2014河北高考作文范文
2014年河北高考作文,优秀作文就行,不要满分作文,要两篇
电脑版2014年河北高考满分作文:继续攀登永不停止网络综合 2014年11月05日 【网络综合 - 河北高考】 以下是无忧考网为大家整理的《2014年河北高考满分作文:继续攀登永不停止》的文章,供大家参考阅读! 山脚下,流水潺潺,鸟语花香;山腰上,古木参天,林静山幽;山顶上,云海茫茫、群山隐约。
游客们有的于山脚赏景,有的流连于山腰,却只有极少数人选择了继续攀登。 继续攀登,看是简单的口号,却要让说者拒绝多大的诱惑、忍耐多难的艰辛?登山如此,生活亦是如此,日益丰富的社会总是会给奋斗在路上的人们提供各种享乐的机会,灯红酒绿的时代也会让稍有成就的青年止步于眼前的美景,恐惧继续攀登的孤寂。
可是,生活是不会停止的,过早止步的人们会失去多少苦尽甘来的乐趣。因此,在人生的旅途中,我们应该继续攀登,永不停止。
“宁可暴死在未知的路上,也不愿一路走在安逸之中”的优米网创始人王利芬,在人生登顶的途中,在山腰处望见了自己人生的美景,作为一名非常成功的职业媒体人,王利芬半山腰处的美景可谓比别处都略胜一筹,但她不喜欢这种“一眼望到头”的生活,不安分的她选择离开央视自由创业。当很多“过来人”告诉她前方的山路“蜀道难,难于上青天”“猿猱欲度愁攀援”的时候,王利芬选择了“在路上”——不贪图安逸和克服万难的精神让她在坎坷的登顶路上永不停止,见到了属于自己的高处,取得了成功。
当然,生活中的诱惑实在太多,山脚山腰的美景又实在让人不忍离去,面对这一切,我们又该如何保持那一颗继续登顶的心?香港著名推销商冯两努给出了答案,他说:“世界会向那些有目标和远见的人让路。”的确,尽管眼前的绿柳花红暂时遮住了你登顶的双眼,但如果你心中有目标,有向上的劲头,你便不会停止你攀援的脚步。
曼德拉用“爬上一座大山后,你会发现有更多山要攀登”来形容他卸任总统后的生活。曼德拉在他的人生旅途中,选择了“继续攀登,永不停止”的生活方式,一直到他去世,他都不停地在人生的山峰攀登。
于是,曼德拉成为了去世后极少数被世人记住的人之一。是啊,人生不能徜徉在山腰的美丽,而是要不停地攀登一座座高山。
继续攀登,永不停止!永不停止于山腰的美景中,永不停止于登上一山之顶的喜悦中„„。
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2014湖南高考语文优秀作文公布:心在哪里,风景就在哪里
会当凌绝顶,一览众山小。俗话说得好,站得高,才能看得远,视野才会变得更加广阔。人生也是如此,只能经历了他人所未曾有过的风雨磨砺,思想才能变得睿智而旷达。这其中体现着一种意志,更彰显着一种智慧。
山顶有山顶的风景,沿途有沿途的美丽,风景不在别处,风景在路上。若只想着山顶的风光,忽略了沿途的风景,那么,换来的是一场辛苦和疲惫。若懂得欣赏沿途的风景,那么,收货的是一路的愉悦和轻松。同一个风景,不同的角度,会看到不同的画面,不同的眼光,看到的画面会有不同的感受,不同的人,看到的风景也各有千秋。
风景无处不在,风景到处都有。美丽的风景,尽收在会欣赏人的眼里,潜在了会思考人的脑海里,藏在了有心人的心里。旖旎的风光,愉悦着人们的心情,也调节着人们的生活情趣。
风景在路上,人生也是如此,人生短暂,是一趟没有往复的旅行。从懵懂的童年到暮暮垂老,我们收获的是什么?不是名利的多寡,不是财富的积累,不是地位的高低,也不是你一生成就了多大的事业,是一路的成长,是一路上思想的锤炼和提升,其中的经历才是生命的价值所在。
人生是一场经历,更是一场领悟。人生路上,既有春光明媚的日子,也有风雨兼程的艰辛,它不可能是笔直的坦途,难免会经历曲折和坎坷。我们就在这坎坷和挫折中历练,用一颗平静的心去面对这一切,去品味人生。在这曲折磨砺中平淡,在那粗茶淡饭中生香,人生旅途,虽没既定的路线,高考满分作文但有它特定的美丽,最美的不在终点,而在沿途的芬芳,学会欣赏这个世界,学会欣赏这一趟人生,无论顺境还是逆境,都是岁月的一种馈赠。
