教师简历的自我评价怎么写

1、自我评价1:

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完

成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的

出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

2、自我评价二：

本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也

相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部

部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活

力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

3、自我评价三：

本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道；工作认真负责，勇于承担

任务与责任，有较强的组织、管理能力；较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学

生的优势，因材施教；良好的综合素质，具备复合型人才的条件。

4、自我评价四：

本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具

备良好的专业素质及必要的非专业素质；本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且

勤奋努力。

5、自我评价五：

英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年

英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑

战，能够适应在压力下工作。

6、我评价六：

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我；有较强的组织能力，有

较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我

一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明

确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的！

7、自我评价七：

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与

人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有

用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效

益。

8、自我评价八：

诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，

爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心

去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与

梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

在个人简历中自我评价尽量写对自己有利的，比如你的优点你的强项等。

例如：对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上

进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的

工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公

司同步发展。

自学能力很强，在校自学了很多计算机知识，能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操

作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto、cad photoshop 等软件；会用c语

言编写一般程序.独立性很强，在高中高考时，在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了

全国性重点大学--重庆大学.动手能力很强，在学校平时做实验时都可以很快地完成实验。

小学教师工作简介

工作内容：

教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问等等；

组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；

对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访；

组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全；

对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观；

发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展；

及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的意见结合到教学中；

如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。

这是我在网上找到的，不知道是否能帮到你， [ 注：我参考百度百科]

谁给我一份教师的个人简历范文啊？

姓 名： 王**性 别： 女民 族： 汉族出生年月： 1983年9月10日婚姻情况： 未婚身 高： 160cm体 重： 44kg户 籍： 安徽安庆现所在地： 广东广州毕业学校： 淮北煤炭师范学院学 历： 本科专业名称： 汉语言文学毕业年份： 2006年工作年限： 二年以上求职意向职位性质： 全 职欲从事岗位：中小学类-初中语文教师；中小学类-高中语文教师；工作地区： 广东广州 ； 待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房到职时间： 三天内教育经历时间 所在学校 学历2002年9月 - 2006年7月淮北煤炭师范学院 本科工作经历工作地点1：南京市景明佳园小学时间范围： 2006年9月 - 2007年7月担任职位： 中小学类-小学语文教师工作描述： 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获！！一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生！！工作地点2：桐城市石河高中时间范围： 2007年9月 - 2008年12月担任职位： 中小学类-高中语文教师工作描述：从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研.果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里".我无语，无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.自我评价： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。

毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。发展方向： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。

毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学，力求自己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我，完善自我.。

对教师的工作表现评价

该教师在工作期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。工作态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的班主任。

教学表现：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该教师工作期间认真负责，能妥善处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

该教师工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该教师严格遵守我校各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的教师都对其表现予以肯定。

小学教师自我介绍范文125字左右

尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫陈日安，今年21岁。浙江工业职业技术学院计算机系毕业。我于今年5月在新华小学实习。

非师范院校毕业的我虽然在教学理论，理念上相对匮乏。但是我丰富全面的专业知识也能为学校带来他们所不能给予的帮助。现在的社会的发展要求现代教师不仅要有高尚的情操，成熟的教法，更要有非常专业理论的知识。我能运用photo shop处理图片，利用flash制作课件，waveCN进行声音效果的处理。能够独立完成网站的制作和论坛的架设。

我精通计算机硬件，曾在学校担任E网社的维修部部长，为全校学生维护维修电脑两百人次以上。我熟悉整个数码市场的行情，能在学校采购数码产品的时候提出有参考价值的意见，节省学校在该方面的开支。 我自觉遵纪守法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 假如，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将不断的努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师的工作职责主要表现是什么

爱岗敬业是老师基本的职业素质，老师要热爱自己的教育事业，它看似平凡，实则伟大。

都是老师就像蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人，说它平凡，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；说它伟大，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出的奉献。

爱岗是指一个人热爱自己的事业，热爱自己的岗位，敬业是指一个人对工作的使命感和责任感，教师的爱岗敬业，就是热爱教育事业，对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体体现为热爱工作和热爱学生；对教育教学工作认真负责、一丝不苟和精益求精；对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践。

教师如何才能做到这些，我认为主要要做到以下三条： 首先，要热爱生活，要有爱心，爱心。以对学生为例，爱心体现在尊重学生的人格，相信学生的发展潜力和成长的力量，平等地对待每一位学生，能够理解与宽容学生，关心与关爱学生；使学生能够在理智与情感交融的氛围中享受爱的滋养，实现快乐成长。

