的金鱼池边，有几只小鸟从树上飞下来，洗洗澡，然后将身上的水抖落。

（淡出）

写一篇动画剧本创作

被老伯，哦写错了，是老爸，被老爸追的时候可以设老爸拿着菜刀在后面追，外带着几只狼犬帮忙追，边喊“臭小子（或死丫头），给我回来，居然偷吃老子的冰淇淋” ‘你’看到后更加用力的跑，老爸突然拿出不知从什么地方拿出来的绳子，变身成牛仔，帅气的把绳子甩出去，套在‘你’头上把‘你’拖了回来，‘你’趴在路上盘算着怎么逃脱，突然头上蹦出一个亮灯泡，拿出剪刀，偷偷的剪断绳子，把一块大石头绑在绳子上悄悄的，踮着脚跑了，老爸把‘你’拖回去后回头一看发现是块石头，气的脸变红，有孔的地方都冒出了烟，仰天长啸：XXX你这个不孝子（不孝女），我发誓抓不到你我的名字就倒着写”然后再次怒火冲天的出发，此时此刻‘你’正在街上买东西，手上把着一大袋，嘴里塞着一大团，突然，老爸出现了，在你还来不及逃时把你用铁锁五花八绑，抓着你后领再一次拖了回去，‘你’泪流满面，嘴里因为塞太多东西而无法出声，只能发出“唔唔唔唔~~”的声音，但你还想用同一招脱困时，老爸突然转过头奸笑地说“同一招是没用的，哦HOHOHOHOHO”然后被拖回去接受制裁 liǎo~~~~~~~

【什么嘛，亏我想了这么久，真是无良】

【我努力写了这么多，要分的啊】