有人说,熟悉的地方没有风景。其实不然,不管你是熟悉还是陌生,风景,就在那里,不离不弃,不动不摇。之所以看不到风景,是因为我们的心远离了这片风景。只要心中充满了对生活的热爱,人生处处都是风景。在这个意义上说,风景既在山顶,也在路上,更在心中,心中的风景,千般妩媚,万千婀娜,旖旎怡人,沁人心扉。
人生处处有风景,人生处处是风景。每个人有每个人的人生经历,每个人有每个人的视觉与感悟。心存美好,用积极的心态去生活,原来生活中处处充满着幸福,时时存在着快乐,在热爱生活的人眼里,生活无处不是美好,无处不是诗意人生。
生命就是这样,它的绽放与凋零,不是我们所能控制的,幸福也好,不快乐也罢,日子都在继续,只是我们要在这悲欢离合中,能够顺其自然地接受,坦然地面对,那些聚与散、来与去,既然挥之不去,不如去分享这一路的风景。
【2014年中文考作文题目】
2014年中考作文题目十大预测新课标对时下初中生的作文写作,提出了明确的要求.归纳起来,基本上有三部分,一是写字、卷面、标点符号的要求;二是文体的要求,就是记叙文,写的内容要具体.即使有说明文或议论文,也只能是“小作文”;三是对题材的要求,就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受.在此意义上讲,各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范,根据记叙文的要求进行备考.接下来,就是素材的准备.大家一定要记住,如果你在考场上写字不端正,卷面脏,你的备考工作,效果几乎就是零了.没有哪个阅卷老师,愿意给一张很脏的卷子给高分.不管中考作文怎么出题,万变不离其宗,就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景.考生备考中考作文,必须准备好这几类素材:身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景.这里的“感动”,可理解为“触动心灵”.如果孩子们对上述的素材,没有足够的积累,考场上写一篇高分作文可能性不大.预测一:《我的中国梦》、《梦中的XXXX》.推荐理由:十八大以后,中国梦成为一个热点名词.每个人都有自己的梦想,每个梦想都是中国梦的一部分.考生写中国梦,不要写得大而广,抓住自己梦想的一个内容,就行了.例如:住房、诚信、环保、平安、医疗等,围绕一个主题,写记叙文,感悟中国梦即可.需要注意的是,写这类东西,尽量不要做愤青,不要骂政府和国家,不要写“遍地贪官”,以免走歪.预测二:《触动心灵的风景》推荐理由:该作文题是写人与写事的结合,甚至,你可以写成一篇单纯的写景作文.风景,既可以是看得到的景色,也可以是一类现象的象征.写出你身边的一种感人的场面或景象,抒发你内心的感悟和感慨,提炼出对成长有益的价值,是这篇作文的要求.如:毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面,都是值得你搜集和书写的素材.预测三:“爱”“正能量”话题作文推荐理由:当前,“正能量”这个词,见报率很高.大家要做好准备.这类话题作文,不能讲大话,说大道理,必须从小见大.我们身边的每一种渴望,只要是健康的,与国家有观点,就是中国梦的组成部分.对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考,都是中国梦的组成部分.如果是我,可以写写我家住房多么狭窄,然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦.如果是民工,在劳累的夜晚,有一张容身的床,就这中国梦的组成部分.如果是农民,身边的河流不流淌着污染的脏水,就是中国梦的一部分.写一件事,放大,抒情,就是一篇中国梦的好作文.“爱”话题作文,是写人写事的结合.爱,既可以是母爱、父爱、师爱,也可以引申为“大爱”,即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等.考生需要想好一类,然后叙事,末尾扣题抒情.例如,你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险.甚至,你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待.预测四:《XXXX的精彩瞬间》推荐理由:这是写事儿的作文,貌似简单,但是写起来很不容易.因为,要求学生们写的是瞬间,凸出瞬间的精彩,就得有大量的描写,末尾还得有扣题和抒情.这对于习惯于写大事,写长故事的学生而言,把瞬间写大,显得极具挑战性.生活中的瞬间很多,你选择哪个呢?再就是,怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋.预测五:《与你一起走过的时光》推荐理由:这是写人写事且偏向于写人的作文,具有一定的难度.首先,这是一篇第二人称的作文,孩子们容易在人称上发生混淆.其次,题目中的“你”,既可以是人物,也可以是物品,也可以是一种品质.例如,“你”可以是字典,也可以是一种向往,也可以是一种困难.当然,就作文而言,“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物.如果你对第二人称的作文,掌握得不够熟练,那就赶紧练练吧.预测六:《在XXXX中成长》推荐理由:这是一篇倾向于叙事的作文.就文题本身而言,显得有点老生常谈,但是,这是一篇最为贴近新课标要求的作文.建议考生就这篇作文,从不同的角度写出自己的真实感受.此文的补题技巧,要求也相对高一些.在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长.同学们一定要有个别致的补题.这篇作文可以写成“总分总并列段”结构,当然,也不妨写成小标题作文.预测七:《课堂里的XXXX》推荐理由:既然新课标要求孩子们写身边的真实体验,那么,就拿这个作文题目练手吧.课堂里肯定发生过许多你难忘的事情,或者出现过很多触动心灵的人物,回忆一下,补全题目,写出你真实的感受吧.这篇作文需要场面描写,也在考验着学生们的描写能力.不过,这篇作文孩子们不会感到为难,写生动则难了些.在补题的时候,一定要注意补得别致些、生动些.在选材的时候,最好是生动些、诙谐些.预测八:《XXX教给我XXX》推荐理由:从。
河北省高考满分作文
呵呵,不用永世不忘。给你一篇高分作文吧。河北几乎不给满分,因为满分作文总起争议。
面对风险的勇气(扣材料很准确,57分)
人生道路上会有许许多多的风险,但风险不能减缓我们迈向成功的步伐。我们要战胜的不是风险,而是面对风险时的畏惧与退缩。(第一段提出风险,句子非常简洁,逻辑性非常强)
商人咨询了很多切割师,但他们都不愿动手。不是怕自己经验不足,技术不高超,而是畏惧未知的风险,害怕会损害这块钻石的价值。而年轻的徒弟,在老切割师的经验指导下,运用自己的技艺和勇气,干净利落地完成任务。他并不是赢在技艺而是赢在勇气,敢于面对风险的勇气。他并没有想“一旦失败”会怎样,也没有想这块钻石的价值,它只是想要切割一个东西,专注而坚定。(联系材料分析材料,对材料吃得很透,很深刻)