端正态度，热爱教育事业。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。

同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。

刚走上工作岗位的青年人都有对未来的美好憧憬，他们热爱生活，也热爱自己的事业。但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。

而真正的强者则在经历了困苦后获得成功。如果我们端正我们的态度，积极面对挫折，能以这种精神来对待生活、对待教育事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢？ 其次，要善于发现，乐在其中。

同情和帮助弱小者，给学生示范同情心；关爱和帮助成长中的学生，让学生体验同情心；引导学生爱护与帮助对弱小者，使学生固化同情心有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾；有些教师觉得教学工作单调重复，学生调皮不努力学习。由于这样那样的原因，对教学也失去了兴趣。

其实只要我们善于发现，教学工作还是是充满乐趣的：中学生思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。教学中不是缺少美，而是缺少发现，难道就没有令我们感动的瞬间。

第三，要营造环境，让自己快乐工作，学生快乐学习。教师要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，这样不但会有益于教师自身的发展。

爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，只有才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。

作为一名人民教师，只有爱护、教育的义务和责任，没有喜欢一部分，歧视另一部分的权力，教师就是一位多孩子的母亲，每个孩子都是母亲心头肉，爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等方面全面发展。

学生在教师的教育下，要成为人才。

★优秀教师个人简历怎么写

XXX，小学高级教师，年级组长。

毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。

在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。 2003年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。

曾参加“注音识字，提前读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著；2009年6月，在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。 2008-2009年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。

2010年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。 2012年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上；2008年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖；2001年5月，撰写的论文《发展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖；2007年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。

辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青少年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获国家级辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。

辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上；2009年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文比赛中有多人分别获得一、二、三等奖。 所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。

个人多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀少儿工作者。 2009年3月，被评为洛阳市教育系统模范工作者； 2010年6月，被评为洛阳市2008-2010年师德标兵； 2011年10月，被评为涧西区小学优秀班主任。

优秀教师的述职报告

搜集筛选了三篇优秀教师的范文，请参考！教师个人工作总结 学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 教师年度个人工作总结 随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。

为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任两个班的英语教学的同时，还负责学校团委的工作，各项工作都做的有声有色。现将2004年度的工作情况总结如下： 一、 坚持政治学习，努力提高思想素养 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。

二、 坚持业务学习，努力提高教学水平 为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学英语，使自己的听说能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识；另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。

此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。 三、 团结协作，做好自己的本职工作 团委工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。

在平时的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。

在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外，校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，提高了学生的文化素质和思。

作为一个班主任的工作描述

重要的是和同学们交心，不管你教的好不好~！你需要去关心同学，关心他们的生活，学习等等~！ class sponsor 学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。

一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学“各学级置本科正教员一人”，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。

由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担任制，简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。

到中华民国时期，1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制，负责班级组织教育工作的教师称级任导师。

中华人民共和国成立后，继承老解放区的传统，学习苏联教育经验，在中小学里一律设置班主任。 [编辑本段]班主任的主要任务 ①根据社会主义的教育目的和培养目标，贯彻执行中国共产党的教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。

②组织和领导班集体，把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体的形成是教育的结果，同时又是强大的自我教育工具。

班集体要充分发挥教育作用，教育好每个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。③要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。

要针对各种类型学生的不同特点予以帮助，发扬他们的优点，克服他们的缺点。要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心。

对表现好的同学，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。 [编辑本段]班主任工作的主要内容 ①学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。

②了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。

掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。③提高学生学习成绩。

协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。④关心学生的生活和健康。

要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。

⑤组织学生参加生产劳动和其他公益活动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。⑥领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。

⑦依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。

⑧作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。

对家长不适当的教育，提出意见和建议。⑨组织学生参加课外和校外活动。

⑩作好操行评定工作。11.处理班里的日常工作。

如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。 世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。

[编辑本段]班主任工作的职责 1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作： ⑴组织每周一次的班会课。

⑵组织学生参加全校、年级的活动。 ⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。 ⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。 ⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

⑻查阅班级日志和学生周记。 3、教育指导学生全面发展。

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。 ⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。 ⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。

协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。 ⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。 ⑹对学生进行安全教育。

⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 ⑻加强学。

小学教师怎样向家长作自我介绍

首先介绍一下你的基本情况，然后简单讲讲你的授课经验或背景，你的兴趣爱好，再然后最重要的就是你教学的方式还有希望他们养成的良好学习习惯，末了鼓励他们好好学习一起进步啦。

小学教师在付出自己辛苦的同时，也获得了诸多的幸福对小学生进行教育教学的老师；工作内容是教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。 职业要求 教育培训： 教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。

教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，教师应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

工作经验： 热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强，掌握一定的信息技术教学手段。