初生牛犊不怕虎,因为牛犊并不了解虎的可怕,它没有老牛那么多的顾虑,有的只是一股冲劲与勇往直前的信心。它不惧怕风险,甚至不知风险为何物,所以它敢于向前,有着面对前方的勇气。走在泥地中的人,如果穿得干干净净的鞋,往往会畏手畏脚,不敢向前,但如果脱下鞋子,甩掉多余顾虑,就不用再去想风险的问题,前进的步伐会更加稳健。(牛犊和走泥地的人,有分析,透彻)
刘洋在进行一次仪表飞行时,遭遇了飞机撞鸟事件,他没有想万一坠机怎么办,而是沉着冷静分析,同地面人员协商,找到了解决办法,最终安全着陆。高超的飞行技术,过硬的心理素质,她拥有面对风险的勇气。她不去想风险的问题,而只是考虑接下来怎么做。在险境中他并没有被恐慌与畏惧打倒,而是直面挑战,扔掉顾虑,坚定信念,勇往直前。(具体分析刘洋的事例,没有简单列举材料,而是作了透彻分析,有很深刻辩证分析材料的能力。)
面对风险的勇气,往往源于我们对风险的淡化甚至是无视,而勇气又能激励我们更加勇敢地面对风险。对于风险,我们不应完全无视,适当的忧患意识有利于我们更好地完成任务,获得成功。但只看到风险,过度地焦虑与畏惧,则像矗立于我们与成功目标之间的一块巨石,阻挡着我们的前行。不要过多地考虑风险,我们才可有更大的勇气向前拼搏。(分析了风险和勇气间的辩证关系,非常严密严谨地进行理论推演。)
在心灵的战场上,我们应该坚持自己的理性与判断。战胜内心的恐慌与畏惧。不要过于计较失败的结果,将风险抛于脑后。将难关当作一次普通的练习,坚定信念,丢掉顾虑,勇敢向前。
怎样写2014年高考作文题目?怎样写2014年高考作文题目:山羊 爱问
情理之中 学校运动会进行到最后一项——山羊过独木桥,这是该校一项传统比赛项目,几乎全体师生都来到了运动场。
执行裁判是著名的“法”老师,他一脸的严肃,八面的威风,更增添了观众的热情和看点。 预赛进行到一半,两名选手引起了大学的注意:他们分别是左边的“情”同学和右边的“理”同学。
“情”同学非常注重感情,人情味很浓;“理”同学非常注重道理,凡事就讲个理字。平时,他们两人的关系非常好,同学们都非常敬重他们,但在这场你死我活的比赛中,他们如何表现,是讲情还是讲理?到底谁更胜一筹吊足了大家的胃口。
“情”同学人高马大,体格强壮,“理”同学身体娇小,弱不禁风。 这个显著的差别既让大家感觉没有玄念,又让大家产生对精彩的无限渴望,上千双眼睛一齐盯着他们两人。
走在桥上的“情”同学暗自思忖:按照比赛规则,我只需一根手指头就能把“理”同学搞定,但要论情份,我必须得让“理”三分才行啊,乍办?走在另一端的“理”同学也在思考:按照比赛规则,我即使吃了兴奋剂也拿“情”同学没办法,但要论起道理来,为什么没有比赛结束就知道了结果,也许这个比赛规则有毛病?不容他们多想,在独木桥上已经相遇,“理”同学一转身就要跳下,准备让路服输,眼急手快的“情”同学忽然被“理”同学的举动打动,一只强壮有力的大手一把抓住了“理”同学,轻轻地一拉一抱,一个转身将“理”同学稳稳地放到对面,两人实现了漂亮的移位,在两人满面笑容,分别奔向胜利的终点时,明白就里的观众爆发了持久而热烈的掌握和喝彩:“情理之中”、“合作双赢”。 当“情”和“理”以胜利者的笑容来到裁判面前时,“法”已经铁青了脸,他要求两人重新比赛,必须淘汰一人才行;要么直接取消两人的比赛资格。
“法”的决定顿时引起了赛场里的一片嘘声,很多的人认为“法”不讲情,不讲理,决定也不符合情理。但也有人认为“法”执法严格,决定有理有据。
最后,在校领导的授意下,由组委会通知“法”认可“情”与“理”的做法,均作为胜利者进入决赛。“法”坚决不从,交出了裁判证,拂袖而去。
组委会临时指定由“愚”老师继续执裁,比赛得以继续。谁知道,大家争相模仿“情”与“理”独木桥上的表演,比赛再没有了输赢,而“愚”老师一再地向每一位参赛的选手祝贺。
三年多过去了,比赛还在热烈地进行中。
今年河北省的高考满分作文?
逝者自嘲 我浮游在这人间的天上,轻盈飘逸,但心里却被痛苦与悲愤撕咬着…… 昨天,5月12日14时28分,我伴着一声巨响与我热爱的生活居所一并下坠……在我漂浮的时候,我用力挥手,扭动身体,发疯似的呼喊哭泣;我想抓住我的孩子,我年仅6岁的儿子,哪怕我有即将消失在这土地上时,我也是最后一次抓起他的小手,最后一次亲吻他的额头,只要他是平安与快乐的,可却没有如愿。
在我最后着地时,我看见他稚嫩的双肩被钢筋水泥的墙板压榨着…… 我闭上了眼,身体失去了知觉,但我的灵魂开始上升、上升,最后成了现在的轻盈。可我的心也一刻也未飘逸,因为,我一直在望着,望着我那幼小的生命,我望着我那心在流血的惨状。
我飞一般的冲下去,竭尽全力想挪动着可恶的墙体,可我将身体的每一根筋抽筋,将身体的每一块肌肉拉紧,可墙体依旧不动。它似乎在嘲笑,似乎在疯狂地呐喊,告诉全世界我无能为力。
我呐喊着抽搐着,心里是痛苦和悲愤充斥的枪膛,我向墙体宣泄,向人们宣泄:你们来救我的孩子啊!你们不是很高尚吗?你们不是很崇高吗?如今你们在哪里,在哪里啊…… 任凭我歇斯底里,回答是一个静寂。我痛苦,心都快碎了。
看着孩子小脸由温红变为铁青,我痛苦着,每一秒钟都在呐喊,每一分钟都在呼救。时间却如此漫长,如此漫长,如此漫长,24小时了,24小时了…… 突然,我的身边有降落伞飞过,一个又一个,我看见一条绿色的长龙在奔向我的孩子,我全身颤栗,我兴奋,“快啊!快啊!快啊!”一切希望全都寄托在我的呼喊上。
我看见绿军衣在挥舞着手臂呐喊,我看见一位老人在竭尽全力呼喊:“只要有一线希望,我们就要付出百倍的努力!”我的心顿时凝固了。 “我以前怎么了,我以前干了什么,说了什么呀!我多么的可笑啊!我在与谁争执啊?”我的心平静了,怒火熄灭了,是一种静秘(静谧),是一种辽阔。
我轻抚两下孩子的额头,纵身奔向辽阔的天空,我回身,凝眸依旧被压在被压的孩子,轻声说:“孩子,再等一下,再忍一下,有一位爷爷,有一群、一片、一连的叔叔在找你,在喊你,在救你,他们的心正在被炭火烤烧着,被怒火充斥着…… 我先走了,不用担心,因为我坚信他们会来救你,他们会让你知道有人比我还要爱你,还要珍视你,他们一定会让你幸福的,我放心,我坚信,我坚定…… 我自嘲地向我最后的归宿奔去。 评注:本文是阅卷标杆卷,经历了由地狱到天堂的生死过程,最初被判为四类卷,经专家组认真评阅,最后定为一类:18+18+20=56分,可以说这篇文章颠覆了一般阅卷的传统,其潦草的书写令人不忍卒读,但其丰富的思想,精巧的构思,连贯的文脉,流畅的语言表达,飞扬的个性令人不禁拍案叫绝。
刚看到一篇博文中有一句话:“这个考生偷着乐去吧!”深不以为然,好文章不会被埋没的,金子总会发光的。 例文二 爱的颜色 爱,是什么颜色? 2008年5月12日,地震撕裂大地,黑云笼罩,死神渐进废墟。
但我们决不放弃! 看,爱在闪光,在发亮,看着爱的颜色,就有了生的希望! 你说,爱是绿色的。看,绿色,武警战士在行动!汶川大地震里氏8、0级,你们义无反顾,你们冲向废墟,冲向余震不断的危险区,你们在与死神赛跑,你们不顾个人安危,以人民利益高于一切作为行动信条,你们从死神手中夺取一条条鲜活的生命,你们用绿色诠释爱的希望! 你说,爱是白色的。
看,白色,白衣天使在行动!医生大夫在行动!他们争分夺秒,他们与病痛作战,他们举起输液瓶,用身体当作支架,那24小时奔走的白大褂,那24小时坚守的白衣天使,那凝聚专注的眼神告诉我们,爱就是白的如此神圣。 你说,爱是橙色的。
看,橙色!救援队伍在行动!他们深入危险的废墟,他们托起奄奄一息的身体,他们拖着坚定的步伐,他们洒下疲惫的汗滴,他们运用智慧,不放弃任何一条活着的生命,他们创造生的奇迹,他们将橙色的爱演绎的淋漓尽致! 你说,爱是黄色的。看,黄色! 中国人民在行动,无论身在何处,是灾区,是远方。
谭老师张开翅膀,用生命保护了四名学生,自己飞向天堂;张老师却摘下两只翅膀,送给学生去飞翔;失去亲人的民政局长连续指挥救灾五天仅仅睡了七个小时。捐款、捐物、义演、关注,全国在行动,这告诉我们,黄色的中国人是充满爱的民族! 爱是什么颜色? 爱不分颜色,爱任何颜色都有,当所有颜色汇聚在一起,成为一条巨大巨亮的光芒,爱便照亮了汶川,照亮中国,照亮整个世界! 爱的颜色是人性的颜色,是汶川的颜色,是中国的颜色。
相信坚强的中国人民会顶住磨难,在爱的照耀下更加坚强! 爱是什么颜色?爱是坚强的颜色; 爱是什么颜色?爱是互助的颜色; 爱是什么颜色?爱是坚信的颜色: 坚信: 雄起,四川! 雄起,中国!。
高考满分作文10篇
仰望星空与脚踏实地 ——致墨子的一封信 ◎北京一考生 尊敬的墨子: 这是两千年后的一个学生写给你的信。
我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空也要脚踏实地。 记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂逅”。
但这第一次似乎并不大美妙,因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有“守不竟,即赴死”的严苛与冷酷。 那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。
但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。
于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。 苍茫中,我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣,也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。
终于,我一眼望到了你。你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。
你只是奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。“尽天下之卵,其石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空,只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。
所以,你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王,并“九拒鲁班攻城之机变”,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。
你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息,你的足迹遍布神州大地。
而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也越发显得坚实、有力。 原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大地! 黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的闪电,划破天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰! 人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。
但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
墨子,感谢你,让我明白了这简单却又深邃的道理,也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。 专家组评分: 标卷作文一(一类文上) 内容20分表达20分 发展20分总分60分 注:这是一篇较为传统的“旧文化作文”,但同时也是一篇“新文化作文”:从谭蘅君老师关于文化作文的概念来判断,一它具有雅语的特征,是经过雅语训练,并能优美表达的作文。
二是不管它运用什么材料,古代也罢,当代也罢,材料只是一种载体或手段,关键是文章里有没有文化精神与文化情怀。从以上两个方面,我们确认:这也是一篇新“文化作文”。
至于“新文化作文”的生活化表现,我们会随后推出2010年的优秀佳作,让大家来认 我想生活在唐朝 我想生活在唐朝,因为那里是诗的世界。 “燕草如碧丝,秦桑低绿枝” 梦回无数次,幻想千百回,我想生活在唐朝。
在唐朝,我可以与李太白一道且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下,学诗学道,任剑闯逍遥。
每日,我与他高吟"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回"的豪放诗句。我与他于花间独酌,于月影下舞剑。
我想生活在唐朝,因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白秀口一吐是半个盛唐。
在唐朝,我可以接触到高吟"前不见古人,后不见来者"的陈子昂,感受他的悲愤;我可以接触到畅言"阁中带子今何在,槛外长江空自流"的王勃,感受他的才气;我可以接触到那"春风得意马蹄疾,一日看尽长安花"的登科后才人,感到他的得意和轻狂。我想生活在唐朝,生活在诗的世界里。
"天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期" 生活在唐朝,我可以领略到杨贵妃的惊人美貌,可以感受到唐玄宗的痴情,可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血,散发的是一股苍凉。
我想生活在唐朝,因为我想领略唐朝的情,唐朝的气度,唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度,充满泱泱大国的气度。
我想生活在唐朝,如诗如画的世界。"长安回望绣成堆,山顶千门次第开",一骑只为妃子笑;"漠漠水田飞白鹭,莺莺夏木啭黄鹂",王维眼中的唐朝如此如诗如画,吸引着我的向往。
我想生活在唐朝,每日陪伴王维看那云卷云舒,花开花落,看那明月在松间上,那清泉在石上流。 "大庇天下寒士俱欢颜" 我想生活在唐朝,那个用诗来构造的朝代。
安史之乱的践踏,使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时,高吟"青春作伴好还乡"时,我感受到他的狂欢。
我想生活在唐朝,领略一群爱国人士发出的肺腑之音,聆听大。